QUESTIONÁRIO I ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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➜ QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E 
FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
 
A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua 
práxis aos elementos que envolvem o processo de ensino-
aprendizagem. 
Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de 
racionalização, organização e coordenação das atividades 
pedagógicas na medida que articula a atividade escolar com os 
problemas refletidos no contexto social no qual a comunidade 
escolar está inserida? 
Resposta Marcada : 
Planejamento educacional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O planejamento educacional passou por diferentes fases que 
privilegiaram determinadas ações e práticas, tais como as 
observadas no planejamento instrumental, que teve como 
característica: 
Resposta Marcada : 
estar vinculado à uma tendência tecnicista de educação, visando à 
solução de problemas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Existem diferentes dimensões que norteiam os princípios pautados 
em um planejamento educacional. 
Qual das opções abaixo apresenta as características da dimensão 
que se constrói e desenvolve por meio de um número de pequenos 
atos no dia a dia educacional? 
Resposta Marcada : 
Processo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Existem, na História Educacional do Brasil, diferentes tendências 
de planejamento educacional. 
Marque a opção que se caracteriza como uma busca pelo diálogo, 
pela consciência crítica e ótica no contexto social da comunidade 
escolar. 
Resposta Marcada : 
Participativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é 
correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se uma ideia prévia 
do que acontecerá, porém, ela nem sempre se confirma. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Para que a escola possa formar cidadãos críticos e participantes e 
para que ela possa contribuir para a formação de uma sociedade 
mais justa e igualitária, faz-se necessário que sejam possibilitadas 
a participação de toda a comunidade escolar em suas ações. 
Dessa forma, fazem parte da comunidade escolar: 
Resposta Marcada : 
os diretores, coordenadores, alunos, pais ou responsáveis pelos 
estudantes, funcionários da escola e membros da comunidade do 
entorno escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
A participação de representantes de todas as esferas da 
comunidade escolar é condição essencial para uma gestão 
democrática da escola. 
Sobre esse tipo de gestão, analise as afirmativas a seguir. 
I. Não há nenhuma indicação na legislação brasileira, que ampare 
a participação da comunidade na gestão escolar. 
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê apenas 
a participação dos profissionais da educação na tomada de 
decisões no contexto escolar. 
III. A participação da comunidade escolar na gestão da escola 
pode partir de uma iniciativa dos membros dessa comunidade. 
IV. Um dos objetivos da participação da comunidade escolar nas 
ações desenvolvidas na escola é a melhoria da qualidade da 
educação oferecida. 
Estão corretas: 
Resposta Marcada : 
apenas as afirmativas III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Um caminho bastante eficaz para a aproximação entre os 
diferentes entes da comunidade escolar é a criação de órgãos 
colegiados. Esses órgãos se constituem como espaços para a escuta 
de todos e para a tomada coletiva de decisões. Um dos órgãos 
colegiados bastante presente nas escolas é a Associação de Pais e 
Mestres (APM). 
Sobre a APM, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Uma das funções da APM é contribuir para o estabelecimento de 
parcerias entre os pais, os responsáveis e os professores. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
O grêmio estudantil é um órgão colegiado que prevê a 
participação dos estudantes na vida escolar. 
Sobre esse órgão, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM GRÊMIO DEVE PARTIR SEMPRE 
DA EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR. 
 
II. A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA OFERECE UM AMPARO LEGAL PARA 
A CRIAÇÃO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS. 
 
III. O GRÊMIO ESTUDANTIL PODE ATUAR JUNTO À EQUIPE ESCOLAR 
PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO OFERECIDO. 
 
IV. O GRÊMIO ESTUDANTIL TEM COMO FINALIDADE ÚNICA A 
ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS, CULTURAIS E 
ESPORTIVAS NA ESCOLA. 
Estão corretas: 
Resposta Marcada : 
apenas as afirmativas II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
A elaboração participativa do projeto político-pedagógico das 
unidades escolares é uma importante instância para a promoção 
de uma gestão democrática da escola. 
Sobre o projeto político-pedagógico, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
É um documento que concretiza o projeto pedagógico da escola, 
indicando quais são os objetivos dela e os meios necessários para que 
sejam atingidos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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