Língua Brasileira de Sinais - Libras Av1

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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Ponderando que a datilologia é muito usada por surdos e ouvintes, ressalta-se que é usada apenas na representação das letras dos alfabetos das línguas orais. A sua utilização não é apenas para a representação de nomes próprios, mas também para as palavras que não têm sinal ou para aquelas em que o sinal é desconhecido.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
Não existem palavras em Libras representadas por letras.
2. 
O alfabeto manual consiste na soletração de letras e numerais, atendendo palavras que não têm sinal ou aquelas em que o sinal é desconhecido.
Resposta correta
3. 
O alfabeto manual consiste na soletração de numerais com os dedos.
4. 
Todo um diálogo pode ser traduzido pelo alfabeto manual.
5. 
Apenas a letra L representa sinais na Libras.
2. Pergunta 2
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Considerando que as personificações identificadas na comunidade e cultura surda têm-se legalizado pela defesa da Língua de Sinais como língua materna, afirma-se que:
A _____________________ surda é estabelecida pelo estado de baixa auditiva e pela obtenção da Língua de Sinais.
Assinale a alternativa que completa a lacuna anterior.
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1. 
Vantagem
2. 
Autenticidade
Resposta correta
3. 
Inautenticidade
4. 
Inadequação
5. 
Apropriação
3. Pergunta 3
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Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e da Língua Portuguesa, analise a afirmação:
Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até desenvolvimento da escrita em português; outros alunos mostram-se capazes de ler; e há aqueles que precisam de um mediador responsável para auxiliar. 
Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior.
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1. 
O surdo foi vítima de preconceitos e rótulos. Ele sofre porque ele mesmo se acha incapaz de aprender e se envolver numa escola bilíngue.
2. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos já possuem habilidade na Língua Brasileira de Sinais.
3. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue.
4. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos discursos e aspectos de certificação no âmbito político.
5. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Em relação ao contexto histórico ao longo da história da educação dos surdos, vimos presente a atuação de três influenciadores filosóficos e ideológicos não concomitantes. O oralismo que teve início a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios significativos para a comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade.
Observe as afirmações relacionadas com a conquista e em seguida assinale a alternativa correta.
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1. 
São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para representá-las.
2. 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
3. 
A base da Libras está relacionada diretamente com as expressões verbais, por isso elas se complementam.
4. 
A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical próprios e provenientes da cultura surda.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Quadros e Karnopp (2004), no estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais: estudos linguísticos analisaram a ordem das orações. Podemos afirmar que, segundo a pesquisa das autoras, a sequência da estrutura básica dos vocábulos na Libras é apresentada da seguinte forma:
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1. 
OVS — objeto, verbo, sujeito.
2. 
SVO — sujeito, verbo, objeto.
Resposta correta
3. 
OSV — objeto, sujeito, verbo.
4. 
SOV — sujeito, objeto, verbo.
5. Incorreta: 
VSO — verbo, sujeito, objeto.
6. Pergunta 6
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Com o objetivo de fomentar a acessibilidade, inúmeros documentos legais foram desenvolvidos. Referente às leis que contribuem para a inclusão no ambiente social do surdo, sentencie o trecho abaixo: 
A Lei 10.436/2002, por ter sido legalizada em exigência federal, estabelece que apenas o sistema educacional federal introduza, nos cursos de magistério para a paridade de ensino médio e superior, o ensino da LIBRAS.
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1. 
Esse reconhecimento é somente um paliativo no tratamento aos surdos.
2. 
A Libras deve ser inscrita como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia
Resposta correta
3. 
A Libras não se constituirá em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior.
4. 
Reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, porém não obriga a sua adoção pelo poder público.
5. 
Errado, pois não define cursos de licenciatura, curso normal superior ou de Pedagogia e curso de educação especial como cursos superiores de formação de professores.
7. Pergunta 7
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Geralmente, nos deparamos com uma série de ideias inadequadas sobre os profissionais intérpretes de Línguas de Sinais. Das afirmações abaixo, qual é o conceito adequado quando nos referimos a essa atuação?
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1. 
Todas as pessoas que são fluentes na Língua Portuguesa já dominam a Língua de Sinais.
2. 
Para traduzir uma língua oral para uma língua de sinais, buscam-se sinais na Libras correspondentes às palavras da língua oral, já que não há diferenças sintáticas entre as duas línguas.
3. 
Basta dominar a Libras para ser um bom intérprete de Libras/Língua Portuguesa.
4. 
Os filhos ouvintes de pais surdos são os melhores intérpretes.
5. 
Os intérpretes da Língua de Sinais, assim como outros intérpretes, precisam de formação específica para atuarem na profissão.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a orientação e a direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela se presenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também:
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1. Incorreta: 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto.
2. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão.
3. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos.
4. 
Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada para representar vários sinais.
Resposta correta
5. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras.
9. Pergunta 9
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Amparados pela lei, podemos afirmar que os alunos surdos, ou até mesmo aqueles que nasceram ouvindo e perderem a audição por conta de alguma doença ou lesão, têm direito à escolarização em um período diferenciado da assistência especializada. Qual é o objetivo dessa estratégia?
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1. 
O complemento curricular acontece durante o horário de aula.
2. 
Essa ação complementa a grade curricular, insere a utilização de tecnologias, proporciona informação e interação e alcança estudantes que ainda não fazem uso da Língua Brasileira de Sinais.
Resposta correta
3. 
Infelizmente essa ação só contempla ouvintes e surdos com perda parcial.
4. 
Essa estratégia não traz nenhum benefício, já que o estudante cumpriu o seu horário de estudos.
5. 
Essa ação alcança todos os surdos com perda total da audição e atende todas as famílias.
10. Pergunta 10
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Goldfeld escreve em seu livro “A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista” sobre a figura do surdo na antiguidade: A ideia que a sociedade fazia sobre os surdos, no decorrer da história, geralmente apresentava apenas aspectos negativos. Na antiguidade os surdos foram percebidos de formas variadas: com piedade e compaixão,como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas e, por isso, eram abandonadas ou sacrificadas (GOLDFELD, 2002, p. 27).
Diante desse contexto apresentado pelo autor, o que fica evidente em relação às dificuldades enfrentadas pelo surdo é:
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1. 
A escola é o único ambiente no qual se sentem confortáveis para estar, porque lá são compreendidos e aceitos.
2. 
Os surdos sofriam preconceito apenas por terem problemas cognitivos.
3. 
O autor mostra que essa ideia que a sociedade tinha durou um tempo e depois passou.
Resposta correta
4. 
Os surdos nunca foram tratados segundo a sua surdez, pois sempre receberam compaixão.
5. Incorreta: 
Para conquistarem os estudos e entrarem no mercado de trabalho, superaram a cultura, os seus costumes e jeito de ser, os direitos e as leis que hoje os amparam.