Prova Online - Teoria da História

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Prova Online 
Disciplina: 101068 - TEORIA DA HISTÓRIA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A obra Apologia da história ou o ofício do historiador, escrita por Marc 
Bloch, pode ser considerada uma obra-prima dentro do movimento da 
Escola dos Annales. Nela, Bloch apresenta objetivamente a função da 
história - que é estudar o homem no tempo - e a função do historiador. 
Para o autor, no que consiste a função do historiador? 
 
 
a ) 
 O historiador deve compreender a história como narrativa inserida em uma temporalidade 
linear e cumulativa. 
 
 
b ) 
 A função do historiador era a mesma dos historicistas, que tinham como finalidade 
apresentar a história por meio de uma narrativa épica, revelando a influência da 
historiografia grega. 
 
 
 
c ) 
Para Bloch, o historiador deve analisar o homem no tempo, enfatizando as relações 
sociais e as lutas de classe que seguiam a longa duração. 
 
 
d ) 
O historiador deve realizar análises do tempo presente e seguir em digressão até o 
passado, local onde se encontra o objeto proposto para a pesquisa. 
 
 
e ) 
Para Bloch, a função do historiador é analisar, apresentar e delimitar as ações humanas 
dentro da duração de uma determinada temporalidade. 
 
 
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QUESTÃO 2 
Dentre as mudanças trazidas pela Escola dos Annales, uma das mais 
importantes diz respeito à compreensão de temporalidade. Assinale a 
alternativa que apresenta o modo como os historiadores da primeira 
geração - Marc Bloch, por exemplo - compreendiam esse conceito: 
 
 
a ) 
Apesar da complexidade do conceito, a temporalidade pode ser resumida - segundo os 
historiadores da primeira geração - como medida cronológica da duração dos fenômenos. 
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b ) 
 A temporalidade não podia ser aprisionada ao tempo cronológico, uma vez que a 
dinâmica humana ultrapassa os limites impostos por datas e outras divisões convencionais 
de tempo. 
 
 
 
c ) 
 Os historiadores da primeira geração da Escola dos Annales compreendiam a análise da 
temporalidade como um fluxo linear e cumulativo. 
 
 
d ) 
Para os historiadores da primeira geração da Escola dos Annales, o conceito de 
temporalidade consistia na compreensão do tempo cíclico: o fim de um evento oferecia as 
condições necessárias para o início de outro evento. 
 
 
e ) 
 Os teóricos da primeira geração da Escola dos Annales entendiam que o tempo tinha uma 
finalidade teleológica, isto é, uma finalidade em si mesmo. 
 
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QUESTÃO 3 
Dentre os historiadores oitocentistas, Jacob Burckhardt pode ser 
considerado o primeiro teórico a realizar uma história cultural das 
sociedades. Sobre o conceito de cultura em Burckhardt, é correto afirmar 
que: 
 
 
a ) 
 A cultura é definida pela cultura popular, isto é, seu objeto de estudo são canções, 
costumes, histórias etc. 
 
 
 
b ) 
O teórico compreendia cultura como alta cultura, isto é, o conjunto das expressões mais 
elaboradas no campo das artes, da filosofia e das letras, por meio das quais o gênio - 
espírito que, entre outras coisas, inspirava as artes - manifestava o espírito de uma época. 
 
 
c ) 
 A cultura é entendida como o modo pelo qual as sociedades representam e significam de 
modo simbólico sua existência. 
 
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d ) 
A ideia de cultura em Burckhardt se aproxima de uma visão atualmente considerada 
antropológica. O teórico definiu cultura como a soma de toda e qualquer produção material 
e não material de uma sociedade. 
 
 
e ) 
O teórico foi o precursor do conceito de indústria cultural. Burckhardt se preocupava com o 
uso da cultura enlatada e industrial como estratégia capitalista de alienação das massas. 
 
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QUESTÃO 4 
Sobre o contexto histórico em que foi criado o Instituto de Pesquisa 
Social (IPS) - no qual se desenvolveu a Escola de Frankfurt -, é correto 
afirmar que: 
 
 
a ) 
 Ocorreu no período entreguerras, com a vigência da frágil, conturbada e breve República 
de Weimar. 
 
 
 
b ) 
 Tratou-se de um período caracterizado pela expansão do império alemão, pela 
necessidade da implantação de um Estado-nação e a formação do povo alemão. 
 
 
 
c ) 
 Foi um período caracterizado pelo embate entre dois sistemas de pensamento oriundos 
do início do século XX: o Iluminismo e o Romantismo. 
 
 
 
d ) 
 A criação do IPS ocorreu no final do século XIX, na Alemanha, e caracterizou-se como 
uma crítica marxista ao historicismo e ao positivismo. 
 
 
e ) 
Ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, na chamada Guerra Fria, período caracterizado 
pela crise do nazifascismo e pela reação teórica aos Estados totalitários. 
 
 
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QUESTÃO 5 
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"A enxurrada de informações precisas e diversões assépticas desperta e 
idiotiza as pessoas ao mesmo tempo" (ADORNO; HORKHEIMER, 1969, 
p. 3). 
Com base nesta colocação de Theodor Adorno e Max Horkheimer, é 
correto afirmar que: 
 
 
a ) 
 A idiotização das massas ocorre em razão da falta de acesso aos bens culturais. 
 
 
b ) 
Um dos méritos da sociedade industrial e de massas é o volume de informações e a 
facilidade de acesso a elas, fato que impede a idiotização e contribui para o 
esclarecimento das pessoas. 
 
 
c ) 
 O capitalismo facilita o acesso das massas aos bens culturais, e isso as torna mais 
esclarecidas e críticas. 
 
 
 
d ) 
Quanto maior o número de informações veiculadas pelos meios de comunicação de 
massas, menor tende a ser o nível de idiotização da sociedade. 
 
 
e ) 
No contexto de uma sociedade industrial e de massas, o volume de informações 
"vendidas" como cultura, na mesma medida em que excita e distrai, aliena as pessoas. 
 
 
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QUESTÃO 6 
Com base nos critérios de cientificidade elaborados por Leopold Von 
Ranke, é correto afirmar que: 
 
 
a ) 
Ranke buscava orientar a escrita dos seus textos por meio de uma perspectiva filosófica e 
subjetiva. O autor considerava que em razão de ser uma ciência humana, a história 
deveria transparecer, na escrita, as interpretações e intenções do sujeito - o historiador. 
 
 
b ) 
Inspirado nas ciências físico-naturais, porém respeitando as especificidades próprias da 
pesquisa histórica, o método desenvolvido por Ranke caracterizou-se pela análise 
interdisciplinar e crítica de todo e qualquer vestígio deixado pelas sociedades humanas no 
tempo. 
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c ) 
O método desenvolvido por Ranke é caracterizado como uma comédia, pois o historiador 
alemão buscava algo impossível nos estudos históricos: a objetividade. 
 
 
d ) 
Ao contrário do que ocorria nas ciências exatas e naturais, seria impossível atingir nos 
estudos históricos a objetividade absoluta, pois se trata de uma ciência em que homens 
estudam os feitos de outros homens, sendo, por isso, um estudo sempre subjetivo, 
influenciado pelo sujeito. 
 
 
 
e ) 
O método desenvolvido por Ranke enfatizava a necessidade de uma análise criteriosa e 
imparcial das fontes primárias oficiais para que o objeto da ciência histórica (o passado) 
pudesse se manifestar na escrita do historiador. Para tanto, o presente - representado pela 
figura do historiador - deveria desaparecer de seu próprio texto. 
 
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QUESTÃO 7 
Sobre a Escola de Cambridge (collingwoodiana) e a Escola de Bielefeld 
(koselleckiana), pode-se afirmar que: 
I. Apesar do impacto que os dois movimentos causaram na historiografia, 
nenhum deles significou uma ruptura com a história das ideias e a 
história política tradicional. 
II. A abordagem collingwoodiana entende que o intelectual é autor das 
ideias, contudo, ele deve ser analisado paralelamente para não 
comprometer a originalidade de seu pensamento. 
III. Para Quentin Skinner - um dos principais intelectuais da Escola de 
Cambridge -, o intelectual não existe fora do meio sociale nem é 
infalível, ele é um indivíduo como qualquer outro, que constrói seu 
conhecimento na relação com o meio. 
IV. Para Reinhart Koselleck, a linguística é um conceito secundário que 
muitas vezes não chega a influenciar a análise dos discursos ou das 
ideias formuladas pelos intelectuais. 
V. A abordagem koselleckiana entende que o foco do historiador deve 
ser o estudo do conceito e sua relação com o contexto histórico, político 
e sociocultural. 
Assinale a alternativa que contém os itens corretos: 
 
 
a ) 
 I e II. 
 
 
 
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b ) 
 III e V. 
 
 
 
c ) 
 II e III. 
 
 
 
d ) 
 I e V. 
 
 
 
e ) 
 I e IV. 
 
 
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QUESTÃO 8 
Sobre a Nova Esquerda Inglesa, é correto afirmar que: 
I. O movimento propôs a revisão da obra de Karl Marx, tendo como uma 
de suas finalidades a reaproximação entre a teoria e a realidade 
vivenciada pelos sujeitos históricos, isto é, a reaproximação entre ideia e 
ação real. 
II. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa impuseram limitações ao 
método teórico marxista. 
III. Dentre os principais teóricos desse movimento, podemos destacar 
Stuart Hall e Lucien Febvre. Hall e Febvre mudaram a concepção de 
marxismo e o objeto de análise do materialismo histórico. 
IV. Dentre as principais ações dos teóricos que fizeram parte do 
movimento, pode-se destacar a revisão de dois importantes conceitos 
marxistas: revolução e classe social. 
V. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa objetivavam a 
reaproximação do marxismo vulgar com o marxismo real do mesmo 
modo que Karl Marx fez no século XIX. Segundo os teóricos da New Left, 
o marxismo real foi deturpado pelos movimentos sociais do século XX. 
 
Assinale a alternativa que contém os itens corretos: 
 
 
 
a ) 
II e IV. 
 
 
 
b ) 
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 II e V. 
 
 
c ) 
 I e IV. 
 
 
d ) 
 I e II. 
 
 
 
e ) 
 I e V. 
 
 
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QUESTÃO 9 
Em relação às ideias de Johann Herder sobre a história, podemos 
afirmar: 
I. Herder é considerado um dos precursores do historicismo. 
II. Herder fez parte do movimento romântico alemão e era crítico das 
ideias iluministas. 
III. O filósofo entendia que o espírito do povo se desenvolve ao longo do 
tempo e que o Estado é algo natural, inerente à condição humana. 
IV. Para Herder, a história deveria ser entendida sob a perspectiva 
cartesiana. 
V. A teoria de Herder era pautada em ideias românticas, como o 
individualismo e a valorização da razão. 
Assinale a alternativa que contém os itens corretos: 
 
 
a ) 
 I, II e III. 
 
 
b ) 
 I, IV e V. 
 
 
c ) 
 III e V. 
 
 
d ) 
 I, II e IV. 
 
 
 
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e ) 
 I e IV. 
 
 
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QUESTÃO 10 
A Nova Esquerda Inglesa foi fundamental para a renovação 
historiográfica que ocorreu no século XX. Embasado no pensamento 
marxista, os teóricos desse grupo realizaram críticas à historiografia 
desse campo. Em que consistiam essas críticas? 
 
 
a ) 
A Nova Esquerda Inglesa buscou de diferentes maneiras revisar a teoria marxista; para 
tanto, o grupo propôs novos problemas para a historiografia contemporânea. Em virtude de 
muitos historiadores seguirem o método materialista histórico, foi difícil estabelecer um 
consenso para o ponto de partida de uma nova concepção. 
 
 
b ) 
A Nova Esquerda Inglesa objetivava romper com o marxismo real proposto pelos 
soviéticos do século XX. Para tanto, os teóricos da New Left buscaram elementos dentro 
do historicismo e do positivismo para apresentar uma releitura da teoria marxista. 
 
 
c ) 
Embora tenha influenciado de maneira significativa o mundo contemporâneo do século XX, 
o marxismo real significou um distanciamento da teoria proposta por Karl Marx e sua 
realidade - que era a ação popular. Em razão disso, os teóricos da Nova Esquerda Inglesa 
revisaram a teoria marxista para estabelecer a reaproximação entre o campo das ideias e 
o campo das ações. 
 
 
 
d ) 
Os teóricos da Nova Esquerda Inglesa almejavam a consolidação do marxismo ortodoxo. 
Para tanto, o grupo propôs a renovação do conceito de materialismo histórico com o 
objetivo de aproximar diferentes historiadores para a pesquisa de um mesmo conceito: a 
luta de classes. 
 
 
e ) 
Os teóricos da Nova Esquerda Inglesa pretendiam não apenas a revisão da historiografia 
marxista, mas também subjugar a teoria na tentativa de desmotivar novos pesquisadores a 
escolher essa forma de escrita historiográfica. 
 
 
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