Ler e Escrever - Coletânea de Atividades (2 Ano)

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Coletânea de Atividades
2º ano 
Volume ÚnicoV
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10662 Capa2.ai 1 13/11/2013 17:04:33
São Paulo, 2014
ALUNO(A): _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
TURMA: ___________________________NÚMERO DA CHAMADA: ___________________
PROFESSOR(A): ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Coletânea de Atividades
2o ano
7a edição
(versão revisada e atualizada)
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Governo do Estado de São Paulo
Governador 
Geraldo Alckmin
Vice-Governador
Guilherme Afif Domingos
Secretário da Educação
Herman Voorwald
Secretário Adjunto
João Cardoso Palma Filho
Chefe de Gabinete
Fernando Padula Novaes
Subsecretária de Articulação Regional
Rosania Morroni
Coordenadora de Gestão da Educação Básica
Maria Elizabete da Costa
Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE
Barjas Negri
Diretora de Projetos Especiais da FDE
Claudia Rosenberg Aratangy
Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido parte desta 
obra à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua 
adaptação para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever.
Este material foi impresso pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, por meio da Imprensa 
Oficial do Estado de São Paulo, para uso da rede estadual de ensino e das prefeituras integrantes do 
Programa de Integração Estado/Município – Ler e Escrever, com base em convênios celebrados nos 
termos do Decreto Estadual no 54.553, de 15/7/2009, e alterações posteriores.
Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas
S239L
São Paulo (Estado) Secretaria da Educação.
Ler e escrever: coletânea de atividades – 2º ano / Secretaria da 
Educação, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; coordenação, 
elaboração e revisão dos materiais, Sonia de Gouveia Jorge... [ e outros]; 
concepção, seleção e adaptação das atividades, Claudia Rosenberg 
Aratangy... [e outros]. - 7. ed. rev. e atual. São Paulo : FDE, 2014.
168 p. : il.
Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à Secretaria 
da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e Escrever.
1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade 
Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Fundação para o 
Desenvolvimento da Educação. II. Jorge, Sonia de Gouveia. III. Aratangy, 
Claudia Rosenberg. IV. Título. 
CDU: 372.4(815.6)
Tiragem: 322.400 exemplares
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Querido aluno
Este livro de atividades foi preparado para que você, com 
orientação de seu professor, aprenda mais sobre leitura e 
escrita.
Você encontrará muitas situações interessantes nos proje-
tos, sequências didáticas, entre outros, que serão trabalha-
das durante este ano.
As atividades apresentadas auxiliarão você a ler e escrever 
melhor fazendo uso de diversos gêneros textuais presentes 
no cotidiano.
Ao realizar as atividades, procure esclarecer suas dúvidas e 
compartilhar com seus colegas o que for aprendendo.
Cuide deste livro e faça as atividades propostas com dedicação.
Bons estudos!
 Herman Voorwald
Secretário da Educação do Estado de São Paulo
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Sumário
Nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
AtividAde com poemA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
AtividAdes com cruzAdiNhAs e AdiviNhAs . . . . . . . . . . . . . . 21
ListAs: AtividAdes de escritA e LeiturA . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
AtividAdes permANeNtes: pArLeNdAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
projeto didático: cANtigAs popuLAres . . . . . . . . . . . . . . . . 89
projeto didático: pé de moLeque, cANjicA e outrAs 
receitAs juNiNAs: um jeito gostoso de ApreNder A 
Ler e escrever . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
projeto didático: ANtA, oNçA e outros ANimAis do 
pANtANAL – Ler pArA ApreNder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
sequêNciA didáticA: reescritA de coNtos de fAdAs . . . . . 121
sequêNciA didáticA: ortogrAfiA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
AtividAdes diversAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
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NOMES PRóPRiOS
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9coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
1. ESCREVA SEU nOME E SOBREnOME.
2. ESCREVA O nOME E SOBREnOME DE TRêS AMIGOS DA CLASSE.
3. PESqUISE E ESCREVA O nOME E SOBREnOME DAS PESSOAS qUE 
MORAM nA SUA CASA. DEPOIS SOCIALIzE COM SEUS COLEGAS.
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11coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA O SEU CRAChá.
NOME:
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13coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4
NOME ___________________________________________________ DATA ____ / ____ / ____
ESCREVA O nOME E A DATA DE AnIVERSáRIO DE ALGUnS DE SEUS COLEGAS DA 
CLASSE EM ORDEM ALFABÉTICA.
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
Nome: ANiverSário: 
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coletânea de atIVIdadeS14
Nome: ANiverSário: 
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15coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
COM qUEM VOCê MORA?
ESCREVA O nOME DE CADA MEMBRO DA SUA FAMíLIA.
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17coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COM POEMA
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coletânea de atIVIdadeS18
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19coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 7
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA E COMPLETE O POEMA.
MiSTÉRiO DE AMOR
 José Paulo Paes
É O BEIJA-FLOR 
qUE BEIJA A FLOR
OU É A FLOR
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21coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADES COM 
CRUzADiNHAS E ADiViNHAS
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coletânea de atIVIdadeS22
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23coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA A CRUzADInhA, ESCOLhEnDO A PALAVRA CERTA nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 Letras
ELE CACO LáPIS CABELO MAESTRO BORRAChA
LIA COLA PIRES CAnETA ESTRELA TELEFOnE
GIz DEDO GARFO SAPATO CADERnO CAMInhÃO
PÉS LUVA LIVRO AGEnDA CORTInA ELEFAnTE
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coletânea de atIVIdadeS24
ATiViDADE 8B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS 
CERTAS nO qUADRO ABAIxO.3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 Letras
FIO CASA CIRCO áRVORE FLAnELA CARTEIRA
VÉU FITA FRUTA JARDIM ESTRADA TELEFOnE
CÉU LUVA BLUSA JAnELA VITROLA GIGAnTES
RIO BOTA BOLSA PAnELA PERUCAS FICháRIO
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25coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA A CRUzADInhA, UTILIzAnDO O BAnCO DE PALAVRAS.
5 Letras 7 Letras 8 Letras 10 Letras
BOMBA CAnGURU MELAnCIA PROFESSORA
BAMBU CAnTIGA FAnTASMA AMARELInhA
PAnDA MARTELO BOMBEIRO AMBULÂnCIA
POnTA MORAnGO BAnhEIRO PERSOnAGEM
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coletânea de atIVIdadeS26
ATiViDADE 8D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
3 Letras 4 Letras 6 Letras 7 Letras 9 Letras
PIA VELA PLAnTA PAMOnhA TELEVISÃO
LUA POTE FLAUTA PALhAçO TARTARUGA
MEL POçO FROnhA PITAnGA TEMPERADO
RESOLVA A CRUzADInhA, UTILIzAnDO O BAnCO DE PALAVRAS.
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27coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS 
CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 Letras 10 Letras
GALO OSTRA PLAnTA PInGUIM CORSáRIO MARGARIDAS
GOMA COFRE qUEIJO PITAnGA CARnEIRO CARAnGUEJO
POçO ChAVE FROnhA MARTELO SALSIChA PASSARELAS
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coletânea de atIVIdadeS28
ATiViDADE 8F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS 
CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 7 Letras 9 Letras
UVA PERA MOSCA GAIVOTA TARTARUGA
UMA MESA PEIxE GRAVATA TELEVISÃO
UnO PATO PORCO MORDOMO IMPRESSOR
ULA BULE MEIAS GORDURA GELADEIRA
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29coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8G
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS 
CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras
LUz PULO LIVRO CEBOLA SORVETE
LUA BIFE LáPIS SALADA OVELhAS
OVO BOLA PEIxE SAPATO CADEIRA
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coletânea de atIVIdadeS30
EnCOnTRE AS RESPOSTAS DAS ADIVInhAS.
O QUE É, O QUE É 
1. DE nOITE APARECEM SEM SEREM ChAMADAS, DE DIA DESAPARECEM SEM 
qUE nInGUÉM AS TEnhA ROUBADO? 
 SOL ESTRELAS BOLAS
2. TEM nA CASA E ESTá nO PALETÓ? 
 FORRO PAnO BOTÃO
3. VAI ATÉ A PORTA DA CASA MAS nÃO EnTRA? 
 CALçADA CIMEnTO PEDRA
4. TEMOS EM CASA E nÃO qUEREMOS TER nA CASA?
 FOGO GáS TInTA
ATiViDADE 9A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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31coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA AS ADIVInhAS, SEGUInDO ESTES PASSOS:
1. O PROFESSOR VAI LER CADA ADIVInhA PARA VOCê. 
2. ESCOLhA A RESPOSTA qUE LhE PARECER CERTA. 
3. DISCUTA A SUA ESCOLhA COM SEU COLEGA. 
4. CIRCULE A PALAVRA qUE VOCê ESCOLhEU. 
ESPERO QUE GOSTE DESTAS ADiViNHAS! 
1. O qUE É, O qUE É: FOI FEITO PARA AnDAR MAS nÃO AnDA? 
 RATO RUA REI 
2. O qUE É, O qUE É: TEM LInhA MAS nÃO É CARRETEL, FALA MAS nÃO TEM 
BOCA, OUVE MAS nÃO TEM OUVIDO? 
 TATU TAPETE TELEFOnE 
3. O qUE É, O qUE É: SOBE E DESCE E nÃO SAI DO LUGAR? 
 ESCADA ESCOLA ESPELhO
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coletânea de atIVIdadeS32
ATiViDADE 9C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O QUE É, O QUE É?
1. CAIxInhA DE BOM PARECER qUE nEnhUM CARPInTEIRO PODE FAzER? 
2. TEM BICO MAS nÃO BICA, TEM ASA MAS nÃO VOA? 
3. nASCE VERDE, VIVE PRETO, MORRE VERMELhO E nÃO PODE FALTAR nUM 
ChURRASCO? 
4. DE DIA TEM 4 PÉS, À nOITE TEM 6 E, ÀS VEzES, 8 PÉS? 
5. TEM COROA MAS nÃO É REI, TEM ESPInhOS E nÃO É PEIxE? 
6. qUE A GEnTE COMPRA PARA COMER MAS nÃO COME? 
7. FICA MAIS ALTO qUE UM hOMEM E MAIS BAIxO qUE UMA GALInhA? 
8. nA áGUA EU nASCI, nA áGUA ME CRIEI, MAS, SE nA áGUA ME JOGAREM, 
nA áGUA MORREREI? 
9. qUEM EnTRA nÃO Vê, qUEM Vê nÃO EnTRA? 
10. O nAVIO TEM EMBAIxO, A TARTARUGA TEM EM CIMA E OS CAVALOS TêM 
nAS PATAS? 
Respostas
O PROFESSOR VAI LER CADA UMA DAS ADIVInhAS. COnVERSE COM SEU 
COLEGA ATÉ DESCOBRIR A RESPOSTA nA LISTA E ESCREVA O núMERO DA 
ADIVInhA nO qUADRInhO AO LADO:
BULE TúMULO
ABACAxI CARVÃO
CASCA DE AMEnDOIM CAMA
ChAPÉU GARFO
CASCO SAL
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33coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA ADiViNHAR
LEIA OS qUADROS ABAIxO PARA DESCOBRIR qUAL É O AnIMAL.
1. qUE AnIMAL ABAnA O RABInhO SE GOSTA DA GEnTE, TEM FOCInhO GE-
LADO E qUATRO PATAS?
 
 CABRITA CAChORRO GATO
2. qUE AnIMAL TEM PELO MACIO, É ORELhUDO E COME CEnOURA COM 
CASCA E TUDO?
 OVELhA CAVALO COELhO
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coletânea de atIVIdadeS34
ATiViDADE 9E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ADiViNHAS
1 - O QUE É, O QUE É:
É áGUA E nÃO VEM DO MAR
nEM nA TERRA nÃO nASCEU
DO CÉU ELA nÃO CAIU
TODO MUnDO Já LAMBEU?
2 - O QUE É, O QUE É:
TEM PESCOçO E nÃO TEM PERnA
TEM BRAçO E nÃO TEM MÃO
TEM CORPO E nÃO TEM CABEçA
FAnTASMA ELA nÃO É nÃO?
3 - O QUE É, O QUE É:
É PERIGOSA DE ARMAR
SEMPRE É MELhOR nÃO EnTRAR
nInGUÉM GOSTA DE PERDER
TODO MUnDO qUER GAnhAR?
4 - O QUE É, O QUE É:
TEM DEnTE, MAS nÃO TEM BOCA
nÃO MORDE, MASTIGA OU COME
É CARECA E TEM CABELO
qUEM ADIVInhA SEU nOME?
5 - O QUE É, O QUE É:
SÃO LUzES MAS nÃO TêM FIO
SÃO qUIETAS E AGITADAS
SE DORMEM DURAnTE O DIA
A nOITE PASSAM ACORDADAS?
6 - O QUE É, O QUE É:
É DURO, GORDO E CARECA
É BRAnqUInhO, SIM, SEnhOR
SUA MÃE É DESDEnTADA
MAS SEU PAI É CAnTADOR?
( ) BRIGA ( ) LáGRIMA ( ) CAMISA
( ) ESTRELAS ( ) OVO ( ) PEnTE
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35coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
DESCUBRA OS ANiMAiS!
OUçA A LEITURA DAS CARACTERíSTICAS DOS AnIMAIS FEITA PELO PROFESSOR. 
DEPOIS, JUnTO COM UM COLEGA, COnSULTE A LISTA ABAIxO E DESCUBRA 
O nOME DO AnIMAL DESCRITO. COPIE O nOME DE CADA UM nA LInhA 
CORRESPOnDEnTE.
qUE BIChO...
...ADORA UMA FORMIGA E TAMBÉM É COnhECIDO POR SUA CAUDA MUITO 
BOnITA?
...É DIVERTIDO E EnGRAçADO, CORRE RISCO DE ExTInçÃO, É UMA ESPÉCIE DE 
MACACO?
...É UMA AVE MUITO OBSERVADORA, nOS DESEnhOS ELA É SEMPRE VISTA 
COMO PROFESSORA?
...É VALEnTE DEMAIS! É COnhECIDO COMO O REI DOS AnIMAIS?
...SERVE DE ALIMEnTO PARA AS GALInhAS E TAMBÉM DE ISCA nUMA BOA 
PESCARIA?
LISTA DE AnIMAIS:
MICO-LEÃO-DOURADO
MInhOCA
POMBO
CORUJA
COBRA
CABRA
TUBARÃO
TAMAnDUá
TATURAnA
LEÃO
LEBRE
TATU-BOLA
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37coletânea de atIVIdadeS
LiSTAS
ATiViDADES DE ESCRiTA 
E LEiTURA 
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coletânea de atIVIdadeS38
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39coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 11A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAz DE COnTA qUE VOCê E SEU COLEGA VÃO DAR UMA FESTA. FAçAM JUnTOS 
A LISTA DE SALGADOS, DOCES E BEBIDAS.
SALGADOS:
1. 
2. 
3. 
4. 
DOCES:
1. 
2. 
3. 
4. 
BEBIDAS:
1. 
2. 
3. 
4. 
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coletânea de atIVIdadeS40
ATiViDADE 11B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA COM ALGUnS AnIMAIS qUE VOCê COnhECE:
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41coletânea de atIVIdadeSATiViDADE 11C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA DO qUE SE PODE EnCOnTRAR nA COzInhA DE UMA BRUxA.
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coletânea de atIVIdadeS42
ATiViDADE 11D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA COM O nOME DAS REVISTAS qUE VOCê COnhECE E Já 
LEU OU GOSTARIA DE LER.
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43coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 11E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA DE OUTROS JOGOS qUE VOCê COnhECE E BRInCA.
ESCOLhA ALGUÉM DE SUA CASA E PESqUISE qUAIS SÃO SUAS BRInCADEIRAS 
PREFERIDAS. ESCREVA-AS nAS LInhAS ABAIxO, DA MELhOR FORMA qUE PUDER.
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coletânea de atIVIdadeS44
ATiViDADE 11F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O FUTEBOL É O ESPORTE MAIS POPULAR DO MUnDO. ELE É PRATICADO POR 
MAIS DE 200 MILhõES DE PESSOAS DE 190 PAíSES. TRATA-SE TAMBÉM DO 
ESPORTE núMERO 1 DOS BRASILEIROS.
qUAIS OS TIMES DE FUTEBOL BRASILEIROS OU InTERnACIOnAIS qUE VOCê 
COnhECE?
CAPRIChE nA ESCRITA DA LISTA. DEPOIS VAMOS COMPARTILhAR COM OS 
COLEGAS E VOCê PODERá AMPLIAR A SUA.
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45coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
SERá qUE ESTE COnTO Já FOI LIDO?
MARqUE SIM nOS TíTULOS LIDOS E nÃO nAqUELES qUE nÃO FORAM LIDOS 
EM CLASSE.
SIM nÃO
O PEqUEnO POLEGAR
 
ChAPEUzInhO VERMELhO
O PATInhO FEIO
RAPUnzEL
CInDERELA
O GATO DE BOTAS
OS TRêS PORqUInhOS
OS SETE CABRITInhOS
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coletânea de atIVIdadeS46
ATiViDADE 12B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UM TRAçO UnInDO OS nOMES DOS COnTOS ÀS IMAGEnS 
CORRESPOnDEnTES.
RAPUnzEL
OS SETE CORVOS
CInDERELA
O PRínCIPE CAnáRIO
JOÃO E MARIA
O PATInhO FEIO
O GATO DE BOTAS
JOÃOzInhO SEM MEDO
O PEqUEnO POLEGAR
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47coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR DITOU OS nOMES DOS InGREDIEnTES qUE COMPõEM UMA 
FEIJOADA. LOCALIzE-OS nA LISTA.
j ARROz
j MACARRÃO
j LInGUIçA
j LIMÃO
j TOMATE
j CEBOLA
j FEIJÃO-PRETO
j qUEIJO
j COUVE
j PÃO
j FAROFA
j BISTECA DE PORCO
j COUVE-FLOR
j CARnE-SECA
j BATATA
j SAL
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coletânea de atIVIdadeS48
ATiViDADE 12D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR DITOU OS InGREDIEnTES qUE COMPõEM UMA MACARROnADA. 
LOCALIzE-OS nA LISTA.
j FEIJÃO
j BATATA
j MACARRÃO
j ALFACE
j PÓ DE CAFÉ
j CARnE
j ABOBRInhA
j BERInJELA
j MOLhO DE TOMATE
j ARROz
j SAL
j PIMEnTÃO
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49coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEMBRA DA hISTÓRIA DE JOÃO E MARIA? AO ChEGAR À CASA DA BRUxA, 
MARIA ESTAVA FAMInTA E COMEU VáRIAS GULOSEIMAS. nA LISTA ABAIxO 
ESTÃO ESCRITOS OS nOMES DAS GOSTOSURAS qUE ELA COMEU. DESCUBRA 
qUAIS SÃO E COPIE CADA nOME AO LADO DA IMAGEM CORRESPOnDEnTE.
SORVETE
BOLO
BALA
PIRULITO
ChOCOLATE
PIPOCA
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coletânea de atIVIdadeS50
ATiViDADE 12F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
nA LISTA ABAIxO ESTÃO ESCRITOS OS nOMES DE OUTRAS GULOSEIMAS. 
DESCUBRA qUAIS CORRESPOnDEM ÀS IMAGEnS E COPIE-OS AO LADO DE 
CADA UMA.
SUCO
SORVETE
MILhO
PIPOCA
BISCOITOS
LEITE
BOLO
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51coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12G
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
SÃO MATERIAIS ESCOLARES qUE VOCê USA BASTAnTE... 
PROCURE SEUS nOMES nA LISTA E ESCREVA-OS AO LADO DA FOTO CERTA.
APOnTADOR
RÉGUA
CAnETA
LáPIS
CADERnO
BORRAChA
AqUARELA
REMO
CAIxA
BOLIChE
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coletânea de atIVIdadeS52
ATiViDADE 12H
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
TEM nA ESCOLA....
PROCURE OS nOMES nA LISTA E AnOTE-OS AO LADO DA FOTO CERTA.
MESA
MAPA
CESTO DE LIxO
COMPUTADOR
LOUSA
LáPIS
APOnTADOR
MOSAICO
10662 MIOLO.indd 52 04/11/13 11:10
53coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
A LISTA ABAIxO ESTá MISTURADA: TEM nOMES DE JOGOS E DE OUTRAS 
COISAS. PInTE COM LáPIS DE COR CLARA APEnAS OS nOMES DE JOGOS. 
qUEIMADA
MACARRÃO
BOBInhO
ALERTA
MARISA
CABRA-CEGA
áRVORE 
PEçA PARA O PROFESSOR LEVAR VOCê E SEUS COLEGAS DA CLASSE À 
qUADRA PARA EnSInAR ALGUnS DESSES JOGOS.
10662 MIOLO.indd 53 04/11/13 11:10
coletânea de atIVIdadeS54
ATiViDADE 12J
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PROCURE OS nOMES nA LISTA E COLOqUE-OS nAS FOTOS
TATU
TUCAnO
POMBO
PLUMA
PInGUIM
CORUJA
CAnGURU
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55coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADES PERMANENTES
PARLENDAS 
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10662 MIOLO.indd 56 04/11/13 11:10
57coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA A PARLEnDA ABAIxO COM O PROFESSOR. E, JUnTO COM O SEU COLEGA, 
MARqUE AS PALAVRAS qUE O PROFESSOR PEDIR.
CADê O TOUCInhO qUE ESTAVA AqUI?
O GATO COMEU. 
CADê O GATO? 
FOI PRO MATO. 
CADê O MATO? 
O FOGO qUEIMOU. 
CADê O FOGO? 
A áGUA APAGOU. 
CADê A áGUA? 
O BOI BEBEU.
CADê O BOI? 
FOI AMASSAR TRIGO. 
CADê O TRIGO? 
A GALInhA ESPALhOU. 
CADê A GALInhA? 
FOI BOTAR OVO. 
CADê O OVO? 
O PADRE BEBEU. 
CADê O PADRE? 
FOI REzAR A MISSA.
CADê A MISSA?
ACABOU!
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coletânea de atIVIdadeS58
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VAMOS LEMBRAR DE UMA PARLEnDA COnhECIDA:
REI, CAPITÃO 
SOLDADO, LADRÃO
MOçO BOnITO 
DO MEU CORAçÃO
PERGUnTE EM CASA SE ALGUÉM COnhECE OUTRA PARLEnDA E ESCREVA 
nAS LInhAS ABAIxO DA MELhOR FORMA qUE PUDER.
10662 MIOLO.indd 58 04/11/13 11:10
59coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA AS PARLEnDAS E, DEPOIS, EM DUPLA, ESCREVA UMA PARECIDA.
FUI nO CEMITÉRIO 
TÉRIO 
TÉRIO 
TÉRIO 
ERA MEIA-nOITE 
nOITE 
nOITE 
nOITE 
VI UM ESqUELETO 
LETO 
LETO 
LETO 
ERA VAGABUnDO 
BUnDO 
BUnDO 
BUnDO 
FUI nO CInEMA 
nEMA 
nEMA 
nEMA 
VI UM FILME ChATO 
ChATO 
ChATO 
ChATO 
ERA DE CAChORRO 
ORRO 
ORRO 
ORRO 
TInhA CARRAPATO 
PATO 
PATO 
PATO
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coletânea de atIVIdadeS60
ANEXO DA ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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61coletânea de atIVIdadeS
ANEXO DA ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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coletânea de atIVIdadeS62
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS qUE 
TODOS APREnDEREM, VOCêS IRÃO InVEnTAR JUnTOS UMA PARLEnDA 
PARECIDA COM ESTA. ESCREVA, ABAIxO, A PARLEnDA InVEnTADA POR VO-
CêS.
Lá EM CIMA DO PIAnO
TEM UM COPO DE VEnEnO
qUEM BEBEU
MORREU
E O CULPADO nÃO FUI EU
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63coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS 
qUE TODOS APREnDEREM, VOCêS InVEnTARÃO JUnTOS UM nOVO FInAL 
PARA ELA, MUDAnDO A úLTIMA PARTE (qUE ESTá SUBLInhADA). ESCREVA, 
ABAIxO, A PARTE InVEnTADA POR VOCêS.
ERA UMA BRUxA
À MEIA-nOITE
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
COM UMA FACA nA MÃO
PASSAnDO MAnTEIGA nO PÃO
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coletânea de atIVIdadeS64
ATiViDADE4D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS 
qUE TODOS APREnDEREM, VOCêS InVEnTARÃO JUnTOS UMA PARLEnDA 
PARECIDA COM ESTA. ESCREVA, ABAIxO, A PARLEnDA InVEnTADA POR 
VOCêS.
Tá COM FRIO?
TOMA BAnhO nO RIO.
Tá COM CALOR?
TOMA BAnhO DE REGADOR.
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65coletânea de atIVIdadeS
BOTA nOVE, BOTA DEz
BOTA TRêS, BOTA qUATRO
BOTA UM, BOTA DOIS
BOTA OVO AMARELInhO
BOTA CInCO, BOTA SEIS
A GALInhA DO VIzInhO
BOTA SETE, BOTA OITO
ATiViDADE 5A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
#
#
#
#
#
#
#
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67coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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10662 MIOLO.indd 68 04/11/13 11:10
69coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
TRêS, qUATRO
FEIJÃO nO PRATO
UM, DOIS
FEIJÃO COM ARROz
nOVE, DEz
COMER PASTÉIS!
SETE, OITO
COMER BISCOITO
CInCO, SEIS
ARROz InGLêS
#
#
#
#
#
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71coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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73coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
O TEMPO RESPOnDEU
PRO TEMPO
O TEMPO PERGUnTOU
PRO TEMPO qUAnTO TEMPO
O TEMPO TEM
qUAnTO TEMPO O
TEMPO TEM
qUE O TEMPO TEM
TAnTO TEMPO
#
#
#
#
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75coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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10662 MIOLO.indd 76 04/11/13 11:10
77coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
MACACA SOFIA
BARRIGA VAzIA
MEIO-DIA
PAnELA nO FOGO
#
#
#
#
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79coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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81coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
 
#
#
#
#
O RABO InFLAMA
qUEM COChIChA
COME PÃO COM TATURAnA.
qUEM ESCUTA
O RABO EnCURTA
COME PÃO COM LAGARTIxA 
qUEM RECLAMA
O RABO ESPIChA
#
#
#
#
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83coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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10662 MIOLO.indd 84 04/11/13 11:10
85coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO 
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. 
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
TEM UM COPO DE VEnEnO
O AzAR FOI SEU
qUEM BEBEU MORREU
Lá EM CIMA DO PIAnO 
#
#
#
#
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87coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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10662 MIOLO.indd 88 04/11/13 11:10
PROJETO DiDáTiCO
CANTiGAS POPULARES 
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91coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA UMA LISTA DAS CAnTIGAS qUE VOCê COnhECE.
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coletânea de atIVIdadeS92
ATiViDADE 2A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA AS CAnTIGAS DE nInAR ESCRITAS ABAIxO:
Se esta rua fosse minha
SE ESTA RUA, SE ESTA RUA
FOSSE MInhA
EU MAnDAVA,
EU MAnDAVA LADRILhAR
COM PEDRInhAS,
COM PEDRInhAS DE BRILhAnTE
PARA O MEU,
PARA O MEU AMOR PASSAR.
nESTA RUA, 
nESTA RUA TEM UM BOSqUE 
qUE SE ChAMA, 
qUE SE ChAMA SOLIDÃO 
DEnTRO DELE, 
DEnTRO DELE MORA UM AnJO 
qUE ROUBOU, 
qUE ROUBOU MEU CORAçÃO.
SE EU ROUBEI, 
SE EU ROUBEI TEU CORAçÃO
TU ROUBASTE, 
TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM
SE EU ROUBEI, 
SE EU ROUBEI TEU CORAçÃO
É PORqUE, 
É PORqUE TE qUERO BEM.
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93coletânea de atIVIdadeS
Eu era assim
qUAnDO EU ERA nEnê,
nEnê, nEnê,
EU ERA ASSIM
EU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MEnInA,
MEnInA, MEnInA,
EU ERA ASSIM
EU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MOCInhA,
MOCInhA, MOCInhA,
EU ERA ASSIM
EU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA CASADA, 
CASADA, CASADA,
EU ERA ASSIM
EU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MAMÃE,
MAMÃE, MAMÃE,
EU ERA ASSIM
EU ERA ASSIM
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coletânea de atIVIdadeS94
ATiViDADE 3C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
A canoa virou
A CAnOA VIROU
POR DEIxá-LA VIRAR
FOI POR CAUSA DA (O)
___________________________
qUE nÃO SOUBE REMAR
 
SE EU FOSSE UM PEIxInhO
E SOUBESSE nADAR
TIRAVA A (O)
___________________________
DO FUnDO DO MAR
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95coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
CRIE OUTRA VERSÃO PARA UMA CAnTIGA COnhECIDA.
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10662 MIOLO.indd 96 04/11/13 11:10
97coletânea de atIVIdadeS
PROJETO DiDáTiCO
PÉ DE MOLEQUE, CANJiCA E 
OUTRAS RECEiTAS JUNiNAS: 
UM JEiTO GOSTOSO DE 
APRENDER A LER E ESCREVER
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coletânea de atIVIdadeS98
10662 MIOLO.indd 98 04/11/13 11:10
99coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
QUE RECEiTA É ESTA?
ACOMPAnhE A LEITURA DO PROFESSOR. DESCUBRA DO qUE É ESTA RECEITA 
E ESCREVA ABAIxO:
Ingredientes: 
3 xíCARAS DE Chá DE AMEnDOIM CRU
2 xíCARAS DE Chá DE AçúCAR 
1 xíCARA DE Chá DE MEL 
1 COLhER DE Chá DE BICARBOnATO DE SÓDIO 
 Modo de preparo: 
1. Em recipiente fundo, misture o amendoim, o açúcar e o mel. Leve ao 
forno de micro-ondas por 10 minutos em potência alta, mexendo 
algumas vezes.
2. Retire do micro-ondas, acrescente o bicarbonato, mexa e despeje 
imediatamente em uma superfície lisa untada com margarina.
3. Deixe esfriar e quebre em pedaços.
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coletânea de atIVIdadeS100
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________DATA _____ / _____ / _____
RECEiTAS DE DAR áGUA NA BOCA!!! 
ARROz-DOCE i*
Tempo de preparo: 1 hora 
Rendimento: 10 porções 
Ingredientes: 
1 LITRO DE áGUA 
1 COLhER DE Chá DE SAL 
CASCA RALADA DE 1/2 LIMÃO 
1 COLhER DE SOPA DE MAnTEIGA 
1 E 1/2 xíCARA DE Chá DE ARROz LAVADO E ESCORRIDO
1 LITRO DE LEITE 
6 GEMAS 
1 E 1/2 xíCARA DE Chá DE AçúCAR 
CAnELA EM PÓ PARA POLVILhAR 
Modo de preparo: 
numa panela média, ponha a água, o sal, a casca ralada de limão e a man-
teiga. Leve ao fogo alto até ferver. Junte o arroz e deixe cozinhar até secar a 
água. Enquanto isso, ferva o leite em outra panela. quando toda a água do 
arroz tiver evaporado, vá juntando o leite quente, mexendo de vez em quando 
com uma colher de pau. Deixe cozinhar até secar o leite. Enquanto isso, numa 
tigela, bata as gemas até ficarem claras e fofas. Junte o açúcar e continue a 
bater até obter uma gemada bem fofa. quando o arroz tiver absorvido o leite, 
tire a panela do fogo e vá juntando a gemada, em fio, batendo sempre com uma 
colher de pau. Leve ao fogo novamente e cozinhe, mexendo mais um pouco, até 
engrossar. Passe para uma travessa ou potinhos e polvilhe com canela em pó. 
* Extraída do site www.pratofeito.com.br
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101coletânea de atIVIdadeS
Curiosidade: 
O arroz-doce, tradicional de Portugal, é uma sobremesa preparada com 
arroz, leite e açúcar, perfumada com casca de limão e canela. Entre as famí-
lias ricas de Portugal, ele era presença obrigatória em dias de festa. Daí a ex-
pressão “arroz de festa” para aquela pessoa que não falta a nenhum evento. 
ARROz-DOCE ii* 
Rendimento: 6 porções 
Ingredientes: 
1 xíCARA (Chá) DE ARROz LAVADO E ESCORRIDO 
1 LATA DE LEITE COnDEnSADO 
5 xíCARAS (Chá) DE áGUA 
1 UnIDADE DE CAnELA EM PAU GRAnDE 
1 UnIDADE DE CASCA DE LIMÃO 
6 UnIDADES DE CRAVO-DA-ínDIA 
qUAnTO BASTE DE AçúCAR 
qUAnTO BASTE DE CAnELA-DA-ChInA EM PÓ, PARA POLVILhAR 
1/2 VIDRO DE LEITE DE COCO 
Modo de preparo: 
numa panela de pressão, leve o arroz ao fogo com a água, a casquinha 
de limão, os cravos e a canela em pau. Deixe cozinhar por 10 minutos (só 
conte o tempo depois que a panela começar a apitar). Abra a panela, acres-
cente o leite de coco e o leite condensado. Deixe ferver por mais 5 minutos. 
Prove o açúcar. Se necessário, coloque mais. Despeje num refratário e polvi-
lhe a canela em pó por cima. 
* Extraída do site http://cybercook.uol.com.br/busca.php
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coletânea de atIVIdadeS102
ATiViDADE COMPLEMENTAR
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESTAS FOTOS SÃO DE DOCES. qUE DOCES SÃO ESTES? ESCREVA, COM SEU 
COLEGA, DA MELhOR MAnEIRA qUE VOCêS PUDEREM, O nOME DESTES DOCES.
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103coletânea de atIVIdadeS
PROJETO DiDáTiCO
ANTA, ONçA E OUTROS 
ANiMAiS DO PANTANAL – 
LER PARA APRENDER
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coletânea de atIVIdadeS104
10662 MIOLO.indd 104 04/11/13 11:10
105coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Localize, com seu colega, na lista dos animais abaixo, aqueles que combina-
mos de estudar no projeto sobre o Pantanal.
TUCAnO 
TUIUIú 
TUBARÃO 
CAPIVARA 
OnçA 
OURIçO 
AnTA 
ARARA 
JACARÉ 
JARARACA
LOBO-GUARá 
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coletânea de atIVIdadeS106
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Observe cada um dos animais que estão nas fotos e ligue o nome à imagem 
correspondente.
JACARÉ-DO-PAnTAnAL 
TUIUIú
OnçA-PInTADA
AnTA
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Pa
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C
es
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107coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ANTA
Tapirus terrestris
A anta é nosso maior mamífero, atingindo mais de 2 metros e 250 quilos. 
É terrestre, mas prefere viver próximo à água, não somente como fonte para 
beber, mas também como refúgio quando é perseguida. 
A gestação leva mais de um ano e o filhote nasce com apenas 6 ou 7 qui-
los. É um importante dispersor de sementes, pois gosta muito de comer frutos 
caídos no chão. É um animal muito caçado e, por isso, difícil de ser encontrado 
no mato, onde passa a maior parte do dia dormindo, preferindo procurar sua 
comida durante a noite. A maneira mais fácil de perceber a presença da anta é 
pelas pegadas muito típicas, que mostram os três dedos, tanto da pata trasei-
ra como da dianteira. Por incrível que pareça, a anta é um parente razoavelmen-
te próximo do cavalo e do rinoceronte.
Ficha técnica
COMPRIMEnTO ATÉ 2,20 M (FêMEA); 2,00 M (MAChO)
ALTURA ATÉ 1,20 M
PESO ATÉ 250 kG
GESTAçÃO DE 335 A 439 DIAS
núMERO DE FILhOTES 1
háBITO ALIMEnTAR nOTURnO E CREPUSCULAR
ALIMEnTAçÃO
FRUTOS, BROTOS, FOLhAS, GRAMA, PLAnTAS 
AqUáTICAS, CASCAS DE áRVORE
Extraído de: <www.cdpara.pa.gov.br/faueflo/anta.html> 
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coletânea de atIVIdadeS108
ATiViDADE 3C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ANTA – O MAiOR MAMÍFERO TERRESTRE BRASiLEiRO
A anta (Tapirus terrestris) é o maior mamífero terrestre do Brasil, alcan-
çando até 1,20 m de altura. Vive em florestas da América do Sul, do leste da 
Colômbia até o norte da Argentina e Paraguai. É um ungulado (mamífero com 
cascos, estrutura feita de queratina) que tem número ímpar de dedos.
A característica mais distinta da anta é sua narina, longa e flexível, que 
parece uma pequena tromba. Possui corpo robusto, cauda e olhos pequenos, 
crina sobre o pescoço e coloração marrom-acinzentada.
Alimenta-se de matéria vegetal (folhas, frutos, vegetação aquática, bro-
tos, gravetos, grama, caules), que é digerida graças à presença de micro-or-
ganismos que vivem em seu aparelho digestivo. Dispersa sementes com as 
fezes, ajudando no reflorestamento das matas.
A anta, também conhecida como tapir, é um animal solitário, que sai à 
procura de um parceiro apenas na época reprodutiva, emitindo alguns sons 
para localizá-lo. quando assustada, corre pela mata ou salta na água. É ágil em 
áreas abertas ou fechadas e ótima nadadora.
Possui hábitos noturnos, porém, também pode realizar atividades durante 
o dia. Costuma usar trilhas que estão no meio da mata, o que a torna mais vul-
nerável à caça. Chega a pesar cerca de 300 kg e viver 35 anos.
A gestação dura cerca de 13 meses, nascendo apenas um filhote. Esse 
possui pelagem marrom com manchas e listras horizontais brancas ou amare-
ladas, que se perdem depois dos 5 meses. O filhote permanece com a mãe por 
10 a 11 meses de vida e atinge a maturidade sexual após os 3 anos.
Apesar de não estar na lista de animais ameaçados de extinção, a anta, 
como muitos outros animais, está perdendo áreas de hábitat com a devasta-
ção de florestas e matas. A caça para alimentação e esporte, que ocorre em 
algumas regiões, também a ameaça.
 
 Setor de Mamíferos Maristela Leiva Bióloga Aprimoranda
 Extraído de: <www.zoologico.sp.gov.br/animaisdozoo/anta.html>
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109coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ONçA-PiNTADA
A onça-pintada é o maior felino das Américas, podendo chegar a até 150 
kg. Alimenta-se preferencialmente de antas, queixadas, veados, pequenos ma-
míferos. Também vários répteis são importantes em sua dieta, tais como o 
cágado, a tartaruga pequena e o tracajá. A dieta desse felino engloba também 
gambás, primatas como os bugios, preguiças, porcos-espinhos e tatus.
Essa espécie apresenta hábitos crepusculares a noturnos e ocorre nos 
mais variados ambientes.
Como está se restringindo a áreas de florestas densas e ainda intactas, a 
população estácada vez mais diminuindo por não encontrar mais seu hábitat 
natural. O desmatamento acelerado e a caça são os principais contribuintes 
para a rarefação de suas populações na maioria dos países da América do Sul 
e da América Central. Esse é mais um exemplo de que a ação desenfreada e 
inconsequente do homem pode levar à extinção de algumas espécies e conse-
quentemente a um desequilíbrio ecológico no meio.
 
Extraído de: <www.cdpara.pa.gov.br>
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coletânea de atIVIdadeS110
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
OBSERVE AS FOTOS E, DE ACORDO COM TUDO O qUE SABE SOBRE A OnçA-
-PInTADA, TEnTE DESCOBRIR O qUE PODE ESTAR ESCRITO nAS LEGEnDAS.
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SUAS CAçAS FAVORITAS SÃO: AnTAS, CAPIVARAS E VEADOS.
O PODEROSO DEnTE CAnInO 
DA OnçA É MUITO ADEqUADO 
PARA ESMAGAR O CASCO DAS 
TARTARUGAS E A PELE DOS 
JACARÉS.
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OnçA-PInTADA nADAnDO nA 
áGUA REFRESCAnTE.
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111coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE: 
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES: 
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113coletânea de atIVIdadeS
TUiUiÚ OU JABURU (Jabiru mycteria)
cLAsse: AVES
ordem: CICOnIFORMES
fAmÍLiA: CICOnIIDAE
Nome cieNtÍfico: JABIRU MYCTERIA 
Nome vuLgAr: TUIUIú OU JABURU 
cAtegoriA: VULnERáVEL
O tuiuiú ou jaburu (Jabiru mycteria), uma das maiores aves da América do 
Sul e o símbolo do Pantanal, além do seu tamanho, chama a atenção pelo seu 
enorme ninho feito de galhos de arbustos secos, construído em árvores como 
o “manduvi” (Sterculia striata), a “piúva” (Tabebuia impetigosa) ou em troncos 
de árvores mortas. O jaburu é uma ave de corpo robusto e chega a medir 1,15 m 
de altura. O bico, grosso e afilado na ponta, tem 30 cm de comprimento. O 
pescoço é preto e a parte do papo, dotada de notável elasticidade, é vermelha.
A cor predominante das penas no indivíduo adulto é branca. Ele vive em 
bandos numerosos nas zonas de lagoas e rios piscosos, pois consome uma 
quantidade incrível de peixes. O ninho é feito com ramos entrelaçados no alto 
das árvores. na época da incubação, enquanto um choca dois ovos, o outro 
fica de pé sobre a beirada do ninho em constante vigília.
O jaburu tem grande capacidade de voo, elevando-se a grandes altitudes. 
quando descansa, na margem do rio ou lagoa, costuma ficar em uma só perna. 
Seu andar é deselegante e vagaroso. Alimenta-se, além de peixes, de molus-
cos e anfíbios. Sua distribuição geográfica vai do sul do México até a Argentina, 
mas não é encontrado na parte ocidental dos Andes.
Extraído de: <www.ambientebrasil.com.br>
ATiViDADE 4D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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115coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE: 
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES: 
DESEnhE, EM SUA FOLhA, O AnIMAL COMBInADO. ESCREVA O nOME DELE, 
DISCUTInDO COM SEU COLEGA OS DADOS DA FIChA TÉCnICA.
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117coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4H
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
JACARÉ-DO-PANTANAL
Dentre o gigantesco número de espécies que habitam esse ecossiste-
ma, destaca-se o jacaré-do-pantanal (Caiman crocodilus yacare). Ele vive 
desde o norte da Argentina até o sul da bacia Amazônica, mas ocorre 
principalmente no Pantanal.
Esse réptil alimenta-se de peixes e outros vertebrados aquáticos, e tam-
bém de invertebrados, como caramujos e insetos. Pode atingir até 3 me-
tros. Para depositiar seus ovos, nidifica (constrói ninhos) com folhas e 
fragmentos de plantas, nas bordas de capões de cerradão e mata, ou 
sobre tapetes de vegetação flutuantes. Desovam de 20 a 30 ovos em 
uma câmara no interior do ninho. O período de nidificação coincide com 
as enchentes (janeiro a março).
Os jacarés são ecologicamente importantes porque fazem o controle 
biológico de outras espécies animais ao se alimentarem daqueles indi-
víduos mais fracos, velhos e doentes, que não conseguem escapar de 
seu ataque. Também controlam a população de insetos e dos gastrópo-
dos (caramujos), transmissores de doenças como a esquistossomose 
(barriga-d’água). Suas fezes servem de alimento a peixes e a outros 
seres vivos aquáticos.
Fica bem claro que essa espécie interage de uma forma intensa com 
todo o meio e qualquer degradação que haja pode causar um desequilí-
brio, muitas vezes irreversível, no ambiente e na espécie.
Vale lembrar que o jacaré-do-pantanal já esteve quase extinto e que, com 
uma campanha efetiva de proteção (campanhas e educação ambiental), 
a situação pôde ser revertida. hoje a população de jacarés é normal e 
todo o meio está equilibrado.
Extraído de <www.ambientebrasil.com.br>
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119coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE: 
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES: 
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121coletânea de atIVIdadeS
SEQUêNCiA DiDáTiCA
REESCRiTA DE CONTOS 
DE FADAS
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coletânea de atIVIdadeS122
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123coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS qUE OS AUTORES USAM PARA 
DESCREVER A PERSOnAGEM ChAPEUzInhO VERMELhO. MARqUE qUAIS 
SÃO ELAS.
 
GRACIOSA FEIA MALVADA
LInDA BOBA ESPERTA
qUE PALAVRAS OS AUTORES USAM PARA DESCREVER O LOBO?
 
EnGRAçADO MALVADO BOnITO
FEIOSO UMA FERA MELADO
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coletânea de atIVIdadeS124
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ChAPEUzInhO VERMELhO EnCOnTRA O LOBO DEITADO nA CAMA DA VOVÓ. 
nA PRIMEIRA VERSÃO, ELA DIz:
Oh, VOVÓ, 
nA SEGUnDA VERSÃO, ELA DIz:
VOVÓ
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125coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COMBInAnDO COM SEU COLEGA, DA MELhOR FORMA qUE VOCê 
PUDER, A COnVERSA EnTRE ChAPEUzInhO E O LOBO MAU qUAnDO ELA O 
EnCOnTROU DEITADO nA CAMA DA VOVÓ.
Oh, VOVÓ, 
ESCREVA, COMBInAnDO COM SEU COLEGA, DA MELhOR FORMA qUE VOCê 
PUDER, A LETRA DA MúSICA qUE ChAPEUzInhO CAnTA qUAnDO ESTá InDO 
VISITAR SUA VOVÓ:
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coletânea de atIVIdadeS126
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER UM PEDAçO DA hISTÓRIA O LObO e Os sete 
CabritinhOs. ESCREVA AS CARACTERíSTICAS DA CABRA E DO LOBO.
CABRA LOBO
O PROFESSOR VAI LER UM PEDAçO DA hISTÓRIA O LObO e Os sete 
CabritinhOs. DESCUBRA OS ESCOnDERIJOS DOS CABRITInhOS E 
AnOTE-OS nO ESPAçO ABAIxO.
“O LOBO EnCOSTOU A PATA nA VIDRAçA E, qUAnDO OS CABRITInhOS VIRAM 
qUE A PATA ERA BRAnCA, ACREDITARAM qUE ERA VERDADE O qUE O LOBO 
hAVIA DITO E ABRIRAM A PORTA. 
MAS qUEM EnTROU nA CASA DELES? O LOBO. 
OS CABRITInhOS FICARAM APAVORADOS E FORAM CORREnDO SE 
ESCOnDER. UM DELES CORREU PARA DEBAIxO DA MESA, O SEGUnDO FOI 
PARA TRáS DA CAMA, O TERCEIRO PULOU PARA A LAREIRA, O qUARTO VOOU 
PARA A COzInhA, O qUInTOSE TRAnCOU nO ARMáRIO, O SExTO FOI PARA 
TRáS DA PIA E O SÉTIMO EnTROU nA CAIxA DO RELÓGIO DE PênDULO. 
MAS O LOBO COnSEGUIU EnCOnTRAR TODOS ELES E nÃO PERDEU TEMPO 
COM COnVERSA MOLE: EnGOLIU TODOS, UM POR UM, DE UMA BOCADA SÓ."
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127coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 1
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
COnVERSE COM SEU COLEGA E, JUnTOS, LEMBREM qUAIS PERSOnAGEnS 
FAzEM PARTE DA hISTÓRIA ChapeuzinhO VermeLhO. PROCURE CADA UM 
DELES nA LISTA ABAIxO E CIRCULE.
VOVÓ 
CAChORRO 
LOBO 
VELhInhA 
PRInCESA 
MAMÃE 
ChAPEUzInhO VERMELhO 
ChAPEUzInhO AMARELO 
CAçADOR 
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coletânea de atIVIdadeS128
ATiViDADE COMPLEMENTAR 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEMBRE COM SEUS COLEGAS OS PERSOnAGEnS DA hISTÓRIA aLi babá e 
Os Quarenta Ladrões E CIRCULE-OS. 
SAMIRA
CAçADOR
ALI MAnSUR
PESCADOR
ALI BABá
PAPAI-nOEL
AnUAR
CInDERELA
BEM
BRAnCA DE nEVE
hASSAn
zEzInhO
OMAR
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129coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS qUE OS AUTORES USAM PARA 
DESCREVER O PERSOnAGEM ALI BABá. MARqUE qUAIS SÃO ELAS. 
POBRE
JUSTO
MALVADO
FEIO
LADRÃO
BOM
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coletânea de atIVIdadeS130
ATiViDADE COMPLEMENTAR 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
nA LISTA ABAIxO ESTÃO OS TíTULOS DE VáRIAS hISTÓRIAS COnhECIDAS. 
O PROFESSOR VAI DITAR, UM DE CADA VEz, O nOME DE TRêS hISTÓRIAS. 
MARqUE qUAIS SÃO ELAS.
BRAnCA DE nEVE
JOÃO E MARIA
CInDERELA
RAPUnzEL
ChAPEUzInhO VERMELhO
O PATInhO FEIO
A BELA E A FERA
O GATO DE BOTAS
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131coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 5
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COM SEU COLEGA, O COMEçO DESTA hISTÓRIA:
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coletânea de atIVIdadeS132
ATiViDADE COMPLEMENTAR 6
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COM SEU COLEGA, O COMEçO DESTA hISTÓRIA:
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133coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 7
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS. qUAIS SÃO AS TRêS DE qUE VOCê MAIS 
GOSTA? ESCREVA O nOME DELAS nAS LInhAS ABAIxO.
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coletânea de atIVIdadeS134
ATiViDADE COMPLEMENTAR 8
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS DE BRUxAS. qUAL É A SUA PREFERIDA? 
ESCREVA O TíTULO ABAIxO.
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135coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 9
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS DE CASTELOS E PRInCESAS. qUAL É A 
SUA PREFERIDA? ESCREVA O TíTULO ABAIxO.
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coletânea de atIVIdadeS136
ATiViDADE COMPLEMENTAR 10
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER, UM DE CADA VEz, OS TíTULOS DAS hISTÓRIAS ABAIxO. 
CADA TíTULO TEM UMA PALAVRA ERRADA. COnVERSE COM SEU COLEGA E 
DESCUBRA qUAL É. DEPOIS ESCREVA O TíTULO CORRETO nA LInhA DE BAIxO:
BRAnCA DE nEVE E OS SETE AMIGOS
O LOBO E OS SETE CARRInhOS
O GATO DE MOLAS
LEÃO E O PÉ DE FEIJÃO
O SAPInhO FEIO
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137coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 11
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
OUçA COM ATEnçÃO A hISTÓRIA qUE O PROFESSOR VAI LER. DEPOIS, 
COnVERSE COM SEU COLEGA E ESCREVA O nOME DOS PERSOnAGEnS.
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coletânea de atIVIdadeS138
ATiViDADE COMPLEMENTAR 12
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
EM DUPLA, ESCREVA OS nOMES DOS PERSOnAGEnS DAS FIGURAS:
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139coletânea de atIVIdadeS
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coletânea de atIVIdadeS140
ATiViDADE COMPLEMENTAR 13
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
EM DUPLA, ESCREVA OS TíTULOS DAS hISTÓRIAS EM qUE APAREçAM ESTES 
PERSOnAGEnS:
BRUxA:
LOBO:
PRínCIPE:
RAInhA:
ESCREVA AGORA O nOME DE SEU PERSOnAGEM PREFERIDO E A hISTÓRIA 
DA qUAL ELE FAz PARTE:
PERSOnAGEM:
hISTÓRIA:
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141coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 14
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PInTE O TíTULO DESTA hISTÓRIA:
OS TRêS PORqUInhOS
A BELA ADORMECIDA
BRAnCA DE nEVE E OS SETE AnõES
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coletânea de atIVIdadeS142
ATiViDADE COMPLEMENTAR 15
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PInTE O TíTULO DESTA hISTÓRIA: 
JOÃO E MARIA
O GATO DE BOTAS
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
JOÃO MATA-SETE
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143coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 16
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
DE qUAIS hISTÓRIAS SÃO ESTAS FALAS? O PROFESSOR VAI LER CADA UMA 
DELAS E VOCê, JUnTO COM SEU COLEGA, VAI DESCOBRIR E ESCREVER O 
nOME DA hISTÓRIA nA LInhA ABAIxO.
— qUAnDO ESTIVER BEM GORDInhO, JOÃO, EU VOU COMê-LO ASSADInhO!
— VEnhA Cá, MEnInA! ChEGUE MAIS PERTO DA VOVÓ!
— ESPELhO, ESPELhO MEU, ExISTE MULhER MAIS BELA DO qUE EU?
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coletânea de atIVIdadeS144
ATiViDADE COMPLEMENTAR 17
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ABAIxO VOCê EnCOnTRA UMA LISTA DE hISTÓRIAS MUITO COnhECIDAS 
qUE TêM BRUxA. O PROFESSOR DIRá qUAIS SÃO AS hISTÓRIAS LISTADAS 
(MAS nÃO nA ORDEM EM qUE ESTÃO ESCRITAS AqUI) E VOCê E SEU COLEGA 
TERÃO DE DESCOBRIR qUAL É qUAL.
RAPUnzEL
A BELA ADORMECIDA
JOÃO E MARIA
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145coletânea de atIVIdadeS
SEQUêNCiA DiDáTiCA
ORTOGRAFiA
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coletânea de atIVIdadeS146
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147coletânea de atIVIdadeS
A ROSA E A BORBOLETA
UMA VEz, UMA BORBOLETA SE APAIxOnOU POR UMA LInDA ROSA. A 
ROSA FICOU COMOVIDA, POIS O PÓ DAS ASAS DA BORBOLETA FORMAVA UM 
MARAVILHOSO DESENHO EM OURO E PRATA. ASSIM, qUAnDO A BORBOLETA 
SE APROxIMOU, VOAnDO, DA ROSA E DISSE qUE A AMAVA, A ROSA FICOU CO-
RADInhA E ACEITOU O nAMORO. DEPOIS DE UM LOnGO nOIVADO E MUITAS 
PROMESSAS DE FIDELIDADE, A BORBOLETA DEIxOU SUA AMADA ROSA. MAS, 
Ó DESGRAçA! A BORBOLETA SÓ VOLTOU UM TEMPO DEPOIS.
– É ISSO qUE VOCê ChAMA DE FIDELIDADE? – ChORAMInGOU A ROSA. 
– FAz SÉCULOS qUE VOCê PARTIU, E, ALÉM DISSO, VOCê PASSA O TEMPO 
DE nAMORO COM TODOS OS TIPOS DE FLORES. VI qUAnDO VOCê BEIJOU 
DOnA GERÂnIO, VI qUAnDO VOCê DEU VOLTInhAS nA DOnA MARGARIDA 
ATÉ qUE DOnA ABELhA ChEGOU E EXPULSOU VOCê... PEnA qUE ELA nÃO 
LhE DEU UMA BOA FERROADA!
– FIDELIDADE! ? – RIU A BORBOLETA. – ASSIM qUE ME AFASTEI, VI O SE-
nhOR VEnTO BEIJAnDO VOCê. DEPOIS VOCê DEU O MAIOR ESCÂnDALO COM 
O SEnhOR zAnGÃO E FICOU DAnDO TRELA PARA TODO BESOURINHO qUE 
PASSAVA POR AqUI. E AInDA VEM ME FALAR EM FIDELIDADE!
MORAL: nÃO ESPERE FIDELIDADE DOS OUTROS SE nÃO FOR FIEL 
TAMBÉM.
Ash, Russell; higton, Bernard (Comp.). Fábulas de esopo. Tradução de heloisa Jahn. - São Paulo: Companhia 
das Letrinhas, 1990. P. 86.
ATiViDADE 1A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
10662 MIOLO.indd 147 04/11/13 11:11
coletânea de atIVIdadeS148
A CANOA ViROU
A CAnOA VIROU,
POIS DEIxARAM ELA VIRAR.
FOI POR CAUSA DE (________),
qUE nÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIxInhO
E SOUBESSE nADAR,
EU TIRAVA (___________)
DO FUnDO DO MAR.
AIRI PRA Cá,
AIRI PRA Lá,
(___________) É BELA
E qUERCASAR. 
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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149coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Depois de ouvir o poema “Chatice”, de José Paulo Paes, lido pelo professor, 
reescreva cada verso, observando a separação entre as palavras. Os números 
entre parênteses indicam quantas palavras há em cada verso.
JACARÉ (1) 
LARGADOMEUPÉ (4)
DEIxADESERChATO! (4) 
SEVOCêTEMFOME, (4) 
EnTÃOVêSECOME (4) 
SÓOMEUSAPATO, (4) 
ELARGADOMEUPÉ, (5) 
EVOLTAPROSEUMATO, (5) 
JACARÉ! (1)
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151coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Reescreva cada verso da parlenda “Lá na Rua 24 . . .”, separando as palavras.
LánARUA24
UMAMULhERMATOUUMSAPO
COMASOLADOSAPATO
OSAPATOESTREMECEU
AMULhERMORREU
URUBU-BU-BU
qUEMnÃOSAIÉUMTATU
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coletânea de atIVIdadeS152
Compare o que você escreveu com a parlenda escrita corretamente e faça as 
correções necessárias.
Lá nA RUA 24
UMA MULhER MATOU UM SAPO 
COM A SOLA DO SAPATO
O SAPATO ESTREMECEU 
A MULhER MORREU 
URUBU-BU-BU
qUEM nÃO SAI É UM TATU.
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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153coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADES DiVERSAS
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coletânea de atIVIdadeS154
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155coletânea de atIVIdadeS
BORBOLETA
JOANiNHA
ATiViDADE 1
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RECORTE AS FIChAS DOS InSETOS E PREPARE SEU JOGO DA MEMÓRIA.
ESCOLhA UM COLEGA DA CLASSE E DIVIRTA-SE!
FORMiGA
ABELHA
MOSCA
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157coletânea de atIVIdadeS
MAçÃ
ABACAXi
LARANJA
BANANA
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RECORTE AS FIChAS DAS FRUTAS E PREPARE OUTRO JOGO DA MEMÓRIA.
LEVE PARA CASA E DIVIRTA-SE COM AS PESSOAS qUE MORAM COM VOCê.
MORANGO
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159coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê SABE O nOME DO ESTADO OnDE nASCEU? 
EnCOnTRE-O nO MAPA E CIRCULE.
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coletânea de atIVIdadeS160
ATiViDADE 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
E AS PESSOAS qUE MORAM COM VOCê, nASCERAM OnDE? LOCALIzE O 
LOCAL nO MAPA E CIRCULE.
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161coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI PROPOR UM PIqUEnIqUE nO JARDIM OU POMAR DA ESCOLA. 
SERá PRECISO ORGAnIzAR:
A) LISTA DE ALIMEnTOS E BEBIDAS;
B) CDS DE MúSICAS;
C) JOGOS E BRInCADEIRAS;
D) COnVITE (COM DATA, LOCAL E hORáRIO).
MÃOS À OBRA!
A) LISTA DE ALIMEnTOS E BEBIDAS
nOME DO ALUnO BEBIDA OU ALIMEnTO
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coletânea de atIVIdadeS162
B) LISTA COM CDS DE MúSICAS
nOME DO ALUnO CD DE MúSICAS
C) LISTA DE JOGOS E BRInCADEIRAS
nOME DO ALUnO JOGO OU BRInCADEIRA
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163coletânea de atIVIdadeS
CONViTE
DATA:
LOCAL:
HORáRiO:
D) COnVITE
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ANOTAçÕES
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ANOTAçÕES
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COORDENAÇÃO, ELABORAÇÃO E REVISÃO DOS MATERIAIS
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS 
INICIAIS – CEFAI
Sonia de Gouveia Jorge (Direção)
Antonio Alcazar, Edgard de Souza Junior, Edimilson 
de Moraes Ribeiro, Luciana Aparecida Fakri, 
Márcia Soares de Araújo Feitosa, Maria José 
da Silva Gonçalves Irmã, Renata Rossi Fiorim 
Siqueira, Silvana Ferreira de Lima, Soraia Calderoni 
Statonato, Vasti Maria Evangelista
APOIO PEDAGóGICO
Flavia Emanuela de Lucca Sobrano
GRUPO DE REFERÊNCIA 
Carmem Lucia Jabor Botura, Claudia Barbosa 
Santana Mirandola, Daniele Eloise do Amaral 
Silveira Kobayashi, Denise Fujihara Piccolo, Dilma 
Soares nichiama, Dilma Terezinha Rodrigues 
Franchi, Elaine Viana de Souza Palomares, Flória 
Maria Ventura, Inês Aparecida Bolandim Marcomini, 
Marcia Aparecida Barbosa Corrales, Maria helena 
Sanches de Toledo, Maria zulmira Brasil Kuss, 
Rita de Cássia Consone de Lima Cruz Pissardo, 
Rosemary Trabold nicácio e Sônia Aparecida 
Domingues Carvalho
Seleção e adaptação das atividades
Claudia Rosenberg Aratangy, Eliana Eduardo, 
Marisa Garcia e neide nogueira
Colaboração
Equipe do Programa Ler e Escrever
Equipe da Imprensa Oficial do Estado de São Paulo
Ilustração
Luiz Maia
IMPRENSA OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
Diagramação
Fátima Consales
Vanessa Merizzi
Revisão ortográfica
Dante Pascoal Corradini
heleusa Angélica Teixeira
Tratamento de imagem
Ailton Giopatto
Leandro A. Branco
Impressão e acabamento
Imprensa Oficial do Estado de São Paulo
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Coletânea de Atividades
2º ano 
Volume ÚnicoV
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