unidade 3 EJA corrigida

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1. Pergunta 1
/1
Leia a afirmativa a seguir acerca da identidade dos alunos da EJA:
A identidade dos alunos da EJA é _____________, sendo formada de pessoas que não tiveram oportunidade de iniciarem, dar continuidade ou finalizarem os seus estudos no tempo regular e dentro da faixa etária. 
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1. Incorreta: 
Defasada.
2. 
Singular.
Resposta correta
3. 
Banal.
4. 
Corriqueira.
5. 
Complexa. 
2. Pergunta 2
/1
Em relação ao uso da internet comercial no Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I - No final dos anos 90, vemos no Brasil o início do uso da internet comercial. 
II – A partir dos anos 1990, o uso da internet comercial já era extensivo a todo o território nacional.
III – Nos dias atuais, vivenciamos novos desafios, principalmente no que diz respeito ao impacto nas novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na EaD. 
IV – Já superamos os desafios relativos ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação, com a EaD e a massificação do acesso a internet a nível nacional. 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas?
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1. 
I, II e IV.
2. 
I.
3. 
I, II e III.
Resposta correta
4. Incorreta: 
III.
5. 
I e IV.
3. Pergunta 3
/1
Sobre a prática de letramento digital, assinale a alternativa correta:
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1. 
As escolas precisam se atualizar. Porém, devem combater as habilidades e usos de tecnologias no cotidiano da escola para não perder o foco educacional.
2. 
Para que o educando seja considerado letrado não é necessário saber usar a leitura e a escrita nos contextos formais e instituições; no letramento, o que se considera são apenas as práticas sociais informais. 
3. 
As instituições escolares precisam atentar para a transformação que as TCIs trouxeram e, com isso, se abrirem às novas práticas pedagógicas, utilizando o cotidiano das tecnologias em diálogo com o currículo escolar (formal e oculto).
Resposta correta
4. Incorreta: 
O letramento digital independe do letramento da língua mãe, pois o indivíduo letrado digital sabe usar o computador, smartphones e tablets como ferramentas de forma consciente. 
5. 
Atualmente, é dispensável o letramento da língua mãe, pois, com o advento das TCIs, passamos a defender apenas o letramento digital.
4. Pergunta 4
/1
O uso das tecnologias no processo de alfabetização e letramento é:
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5. Pergunta 5
/1
Referente às um tipo específico de modalidade de ensino, leia a frase a seguir: 
Na modalidade da _____________________ as aulas são mistas, ocorrendo tanto no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) quanto em momentos de aulas presenciais, que podem ser semanais, quinzenais ou mensais. 
Assinale a alternativa q ue apresenta a opção que completa de forma correta a lacuna da frase apresentada.
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6. Pergunta 6
/1
Enfatizamos a importância dos professores se capacitarem, através de formação continuada. A esse respeito, é correto afirmar que:
I – A formação continuada colabora para que o professor tenha o domínio pedagógico e sobre a tecnologia que fará uso.
II – Com a formação continuada o professor poderá incorporar em sua prática novas formas de ensinar e refletir sobre a sua atuação.
III – A formação continuada é mais uma atividade para o professor e diante do cenário educacional a prioridade é apenas “dar aulas”, ou seja, essa é a única exigência para uma prática qualitativa.
IV – Para a utilização das TCIs em sala de aula é dispensável a formação continuada, já que o uso das novas tecnologias já faz parte do cotidiano do professor e estudantes.
Estão corretas:
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1. 
I, II e III.
2. 
 I e II.
Resposta correta
3. 
I, II, III e IV.
4. Incorreta: 
III.
5. 
 I e IV.
7. Pergunta 7
/1
Leia as afirmativas a seguir acerca do que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) proporcionam:
I – Ao educando, uma aprendizagem significativa com o uso de diferentes ferramentas, dentro dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
II – A participação em ambientes diferenciados de aprendizagem, fazendo uso de propostas diferenciadas; a educação ocorre de maneira interativa e com diversas estratégias de ensino-aprendizagem.
III – As TCIs são incompatíveis com a modalidade da EJA, já que acabam tendo um público diferenciado.
IV - Um perfil diferenciado de estudante, pois algumas características são desenvolvidas nesta modalidade de ensino EaD, como: ser autônomo, ativo, colaborativo e participativo.
Assinale a alternativa com os itens corretos:
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8. Pergunta 8
/1
A diversidade da EJA também está pela regionalidade, haja vista a identidade local e regional. Portanto, a proposta de ensino deve:
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9. Pergunta 9
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Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) precisa atentar para:
I – A relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão de crédito, o uso de smartphones etc.
II – A escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades.
III – Na EJA o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem relacionando-o aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico.
IV – O computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas?
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1. Incorreta: 
I, II e III.
2. 
II.
3. 
I, II e IV. 
Resposta correta
4. 
III.
5. 
I e IV.
10. Pergunta 10
/1
Com a Globalização em curso, a educação passa a ser ainda mais desafiadora e no século XXI, temos um novo desafio que é: “alfabetizar letrando”. A esse respeito podemos afirmar que:
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1. Incorreta: 
Com o processo de globalização e desenvolvimento tecnológico, vivenciamos uma perspectiva de “alfabetizar letrando” que se difere de uma perspectiva digital que dialogue com as TCIs.
2. 
Como vivenciamos uma sociedade digital é imprescindível que possamos qualificar os professores para atuarem em uma lógica condizente com a atualidade e as TCIs. 
Resposta correta
3. 
Em um mundo tecnológico e digital não se faz necessário que contribuamos para que os alunos da EJA sejam incluídos, efetivamente, neste contexto, visto que a interatividade é garantida a priori. 
4. 
O aluno da EJA se distingue dos demais, sendo desprendidos das TICs, ou seja, para esses é indiferente o uso de computadores, internet e celulares atrelado a educação.
5. 
Com o advento das TICs na EJA superamos o “analfabetismo digital”, já que todos os estudantes vivenciam a tecnologia no dia a dia.