Prova HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE E CONTEMPORÂNEA

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QUESTÃO 1
Quando tratamos dos processos de independência nas Américas, temos de considerar algumas peculiaridades. Entre as nações que lutaram e procuraram conquistar a independência por meio de lutas, desde o fim do século XVIII e início do XX, estão o Haiti e Cuba. Sobre os processos de independência dessas nações, é correto afirmar que
a ) o Haiti constituiu importante marca em sua independência: a via pacífica e conciliatória, ao contrário de Cuba, que promoveu uma violenta e radical ruptura com a metrópole.
b ) no Haiti, foi marcante, entre outros fatores, o papel da Igreja católica como instituição historicamente contra a escravidão africana. Já em Cuba, onde o papel da Igreja era menos ativo, não houve essa preocupação com a questão escravista.
c ) o Haiti teve como marca de sua independência um processo extremamente lento e conduzido pelas elites brancas, ao contrário de Cuba, que conseguiu desde o início impor sua condição de emancipação à Espanha.
d ) o Haiti, embora tenha se emancipado cedo, conseguiu manter ainda por quase um século a escravidão africana, enquanto Cuba se emancipou cedo e manteve apenas a escravidão indígena.
 e ) o Haiti tornou-se a primeira das nações a ter um processo de independência conduzido por escravos, o que levou à abolição da escravatura. Já Cuba viveu um processo marcado por idas e vindas que só se encerrou efetivamente no século XX.
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QUESTÃO 2
A América Latina viu eclodir em seu território uma série de movimentos de emancipação no século XIX que deixariam marcas e transformações profundas por toda sua história. Por outro lado, na primeira metade do século XX, algumas dessas nações vivenciaram processos revolucionários importantes para sua modernização e mudança. Entre essas nações estão:
a ) Argentina e Uruguai em 1912.
 b ) México a partir de 1910 e Brasil em 1930.
c ) Chile em 1973 e Cuba em 1977.
d ) EUA em 1914 e Cuba em 1959.
e ) Brasil em 1920 e Equador em 1923.
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QUESTÃO 3
O modelo político adotado pela Argentina após 1810 é muito emblemático, se comparado aos modelos adotados ao longo da América Espanhola e Portuguesa após os movimentos de ruptura com a metrópole. Sobre esse modelo, podemos dizer que se constituía por
a ) liberdades política e econômica radicais, modificando todos os aspectos da sociedade já nas primeiras décadas de independência.
 b ) aspectos liberais com traços de poder tradicional; no caso Argentino, o caudilhismo.
c ) construção de vias de poder liberal, abrindo espaço para a participação política de indígenas e negros.
d ) enfraquecimento contínuo do poder local por meio da reforma agrária e da distribuição de poderes políticos.
e ) mecanismos de ruptura radical com a estrutura social que existia nas colônias.
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QUESTÃO 4
Para compreendermos o predomínio de Portugal e Espanha no processo de expansão ultramarina nos séculos XV e XVI, é fundamental entendermos que seu pioneirismo nas grandes navegações deriva
a ) da fragmentação política que tornou ainda mais forte o espírito navegador.
b ) de sua mentalidade religiosa, que propiciava uma ética de expansão.
 c ) da centralização política pioneira de seus estados nacionais.
d ) da ausência de interesse por aventuras por parte desses povos.
e ) da busca por tecnologias em outras regiões da Europa.
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QUESTÃO 5
Ao abordarmos os processos de independência na América Espanhola, é fundamental estabelecermos o papel de alguns revolucionários, como José Martí. Sobre esse personagem, é incorreto afirmar:
a ) Mesmo com um escopo de visão e experiência, Martí não conseguiria garantir que o processo de independência de Cuba caminhasse de uma forma rápida e objetiva.
b ) Devido ao período em que nasceu e construiu sua juventude, Martí teve contato com as independências já efetivadas.
c ) O período em que passou a se envolver nos debates políticos - a segunda metade do século XIX - já permitia um acúmulo substancial de textos e leituras políticas que contribuíram para sua formação e atuação.
 d ) As ideias de Martí eram extremamente moderadas para o período, algo determinado pela formação realizada em um período histórico, sem maiores enfrentamentos políticos entre colônia e metrópole.
e ) Nascido em Cuba, Martí teve a oportunidade de se formar intelectualmente em um contexto político de grande efervescência, o que explica suas ideias revolucionárias e libertadoras.
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QUESTÃO 6
No fim do século XVIII e no início do XIX, foi possível notarmos em toda a América a difusão de um ideário político que contribuiu para agitar ainda mais o clima nas colônias. A difusão das ideias iluministas por toda a Europa influenciava os colonos que habitavam os diversos pedaços da América. Tradicionalmente tratamos da circulação dessas ideias nas Treze Colônias, mas muitos historiadores têm retomado esse assunto para falar da América Portuguesa. Sobre isso, é correto afirmar que
a ) esse movimento de historiadores, ao tratar de ideias iluministas na América Portuguesa e Espanhola, ajuda a reafirmar a tese de que na América Portuguesa as ideias eram mitigadas e sem a mesma relevância que na outra região do continente.
b ) o iluminismo foi facilmente digerido pelas elites locais pelo fato de essas ideias serem compatíveis com a manutenção da escravidão.
c ) essas ideias se propagaram de maneira mais veloz à medida que a Coroa passou a incentivar a difusão delas por meio da abertura de universidades nas colônias, principalmente as de Portugal.
 d ) ao longo da América Espanhola e Portuguesa circularam muitas ideias iluministas, ainda que houvesse a proibição da publicação de obras relacionadas a esse pensamento. Esse fator pode ser verificado no crescimento de movimentos políticos como a Inconfidência Mineira.
e ) havia total rejeição por parte de colonos em aceitar qualquer tipo de relação com as ideias iluministas devido ao predomínio do catolicismo na região.
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QUESTÃO 7
Sobre as estruturas coloniais de Portugal e Espanha construídas ao longo do século XVI e fundamentais para a compreensão do processo de emancipação, é correto afirmar, respectivamente, que:
a ) Portugal teve uma estrutura colonial pautada no olhar católico, enraizado em sua cultura, enquanto a Espanha constituiu relações diferentes, pautadas no protestantismo.
 b ) Embora não tenha construído uma estrutura muito rígida e complexa no início, Portugal conseguiu garantir o processo de dominação e exploração do território. A Espanha teve resultado similar, porém com uma estrutura mais complexa e organizada.
c ) Embora tivesse características diferentes da Espanha, Portugal apostou fortemente em um domínio total sobre o território, incluindo a presença maciça do governo central. Já a Espanha optou apenas por modificações pontuais na lógica do terreno local.
d )Ambas as nações podem ser chamadas - de acordo com a metáfora de Sérgio Buarque de Holanda - de semeadoras, já que não fizeram alterações significativas no território, apenas preocuparam-se em retirar riquezas.
e ) Portugal e Espanha foram marcados pelas faltas de organização e preparo típicas da estrutura dos próprios estados monárquicos, que demoraram a se consolidar e se centralizar ao longo dos séculos anteriores.
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QUESTÃO 8
Tendo em vista o processo de colonização da América, ao considerarmos o papel desempenhado por Portugal e Espanha, é correto afirmar que os séculos XV e XVI foram marcados respectivamente por/pela
a ) investimentos em estrutura complexa e meticulosa no século XV, a fim de garantir a presença portuguesa no território americano; guerras que praticamente dizimaram o projeto colonial ibérico no século XVI.
 b ) chegada de Portugal e Espanha ao continente americano e consolidação de um modelo de exploração; desenvolvimento do modelo colonial e consolidação das duas nações como protagonistas da expansão colonial no mundo.
c ) dificuldadesextremas de ocupação territorial que impediram o desenvolvimento; início de disputas que tornaram ambas nações coadjuvantes do processo.
d ) pouca preocupação em se aplicar qualquer tipo de modelo de exploração e de desenvolvimento colonial no século XV; falta de movimentações significativas de ambas nações em relação ao território no século XVI.
e ) haver uma exploração plena, incluindo a interiorização por todo o território tanto de Portugal quanto de Espanha no século XV; ser marcado basicamente pela administração de riquezas já colonizadas no século XVI.