ATIVIDADE 04

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
 
Atividade referente às aulas 7 e 8 Enviar no Portfólio 4 
01. Na aula 7, estudamos sobre as tecnologias e o computador na escola. Rocha (2011) elaborou um 
quadro para melhor explicitar o paralelo histórico entre a EAD e perspectiva educacional, ou seja, 
concepção de prática pedagógica. Complete as lacunas com a respectiva perspectiva educacional. 
(0.5). 
 
Tecnicista - A aprendizagem voltada para a prática com valorização da técnica. Lei 5.692/71 e a 
qualificação para o trabalho. 
 
Socioconstrutiva - A aprendizagem se dá no grupo e mediante processo de equilibração. Teoria 
construtivista de ensino. 
 
Empirista/Racionalista - A aprendizagem se dá por experiências mecânicas e acumulativas; com a 
maturação e pela descoberta (insight). Período do movimento escolanovista. 
 
 
02. Sobre Educação a Distância analise os conceitos a seguir e assinale V para verdadeiro e F falso. 
(0.5) 
 
(V) no sentido fundamental da expressão, é o ensino que ocorre quando o facilitador e o sujeito que 
aprende estão separados (no tempo e/ou no espaço). 
 
(V) a educação a distância é uma prática importante e não pode ser considerada como um “fast-food”. É 
uma prática que permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do grupo - de 
forma presencial e virtual. 
 
(V) é uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios técnicos para mediatizar essa 
comunicação. 
 
(V) um subconjunto de todos os programas educacionais caracterizados por grande estrutura, baixo 
diálogo e grande distância transacional. 
 
(V) Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem com a mediação de 
recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentada em diferentes suportes de informação, 
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios e comunicação. 
 
 
03. Com base na aula sete comente com suas palavras quais os problemas enfrentados 
atualmente pelas escolas na utilização da tecnologia em suas práticas pedagógicas. Mínimo 10 
linhas. (1.5). 
 
Os problemas enfrentados nas escolas são os métodos utilizados no passado os filmes 
usados como uma maneira de passar tempo, eles são utilizados como diversão, não como um recurso 
de estudo. Os projetos podem até estar na direção certa, mas é fato que a qualidade e a quantidade de 
recursos para que eles alcancem bons resultados ainda são insuficientes. 
Os novos recursos quando são incorporados na prática pedagógica não alteram a prática 
existente, as novas tecnologias começaram a ser utilizadas nas escolas públicas, há pouco tempo com 
o advento das salas de informática nas escolas. 
Essa concepção fica clara nas poucas escolas que dispõem de sala-laboratório de 
informática. Estas escolas precisam não só de tecnologias, mas de formação para os professores, de 
como utilizar essa tecnologia, para a melhoria do ensino. 
 
 
 Bom trabalho!