curriculo 3-convertido

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1 
 Questão 
 
 
Ana trabalha em uma instituição sem fins lucrativos dedicada a desenvolver projetos de EJA, um dos 
quais buscava colaborar com o processo de aprendizagem de adolescentes em situação de 
defasagem idade/série. Para Ana, a situação dos adolescentes deve-se à sua herança cultural bem 
como à autonomia relativa das instituições educativas para realizar uma promoção ampla e efetiva 
do educando. 
 
 BOURDIEU, pois está associada à relação entre o sistema de ensino e o sistema social que 
elimina os mais pobres e os que não dominam a linguagem da cultura escolar. 
 
DURKHEIM, pois está vinculada à noção de que há tantas espécies de educação quantos 
meios nela existem. 
 
WEBER, pois busca entender as relações concretas dos acontecimentos sociais com a 
realidade social e contemporânea. 
 PARSONS, pois demonstra compreender a sociedade como uma totalidade que rompe com 
suas instituições e que minimiza o social que elimina os mais pobres. 
 
MARX, pois faz alusão à necessidade de transformar a educação para mudar a sociedade. 
Respondido em 18/11/2021 20:10:41 
 
 
Explicação: Na perspectiva do Reprodutivismo, o fracasso escolar seria uma consequência da 
diferença entre o capital cultural dos alunos e o da escola. Segundo Bourdieu, a cultura da escola 
não consideraria os saberes do aluno e com isso acaba por favorecer a eliminação dos mesmos do 
sistema de ensino. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Do ponto de vista teórico-prático, a teoria crítica aplicada ao currículo escolar se manifesta nas salas 
de aula, quando: 
I. Questiona as relações de poder . 
II. Adota procedimentos para hierarquização da estrutura social . 
III. Analisa os fatores determinantes do currículo oculto. 
IV. Estrutura os conteúdos em blocos de disciplinas. 
O(s) item(ns) correto(os) é(são) apenas: 
 
 
 IV 
 I e III 
 
I 
 
 II e IV 
 
II e III 
Respondido em 18/11/2021 20:13:29 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Sobre a teoria Bobbit (autor de "The Curriculum", 1918) é INCORRETO afirmar que: 
 
 
Acredita que a escola deveria trabalhar os objetivos específicos, comportamentais e 
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operacionais. 
 Inspira-se em pressupostos de economia e nos princípios da administração formulados por 
Frederick Taylor. 
 
Defende a definição de metas (objetivos), métodos e formas de mensuração de habilidades. 
 
Busca uma aproximação dos objetivos educacionais ao modelo do mercado e da indústria. 
 Concebe a escola como uma instituição que prepara para uma cidadania plena e 
emancipadora. 
Respondido em 15/12/2021 22:17:40 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Pierre Bourdieu, assim como Althusser, vai adotar uma postura crítica perante a instituição escolar, 
concluindo que a real função da mesma é de reprodução das desigualdades sociais através da 
manutenção do status quo. Para Bourdieu, a exclusão escolar acontece 
 
 
Através de uma gestão centralizadora, que não leva em consideração os diferentes atores 
que fazem parte da comunidade escolar 
 
A partir do pouco interesse que os pais têm na vida escolar de seus filhos, relegando-os ao 
fracasso 
 Através da exclusão cultural do aluno, que precisa absorver a cultura da classe dominante 
se quiser obter sucesso em sua trajetória escolar 
 
Através do excesso de disciplina estabelecido pelos professores e diretores, 
desconsiderando as particularidades do comportamento dos alunos 
 
Todas as alternativas acima estão incorretas 
Respondido em 15/12/2021 22:16:16 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Historicamente, em meio a onda de discussões e na medida em que foram debatidas por diversos 
autores, inclusive virando referência fundamental nos cursos de licenciatura, algumas teorias sobre 
o currículo já podem ser consideradas clássicas. Tais teorias foram denominadas pelo professor 
brasileiro Tomaz Tadeu da Silva como: 
I. Tradicionais; 
II. Críticas; 
III. Pós-Críticas; 
IV. Instrumentais 
Estão CORRETAS: 
 
 I, II e III 
 
I e IV 
 
I e III 
 
II e III 
 
I, II, III e IV 
Respondido em 15/12/2021 22:14:48 
 
 
Explicação: 
Tradicionais, críticase pós-Críticas´. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Em seu livro intitulado "A construção do currículo na sala de aula: o professor como pesquisador", 
Silva (1990, p.10) afirma que a perspectiva do currículo como ciência é essencialmente a de um 
currículo-formação, voltado para consciência crítica, para emancipação e humanização do 
homem. De acordo com essa perspectiva, os educadores precisam: 
 
 
instituir questões de natureza puramente técnica. 
 incluir no cotidiano escolar temas de natureza ética. 
 
improvisar as ações do processo educativo. 
 
padronizar as ações curriculares. 
 
evitar temas polêmicos e existenciais. 
Respondido em 15/12/2021 22:12:47 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
É uma teoria curricular que destaca as relações de poder, ou seja, para tal perspectiva as teorias 
tradicionais, devido ao seu caráter técnico e instrumental, ignoram o caráter político das práticas 
curriculares deixando de levar em conta o quanto tais práticas contribuem para preservar os 
privilégios dos estudantes de grupos socialmente favorecidos, mantendo as desigualdades na 
sociedade. A assertiva refere-se a qual teorização curricular? 
 
 
Teorias Técnico-profissionalizantes 
 Teoria Crítica 
 
Escolanovismo 
 
Teoria Marxista 
 
Teoria Pós-crítica 
Respondido em 15/12/2021 22:11:27 
 
 
Explicação: 
Teoria Crítica 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
1. ¿O currículo pode ser descrito como um projeto educacional planejado e desenvolvido a partir de 
uma seleção da cultura e das experiências das quais deseja-se que as novas gerações participem 
[...]¿. (SANTOMÉ: 1998, p.95) Nessa visão de currículo Santomé (1998) defende um currículo que 
tenha como objetivo para as novas gerações: 
 
 de socializá-las e capacitá-las para serem cidadãos e cidadãs solidários, responsáveis e 
democráticos . 
 
de capacitá-las para o mercado de trabalho servindo ao modelo de produção capitalista. 
 
de tornas os alunos intelectuais capazes de reprodução de um saber enciclopédico e 
necessário para a vida social. 
 
de torná-las instrumentos de reprodução social e cultural da elite econômica que estão 
presentes no Estado. 
 
de torna-las obedientes às leis instituídas sem senso crítico em relação à sua realidade 
social.