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QUIZ DE CURRICULO 2022

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PRISCILA CRUZ

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Escolha a alternativa que traduz o que é a seleção de determinados conhecimentos e práticas produzidos em determinados contextos para garantir aprendizagens consideradas necessárias para formação de uma geração.
Avaliação
Currículo
Estratégia
Objetivos
Conteúdo

Analise as proposições abaixo: • Refletem-se em aprendizagens dos alunos; • Afetam a socialização dos professores; • Projetam-se no ambiente social e familiar etc. Elas se referem a:
Tradução do currículo.
Objetivos do currículo.
Consequências do currículo.
Elementos do currículo.
Validade do currículo.

Ao psicopedagogo na trama curricular cabe:
ensinar os conteúdos curriculares.
obter resultados acadêmicos.
analisar as relações transferenciais.
encaminhar para especialistas de aprendizagem.
fazer a verificação da aprendizagem.

Ao indagar sobre o que ensinar, estamos nos referindo:
Aos objetos de conhecimento.
Aos objetivos.
À organização da etapa em que o objeto é abordado.
Aos recursos para ensinar.
À avaliação.

Qual é o currículo que foca os resultados da aprendizagem?
Oculto
Moldado pelos professores
Prescrito
Apresentado aos professores
Avaliado

Embora tenhamos um currículo comum carregado da cultura hegemônica que afeta a todos, independente do contexto de vivência, este currículo:
também vai ser influenciado pelas forças políticas hegemônicas.
também vai ser influenciado pelas identidades sociais inclinadas para a manutenção de regimes políticos vigentes.
também vai ser influenciado pelas diversas culturas que compõem a sociedade.
também vai ser influenciado pelas agendas políticas que fazem contrapor um discurso democratizante a uma prática destituída de vontades e engajamentos.
também vai ser influenciado pelas condições que geram desigualdades e inspiram a luta pública e ampla pelo aprofundamento radical da democracia.

Em que século a cultura estava ligada a cultivo da terra e criação de animais?
Século XV
Século XVII
Século XVIII
Século XVI
Século XX

A BNCC trata do currículo como a “ferramenta” que articula as experiências vivenciadas pela criança em torno da maior autonomia e interações com múltiplos elementos, entre os quais as linguagens, o espaço natural e social, a afirmação identitária, os sistemas de representação, os conceitos científicos, a comunicação, mobilizando os diferentes recursos, em especial os cognitivos, que se articulam com a expressão e comunicação. BNCC significa:
Base Não Comum Curricular
Base Nacional Curricular Comum
Base Nacional Comum Curricular
Base Natural Comum Curricular
Base Nacionalista do Currículo Comum

Qual conceito se refere à visão antropológica de cultura do final do século XX?
Cultivo da terra
Culturas
Criação de animais
Currículo
Currículos

Assinale a alternativa que indica o tempo da Abstração.
As estratégias têm como propósito proporcionar uma compreensão do erro e das concepções superadas e objetiva à passagem de conceitos menos elaborados para conceitos mais elaborados e somente para efeitos de análise teórica pode ser separada da fase anterior.
Seria a primeira tentativa de desestabilização das representações dos alunos, que confrontam suas ideias com a de seus pares, desconfiando das suas próprias ideias, que permite descobrirem o que não sabem.
Seria a introdução de novas ideias com ajuda de materiais instrucionais, buscando a ruptura com as ideias espontâneas, com atribuição de sentido a elas.
O aluno organiza e objetiva a informação recebida e torna-se capaz de transferir para novos contextos as informações com as quais se familiarizou na última fase do processo de desestruturação.

Como é chamado o processo que pressupõe três tempos lógicos (consciencialização, desequilibração e familiarização) e faz parte da construção de conhecimentos científicos?
Psicologia do conhecimento
Psicogenética do conhecimento
Epistemologia do conhecimento

Na epistemologia genética, vamos ver que, tal como os demais organismos vivos, o ser humano se adapta geneticamente ao meio, porém o faz de forma particular, por estágios de desenvolvimento que se sucedem e incorporam o anterior numa equilibração majorante, na qual o aspecto cognitivo assume primazia sobre os demais, ou seja, sobre o social e o afetivo. Quem postulou essa teoria foi:
Comenius
Piaget
Durkheim
Wallon
Vygotsky

Foi um dos que observaram a dinâmica do complexo processo de formação de conceitos que começa na infância e vai se consolidar na adolescência com o amadurecimento das funções intelectuais (atenção, memória, abstração, capacidade de comparação). Essas funções formam a base psicológica do processo, em que a linguagem e a percepção têm um papel relevante. Estamos nos referindo a:
Piaget
Comenius
Vygotsky
Durkheim
Wallon

Estar com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. Essa definição refere-se a qual dos direitos fundamentais de aprendizagem de bebês e crianças?
Explorar
Brincar
Conhecer-se
Conviver
Expressar-se

Uma consideração comum em várias abordagens que tratam do conceito de aprendizagem indica que ela é:
Um fim em si mesma.
Um conceito desestruturado.
Um conceito indefinido.
Um processo.
Um conceito hegemônico.

Sobre o conceito de aprendizagem, é correto afirmar que:
Todos os conceitos de aprendizagem são iguais.
Só existe um conceito de aprendizagem.
Muitos conceitos de aprendizagem coexistem e podem ter elementos comuns.
Somente o conceito de aprendizagem sociointeracionista traz proposições válidas.
Diferentes conceitos de aprendizagem dizem sobre diferentes processos.

O foco da aprendizagem no ensino fundamental está centrado em:
Unidades de experiências.
Direitos fundamentais.
Campos dos sentidos.
Campos da experiência.
Áreas do conhecimento.

A ciência cujo objeto de estudo é a aprendizagem humana, mas deve ser ampliado para o fenômeno educacional é:
Filosofia
Psicologia
Neurociência
Pedagogia
Psicopedagogia

Causas ___________ se referem à dinâmica familiar e relações vinculares. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
excepcionais
imprevisíveis
externas
limítrofes
internas

Grigorenko e Ternemberg nos informam que a dificuldade de aprendizagem significa:
que a aprendizagem pode não ocorrer de forma satisfatória por questões éticas e políticas.
que depende de ação humana, num caso mais direto de políticas públicas capazes de atender a todos, segundo suas características, peculiaridades e necessidades.
que diz respeito ao direito a usufruir de uma vida digna e do direito à aprendizagem.
um distúrbio em um ou mais dos processos psicológicos básicos.
que é necessário que tudo esteja disposto para que a formação se dê no sentido da plenitude do usufruto de todos os bens construídos pela humanidade.

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Questões resolvidas

Escolha a alternativa que traduz o que é a seleção de determinados conhecimentos e práticas produzidos em determinados contextos para garantir aprendizagens consideradas necessárias para formação de uma geração.
Avaliação
Currículo
Estratégia
Objetivos
Conteúdo

Analise as proposições abaixo: • Refletem-se em aprendizagens dos alunos; • Afetam a socialização dos professores; • Projetam-se no ambiente social e familiar etc. Elas se referem a:
Tradução do currículo.
Objetivos do currículo.
Consequências do currículo.
Elementos do currículo.
Validade do currículo.

Ao psicopedagogo na trama curricular cabe:
ensinar os conteúdos curriculares.
obter resultados acadêmicos.
analisar as relações transferenciais.
encaminhar para especialistas de aprendizagem.
fazer a verificação da aprendizagem.

Ao indagar sobre o que ensinar, estamos nos referindo:
Aos objetos de conhecimento.
Aos objetivos.
À organização da etapa em que o objeto é abordado.
Aos recursos para ensinar.
À avaliação.

Qual é o currículo que foca os resultados da aprendizagem?
Oculto
Moldado pelos professores
Prescrito
Apresentado aos professores
Avaliado

Embora tenhamos um currículo comum carregado da cultura hegemônica que afeta a todos, independente do contexto de vivência, este currículo:
também vai ser influenciado pelas forças políticas hegemônicas.
também vai ser influenciado pelas identidades sociais inclinadas para a manutenção de regimes políticos vigentes.
também vai ser influenciado pelas diversas culturas que compõem a sociedade.
também vai ser influenciado pelas agendas políticas que fazem contrapor um discurso democratizante a uma prática destituída de vontades e engajamentos.
também vai ser influenciado pelas condições que geram desigualdades e inspiram a luta pública e ampla pelo aprofundamento radical da democracia.

Em que século a cultura estava ligada a cultivo da terra e criação de animais?
Século XV
Século XVII
Século XVIII
Século XVI
Século XX

A BNCC trata do currículo como a “ferramenta” que articula as experiências vivenciadas pela criança em torno da maior autonomia e interações com múltiplos elementos, entre os quais as linguagens, o espaço natural e social, a afirmação identitária, os sistemas de representação, os conceitos científicos, a comunicação, mobilizando os diferentes recursos, em especial os cognitivos, que se articulam com a expressão e comunicação. BNCC significa:
Base Não Comum Curricular
Base Nacional Curricular Comum
Base Nacional Comum Curricular
Base Natural Comum Curricular
Base Nacionalista do Currículo Comum

Qual conceito se refere à visão antropológica de cultura do final do século XX?
Cultivo da terra
Culturas
Criação de animais
Currículo
Currículos

Assinale a alternativa que indica o tempo da Abstração.
As estratégias têm como propósito proporcionar uma compreensão do erro e das concepções superadas e objetiva à passagem de conceitos menos elaborados para conceitos mais elaborados e somente para efeitos de análise teórica pode ser separada da fase anterior.
Seria a primeira tentativa de desestabilização das representações dos alunos, que confrontam suas ideias com a de seus pares, desconfiando das suas próprias ideias, que permite descobrirem o que não sabem.
Seria a introdução de novas ideias com ajuda de materiais instrucionais, buscando a ruptura com as ideias espontâneas, com atribuição de sentido a elas.
O aluno organiza e objetiva a informação recebida e torna-se capaz de transferir para novos contextos as informações com as quais se familiarizou na última fase do processo de desestruturação.

Como é chamado o processo que pressupõe três tempos lógicos (consciencialização, desequilibração e familiarização) e faz parte da construção de conhecimentos científicos?
Psicologia do conhecimento
Psicogenética do conhecimento
Epistemologia do conhecimento

Na epistemologia genética, vamos ver que, tal como os demais organismos vivos, o ser humano se adapta geneticamente ao meio, porém o faz de forma particular, por estágios de desenvolvimento que se sucedem e incorporam o anterior numa equilibração majorante, na qual o aspecto cognitivo assume primazia sobre os demais, ou seja, sobre o social e o afetivo. Quem postulou essa teoria foi:
Comenius
Piaget
Durkheim
Wallon
Vygotsky

Foi um dos que observaram a dinâmica do complexo processo de formação de conceitos que começa na infância e vai se consolidar na adolescência com o amadurecimento das funções intelectuais (atenção, memória, abstração, capacidade de comparação). Essas funções formam a base psicológica do processo, em que a linguagem e a percepção têm um papel relevante. Estamos nos referindo a:
Piaget
Comenius
Vygotsky
Durkheim
Wallon

Estar com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. Essa definição refere-se a qual dos direitos fundamentais de aprendizagem de bebês e crianças?
Explorar
Brincar
Conhecer-se
Conviver
Expressar-se

Uma consideração comum em várias abordagens que tratam do conceito de aprendizagem indica que ela é:
Um fim em si mesma.
Um conceito desestruturado.
Um conceito indefinido.
Um processo.
Um conceito hegemônico.

Sobre o conceito de aprendizagem, é correto afirmar que:
Todos os conceitos de aprendizagem são iguais.
Só existe um conceito de aprendizagem.
Muitos conceitos de aprendizagem coexistem e podem ter elementos comuns.
Somente o conceito de aprendizagem sociointeracionista traz proposições válidas.
Diferentes conceitos de aprendizagem dizem sobre diferentes processos.

O foco da aprendizagem no ensino fundamental está centrado em:
Unidades de experiências.
Direitos fundamentais.
Campos dos sentidos.
Campos da experiência.
Áreas do conhecimento.

A ciência cujo objeto de estudo é a aprendizagem humana, mas deve ser ampliado para o fenômeno educacional é:
Filosofia
Psicologia
Neurociência
Pedagogia
Psicopedagogia

Causas ___________ se referem à dinâmica familiar e relações vinculares. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
excepcionais
imprevisíveis
externas
limítrofes
internas

Grigorenko e Ternemberg nos informam que a dificuldade de aprendizagem significa:
que a aprendizagem pode não ocorrer de forma satisfatória por questões éticas e políticas.
que depende de ação humana, num caso mais direto de políticas públicas capazes de atender a todos, segundo suas características, peculiaridades e necessidades.
que diz respeito ao direito a usufruir de uma vida digna e do direito à aprendizagem.
um distúrbio em um ou mais dos processos psicológicos básicos.
que é necessário que tudo esteja disposto para que a formação se dê no sentido da plenitude do usufruto de todos os bens construídos pela humanidade.

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ç
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Escolha a alternativa que traduz o que é a seleção 
de determinados conhecimentos e práticas 
produzidos em determinados contextos para 
garantir aprendizagens consideradas necessárias 
para formação de uma geração. 
Escolha uma opção: 
Avaliação 
Currículo 
Estratégia 
Objetivos 
Conteúdo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1 ponto(s). 
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Texto da questão 
Analise as proposições abaixo: 
• Refletem-se em aprendizagens dos alunos; 
• Afetam a socialização dos professores; 
• Projetam-se no ambiente social e familiar etc. 
Elas se referem a: 
Escolha uma opção: 
Tradução do currículo. 
Objetivos do currículo. 
Consequências do currículo. 
Elementos do currículo. 
Validade do currículo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1 ponto(s). 
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Texto da questão 
Ao psicopedagogo na trama curricular cabe: 
Escolha uma opção: 
ensinar os conteúdos curriculares. 
obter resultados acadêmicos. 
analisar as relações transferenciais. 
encaminhar para especialistas de aprendizagem. 
fazer a verificação da aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1 ponto(s). 
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Texto da questão 
Ao indagar sobre o que ensinar, estamos nos 
referindo: 
Escolha uma opção: 
Aos objetos de conhecimento. 
Aos objetivos. 
À organização da etapa em que o objeto é 
abordado. 
Aos recursos para ensinar. 
À avaliação. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1 ponto(s). 
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Texto da questão 
Qual é o currículo que foca os resultados da 
aprendizagem? 
Escolha uma opção: 
Oculto 
Moldado pelos professores 
Prescrito 
Apresentado aos professores 
Avaliado 
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Sua resposta está correta. 
Parte superior do formulário 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Embora tenhamos um currículo comum carregado 
da cultura hegemônica que afeta a todos, 
independente do contexto de vivência, este 
currículo: 
Escolha uma opção: 
também vai ser influenciado pelas forças políticas 
hegemônicas. 
também vai ser influenciado pelas identidades 
sociais inclinadas para a manutenção de regimes 
políticos vigentes. 
também vai ser influenciado pelas diversas culturas 
que compõem a sociedade. 
também vai ser influenciado pelas agendas políticas 
que fazem contrapor um discurso democratizante a 
uma prática destituída de vontades e 
engajamentos. 
também vai ser influenciado pelas condições que 
geram desigualdades e inspiram a luta pública e 
ampla pelo aprofundamento radical da democracia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em que século a cultura estava ligada a cultivo da 
terra e criação de animais? 
Escolha uma opção: 
Século XV 
Século XVII 
Século XVIII 
Século XVI 
Século XX 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao articularmos todas as funções da escola, vemos 
que ela agrega uma função socioeducativa, sendo 
espaço da constituição dos sujeitos. Portanto, o 
currículo é um importante recurso para articular os 
diferentes conhecimentos e saberes acadêmicos 
que se juntam às referências culturais e sociais, 
com vista a uma formação consistente, em que se 
possa garantir o passaporte que permita uma 
aprendizagem significativa. Por isso o 
psicopedagogo precisa olhar para este cenário e 
reconhecê-lo como o contexto formativo que atua 
sobre a possibilidade de aprendizagem de cada um 
dos aprendentes, pois a Psicopedagogia: 
Escolha uma opção: 
foi construindo-se ao longo dos tempos numa tríade 
funcional, em que assumia a primazia, em cada 
momento, a função epistêmica, a função 
socializante e a função profissionalizante. 
é uma formação geral, com base numa formação 
cultural e científica básica, que envolve um 
conjunto de competências, habilidades e valores 
que devem fazer parte da experiência daqueles 
que passam pelo processo de escolarização. 
é uma formação comum, a qual garante que todos 
possam ter acesso aos conhecimentos de ciência, 
cultura e arte construídos pela humanidade, além 
de igualdade de condições para que todos se 
desenvolvam plenamente. 
trabalha com um sujeito contextualizado, a quem 
deve considerar em suas ações. 
se coloca como um espaço educativo, mas também 
é espaço de socialização. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
A BNCC trata do currículo como a “ferramenta” que 
articula as experiências vivenciadas pela criança 
em torno da maior autonomia e interações com 
múltiplos elementos, entre os quais as linguagens, 
o espaço natural e social, a afirmação identitária, 
os sistemas de representação, os conceitos 
científicos, a comunicação, mobilizando os 
diferentes recursos, em especial os cognitivos, que 
se articulam com a expressão e comunicação. 
BNCC significa: 
Escolha uma opção: 
Base Não Comum Curricular 
Base Nacional Curricular Comum 
Base Nacional Comum Curricular 
Base Natural Comum Curricular 
Base Nacionalista do Currículo Comum 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual conceito se refere à visão antropológica de 
cultura do final do século XX? 
Escolha uma opção: 
Cultivo da terra 
Culturas 
Criação de animais 
Currículo 
Currículos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Parte inferior do formulário 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que indica o tempo da 
Abstração. 
Escolha uma opção: 
As estratégias têm como propósito proporcionar uma 
compreensão do erro e das concepções superadas 
e objetiva à passagem de conceitos menos 
elaborados para conceitos mais elaborados e 
somente para efeitos de análise teórica pode ser 
separada da fase anterior. 
Seria a primeira tentativa de desestabilização das 
representações dos alunos, que confrontam suas 
ideias com a de seus pares, desconfiando das suas 
próprias ideias, que permite descobrirem o que não 
sabem. 
O aluno monitora a sua aprendizagem, avaliando-a, 
fazendo a reconstrução do caminho e pensando 
sobre seu próprio pensar. 
Seria a introdução de novas ideias com ajuda de 
materiais instrucionais, buscando a ruptura com as 
ideias espontâneas, com atribuição de sentido a 
elas. 
O aluno organiza e objetiva a informação recebida e 
torna-se capaz de transferir para novos contextos 
as informações com as quais se familiarizou na 
última fase do processo de desestruturação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como é chamado o processo que pressupõe três 
tempos lógicos (consciencialização, 
desequilibração e familiarização) e faz parte da 
construção de conhecimentos científicos? 
Escolha uma opção: 
Psicologia do conhecimento 
Psicogenética do conhecimento 
Epistemologia do conhecimento 
Psicanálise do conhecimento 
Psicossíntese do conhecimento 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que indica o tempo da 
síntese transformante. 
Escolha uma opção: 
O aluno organiza e objetiva a informação recebida e 
torna-se capaz de transferir para novos contextos 
as informações com as quais se familiarizou na 
última fase do processo de desestruturação. 
O aluno monitora a sua aprendizagem, avaliando-a, 
fazendo a reconstrução do caminho e pensando 
sobre seu próprio pensar. 
Seria a primeira tentativa de desestabilização das 
representações dos alunos, que confrontam suas 
ideias com a de seus pares, desconfiando das suas 
próprias ideias, que permite descobrirem oque não 
sabem. 
Seria a introdução de novas ideias com ajuda de 
materiais instrucionais, buscando a ruptura com as 
ideias espontâneas, com atribuição de sentido a 
elas. 
As estratégias têm como propósito proporcionar uma 
compreensão do erro e das concepções superadas 
e objetiva à passagem de conceitos menos 
elaborados para conceitos mais elaborados e 
somente para efeitos de análise teórica pode ser 
separada da fase anterior. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na epistemologia genética, vamos ver que, tal 
como os demais organismos vivos, o ser humano 
se adapta geneticamente ao meio, porém o faz de 
forma particular, por estágios de desenvolvimento 
que se sucedem e incorporam o anterior numa 
equilibração majorante, na qual o aspecto cognitivo 
assume primazia sobre os demais, ou seja, sobre o 
social e o afetivo. 
Quem postulou essa teoria foi: 
Escolha uma opção: 
Comenius 
Piaget 
Durkheim 
Wallon 
Vygotsky 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Foi um dos que observaram a dinâmica do 
complexo processo de formação de conceitos que 
começa na infância e vai se consolidar na 
adolescência com o amadurecimento das funções 
intelectuais (atenção, memória, abstração, 
capacidade de comparação). Essas funções 
formam a base psicológica do processo, em que a 
linguagem e a percepção têm um papel relevante. 
Estamos nos referindo a: 
Escolha uma opção: 
Piaget 
Comenius 
Vygotsky 
Durkheim 
Wallon 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estar com outras crianças e adultos, em pequenos 
e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, 
ampliando o conhecimento de si e do outro, o 
respeito em relação à cultura e às diferenças entre 
as pessoas. 
Essa definição refere-se a qual dos direitos 
fundamentais de aprendizagem de bebês e 
crianças? 
Escolha uma opção: 
Explorar 
Brincar 
Conhecer-se 
Conviver 
Expressar-se 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma consideração comum em várias abordagens 
que tratam do conceito de aprendizagem indica 
que ela é: 
Escolha uma opção: 
Um fim em si mesma. 
Um conceito desestruturado. 
Um conceito indefinido. 
Um processo. 
Um conceito hegemônico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a BNCC, na faixa etária de 1 ano e 
7 meses a 3 anos e 11 meses estão: 
Escolha uma opção: 
as crianças. 
as crianças bem pequenas. 
os bebês. 
as infantilidades. 
as crianças pequenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o conceito de aprendizagem, é correto 
afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Todos os conceitos de aprendizagem são iguais. 
Só existe um conceito de aprendizagem. 
Muitos conceitos de aprendizagem coexistem e 
podem ter elementos comuns. 
Somente o conceito de aprendizagem 
sociointeracionista traz proposições válidas. 
Diferentes conceitos de aprendizagem dizem sobre 
diferentes processos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
O foco da aprendizagem no ensino fundamental 
está centrado em: 
Escolha uma opção: 
Unidades de experiências. 
Direitos fundamentais. 
Campos dos sentidos. 
Campos da experiência. 
Áreas do conhecimento. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ciência cujo objeto de estudo é a aprendizagem 
humana, mas deve ser ampliado para o fenômeno 
educacional é: 
Escolha uma opção: 
Filosofia 
Psicologia 
Neurociência 
Pedagogia 
Psicopedagogia 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Causas ___________ se referem à dinâmica 
familiar e relações vinculares. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna: 
Escolha uma opção: 
excepcionais 
imprevisíveis 
externas 
limítrofes 
internas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Grigorenko e Ternemberg nos informam que a 
dificuldade de aprendizagem significa: 
Escolha uma opção: 
que a aprendizagem pode não ocorrer de forma 
satisfatória por questões éticas e políticas. 
que depende de ação humana, num caso mais direto 
de políticas públicas capazes de atender a todos, 
segundo suas características, peculiaridades e 
necessidades. 
que diz respeito ao direito a usufruir de uma vida 
digna e do direito à aprendizagem. 
um distúrbio em um ou mais dos processos 
psicológicos básicos. 
que é necessário que tudo esteja disposto para que 
a formação se dê no sentido da plenitude do 
usufruto de todos os bens construídos pela 
humanidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um problema reativo diz respeito às causas 
___________ da não aprendizagem. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna: 
Escolha uma opção: 
externas 
hipotéticas 
intrínsecas 
provenientes 
internas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
As causas internas que se relacionam ao indivíduo 
e à dinâmica familiar e que demonstram um vínculo 
que provoca uma ruptura com o conhecimento, vão 
incidir numa modalidade de aprendizagem 
_____________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna: 
Escolha uma opção: 
patológica 
de sucesso 
bem sucedida 
significativa 
salutar 
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Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
O currículo transdisciplinar se apoia em 4Rs que 
são: 
Escolha uma opção: 
Recondução, rotatividade, remediação e 
referenciação. 
Retroatividade, retroalimentação, reação e 
reafirmação. 
Remediação, recursividade, redimensionamento e 
reação. 
Recapitulação, reatividade, remediação e 
reprovação. 
Riqueza, rigor, recursividade e relações. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como é chamado o currículo que corresponde às 
traduções para os professores sobre o significado e 
os conteúdos ou objetos do conhecimento do 
currículo prescrito, realizando uma interpretação 
desse tipo de currículo? 
Escolha uma opção: 
Imposto aos professores 
Oculto 
Apresentado aos professores 
Em ação 
Avaliado 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das formas de veicular o currículo em que há 
uma inter-relação entre as unidades curriculares, 
um diálogo, no qual se reconhece que há limites ou 
fronteiras entre uma área e outra, mas que não se 
convertem em isolamento, mas possibilidades de 
interseção entre uma ou mais áreas, é conhecida 
como: 
Escolha uma opção: 
Disciplinaridade. 
Transversalidade. 
Pós-moderna. 
Interdisciplinaridade. 
Transdisciplinaridade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
O psicopedagogo ________ diretamente sobre o 
currículo, mas precisa compreender como ele está 
imbricado na aprendizagem, notadamente no 
âmbito escolar. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna: 
Escolha uma opção: 
trabalha 
atua 
dirige 
não atua 
explora 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Vale 1,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Há uma dinâmica no espaço intraescolar articulada 
à dinâmica curricular e oselementos que a 
compõem e que pode afetar o ______________ do 
aprendente, fundamental para que a aprendizagem 
ocorra. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna: 
Escolha uma opção: 
currículo 
acompanhamento 
desejo 
tato 
desjejum 
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Sua resposta está correta.

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