AVALIAÇÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
De acordo com Vygotsky, como uma criança com deficiência deve ser avaliada e vista?
Resposta Marcada :
Deve ser vista sob uma perspectiva qualitativa e não como uma mera variação quantitativa de uma
criança sem deficiência, rejeitando abordagens que sugerem mensuração de graus e níveis de
capacidade
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O atendimento poderá ser complementar ou suplementar à escolarização dos alunos, se constituindo
também como apoio à formação dos professores que atuem na sala de aula. Nessa perspectiva, o
sistema de ensino deve enfatizar a educação inclusiva, adequando os espaços físicos e as práticas
educacionais das escolas. Sobre essas adequações, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Metodologias iguais aos demais como forma de inclusão.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A escola deve propiciar condições de aprendizagem que levem:
Resposta Marcada :
Ao domínio da escrita, da leitura, do cálculo, da compreensão do ambiente natural e social, do sistema
político, da tecnologia, das artes e dos valores da sociedade, bem como ao desenvolvimento da
aprendizagem e da solidariedade humana
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Na sala de aula inclusiva, considera-se que os conteúdos escolares são considerados objetos da
aprendizagem, aos alunos cabe atribuir significados e construir conhecimentos e o professor assume a
função de mediar esse processo. Qual é o papel do educador?
Resposta Marcada :
Intervir nas atividades que o aluno ainda não tem autonomia para desenvolver sozinho, ajudando o
estudante a se sentir capaz de realizá-las.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A partir da política da educação inclusiva de 2008, os alunos público alvo da educação especial
passam a fazer parte do ensino regular comum e com direito ao AEE em Sala de Recurso
Multifuncional (SRM), com isso, o AEE não substitui a educação na sala de ensino comum. Assim, o
AEE se caracteriza por:
Resposta Marcada :
Realizar atividades que agregam ao currículo o ensino de linguagens e códigos específicos de
comunicação e sinalização e tecnologia assistiva.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Quanto à Avaliação do Aluno, que constitui o tópico 5 do PDI (Parte I), refere-se à avaliação das
condições do aluno. Quais são elas?
I- Limitações
II- Competências
III- Dificuldades
IV-Qualidades
De acordo com as afirmativas acima, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
I, II e III são corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O Atendimento Educacional Especializado é uma das condições para o sucesso da inclusão escolar dos
alunos com deficiência. Esse atendimento existe para que os alunos:
Resposta Marcada :
Possam aprender o que é diferente dos conteúdos curriculares do ensino comum e o que é necessário
para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Em qual ano os princípios da Educação Inclusiva são reiterados, com a aprovação da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDB)?
Resposta Marcada :
1996
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A definição de apoio, de acordo com Wiedertertrolt e Chamberlain, aplica-se a todas as instituições em
que o professor de apoio tem a “responsabilidade de assegurar serviços educativos dirigidos aos alunos
que estão em risco de insucesso escolar”. Estes poderão ser assegurados por meio de três modalidades.
Marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Monitorar o aluno deficiente.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Qual é o papel do professor, numa escola que se pauta nos princípios de uma Educação Inclusiva?
Resposta Marcada :
Facilitador no processo de busca de conhecimento que parte do aluno.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 100 / 100