tema 3 eja

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Questão 1
Texto da questão
“A história da educação brasileira registra a existência de um persistente dualismo na oferta de escolarização à população e que tem sido caracterizado por inúmeros educadores como um fenômeno no qual coexistem ‘escolas para pobres e escolas para ricos’” (SILVA, 2004, p. 228).
 
SILVA, J. M. O ensino médio e a educação profissional. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
A definição de EJA está relacionada ao seu objetivo principal, que foi expresso em várias legislações. Assim, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que apresenta corretamente este conceito.
Escolha uma opção:
a. Atendimento prioritário aos jovens e adultos que só tiveram acesso à educação formal no 1º ano de escolaridade. 
b. Atendimento às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio. 
c. Educação com objetivo de profissionalizar a população jovem e adulta que não pode fazer curso técnico.
d. Educação destinada a atender jovens e adultos que não puderam ser alfabetizados aos 6 anos de idade.
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Sua resposta está correta.
Porque informa que a EJA atende às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio. Assim, tanto pode ser para alfabetização, terminar o Ensino Fundamental, ou concluir o Ensino Médio. A EJA não tem preocupação em profissionalizar, mas em desenvolver competências e habilidades que permitirão esta profissionalização.
A resposta correta é: Atendimento às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio.
Questão 2
 “A Lei n. 9.394/96, em seus artigos 37 e 38, também prevê que os jovens e adultos poderão concluir os ensinos fundamental e médio pela via dos cursos e exames supletivos, à semelhança do que prescrevia a Lei n. 5.692/71 para o ensino de 1º e 2º graus” (MOREIRA, 2004, p. 169).
 
MOREIRA, R. A Estrutura Didática da Educação Básica. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
Com relação às normas estabelecidas pela atual LDB, Lei n. 9.394/96, no que tange à EJA, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. Esta lei estabelece idade mínima de 18 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental.
b. A legislação prevê idade mínima de 21 anos para matrícula nos cursos ou exames de certificação do Ensino Médio.
c. A legislação prevê idade mínima de 15 anos para matrícula nos cursos ou exames de certificação do Ensino Médio.
d. A LDB estabelece idade mínima de 15 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental. 
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Sua resposta está correta.
A atual LDB, Lei n. 9.394 prevê, nos seus artigos 37 e 38, a possibilidade de conclusão através de inscrições em provas supletivas (Antes Enem – Exame Nacional do Ensino Médio, atualmente Encceja – Exame Nacional de Certificação de Competências da Educação de Jovens e Adultos) ou em cursos de EJA, estabelecendo a idade mínima de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio. O ensino fundamental regular obrigatório vai de 06 a 15 anos (nove anos de escolaridade), assim, somente quem não concluiu nesta idade pode se escrever. O ensino médio regular deverá ser cursado nas idades de 16 a 18 anos, portanto, somente aos 18 anos, após a idade própria, poderá o jovem se matricular ou realizar os exames de suplência. 
A resposta correta é: A LDB estabelece idade mínima de 15 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental.
Questão 3
 “De acordo com a Constituição de 1934, o Conselho Nacional de Educação elaborou e enviou, em maio de 1937, à Presidência da República, um anteprojeto de Plano de Educação Nacional. Com a sobrevinda do Estado Novo, o anteprojeto nem chegou a ser discutido” (AZANHA, 2004, p. 108).
 
AZANHA, J. M. P. Planos e Políticas de Educação no Brasil: alguns pontos de reflexão. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
Com relação ao Plano Nacional de Educação, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Plano de Educação Nacional é o texto produzido por força de lei constitucional para normatizar a educação e compõe as políticas públicas educacionais. 
b. Plano de Educação Nacional é o nome do texto original enviado para ser votado, e depois de publicado, se tornou a Lei de Diretrizes e Bases.
c. Plano de Educação Nacional é o planejamento feito pelo Conselho Nacional de Educação com o objetivo de apresentar as diretrizes curriculares.
d. Plano de Educação Nacional é o documento formado por todos os planejamentos curriculares apresentados pelos professores que fica armazenado no CNE. 
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Sua resposta está correta.
Porque o Plano de Educação Nacional foi introduzido pela Constituição Federal e vem sendo desenvolvido com o objetivo de normatizar a educação, identificando-se com as diretrizes da educação nacional. As políticas públicas educacionais são leis que são elaboradas para que a Constituição e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) sejam efetivamente cumpridas. Os planos nacionais de educação foram concebidos para ter uma vigência prolongada, são fixados por lei e apresentam metas a serem cumpridas.   
A resposta correta é: Plano de Educação Nacional é o texto produzido por força de lei constitucional para normatizar a educação e compõe as políticas públicas educacionais.
Questão 4
Texto da questão
“Educação significa o processo de crescimento pessoal, assumido pelo próprio educando, ao tomar consciência de sua pessoa, de suas aptidões, de metas sociais desejáveis, de um ideal de vida. Neste sentido educação é um processo que dura a vida inteira” (NUNES, 2004, p. 36).
 
NUNES, R. A. C. Evolução da instituição escolar. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
De acordo com as determinações estabelecidas pelas Leis de Diretrizes e Base, relacione as colunas a seguir sobre as características apresentadas para a EJA.
 
	(I)  Lei n. 9.394/96
	(   ) Reafirma a categorização da EJA como uma modalidade e não como um capítulo à parte da legislação educacional.
	(II) Lei n. 5.692/71
	(   ) Originou-se no manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	(III) Diretrizes Curriculares Nacionais
	(   ) Apresenta a EJA como uma modalidade e especifica a possibilidade de reclassificação para quem não tem comprovação de escolaridade anterior.
	(IV) Plano Nacional de Educação
	(   ) Foi elaborada após várias discussões com a sociedade civil e refere-se à EJA de forma geral, sem um capítulo específico.
	(V) Base Nacional Comum Curricular
	(   ) Dedicou um capítulo específico para a EJA e enfatiza a preparação para o trabalho.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a.
II – I – IV - III – V.
b. III – IV - I - V – II. 
c. II – IV – III - V – I.
d. I – III - IV - II – V.
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Sua resposta está correta.
Apresenta a sequência III – IV - I - V - II. Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais reafirmaram a determinação da lei de que a EJA é uma modalidade da Educação Básica, não a considerando um capítulo específico (III). A afirmativa IV refere-se aos Planos Nacionais de Educação que surgiram como proposta, pela primeira vez, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, embora não tenha sido implementado, veio a se normatizar como política pública na Constituição de 1934. A Lei n. 9.394 estabelece a EJA como modalidade e introduz a reclassificação como forma de acesso aos jovens e adultos que não possuem comprovação escolar anterior (I).  A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é fruto de discussões nas escolas, nos estados e em audiências públicas e também não dedica capítulo especifico para a EJA (V). Em 1971 foi promulgada a segunda lei de diretrizes e base, a Lei n. 5.692. Esta lei, criada em pleno governo militar, editou um capítulo específico para a Educação de Jovense Adultos. Tinha um viés tecnicista, fruto da política educacional estadunidense que influenciava a educação da época e enfatizava a preparação para o trabalho através de um 2º grau profissionalizante (II).
A resposta correta é: III – IV - I - V – II.
Questão 5
Texto da questão
“A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB e as DCN. Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica” (BRASIL, 2018, p. 16).
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 29 mai. 2019.
 
Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A BNCC é um documento novo, publicado em 20 de dezembro de 1996, mas como foi muito discutido, inclusive pela sociedade civil, sofreu vários e importantes adendos. 
b.
Este documento legal segue os princípios e fundamentos da Lei n. 5.692/71 e foi totalmente reformulado para se adequar à nova Lei n. 9.394/96.
c.
A BNCC é um documento novo, publicado em 14 de dezembro de 2018, orientada pelos mesmos princípios éticos, políticos e estéticos projetados pelas DCN.
d.
Na BNCC, a EJA é amplamente citada, inclusive com vários capítulos específicos, tal qual a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. 
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Sua resposta está correta.
Informa a data certa em que a BNCC foi promulgada, bem como informa sobre quais os princípios que coadunam com os estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.
A resposta correta é:
A BNCC é um documento novo, publicado em 14 de dezembro de 2018, orientada pelos mesmos princípios éticos, políticos e estéticos projetados pelas DCN.