Lucas de Matos Adão - Organização curricular da educação profissional e tecnologica - 2020

Prévia do material em texto

Curso: Pós-Graduação
	Disciplina/Unidade curricular: Organização curricular da educação profissional e tecnológica
	Professor-tutor: Rejane Patrícia
	Estudante: Lucas de Matos Adão
Unidade de ensino: educação profissional e tecnológica
Método PDI
Ação 2:
O uso de métodos padronizados no ensino já não faz sentido na maioria das instituições, muitas delas adotaram um modelo educacional que valoriza o percurso pedagógico dos alunos. Nestas instituições, o plano de desenvolvimento individual do aluno (PDI) é fundamental para adaptar o currículo escolar às necessidades dos discentes.
Apesar de sua importância, o PDI ainda é um documento desconhecido por alguns profissionais da educação. Além de estar amparado nas leis já citadas, ele é previsto no capítulo “Adaptações Curriculares” dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) publicados pelo Ministério da Educação (MEC).
O plano de desenvolvimento individual é um plano de ação, composto de ações de desenvolvimento, de responsabilidade do avaliado e ou da empresa, que levará o indivíduo de um estado atual para um estado desejado. Entretanto, a vida não é um trajeto linear. Neste sentido, o PDI deve servir como suporte para que o profissional não perca o foco, dando passos estratégicos, que estejam alinhados com um objetivo maior, de longo prazo.
Montar um plano de desenvolvimento individual requer tempo e atenção, uma vez que você vai precisar analisar diversos segmentos de sua vida, visitar o passado, entender o presente e pensar o futuro. É preciso ter sempre em mente onde você se encontra atualmente e para onde quer ir. Sendo assim, é importante analisar seu estado atual e o estado desejado. O objetivo do profissional e ou aluno deve estar muito bem definido, flexível e aberto às diversas possibilidades para que o plano de desenvolvimento individual seja considerado eficaz.
Deverá ser feito uma análise do seu estado atual e do estado desejado pelas empresas. Ambas as partes devem estar na mesma direção, para que a soma de esforços traga resultados satisfatórios para todos. Deve-se mapear suas competências, técnicas e comportamentais, e analise pontos fortes os não tão fortes.
Eleito o objetivo e feito o diagnóstico, o plano já pode ser iniciado demonstrando os pontos a desenvolver e ações necessárias. Inclua ações de desenvolvimento que requeiram novos conhecimentos e aperfeiçoamento do comportamento. Isso quer dizer que, se forem elencados treinamentos, deverá haver uma contrapartida de ações que demonstre a aplicação destes novos conhecimentos.
Embora seja de responsabilidade do profissional segui-lo, o ideal é que ao longo do cumprimento do plano de desenvolvimento individual, haja um coach ou mentor, para auxiliá-lo a manter o foco na direção do estado desejado. A necessidade de mostrar avanços periódicos a um tutor faz diferença no esforço de seguir o plano à risca.
O mercado está em constante evolução e é imprescindível que as empresas e instituições de ensino acompanhe essas mudanças para se manter forte e competitiva. O conceito onde o funcionário é um mero “peão” no jogo empresarial já não existe mais. Encontrar mão de obra qualificada está cada vez mais difícil, e manter seus melhores talentos motivados e produtivos é um grande desafio para os gestores.
Por isso a importância de um sistema de avaliação de desempenho, para dar subsídios aos gerentes obtendo dados concretos e 100% confiáveis sobre desempenho, produtividade e evolução de cada colaborador.
Com a Análise de Desempenho em Competências ou Metas, identifique seus Talentos e estabeleça o Sistema de Recompensa para os Melhores Resultados, além do Plano de Desenvolvimento Individual para Melhorias e Aperfeiçoamento.
A utilização desse instrumento me permite compreender as dificuldades dos discentes e através deste meio favorecer a escolarização e garantir a aprendizagem. Assim, ao considerar as diferenças, nós professores asseguramos a igualdade de oportunidades e promoção de uma educação inclusiva para todos.
O plano de desenvolvimento individual (PDI) do aluno deve ser elaborado no início de cada ano letivo e contar com a participação de nós instrutores, dos pais e da equipe responsável pela gestão escolar. 
Para o funcionamento e implantação do PDI, é essencial identificar os elementos facilitadores e as barreiras que dificultam o processo de aprendizagem dos alunos. Também é importante anotar as necessidades educacionais especiais vinculadas ao aluno — como problemas visuais, motores, auditivos, físicos, intelectuais e comportamentais.