ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - HISTORIA AMBIENTAL

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: História
Semestre: 7º semestre
Disciplina: História Ambiental 
Atividade Avaliativa Especial I – Referente Aulas 01, 02, 03, 04
Professor: Fagner Silva Lima
Atividade Avaliativa Especial - I - História Ambiental 
História - História Ambiental
Questão 1 - Aula 1 - Explique as principais mudanças existentes no entendimento e pensamento humano do que é mundo natural, observando as relações existentes ao longo dos tempos entre sociedade e natureza.
R: No mundo natural pelos seres humanos há três mudanças no entendimento que são relevantes, sendo: a noção de que o homem produz sérios impactos no mundo e pode causar sua degradação; a implicação dos marcos cronológicos da terra para bilhões de anos; e a percepção da natureza como agente histórico, em sucessivos processos de construção e reconstrução ao longo do tempo.
Questão 2 - Aula 1 - Relate os aspectos de modelo de sociedade, proposto pelo ambientalistas das décadas de 60 e 70, não restrito apenas ao Brasil.
R: Na década de 60 e70 o modelo que os ambientalistas defendiam era o de uma postura política social e ambiental alinhada aos limites que imponha a natureza, com a minimização dos impactos ambientais, a qual já vinha mostrando sinais, alicerçando a uma postura chamada no tempo presente de educação ambiental.
Questão 3 - Aula 2 - Quais foram as recomendações apresentadas na Conferência da Organização das Nações Unidas para a Educação Ambiental?
R: Houve o consenso global de que: o homem é ao mesmo tempo obra e construtor do meio ambiente que o cerca, ao qual lhe dá o sustento material e lhe oferece a oportunidade para desenvolver-se intelectual, moral, social e espiritualmente. Os dois aspectos do meio ambiente humano, o natural e o artificial, são essenciais para o bem-estar do homem e para o gozo dos direitos humanos fundamentais, inclusive o direito à vida mesma.
Questão 4 - Aula 2 - O crescimento precipitado das cidades em decorrência do acelerado desenvolvimento tecnológico da segunda metade do século XX produziu um espaço urbano cada vez mais fragmentado, caracterizado pelas desigualdades e segregação espacial, subemprego e submoradia, violência urbana e graves problemas ambientais.
Sobre os problemas socioambientais nos espaços urbano-industriais, é correto afirmar que:
a) os resíduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços marginalizados, problemas de transportes, poluição da água e do solo, bem como os conflitos sociais, são grandes desafios das cidades na atualidade.
b) as ações antrópicas, em particular, as atividades ligadas ao desenvolvimento industrial e urbano, têm comprometido a qualidade das águas superficiais, sem, contudo, alcançar os depósitos subterrâneos.
c) os conflitos sociais existentes no espaço urbano mundial estão associados à ampliação de políticas públicas para melhoria de infraestrutura que provocou o deslocamento de milhões de pessoas do campo para a cidade.
d) a violência urbana, problema agravado nos últimos anos, está associada à má distribuição de renda, à livre comercialização de armas de fogo e à cultura armamentista existente na maioria dos países europeus.
Questão 5 - Aula 2 - Um dos eventos climáticos naturais que vêm sendo intensificados pelas práticas antrópicas, causando, assim, a problemática relacionada ao aquecimento global, é:
a) a formação das ilhas de calor urbanas.
b) a inversão térmica e concentração de poluentes.
c) a manifestação do efeito estufa.
d) o recongelamento das calotas polares.
Questão 6 - Aula 3 - Destaque a importância do livro Primavera Silenciosa de Raquel Carson, para o contexto histórico ambiental contemporâneo.
R: A maior contribuição de A PRIMAVERA SILENCIOSA foi à conscientização pública de que a natureza é vulnerável à intervenção humana. Poucas pessoas até então se preocupavam com problemas de conservação: e a maior parte pouco se importava se algumas ou muitas espécies estavam sendo extintas. Mas o alerta de RACHEL CARSON era assustador demais para ser ignorado porque isso envolvia a contaminação de alimentos, os riscos de câncer, de alteração genética e a morte de espécies inteiras. Pela primeira vez, a necessidade de regulamentar a produção industrial de modo a proteger o meio ambiente se tornou aceita. O livro valeu mais do que uma guerra na luta contra o desenvolvimentismo industrial sem peias e causador de danos ambientais imensos, pois criou uma consciência sobre a necessidade de imposição de legislação mais rígida e protetiva sobre o meio ambiente, um despertar de uma consciência ecológica, tema até então tabu.
Questão 7 - Aula 3 - “A questão ambiental deve ser compreendida como um produto da intervenção da sociedade sobre a natureza. Diz respeito não apenas a problemas relacionados à natureza, mas às problemáticas decorrentes da ação social.”
RODRIGUES, Arlete Moysés. Produção do e no espaço - problemática ambiental urbana. Ed. Hucitec, 1998, p.8 a partir do excerto acima, pode-se concluir corretamente que os problemas ambientais globais residem:
a) na forma como o homem em sociedade apropria-se da natureza.
b) nas relações de consumo e não nas relações de produção.
c) principalmente na forma de exploração dos recursos naturais não renováveis.
d) apenas nas relações de produção, porque estas não têm vinculação com o consumo.
Questão 8 - Aula 3 - Observe o cartum abaixo. Uma causa e uma consequência da ação antrópica ilustrada na charge está corretamente expressa em:
 a) intensificação da política agroindustrial - diminuição das fontes de energia limpa
b) aumento da demanda por recursos - ampliação da poluição atmosférica
c) expansão da fronteira agrícola - exposição dos solos aos agentes intempéricos
d) reordenamento rural-urbano do Brasil - agravamento do aquecimento global
Questão 9 - Aula 4 - Destaque os principais autores que contribuíram para o fomento e, construção da então História Ambiental no Brasil.
R: Warren Dean, Sergio Buarque de Holanda, Gilberto Freyre, Aziz Ab’Saber e Alberto Ribeiro Lamego esses estão entre os principais colaboradores da Historia Ambiental no Brasil.
Questão 10 - Aula 4 - O que incentivou na segunda metade da década de 90 no Brasil as questões ambientais ganharem maior visibilidade e materialidade:
a) Surgimento da Lei 6938 sobre Política Nacional do Meio Ambiente
b) Criação do IBAMA
c) Elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
d) Conferência da Organização das Nações Unidas em Estocolmo