Avaliação Dissertativa de Currículo, Programa De Curso E Planejamento De Aulas

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Pós-graduação em Ensino de Língua Inglesa
Metodologia De Ensino Da Língua Inglesa
Currículo, Programa De Curso E Planejamento De Aulas
 Professora Doutora Renata de Souza Gomes
Aluna Letícia Pinho
Marco Situacional
Considerando o cenário pandêmico em que ainda nos encontramos e o qual transformou formas de trabalho, consumo e relações sociais, o curso será à distância com aulas síncronas, em grupos pequenos e com periodicidade semanal.
Os grupos serão formados por no máximo quatro jovens trabalhadores de classe média / classe média baixa que tenham um computador ou aparelho com acesso a internet disponível.
Marco Operacional
Acreditamos em um ensino significativo e intencional de língua Inglesa. É importante que cada aluno tenha bem definido seu objetivo pessoal com o aprendizado da língua para que esse seja realmente efetivo. As aulas serão baseadas na abordagem comunicativa onde a comunicação é o principal fator.
Será priorizada a interação entre os estudantes afinal, de acordo com Teresa Cristina Rego (2014): 
“Portanto, na perspectiva de Vygotsky, construir conhecimentos implica numa ação partilhada, já que é através dos outros que as relações entre sujeito e objeto de conhecimento são estabelecidas.(...) Essas passam a ser entendidas como condição necessária para a produção de conhecimentos por parte dos alunos, particularmente aquelas que permitam o diálogo, a cooperação e troca de informações mútuas, o confronto de pontos de vista divergentes e que implicam na divisão de tarefas onde cada um tem uma responsabilidade que somadas, resultarão no alcance de um objetivo comum. Cabe, portanto, ao professor não somente permitir que elas ocorram, corno também promovê-las no cotidiano das salas de aula.”. (Rego, 2014. p.110)
Outro fator bastante relevante que deve ser primordial em todas as aulas é o uso de materiais autênticos (textos, vídeos, etc) e de acordo com o nível do grupo. Além disso, buscaremos apresentar diferentes sotaques e culturas com o intuito de mostrar a diversidade da língua Inglesa para além do Inglês Americano e Britânico.
Marco Operacional
As aulas acontecerão através da plataforma Google Meet e os materiais disponibilizados através da ferramenta Google Drive. O material será criado pela professora assim como as atividades. Os mesmos poderão ser adaptados de acordo com a personalidade do grupo.
Deverão ser levados em conta fatos do dia-a-dia para a realização das aulas, sempre que possível. O ensino da língua, assim como a professora e as situações sugeridas por ela, devem (na medida do possível) estar próximas da “vida real” do estudante afim de que o mesmo consiga se conectar com o ensino e perceber o valor do mesmo para além das regras gramaticais.
REFERÊNCIAS
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky - uma perspectiva Histórico-cultural da Educação. 25ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.