DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

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DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
		1.
		Considere a seguinte classe de verbos de ação de desempenho:
"Concordar, avaliar, argumentar, premiar, julgar, justificar, priorizar."
O conjunto de verbos refere-se à capacidade dos alunos de:
 (Ref.: 202112678513)
	
	
	
	
	Avaliar
	
	
	Aplicar
	
	
	Sintetizar
	
	
	Analisar
	
	
	Lembrar-se
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		Leia o texto abaixo:
"Por definição, uma palestra envolve um instrutor apresentando o material e respondendo às perguntas dos alunos que possam surgir. Nesse sentido, como a atenção do aluno diminui com o passar do tempo em uma aula, é vital que o professor faça uso de uma variedade de técnicas para tornar sua aula mais dinâmica e instigante".
Com base no texto acima, qual das técnicas abaixo é a mais adequada para tornar uma aula mais dinâmica e instigante?
 (Ref.: 202112679230)
	
	
	
	
	Peça aos alunos para escrever um ensaio de duas páginas
	
	
	Nunca tenha em mente os elementos transculturais
	
	
	Faça uso de problemas teóricos apenas
	
	
	Evite o uso de recursos visuais
	
	
	Verifique novamente a compreensão dos alunos sobre os tópicos
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		Leia o texto abaixo:
"Projeto mais comum empregado por instituições de ensino superior. De modo geral, os programas de estudo que seguem essa abordagem são divididos em unidades e tópicos baseados em conceitos importantes, e cada tópico será estruturado de forma racional ".
A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual?
 (Ref.: 202112678504)
	
	
	
	
	A abordagem de desempenho
	
	
	A abordagem crítica social
	
	
	A abordagem cognitiva
	
	
	A abordagem tradicional
	
	
	A abordagem da Relevância Pessoal
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		Leia o texto abaixo:
"Esta abordagem é centrada no desenvolvimento da mente dos alunos, o que implica ajudá-los a aprender como aprender e fornecer-lhes treinamento específico sobre como usar e fortalecer suas faculdades intelectuais. Ao usar esta abordagem, o pensamento crítico dos alunos, habilidades analíticas e retóricas, bem como suas percepções para identificação de problemas e mentalidade para a resolução de problemas serão desenvolvidos progressivamente ".
A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual?
 (Ref.: 202112666882)
	
	
	
	
	A abordagem de relevância pessoal
	
	
	A abordagem baseada em sistema
	
	
	A abordagem de desempenho
	
	
	A abordagem tradicional
	
	
	A abordagem cognitiva
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		Leia o texto abaixo:
"Devemos sempre reforçar nos alunos a ideia de que sempre podem aprimorar suas habilidades com a prática. Portanto, os professores devem fornecer aos alunos uma variedade de avaliações graduadas para que haja um equilíbrio inteligente sobre a forma como os resultados finais dos alunos são calculados".
O texto acima cita uma sugestão importante para tornar a parceria de professores e alunos mais frutífera. Qual?
 (Ref.: 202112679235)
	
	
	
	
	O professor deve se esforçar para um ambiente de aprendizagem adequado
	
	
	Os professores devem fazer as provas serem vistas como oportunidades, não como punições
	
	
	Os professores devem comentar sobre sua formação acadêmica e profissional
	
	
	Os instrutores devem verificar se as informações no plano de estudos do curso são detalhadas e claras
	
	
	Elementos transculturais devem ser considerados ao planejar uma discussão
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		Leia o texto abaixo:
"Todos nós sabemos que os resultados devem estar ligados à capacidade dos alunos de realizar ações específicas após a conclusão de certos estágios da disciplina. Portanto, podemos recorrer a um conjunto de verbos de desempenho-ação para descrever essas ações em nosso programa de curso".
Com base nas informações anteriores, podemos afirmar que a classe de verbos de desempenho-ação que implicam "a capacidade de lembrar e reproduzir o material previamente aprendido" se refere a:
 
 (Ref.: 202112666883)
	
	
	
	
	Compreensão
	
	
	Análise
	
	
	Conhecimento
	
	
	Aplicação
	
	
	Avaliação
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Leia o texto abaixo:
"Um conselho para fazer as palestras serem vistas de uma perspectiva positiva envolve escrever no quadro os tópicos centrais a serem ensinados em uma lição. Então, conforme o tempo passa e os tópicos são abordados, os alunos terão uma sensação de progresso e realização. Além disso, vão perceber a forma inteligente e organizada como a aula foi preparada".
O texto acima se refere a uma importante sugestão didática que pode ser empregada por professores. Qual?
 (Ref.: 202112687245)
	
	
	
	
	Cronologia dos eventos
	
	
	Integração de visuais
	
	
	Técnicas transculturais
	
	
	Uso de uma agenda
	
	
	Problema para solução
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Leia o texto abaixo:
"Criar uma subdivisão do conjunto de informações a serem entregues em uma aula é uma maneira inteligente de promover a aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, uma forma possível de fazê-lo implica passar das questões teóricas aos fenômenos".
O texto acima cita uma técnica de ensino que pode ser empregada em uma palestra. Qual?
 (Ref.: 202112679233)
	
	
	
	
	Contação de histórias
	
	
	Indução
	
	
	Teste de hipóteses
	
	
	Dedução
	
	
	Problema para solução
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Leia o texto abaixo:
"Esta abordagem estabelece que os objetivos de aprendizagem precisam ser claramente definidos com antecedência e especificados em termos comportamentais (o que os alunos serão capazes de fazer uma vez que o conjunto de conteúdos seja dominado) para atingir os resultados esperados".
A informação anterior refere-se a uma abordagem específica do ensino superior. Qual?
 (Ref.: 202112678510)
	
	
	
	
	A abordagem baseada em sistema
	
	
	A abordagem cognitiva
	
	
	A abordagem tradicional
	
	
	A abordagem de desempenho
	
	
	A abordagem de relevância pessoal
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Leia o texto abaixo:
"Criar uma subdivisão dos itens a serem abordados em aula é uma ferramenta engenhosa que muitos professores deveriam usar. Nesse sentido, entre as várias possibilidades, passar dos fenômenos à teoria ainda é uma prática comum na sala de aula universitária".
O texto acima cita uma técnica de ensino que pode ser empregada em uma palestra. Qual?
 
 (Ref.: 202112679237)
	
	
	
	
	Debate para solução
	
	
	Indução
	
	
	Contação de histórias
	
	
	Dedução
	
	
	Conceito para aplicação