Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
... Iniciado em sexta, 18 mar 2022, 11:41 Estado Finalizada Concluída em sexta, 18 mar 2022, 11:44 Tempo empregado 3 minutos 26 segundos Avaliar 35,00 de um máximo de 35,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Associe cada de�nição ao nome correspondente: Documento de caráter normativo que de�ne o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Documento encontra-se em consonância com BNCC. Seu objetivo é orientar o trabalho do professor na prática pedagógica da sala de aula. É a especi�cação do planejamento curricular. BNCC CRMG Planejamento Curricular Planejamento de Ensino Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 a )Planejamento Educacional integra os professores, mostra os dados da escola e apresenta informações sobre as turmas. b) Planejamento Escolar ( ) especi�ca o Planejamento Curricular. c) Planejamento Curricular ( ) prevê a estruturação e o funcionamento do sistema educacional. d) Planejamento de Ensino ( ) orienta o trabalho do professor na prática pedagógica da sala de aula. Relacione a primeira coluna com a segunda: Qual das alternativas corresponde a resposta correta: Escolha uma opção: b, d, a, c d, a, b, c a, b, d, c c, b, d, a Nenhuma das alternativas apresentadas. Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 De acordo com Luckesi, para saber avaliar é preciso conhecer os conceitos teóricos sobre avaliação e o mais importante aprender a prática da avaliação, pois para saber conceitos teóricos é só buscar as fontes, mas a prática é algo mais complexo. Bloom e outros autores (1983) classi�caram a avaliação da aprendizagem em três tipos, sendo eles: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. Nesse contexto, analise as a�rmativas abaixo e classi�que-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). A Avaliação Diagnóstica tem por objetivo veri�car as habilidades do currículo que os estudantes desenvolveram nos anos escolares anteriores ao ano avaliado. A Avaliação Formativa é realizada ao longo do processo, é contínua, e dá parâmetros ao professor para veri�car se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que pode estar comprometendo a aprendizagem. A Avaliação Formativa não tem como objetivo classi�car ou selecionar os alunos, mas interpretar e compreender os seus processos, e promover ações que os ajudem a avançar no seu desenvolvimento, nas suas aprendizagens. A Avaliação Somativa visa classi�car os resultados da aprendizagem alcançados pelos estudantes ao �nal do processo tendo a função de classi�car o aluno e quanti�car este processo avaliativo. A sequência correta desta classi�cação é: Escolha uma opção: a. F, V, V, F b. V, V, V, F c. V, V, V, V d. F, V, F, V e. Nenhuma das respostas apresentadas. Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Sobre a avaliação numa visão mediadora da aprendizagem, é correto a�rmar: Escolha uma opção: a. A visão do avaliador deve ir além da observação, mas não deve intervir na situação de forma a contribuir com o desenvolvimento do educando. b. A implantação da avaliação mediadora exige um esforço conjunto, sendo dispensáveis o diálogo e a re�exão. c. O processo avaliativo mediador se destina a acompanhar, entender e favorecer a contínua progressão do aluno em apenas uma etapa. d. Para que o professor possa desenvolver uma avaliação mediadora, a formação continuada é imprescindível. e. NRA ( nenhuma das resposta anteriores). Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 O Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública – Simave – dispõe de um Sistema de Gestão das Avaliações da Aprendizagem - Banco de Itens, que auxilia o professor a realizar avaliações da aprendizagem. O Banco de Itens possui 108 mil itens dos quais é possível gerar avaliações e emitir relatórios de desempenho por turma. Sobre o Banco de Itens, é correto a�rmar: Escolha uma opção: a. Dentre as avaliações disponíveis, estão apenas as avaliações Diagnóstica e Intermediária. b. A Avaliação Intermediária é elaborada a partir da matriz de referência das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do ano de escolaridade em que os estudantes estão matriculados. c. A Avaliação Diagnóstica é disponibilizada no Banco de Itens no período de fevereiro a abril, tem por objetivo veri�car as habilidades/competências do currículo de Língua Portuguesa, Redação e Artes que os estudantes desenvolveram nos anos escolares anteriores. d. A Avaliação Contínua se destina aos diretores, especialistas e professores, para uso em situações excepcionais em sua prática em sala de aula. e. NRA ( nenhuma das resposta anteriores). Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 A (re)elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas está ancorada nos Itinerários Avaliativos, ferramenta pedagógica e tecnológica de apoio à gestão escolar. Este recurso auxilia no planejamento, execução e avaliação das práticas escolares para melhoria da qualidade educacional. Em relação à cada uma das etapas apresentadas neste percurso marque a alternativa correta. Escolha uma opção: a. ETAPA 1 b. ETAPA 2 c. ETAPA 3 d. ETAPA 4 e. Todas as alternativas estão corretas. Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Escolha a alternativa que NÃO corresponde ao Plano de Ação. Escolha uma opção: a. Seu detalhamento possibilita que todos os envolvidos tenham conhecimento das atividades e tarefas que compõem cada uma das ações desenhadas. b. Não apresenta previsão de como ocorrerá o monitoramento de sua execução, nem indica formas de acompanhamento das tarefas. c. Possui ferramentas para monitorar sua execução e avaliar resultados, através de indicadores e metas. d. Indica os pro�ssionais envolvidos e as linhas gerais das ações a serem implementadas a partir das deliberações: O que será feito? Por que será feito? Como será feito? Quando será feito? Quem irá fazer? e. Nenhuma das respostas apresentadas. Sua resposta está correta. Informação https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/url/view.php?id=4442&forceview=1 https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/feedback/view.php?id=4446&forceview=1
Compartilhar