Desafio Profissional

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Psicopedagogia Institucional WB
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Autoria do Desafio Profissional: Tamires Araujo Zanão 
Leitora Crítica: Mariana Coralina do Carmo 
 
 Desafio Profissional 
 
1. Caso – Implementação de uma Organização Não 
Governamental com enfoque em psicopedagogia hospitalar 
As Organizações Não Governamentais surgem como uma alternativa à atuação do Estado, 
buscando fornecer melhor qualidade de vida e o cumprimento dos direitos humanos, como acesso 
à educação, saúde e moradia. A partir da Lei no 8069/90, o direito a serviços pedagógicos também 
passou a ser um dos direitos garantidos às crianças hospitalizadas. No entanto, embora a legislação 
brasileira reconheça o direito à educação da criança hospitalizada, o atendimento psicopedagógico 
nos hospitais ainda é bastante restrito. 
Muitas vezes a hospitalização é um processo que traz sofrimentos, com alteração da rotina, 
surgimento de temores e inseguranças acerca do motivo da internação, alteração das relações 
sociais, entre outros momentos de vulnerabilidade. Quando uma criança é internada para 
tratamento de doenças ou enfermidades, esses sofrimentos podem ser potencializados por se 
tratar de um ser em formação psicológica, física e educacional, com menos recursos mentais e de 
compreensão do que um adulto para lidar com a situação. Frequentar a escola deve ser a principal 
obrigação de crianças e, ao ser internada, a interrupção do acesso à escola pode ser traumática por 
diversos motivos, como a suspenção das relações de amizade e de aprendizagem. O aprender, 
principalmente quando associado a atividades lúdicas, permite à criança se desenvolver de muitas 
formas e pode apresentar uma dimensão terapêutica no processo da cura ou tratamento. Como 
vimos, poucos hospitais oferecem assistência psicopedagógica hospitalar, deixando uma lacuna 
para ONGs atuarem no setor. 
Leonardi, em “A atuação da psicopedagogia no terceiro setor: em busca de um espaço amplo de 
ação em resgate da cidadania” (2005), traz um exemplo de formação de uma ONG com objetivos 
 
 
educativos na cidade de Pirapora do Bom Jesus, que poderá ser utilizado para compreender os 
desafios enfrentados para formar uma ONG. Juntamente com esses saberes, você deverá incluir o 
contexto hospitalar no cenário, com base nos textos de apoio fornecidos abaixo. 
(Fontes: LEONARDI, Gilson. A atuação da psicopedagogia no terceiro setor: em busca de um espaço 
amplo de ação em resgate da cidadania. Constr. psicopedag., São Paulo, v. 13, n. 10, 2005). 
2. Papel do aluno na resolução do problema 
Você é o(a) psicopedagogo(a) de uma ONG (Organização Não Governamental) em formação que 
pretende atuar em hospitais, fornecendo atividades educativas e psicopedagógicas a crianças 
hospitalizadas. Junto a você, há uma equipe de voluntários formada por educadores, psicólogos, 
fonoaudiólogos, educadores físicos, entre outras profissões. A ONG em formação possui alguns 
recursos, mas precisará ampliar o capital para viabilizar seus planos. Você e sua equipe também 
estão procurando pessoas físicas e empresas interessadas em financiar o projeto. Além de buscar 
formas de levantar fundos para viabilizar a execução do projeto, seu papel é desenvolver um 
programa pedagógico para a ONG junto de sua equipe, estabelecendo quais os âmbitos de atuação 
desta, ou seja, qual o perfil da criança a ser atendida pela ONG, quais os objetivos de aprendizado e 
estabelecimento de atividades a serem oferecidas que busquem esses objetivos, bem como local 
adequado para as mesmas e a seleção de materiais didáticos necessários para a realização das 
atividades, pessoal envolvido com cada uma das atividades. Essa proposta será apresentada a 
alguns hospitais da cidade e, juntamente com a sua equipe da ONG e a equipe do hospital-alvo das 
atuações, será estabelecido qual o hospital que apresenta condições para se beneficiar da ONG. 
3. Objetivos 
Gerais 
• Desenvolver a prática do autoaprendizado; 
• Desenvolver a autonomia na realização de pesquisas; 
• Estimular a criatividade; 
• Chegar ao resultado do seu trabalho com desenvoltura e domínio do conteúdo. 
• Estimular a reflexão sobre o próprio aprendizado. 
 
 
Específicos 
• Compreender a necessidade de multidisciplinaridade na composição das decisões da 
atuação da ONG; 
• Criar um plano pedagógico para a atuação da ONG em determinado hospital; 
• Identificar as características necessárias ao hospital para a realização dos trabalhos pedagógicos. 
4. Atividades 
Considerando as informações contidas no enunciado, este Desafio Profissional deve ser 
desenvolvido de acordo com as etapas a seguir: 
Etapa 1: 
 Ler com atenção o conteúdo da disciplina (disponível no ambiente virtual). 
 Ler os textos obrigatórios: 
• LEONARDI, Gilson. A atuação da psicopedagogia no terceiro setor: em busca de um 
espaço amplo de ação em resgate da cidadania. Constr. psicopedag., São Paulo, 
v. 13, n. 10, 2005. 
• CASTANHO, Marisa. Psicopedagogia em contextos hospitalares e da saúde: três décadas 
de publicações na Revista Psicopedagogia. Revista Psicopedagogia, v. 31, ed. 94, 2014. 
 Apoiar-se nas leituras complementares: 
• NASCIMENTO, CT. A psicopedagogia no contexto hospitalar: quando, como, por quê? 
Rev. Psicopedagogia, 2004;21(64):48-56. 
• ROGERS, Carl. Grupos de Encontros. São Paulo: Martins Fontes, 1979. 
 Refletir sobre possíveis dificuldades para execução do desafio profissional. 
 Procurar outros textos ou vídeos complementares para solucionar o desafio profissional. 
Etapa 2: 
1. Defina as características que o hospital precisa possuir para poder receber a ONG; 
2. Definir as principais formas de atuação da ONG; 
 
 
 
3. Apresentar por escrito os tópicos que deverão ser incluídos no plano pedagógico da 
atuação da ONG no hospital escolhido, definindo as principais diretrizes, como os 
problemas que serão foco da ONG, as atividades que serão desenvolvidas para sanar 
esses problemas, o público-alvo da ONG, o papel de cada profissional que faz parte da 
ONG e o material didático e o local a ser utilizado para atingir esses propósitos. 
5. Resolução do Desafio Profissional 
Caro(a) aluno(a)! 
Lembre-se de que o conteúdo da disciplina deverá ser considerado no processo de resolução do 
desafio. Além disso, a Biblioteca Virtual está à disposição para pesquisas complementares. 
Outro ponto importante é que o trabalho desenvolvido por você, no processo de resolução do 
desafio, deverá ser submetido a um processo de autoavaliação. O objetivo é estimular a autocrítica 
e reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar sua autonomia e envolvimento pelo 
próprio aprendizado. 
Para isso, você deverá levar em consideração os itens dispostos na grade de autoavaliação que se 
encontra disponível a seguir. 
 
 
6. Grade de autoavaliação 
 Tema Objetivos Gerais Objetivos Específicos Peso 
1 
Utilização dos 
referenciais 
teóricos 
Verificar se os pressupostos 
teóricos presentes na 
Leitura Fundamental foram 
utilizados para o 
cumprimento da proposta. 
1) Os pressupostos teóricos foram apreendidos? 
2) A problematização do caso contribuiu para sua 
aprendizagem? 
3) A problematização estimulou enriquecimento 
teórico/prático em relação à temática? 
20 
2 Execução da tarefa 
Verificar se a execução da 
tarefa ocorreu de forma 
eficiente, conforme sua 
proposta. 
1) Você atingiu os objetivos propostos? 
2) O Desafio Profissional foi resolvido com base na 
fundamentação teórica e em pesquisas complementares? 
3) Você considera sua capacidade de articulação dos 
conceitos mobilizados satisfatória? 
4) Você se sentiria capaz de se posicionar e argumentar caso 
a situação apresentada fosse real? 
30 
3 
Estrutura do 
trabalho final 
Avaliar se o produto final 
apresentado como resolução 
do Desafio Profissional é 
satisfatório. 
1) A resolução contempla as etapas explicitadas pelo 
Desafio Profissional? 
2)O resultado final apresentado corresponde ao desafio 
apresentado? 
3) O produto final elaborado por você é condizente com a 
proposta de solução? 
30 
4 Desafio 
Avaliar se os objetivos de 
aprendizagem foram 
alcançados. 
1) Você aplicou os conhecimentos teóricos da disciplina? 
2) Considera que o trabalho final expressa o conhecimento 
construído por você em termos práticos e teóricos? 
3) O trabalho final demonstra as habilidades e competências 
desenvolvidas a partir dos objetivos propostos pelo Desafio 
Profissional? 
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 TOTAL 100