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Módulo A - 67414. 7 - Alfabetização e Letramento - D1.20221.A
Atividade de Autoaprendizagem 3
Pergunta 1
“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133).
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(v) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
(v) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo.
( v) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
( f ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
( f ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
A - V,F,F,F,F.
B - F,V,F,V,F.
C - V,V,F,V,F.
D - V,V,V,F,F.
E - V,V,F,F,F.
Pergunta 2
O processo de alfabetização se dá por:
A - Processo linguístico, sociocultural e cognitivo.
B - Processo cognitivo.
C - Processo linguístico e cognitivo.
D - Processo linguístico.
E - Processo sociocultural.
Pergunta 3
Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo:
I- Discriminar os grafemas.
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme cada um dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade.
III-Discriminar apenas fonemas.
IV-Discriminar grafemas e fonemas.
V- Empregá-los na produção de textos complexos.
Defina as alternativas corretas:
A - I, II, e V, apenas.
B - I, II, III, IV e V.
C - I e II, apenas.
D - I, II, III e V, apenas.
E - II, III e IV, apenas.
Pergunta 4
Sobre os contos de acumulação: 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
( f ) Muito usados para leitura em silêncio.
( f ) Não pode ser usado para prática de memorização.
( v ) Os elementos da história se repetem permitindo uma antecipação.
( v ) Pode haver interação com a história.
(v ) O enredo sempre se repete com novos personagens.
A - F,V,V,V,V.
B - F,F,V,V,V.
C - V,V,F,F,F.
D - V,F,F,F,F.
E - F,F,V,V,F.
Pergunta 5
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações complexas. É incorreto dizer:
A - Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização.
B - A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando.
C - Houve influência de Paulo Freire.
D - Houve um marco nas práticas naturais de Jean Piaget.
E - As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
Pergunta 6
Quanto a afirmação que Vygotsky e Piaget fazem sobre o papel da criança dentro do ambiente educacional, é incorreto dizer:
A - Os construtivistas falam da importância de os alunos trabalharem e discutirem juntos por meio de debates e discussões em grupo.
B - A criança não deve ter papel ativo dentro da sala de aula.
C - Tanto construtivistas quanto sócio interacionistas, afirmam que a criança deve ter o papel de ativo no ensino aprendizagem.
D - Cada participante pode expressar suas ideias e opiniões.
E - Ambos teóricos fundamentam suas teses em experimentações reais.
Pergunta 7
Quanto aos contos de acumulação, podemos dizer que:
A - Não é uma prática para memorização.
B - São utilizados para leitura em voz baixa.
C - A leitura tem que ser feita em voz alta.
D - É de difícil assimilação.
E - O enredo nunca se repete.
Pergunta 8
“Só recentemente passamos a enfrentar a essa nova realidade social em que não basta sabe ler e escrever, é preciso também faze o uso do ler e do escrever, saber responder as exigências da leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente – daí o surgimento do termo letramento”. (SOARES,2008, p.20). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
( ) A autora se refere no texto também sobre a alfabetização.
( ) Letramento é a capacidade de saber ler e escrever.
( ) Letramento é um conjunto de habilidades que o indivíduo possui e que o faz apto ao uso da sua língua.
( ) Todo iletrado é analfabeto.
( ) Alfabetismo funcional difere de alfabetização.
A - F,F,V,F,V.
B - F,F,V,V,F.
C - V,F,F,F,V.
D - V,V,F,V,F.
E - F,F,F,F,V.
Pergunta 9
Quais os recursos que podemos utilizar dentro de sala de aula para o estímulo da leitura? Indique a alternativa correta:
A - Decoração de sala de aula e contação de contos.
B - Contação de contos danças.
C - Uso das parlendas estritamente.
D - Uso das caixas de brinquedos.
E - Decoração de sala de aula apenas em datas comemorativas.
Pergunta 10
Qual a diferença da relação da criança com o mundo entre Jean Piaget e Levy Vygotsky?
A - No mundo de Piaget e criança está inserida em um meio cultural. Para Vygotksy, ela deve ser analisada pelo seu comportamento.
B - Os teóricos apontam o conhecimento como algo estritamente cultural.
C - Ambas são consideradas um adulto em miniatura.
D - Para Piaget a relação é feita por conhecimentos prévios/ por Adaptação; Para Vygotsky É feito como um processo de socialização na sua relação com o mundo.
E - Nem Piaget nem Vygotsky fundamentam o desenvolvimento da criança na idade escolar.