portfólio1 e 2 história da musica ocidental

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ATIVIDADES DE PORTFÓLIOS 
História e Crítica da Música Ocidental 
Turma GS 
 Portfólio 1 
 
 Objetivos 
1ª etapa: 
No decorrer da disciplina, você deverá planejar e organizar uma prática pedagógica ligada aos 
conteúdos abordados nesta disciplina. Nesta primeira etapa, você deverá imaginar uma escola 
de educação básica, na qual pretende desenvolver sua atividade. E assim sendo: 
 Construir um mapa mental sobre os ciclos 1 e 2 
 Pensar em como esses conteúdos poderiam estar presentes em aulas de música na 
educação básica. 
Descrição da atividade 
2ª etapa: 
Elaborar um mapa mental dos principais conteúdos dos ciclos 1 e 2. 
Feito isso, você deverá redigir um relatório descrevendo como seria essa escola imaginária, 
seus espaços, os alunos e docente e como os conteúdos estudados poderiam estar presentes 
neste contexto. 
Estrutura da atividade: 
 Capa 
 Caracterização da escola e perfil dos professores 
 Introdução e contextualização (relação do ambiente observado e os conteúdos 
teóricos da disciplina) 
 Metodologia com apresentação de um pré-projeto. 
 Referências utilizadas 
Normas para elaboração: 
Máximo de cinco laudas (Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 11 ou 12, espaçamento 
simples), sendo: 
 1 lauda para capa; 
 1 lauda para apresentação dos dados da escola e 
 3 laudas para os demais itens. 
 Seguir normas da ABNT. 
Critérios de avaliação 
* Na avaliação desta atividade será utilizado como critério: 
Construção do relatório com todos os tópicos pedidos. 
 
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Portfólio II 
Objetivos 
* Relacionar os conteúdos estudados na disciplina com a prática docente. 
* Planejar uma aula de apreciação, abordando um dos conteúdos estudados na disciplina. 
* Redigir um relatório sobre a experiência no decorrer da execução da atividade prática. 
Descrição da Atividade 
Observação 
 Consiste no momento de imaginação/criação ou observação de ambientes e situações 
de aprendizagem durante uma aula, com as seguintes reflexões: qual o repertório 
musical pode ser trabalhado em sala de aula, e de que maneira ele deverá ser 
trabalhado? 
 Planejamento 
Nesta etapa, a partir da caracterização, criação ou observação, você deverá planejar ações de 
ensino que atendam às necessidades de aprendizagem observadas. Assim sendo, você deverá 
refletir sobre uma atividade de apreciação (ouvir música, assistir vídeos) que contemple a 
música de concerto ocidental no contexto educacional da escola em questão. Em outras 
palavras, de que forma poderia ser realizada uma atividade de apreciação, baseada em alguma 
corrente que estudamos nesta disciplina para alunos da educação básica? 
Feito isso elabore um plano de aula de 4h/a. Na aba Material, caso necessite, você encontrará 
um modelo de plano de aula 
Aplicação 
Nesta etapa, você deverá aplicar o plano de aula ou a sequência didática proposta como 
regência em ambientes de aprendizagem, descrevendo no relatório final abaixo, os processos 
e estratégias usados em sua proposição. 
Relatório final 
Nesta etapa você deverá elaborar e entregar um relatório final crítico-reflexivo acerca da 
prática desenvolvida. A estrutura do relatório deve conter: 
 Introdução, 
 Objetivos, 
 Fundamentação teórica (conforme estudos da disciplina), 
 Descrição do projeto (processo de planejamento), 
 Caracterização do trabalho pedagógico desenvolvido na sala de aula onde realizou sua 
regência, descrevendo, de forma detalhada, suas abordagens e ações), 
 Análise da regência realizada, articulando teoria e prática e 
 Considerações finais. 
 
 
 
Critérios de avaliação 
Na avaliação desta atividade serão utilizados como critérios: 
1) Apresentação da relação entre os conteúdos abordados na disciplina e a prática docente. 
2) Apresentação do relatório final contendo todos os tópicos pedidos, tendo no mínimo 5 e 
máximo de oito laudas (Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 11 ou 12, espaçamento 
simples) 
3) Seguir normas da ABNT.