ap3 prova EJA

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	Saturday, 2 Apr 2022, 09:23
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Questão 1
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Texto da questão
Em relação a educação de jovens e adultos houve uma transformação na realidade do ingresso de somente alunos idosos, como era de costume. Atualmente, jovens estão cada vez mais fazendo parte dessa clientela. E isso deve-se a quê?
Escolha uma opção:
a. Deve-se á diminuição da idade de 21 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no EJA, conforme a Lei 9.394/96.
b. Deve-se à diminuição da idade de 15 anos para 12 anos, para que esses possam ter acesso no EJA, conforme a Lei 9.394/96.
c. Deve-se à diminuição da idade de 18 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no EJA, conforme a Lei 9.394/96. 
d. Deve-se à diminuição da idade de 24 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no EJA, conforme a Lei 9.394/96.
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A resposta correta é: Deve-se à diminuição da idade de 18 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no EJA, conforme a Lei 9.394/96.
Questão 2
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Texto da questão
Neste período a Educação de Adultos era entendida como uma extensão da escola formal, principalmente na zona rural. A Campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947 deu lugar a conformação de um campo teórico-pedagógico orientado para discussão sobre o analfabetismo e a educação de adultos no Brasil. Diante deste cenário, como era considerado o adulto analfabeto?
Escolha uma opção:
a. O estudante analfabeto era considerado como capaz identificado psicológica e socialmente com a criança.
b. O estudante analfabeto era considerado como capaz e responsável, identificado psicológica e socialmente com a criança.
c. O estudante analfabeto era considerado como incapaz e marginal, identificado psicológica e socialmente com a criança. 
d. O estudante analfabeto era considerado como detentor do conhecimento, mas sem a arte de escrever.
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A resposta correta é: O estudante analfabeto era considerado como incapaz e marginal, identificado psicológica e socialmente com a criança.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O lugar social ocupado pelo analfabeto, juntamente com a ideia dos diferentes graus de analfabetismo, coloca a questão do analfabetismo no mundo letrado, menos como um problema referente ao processo de alfabetização em si, e mais como um problema que diz respeito às relações entre culturas e modos de pensamento. Isto é, o indivíduo analfabeto necessariamente:
Escolha uma opção:
a. Não é aquele que tem pouca ou nenhuma habilidade na leitura e escrita, a questão são as dificuldades enfrentadas por grupos culturais de pessoas com qualificação profissional e da zona urbana com indivíduos escolarizados com conhecimento tecnológico.
b. Não é aquele que tem muita habilidade na leitura e escrita, a questão são as diferenças entre os grupos culturais de pessoas com qualificação profissional e da zona urbana com indivíduos escolarizados sem conhecimento tecnológico.
c. É aquele que tem nenhuma habilidade na leitura e escrita, a questão são as dificuldades enfrentadas por grupos culturais de pessoas com qualificação profissional e da zona rural com indivíduos escolarizados com conhecimento tecnológico.
d. Não é aquele que tem pouca ou nenhuma habilidade na leitura e escrita, a questão são as dificuldades enfrentadas por grupos culturais de pessoas sem qualificação profissional e da zona rural com indivíduos escolarizados com conhecimento tecnológico. 
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A resposta correta é: Não é aquele que tem pouca ou nenhuma habilidade na leitura e escrita, a questão são as dificuldades enfrentadas por grupos culturais de pessoas sem qualificação profissional e da zona rural com indivíduos escolarizados com conhecimento tecnológico.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa:
I O homem é um produto e transformador do meio.  Enquanto adulto, passa por mudanças psicológicas, então o conhecimento adquirido no decorrer de sua vida através de suas experiências torna-o mais capaz em relação ao aprendizado, portanto, cabe ao educador direcionar suas práticas pedagógicas levando em consideração que os estudantes adultos podem aprender de forma satisfatória.
II Numa sociedade de escrita presente como na cidade contemporânea, raramente encontramos pessoas completamente analfabetas. Obviamente que, como consumidor da palavra escrita, o analfabeto está em desvantagem em relação àqueles indivíduos que, tendo passado por um processo regular de escolarização, dominam a lógica do mundo letrado. 
III Vygotsky (1996) defende que na fase adulta há capacidade de aprendizagem, enfatizando que há uma semelhança no ritmo de aprendizagem em relação à criança. Esses indivíduos sabem escrever o próprio nome, muitas vezes reconhecem ou sabem escrever algumas letras, conhecem os números.
IV Alguns conhecem letra caixa alta, mas não letra cursiva, outros têm dificuldades de saber onde “termina uma letra e começa outra”, outros ainda, conhecem as letras, mas não sabem “juntá-las”. Portanto, Freire enfatiza que: “não se deve ensinar só a leitura da palavra ou só a leitura do mundo, mas as duas, dialeticamente solidárias. 
Marque o item que mostre a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V,V,F,V 
b. F,F,F,V
c. V,F,V,F
d. V,V,V,F
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A resposta correta é: V,V,F,V
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A Pedagogia de Paulo Freire fundamenta-se sobre o príncipio da politicidade. A concepção de politicidade refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Uma educação em que o educador torna-se um sujeito do processo educacional buscando a transformação do pensamento crítico.
b. Uma educação como problematizadora que mediada pelo diálogo busca a transformação através do pensamento crítico. 
c. Uma educação criativa mediada pela busca de pesquisas.
d. Uma educação problematizadora que mediada por pesquisas busca a transformação através do pensamento linear.
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A resposta correta é: Uma educação como problematizadora que mediada pelo diálogo busca a transformação através do pensamento crítico.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
De acordo com Cavalcanti e Gayo (2005), existem diferenças expressivas entre crianças e adultos, e essas diferenças também necessitam ser levadas em consideração no contexto da aprendizagem. Na infância e na adolescência, é comum que o estudante exponha maior grau de dependência, pouca experiência acumulada, e vivencie pressão social pelo desenvolvimento biológico e psicológico. Em relação ao adulto aprendiz podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. O aprendiz adulto desenvolve papéis sociais complexos, aplica o que aprende na sua realidade imediatamente e tem sua aprendizagem centrada na resolução de problemas. 
c. O estudante adulto se desprende da obrigação de domínio por terceiros em seu processo de aprendizagem, pois não expandiu sua capacidade de autodireção, e não traz consigo experiências vivenciadas anteriormente.
d. O aprendiz não é capaz de desenvolver papéis complexos, não aplica o que aprende na sua realidade e não consegue centrar a sua aprendizagem em resoluções de problemas.
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A resposta correta é: O aprendiz adulto desenvolve papéis sociais complexos, aplica o que aprende na sua realidade imediatamente e tem sua aprendizagem centrada na resolução de problemas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Como primeiro passo, foi instituída a Secretaria Nacional Extraordinária de Erradicação do Analfabetismo para atuar como articuladora e incentivadora nessa importante e necessária empreitada. Diante da proposta das Diretrizes CurricularesNacionais para a Educação de Jovens e Adultos, resolução CNE/CEB n.º 1/2000 (2000) espera-se que a Educação de Jovens e Adultos possa se consolidar como:
Escolha uma opção:
a. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa uma conquista e um avanço para o Brasil. 
b. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa um atraso para a educação do Brasil.
c. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa um atraso para a educação do Brasil.
d. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, com a ideia de compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa uma conquista e um avanço para o Brasil.
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A resposta correta é: Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa uma conquista e um avanço para o Brasil.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire criticou a chamada educação bancária, que considerava o analfabeto ignorante, uma espécie de gaveta vazia onde o educador deveria depositar conhecimento. Paulo Freire elaborou uma proposta de alfabetização de adultos conscientizadora, cujo princípio básico pode ser traduzido numa frase célebre: "A leitura do mundo precede a leitura da palavra" (1983, p. 26). O que ele quis dizer com essa frase?
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas estão corretas.
b. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo não precede a palavra. Porque ler a palavra não trás para a criança a possibilidade de ver o mundo através dos cinco sentidos.
c. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo, precede da palavra. Antes de ler a palavra, a criança, lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato. Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o mundo que o rodeia. 
d. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo vem depois da palavra. Antes de ler a palavra, a criança não consegue ver o mundo. A leitura não tem significado para as crianças.
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A resposta correta é: Paulo Freire afirma que a leitura do mundo, precede da palavra. Antes de ler a palavra, a criança, lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato. Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o mundo que o rodeia.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Como os estudantes de EJA apresentam uma grande heterogeneidade é de suma importância levar em consideração a diversidade cultural quando se pretende obter qualidade de ensino. Nesse sentido cabe aos educadores utilizarem:
Escolha uma opção:
a. A diversidade cultural sem valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados.
b. A diversidade cultural, procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados. 
c. A diversidade cultural, procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de combater a falta de aprendizado por parte dessa clientela.
d. A homogeneidade cultural procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados.
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A resposta correta é: A diversidade cultural, procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Analise a seguinte situação: um estudante de EJA ao se expressar fala errado, qual deve ser a postura do professor?
Escolha uma opção:
a. Não deve recriminá-lo, rotulando-o como aquele que não sabe das coisas. 
b. Deve corrigí-lo na presença de todos.
c. Corrigí-lo individualmente enfatizando que ele é o único responsável pelo seu aprendizado.
d. Não deixar o estudante se expressar, pois a sua pronúncia errada pode incentivar os outros a falar de modo errado.
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A resposta correta é: Não deve recriminá-lo, rotulando-o como aquele que não sabe das coisas.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas:
I É válido destacar a importância de uma performance por parte do professor que estimule não apenas o aspecto cognitivo, mas também o afetivo, para que mostre ao estudante que ele é acolhido independente de suas condições de vida e deve, portanto, acreditar no seu potencial de aprender e administrar seu aprendizado.
II O estudante adulto tem muito a contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, não só por ser um trabalhador, mas pelo conjugado de ações que exerce na família e na sociedade.
III É importante que o estudante adulto compreenda que independente de ele estudar ou não ele não vai mudar a sociedade, muito menos a essência do país e que o Estado não tem a obrigação de oferecer-lhe a educação.
IV O estudante de EJA não é dotado de ideias, não tem sentimentos e capacidade de aprender, pois o seu momento já passou.
Marque o item que mostre a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V,V,F,F 
b. V,F,V,F
c. F,V,F,V
d. F,F,V,F
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A resposta correta é: V,V,F,F
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Vamos analisar a seguinte situação: em uma sala de EJA encontra-se alunos tanto da zona rural como urbana. A maioria são trabalhadores desde cedo, pois procuram auxiliarem seus pais. Em virtude dessa situação como os estudantes de EJA veem o trabalho?
Escolha uma opção:
a. Os estudantes veem o trabalho na maior parte das vezes repetitivo, cansativo e pouco engrandecedor. 
b. Nenhuma das alternativas estão corretas.
c. Os estudantes veem o trabalho como uma obrigação, na maior parte das vezes engrandecedor.
d. Os estudantes veem o trabalho fundamental pela qual o ser humano se humaniza e se aperfeiçoa.
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A resposta correta é: Os estudantes veem o trabalho na maior parte das vezes repetitivo, cansativo e pouco engrandecedor.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
A Pedagogia de Paulo Freire fundamenta-se sobre dois princípios. São eles:
Escolha uma opção:
a. Pedagogicista e higienista;
b. Politicidade e pedagogicista;
c. Politicidade e dialogicidade; 
d. Dialogicidade e higienista;
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A resposta correta é: Politicidade e dialogicidade;
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmativas e marque as que são corretas:
I O objetivo maior dos cursos de licenciatura deveria ser o de levar o estudante a conhecer o que acontece nas Escolas, nos quais os futuros professores exercerão sua ação profissional. O domínio seguro do conteúdo da Ciência, que identifica o curso deveria ser a questão mais importante de sua formação docente.
II A preparação do professor para o ensino da competência não é considerado fator importante, pois de suas ações e orientações não  vai depender a eficácia de qualquer abordagem metodológica.
III É necessário bons salários aos professores, condições físicas nas escolas, materiais didáticos disponíveis, coordenação política e administrativa presente, e muito especialmente, proposta metodológica condizente com as especificidades dos estudantes. 
IV É importante considerarmos todas as deficiências que o professor traz de seu curso de formação, em termos de adequação à escola, ao tipo de ensino, à natureza dosestudantes e a precariedade dos recursos que a escola pode proporcionar. Tudo isso poderá resultar num ensino de má qualidade.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas 
b. Somente a alternativa I está correta.
c. Somente as alternativas IV está correta
d. Somente as alternativas III, IV estão corretas
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A resposta correta é: Somente as alternativas I, III e IV estão corretas
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I A perda da acuidade visual é outro fator preocupante nas atividades de leitura e de escrita em idade cronológica mais avançada. Nestes casos faz-se necessário a observação da iluminação do ambiente, além da indicação pelo professor, de textos curtos que não forcem a visão do estudante durante muito tempo.  
II No que diz respeito aos processos cognitivos básicos, a atenção e investigações tem mostrado que as pessoas mais velhas se distraem mais e podem ser afetadas pela presença de informações irrelevantes, além de apresentarem lentidão para mudar seu foco de atenção, de um estímulo para outro.
III Quanto as dificuldades cabe aos programas de EJA se atentarem na preocupação da montagem das salas de aula, que devem ser em ambientes calmos; distribuir as carteiras perto das janelas. Propiciar ao professor recursos didáticos que prendam a atenção do estudante adulto, como vídeos, jogos, etc.
IV A memória dos adultos mais idosos de um modo geral conserva boas capacidades, tanto em longo prazo, como nas relacionadas com a memória em curto prazo. Porém, adultos mais velhos defrontam-se com algumas limitações relacionadas, em grande parte, com a agilidade e flexibilidade no manejo de informações, que podem estar relacionadas ao fato de serem mais rápidos e flexíveis na utilização de estratégias adequadas ao processo de memorização.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. V,V,F,F 
b. V,F,V,F
c. F,F,F,V
d. F,F, V,V
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A resposta correta é: V,V,F,F
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Qual a primeira Campanha de âmbito Nacional lançada pelo Governo brasileiro em 1947?
Escolha uma opção:
a. Movimento de Cultura Popular
b. Campanha Nacional de Alfabetização 
c. Projovem
d. MOBRAL
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A resposta correta é: Campanha Nacional de Alfabetização
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Analisando as afirmativas abaixo marque as alternativas corretas:
I O pensamento pedagógico de Paulo Freire (1996), assim como sua resposta para a alfabetização de adultos, inspirou os principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país no início dos anos 60.
II Em janeiro de 1964, foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo o Brasil de programas de alfabetização orientadas pela proposta de Paulo Freire (1996).
III Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser interpretado como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não igualitária.
IV Além da dimensão social política, os ideais pedagógicos que se difundiam tinham forte componente ético, implicando um profundo comprometimento do educador com os educandos. Os analfabetos deveriam ser reconhecidos como homens e mulheres produtivas que possuíam uma cultura.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas 
b. Somente as alternativa I e II estão corretas
c. Somente a alternativa II está correta
d. Somente a alternativa IV está correta
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas
Questão 18
Correto
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Texto da questão
O Brasil está entre os dez países com um número elevado de analfabetos. Atualmente temos muitos jovens e adultos que estão entre aqueles que não conseguiram concluir nem o ensino fundamental. Essas pessoas fazem parte daqueles que são denominados analfabetos funcionais. O governo criou possibilidades para que os jovens e adultos pudessem ter condições de obter educação de qualidade e sentirem-se inclusos na sociedade. Baseado neste contexto marque as alternativas corretas:
I A Educação de jovens e adultos apresenta um perfil de pessoas com costumes, linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo, ritmos de aprendizagem diferente e gênero homogêneo, mas dentro desse grupo há também a heterogeneidade.
II Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído somente de estudantes que tiveram a oportunidade de adquirir a escolaridade na infância. Devido a necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais cedo, provocando a transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas de Educação de Jovens e Adultos.
III Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído de estudantes trabalhadores que não tiveram a oportunidade de adquirir a escolaridade na infância. Devido a necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais cedo, provocando a transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas de Educação de Jovens e Adultos.
IV A Educação de jovens e adultos apresenta um perfil de pessoas com costumes, linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo, ritmos de aprendizagem semelhantes.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e III estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Somente as alternativas II e IV estão corretas
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A resposta correta é: Somente as alternativas I e III estão corretas.
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Analisemos a seguinte situação: Um estudante de EJA trabalha o dia inteiro, em serviço pesado, na escola não tem merenda, não conseguiu o transporte, veio andando até a escola. A professora apresenta sua aula de forma sistematizada, enfadonha. Como você acha que o aluno se sentirá?
Escolha uma opção:
a. O aluno estará atento e conseguirá assimilar todo o conteúdo de modo satisfatório.
b. O aluno terá prazer em assistir a aula, mas irá dormir a aula inteira.
c. O aluno não terá prazer em assistir a aula, pois não tem nenhum atrativo. 
d. O aluno ficará atento, mas não conseguirá entender absolutamente nada.
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A resposta correta é: O aluno não terá prazer em assistir a aula, pois não tem nenhum atrativo.
Questão 20
Correto
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Texto da questão
De acordo com Cavalcanti e Gayo (2005), existem diferenças expressivas entre crianças e adultos, e essas diferenças também necessitam ser levadas em consideração no contexto da aprendizagem. Na infância e na adolescência, é comum que o estudante exponha maior grau de dependência, pouca experiência acumulada, e vivencie pressão social pelo desenvolvimento biológico e psicológico. Em relação a essas fases, analise as afirmativas e marque as alternativas que são corretas:
I A primeira fase envolve a deliberação da necessidade da aprendizagem e está associada ao lócus de controle, que pode ser analisado de acordo com o tipo de aprendizagem que está sendo desenvolvida. Entende-se por lócus de controle, a atribuição da causa ou do controle dos eventos a fatores internos ou externos, ou seja, se o controle é realizado pelo próprio indivíduo ou por terceiros.
II A segunda fase, a criação de uma tática de aprendizagem, incluindo a deliberação dos recursos que serão utilizados, é algo possível na educação de adultos, uma vez que os aprendizes têm conhecimento de suas metas e do que devem fazer para obtê-las.
III A terceira fase que envolve a criação e implementação da estratégia, baseia-se no contexto de que o controle compartilhado vai dar abertura para que os estudantes participem do processo de criação, proporcionando motivação e satisfação.
IV A última fase, a avaliaçãodos resultados do processo de aprendizagem realizada pelo próprio estudante, desenvolve a sua capacidade de reflexão e permite a integração de conhecimentos e experiências vivenciadas.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa IV está correta
b. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
d. Somente as alternativas III, IV estão corretas
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas.