Prova de Educação em Espaço não Escolar

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Prova de Educação em Espaço não Escolar - 
Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 10 
Segundo o Protocolo de San Salvador (1988), “[...] a educação deverá orientar se para o pleno 
desenvolvimento da personalidade humana e do sentido de sua dignidade e deverá fortalecer o 
respeito pelos direitos humanos, pelo pluralismo ideológico, pelas liberdades fundamentais, 
pela justiça e pela paz” (Comissão Interamericana de Direi¬tos Humanos, 2011). Isso significa 
que, conforme Gohn (2006), que os objetivos da educação NÃO FORMAL estão voltados para a: 
I. Educação para a cidadania; 
II. Educação para a justiça social; 
III. Educação para os direitos (humanos, sociais, políticos, cultu¬rais, etc.); 
IV. Educação para a liberdade; 
V.Educação para a igualdade; 
VI.Educação para a democracia. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas II e I. 
B - Apenas III, IV e V. 
C - Apenas III, IV, V e VI. 
D - Apenas V, II e I. 
E - Todas as Alternativas estão corretas.check_circleResposta correta 
Questão 2 de 10 
Embora a educação não formal tenha, originalmente, expressado a intencionalidade dos 
movimentos sociais tradicionais (de base marxista), no contexto da pós modernidade, ela ainda 
expressa um movimento político, mas com vistas a dar voz a grupos isolados, e é nesse 
contexto que surge o papel do educador social. Ele figura como mediador, interlocutor e 
tradutor de movimentos culturais, étnicos, raciais, de gênero, geracionais e de idade, muitos 
dos quais representam segmentos sociais excluídos da vida cidadã. Nessa perspectiva, de 
acordo Quintana (apud GOHN, 2009), a pedagogia social, como uma das áreas no campo de 
trabalho social, envolve uma série de especialidades. Leia as afirmativas apresentadas abaixo e 
escreva F para Falsa e V para Verdadeira, e depois assinale a sequência correta: ( ) Atenção à 
infância com problemas (ambiente familiar desestruturado, abandono, etc.); ( ) Atenção à 
adolescência (orientação pessoal e profissional, tempo livre, férias, etc.); ( ) Atenção à família 
em suas necessidades existenciais (famílias deses-truturadas, adoção, separações, etc.); ( ) 
Atenção à terceira idade, bem como atenção aos deficientes físicos, sensoriais e psíquicos; ( ) 
Pedagogia hospitalar; ( ) Prevenção e tratamento das toxicomanias e do alcoolismo; ( ) Atenção 
a grupos marginalizados (imigrantes, minorias étnicas, presos e ex presidiários); 
Assinale a sequência correta: 
A - F, F, F, F, V, V e V. 
B - V, F, V, F, V, F e V. 
C - V, V, V, V, F, F e F. 
D - V, V, V, V, V, F e F. 
E - V, V, V, V, V, V e V.check_circleResposta correta 
 
 
 
 
 
Questão 3 de 10 
A Lei de Execução Penal – LEP – n. 7.201/84 instituiu cinco itens essenciais de categorização dos 
estabelecimentos prisionais. Uma categoria é destinada aos presos de justiça, cujo 
cumprimento de pena privativa de liberdade seja em regime aberto e a pena de limitação de 
final de semana. Nesses estabelecimentos, os presos trabalham normalmente durante o dia e 
recolhem-se à noite. Tais afirmações referem-se a: 
 
A - Cadeia Pública. 
B - Colônia Agrícola, Industrial ou Similar. 
C - Penitenciária. 
D - Casa do Albergado.check_circleResposta correta 
E - Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico. 
 
 
Questão 4 de 10 
No âmbito escolar o método de avaliar o educando não deve ser visto somente como um 
momento de provas. A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor 
tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos. Diante destes modos de avaliação, 
assinale as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com(F) e a seguir escolha a opção que 
corresponde a ordem correta de suas respostas. (1) Educação formal. (2) Educação não formal. 
(__) A avaliação do ensino e da aprendizagem ocorre processualmente, contudo, o professor 
lança mão de instrumentos avaliativos, como pesquisas, avaliações mais pontuais, como as 
chamadas de prova. 
(__) A Educação não formal consiste em na autoaprendizagem ou na aprendizagem coletiva. 
(__) A avaliação escolar não se resume apenas na avaliação do aluno, mas do ensino, da 
aprendizagem, do currículo e da gestão. 
(__) A mesma pressupõe uma autoavaliação a partir dos objetivos conquistados frente aos 
previstos. A sequência correta é: 
A - 1,2,1,2.check_circleResposta correta 
B - 2, 1,1,1. 
C - 2,1,1,2. 
D - 2,1,2,1. 
E - 2,2,1,1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 de 10 
No livro da disciplina, Elisane Fank (2011) discute os conceitos de educação escolar 
(formal),educação em espaço não escolar (não formal) e propõe um modelo para discutir a 
relação entre educação e trabalho com base em uma concepção epistemológica e progressista 
de educação. Considerando esses conceitos e levando em conta o que foi exposto acima, analise 
as afirmativas abaixo sobre a relação entre educação e trabalho. 
I. Nesse modelo conceitual adotado no livro da disciplina, Elisane Frank propõe que a relação 
entre educação e trabalho tenha como eixo (base) a ideia do trabalho como princípio educativo. 
II. A noção do trabalho como princípio educativo é uma característica comum entre todas as 
formas de educação formal e de educação não formal. 
III. A noção do trabalho como princípio educativo só se aplica à educação não formal e aos 
movimentos sociais. 
IV. Conceber o trabalho como princípio educativo é a base para uma educação especialmente 
pública, formal ou não formal que tenha como pressuposto atender às necessidades históricas 
do trabalhador e seus filhos. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas a II está correta. 
B - I e III. 
C - I e IV. 
D - I, II e IV.check_circleResposta correta 
E - I, III e IV. 
 
 
 
 
 
Questão 6 de 10 
O olhar da educação não formal sobre o papel dos movimentos sociais ou mesmo o olhar dos 
movimentos sociais, que se organizam pela educação não formal, deve pressupor, portanto, 
essa relação indis-sociável entre as relações sociais marcadas historicamente pelo trabalho e o 
impacto sobre os processos excludentes que geram o preconceito. Isso significa um outro olhar 
sobre a história, sobre a sociedade, sobre as relações humanas e sobre o outro. Não um olhar 
conservador, tradicional, hegemônico e classista, mas um olhar que possa contribuir para que o 
histórico preconceito social e cultural seja enfrentado ao longo da existência humana. Sendo 
assim, analise as afirmativas abaixo, e depois assinale a alternativa correta: 
I. Não se concebe enfrentamento sem conhecimento. Esse é o papel e a intencionalidade da 
educação, seja escolar ou em espaço não escolar. 
II. Para tal, os movimentos sociais e culturais crescem. 
III. Pautam suas ações no emblemático papel de buscar a unidade na diversidade, sem diluir ou 
pulverizar a compreensão do cidadão de direito, indepen¬dente de gênero, raça, classe, cor. 
IV. O que se deve destacar é que todos somos cidadãos de direito. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas I e II. 
B - Apenas I e IV. 
C - Apenas I, II, III e IV.check_circleResposta correta 
D - Apenas II, III e IV. 
E - Apenas III e IV. 
 
 
 
 
 
Questão 7 de 10 
No contexto da Pedagogia hospitalar, o atendimento pode ser caracterizado como uma 
educação em espaço não escolar. O que se pretende garantir é a educação como direito e, pelo 
fato de o educando estar hospitalizado não se pode negar o acesso ao menos a esse direito, 
ainda que resguardando o caráter da escuta pedagógica, do consentimento do médico e do 
bem-estar do paciente. Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções: O estado 
do Paraná desenvolveu o Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar (Sareh), 
que visa de forma especial, à criação de um projeto próprio, bem como à contratação de 
profissionais para atuarem na escolarização no espaço hospitalar. Porque Além da contratação, 
essa política se caracteriza pela formação continuada desses profissionais e produção de 
materiais que possam caracterizaro atendimento escolar. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
B - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C - A segunda asserção é uma preposição falsa, e a primeira asserção justifica a segunda. 
D - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira.check_circleResposta correta 
E - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 
Questão 8 de 10 
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima material ou recurso 
concreto, e sim o capital humano, ou seja, o conhecimento, as habilidades e a capacidade que os 
funcionários têm para administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas 
organizações, o pedagogo assume seu papel no Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas 
(T&D). 
 
Diante desse contexto, podemos dizer que a intenção de treinar e desenvolver pessoas é a de: 
 
 
I. Constituir processos que auxiliem os funcionários na busca da compreensão e do 
conhecimento sobre suas funções, para exercê-las com propósitos, oferecendo condições 
adequadas de trabalho tanto individuais quanto grupais. 
II. Moldar o comportamento das pessoas de modo que produzam mais e, consequentemente, 
rendam mais lucros às organizações. 
III. Olhar e cuidar do ser humano como um ser integral, com suas diferentes facetas, 
dificuldades e aspirações. 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - Somente a afirmativa II está correta. 
C - Somente a afirmativa III está correta. 
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta 
 
Questão 9 de 10 
O líder enfrenta desafios frequentemente. Entre os vários desafios encontrados diariamente 
em sua atuação, um dos mais complexos é ajudar e orientar seus liderados a trabalhar em 
equipe. Formar uma equipe não é tarefa simples e requer um direcionamento de trabalho 
voltado à união de pessoas. Nesse sentido, Snell (2011) apresenta como deve ser uma 
verdadeira equipe. Analise as afirmações referentes à definição de equipe para Snell (2011) e 
assinale a resposta correta: 
A - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) 
com habilidades suprimidas que desconfiam uma das outras e que estão comprometidas com 
um propósito em comum. 
B - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) 
com habilidades suprimidas que confiam uma nas outras e que estão comprometidas com seus 
propósitos particulares. 
C - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número pequeno) com 
habilidades complementares que confiam uma nas outras e que estão comprometidas com um 
propósito em comum.check_circleResposta correta 
D - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) 
com habilidades suprimidas, que estão comprometidas com seus propósitos particulares. 
E - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número pequeno) com 
habilidades complementares, que desconfiem uma das outras e que estão comprometidas com 
propósitos individuais. 
 
 
 
Questão 10 de 10 
Com base nos conceitos de educação formal (escolar), não formal (não escolar) e informal 
estabelecido por Gohn (2010) e Trilla (2008), avalie as afirmativas abaixo sobre esses conceitos. 
I. Segundo Gohn (2010), a educação formal (escolar) está sujeita a leis municipais, estaduais e 
federais. 
II. Segundo Gohn (2010), a educação em espaço não escolar (não formal) é aquela que se 
aprende “no mundo da vida”. 
III. Segundo Trilla (2008), a educação não formal ocorre na rua, no cinema, nos brinquedos, 
jogos, vendo TV e navegando na internet. 
IV. Segundo Trilla (2008), a educação não formal se restringe ao seio familiar. 
V. Segundo Gohn (2010), a educação formal (escolar) está sujeita a leis federais apenas, tendo 
em vista que o estado e município são seus subordinados. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas III. 
B - I, II e III.check_circleResposta correta 
C - I, IV e V. 
D - II e III. 
E - III E V.