Disciplina Educação de Jovens e Adultos - Unidade I

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Disciplina Educação de Jovens e Adultos 
ATIVIDADE AVALIATIVA – Unidade I 
 
Contata-se que as condições que as condições psicológicas do jovem que 
frequenta a EJA diferenciam-se do jovem que percorreu a trajetória acadêmica 
com sucesso. Piaget (1976), esclarece que, o desenvolvimento intelectual 
ocorre em decorrência de dois elementos: 
Escolha uma opção: 
a. Social e econômico. 
b. Social e moral. 
c. Ético e emocional. 
d. Afetivo e cognitivo. 
A resposta correta é: Afetivo e cognitivo. 
Questão 2 
A evasão escolar é um dos mais graves e complexos problemas que o sistema 
educacional brasileiro enfrenta porque envolve uma série de variáveis. Porém, 
o que ocorre, normalmente, é a discussão deste tema focalizando apenas 
deficiência da gestão da escola e do professor. Quais são os outros fatores que 
interferem neste contexto: 
Escolha uma opção: 
a. Família, sistema educacional e o próprio aluno. 
b. Família, governo e professores. 
c. Família, bolsa escola e condições sociais. 
d. Família, moradia e saúde. 
A resposta correta é: Família, sistema educacional e o próprio aluno. 
Questão 3 
Sempre lutou pelo fim da educação elitista e tinha como objetivo uma 
educação libertadora e democrática, defendia uma pedagogia que 
extrapolasse os muros da escola, que ousasse assumir novas práticas 
pedagógicas. Preocupado porque muitos professores que atuavam na 
alfabetização de adultos adotavam os mesmos métodos utilizados para com 
as crianças, este educador criou uma metodologia específica destinado para a 
alfabetização de adultos. Quem é este educador: 
Escolha uma opção: 
a. Jean Piaget. 
b. Paulo Freire. 
c. Emília Ferreiro. 
d. Ana Teberoski. 
A resposta correta é: Paulo Freire. 
Questão 4 
No período de colonização do nosso país, existiam poucas escolas, as quais 
eram destinadas apenas aos filhos das famílias de classes média e alta. Os 
filhos de famílias das classes menos favorecidas não tinham o direito à 
educação. O Brasil foi colônia de Portugal, isto é, a partir da chegada dos 
portugueses em nosso país permanecemos dependentes de Portugal até a 
proclamação da independência. Durante este período destacam-se três fases 
distintas na organização educacional brasileira, são elas: 
Escolha uma opção: 
a. Fase industrial, pombalina e comercial. 
b. Fases agrícolas, industriais e religiosas. 
c. Fase industrial, comercial e religiosa. 
d. Fase jesuítica, pombalina e joanina. 
A resposta correta é: Fase jesuítica, pombalina e joanina. 
Questão 5 
Nos anos 90 vários movimentos internacionais aconteceram com o intuito de 
mobilizar os governantes para a erradicação do analfabetismo, 
principalmente, entre jovens e adultos. Entre esses movimentos destacam-se: 
Escolha uma opção: 
a. A declaração mundial sobre a educação para todos e a V conferência 
internacional de educação de adultos. 
b. A declaração mundial sobre a educação para todos e a conferencia nacional da 
educação. 
c. A declaração mundial sobre a educação para todos e o fórum Internacional da 
educação. 
d. Mudança da LDB, onde acontece a especificação para o trabalho com a EJA. 
A resposta correta é: A declaração mundial sobre a educação para todos e a V 
conferência internacional de educação de adultos. 
Questão 6 
A educação de adultos engloba todo o processo de aprendizagem formal ou 
informal, onde pessoas consideradas "adultas" pela sociedade desenvolvem 
suas habilidades, enriquecem seu conhecimento e aperfeiçoam suas 
qualificações técnicas e profissionais, direcionando-as para a satisfação de 
suas necessidades e as de sua sociedade. A educação de adultos inclui a 
educação formal, a educação não -formal e o espectro da aprendizagem 
informal e incidental disponível numa sociedade multicultural, onde os 
estudos baseados na teoria e na prática devem ser reconhecidos.(Conferência 
Mundial Sobre Educação De Adultos Em Hamburgo - Art.3) O ART.3 da 
Declaração Mundial sobre Educação para Todos publicada em 1990 aponta 
como necessidade: 
Escolha uma opção: 
a. A universalização do acesso e promoção da equidade por meio da educação 
básica proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos. 
b. A universalização do acesso e promoção da equidade por meio da educação 
profissional e do ensino superior. 
c. A universalização do acesso e promoção da equidade por meio de programas do 
governo federal. 
d. A universalização do acesso e promoção da equidade por meio da educação 
oferecida em duas etapas, sendo a primeira dividida em 8 séries e a segunda em 3 
series. 
A resposta correta é: A universalização do acesso e promoção da equidade por 
meio da educação básica proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos. 
Questão 7 
Texto da questão 
Fundamentada nos pressupostos proclamados na constituição nacional de 
1988, a terceira e última lei de diretrizes e bases da educação nacional que 
esta em vigor até os dias atuais foi sancionada em 20 de dezembro de 1994. a 
presente lei altera a estrutura do sistema de ensino em nosso país, inclui ao 
nível da educação básica a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino 
médio; fixa normas gerais e dá liberdade para os municípios e estados 
estruturarem os seus sistemas de ensino, em séries anuais, períodos 
semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-
seriados, com base na idade, competência e em outros critérios ou por forma 
diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem 
assim o recomendar. (lei nº 9394/94, art.23). 
O art.37 da lei nº 9394/96 assegura que a educação de jovens e adultos é uma 
modalidade de ensino destinada à: 
Escolha uma opção: 
a. Aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino 
fundamental e médio na idade própria. 
b. Aqueles que não tiveram acesso as escolas de ensino privado. 
c. Aqueles que não tiveram acesso aos estudos regulares de ensino superior. 
d. Aqueles que não tiveram acesso aos estudos profissionalizantes. 
A resposta correta é: Aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos 
no ensino fundamental e médio na idade própria. 
Questão 8 
Moacir Gadotti, educador e pesquisador da vida e trabalho de Paulo Freire, 
apresenta uma pesquisa realizada pelo banco mundial no ano de 2000, a qual 
aponta que, as pessoas que participaram em programas de alfabetização 
demonstram algumas características, assinale somente as verdadeiras: 
I –Desenvolvem novas e produtivas relações sócias por meio de seus grupos de 
aprendizagem. 
II – Guardam suas habilidades de alfabetização e as usam para expandir sua 
satisfação na vida profissional. 
III- Mostram melhor compreensão das mensagens disseminadas pelo rádio, tv e 
pela mídia impressa. 
IV- Alteraram suas práticas de saúde e de nutrição, em benefício de suas famílias. 
V – Estão menos a vontade que os não – alfabetizados quando levam e trazem seus 
filhos da escola e monitoram o seu progresso. 
Estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V. 
b. I, III e IV. 
c. I, II e V. 
d. I, II e III. 
A resposta correta é: I, III e IV. 
Questão 9 
A constituição promulgada em 1891, a primeira após a proclamação da 
república, teve como objetivo organizar os aspectos políticos e 
administrativos do novo regime democrático. A responsabilidade da educação 
ficaria sob a responsabilidade: 
Escolha uma opção: 
a. Do governo, dirigida pelo políticos da época. 
b. Da monarquia, comandada pelo rei. 
c. Dos estados, antes denominados de províncias. 
d. Dos professores, que buscavam recursos próprios para trabalhar. 
A resposta correta é: Dos estados, antes denominados de províncias. 
Questão 10 
Programa criado pelo ministério da educação em 2003 e coordenado pela 
secretaria de educação continuada, alfabetização, diversidade e inclusão. Tem 
como objetivo contribuir para a universalização da alfabetização de jovens e 
adultos de quinze anos ou mais, em todo o território nacional,com prioridade 
para os municípios que apresentam alta taxa de município, assinale o 
programa descrito acima: 
Escolha uma opção: 
a. Mova. 
b. Alfabetização Solidária. 
c. Escola que protege. 
d. Brasil Alfabetizado. 
A resposta correta é: Brasil Alfabetizado.