Educação e diversidade

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Educação e diversidade 
1-Espaço de participação geralmente tímida, pois os pais não possuem conhecimento de 
questões da educação relacionadas a aportes teóricos e pedagógicos, assim como desconhecem 
seu papel de cidadãos. Esse colegiado deve ser incentivado a debater e refletir sobre os 
problemas da escola, buscando formas de solucioná-los, não apenas por meio das festas ou 
outros trabalhos. 
Assinale a alternativa CORRETA que denomina um grupo da área escolar com tais aspectos: 
A- Conselho escolar. 
B- Conselho de classe. 
C- Associação de pais e professores. CORRETA 
D- Grêmio estudantil. 
2- A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos 
humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Dessa forma, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta um documento fundamental para mudanças e 
aprimoramentos do direito à educação e à saúde no Brasil: 
A- Marco Regulatório do Terceiro Setor. 
B- Código Civil de 1916. 
C- Constituição Federal de 1988. CORRETA 
D- Constituição Federal de 1891. 
3- Segundo o ECA, a tarefa de educar não é de responsabilidade única da escola.A quem mais 
cabe tal tarefa? 
A- Apenas a comunidade. 
B- Família e vizinhos. 
C- Família e amigos. 
D- Família e comunidade CORRETA 
4- A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos 
humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Quanto à 
inclusão social de pessoas com deficiência, assinale a alternativa CORRETA: 
A- É fundamental para a construção da identidade individual, pois representa um processo de 
contato com o próprio indivíduo. 
B- O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência deve ocorrer 
preferencialmente na rede particular de ensino. 
C- Pensar diferente não significa necessariamente que a ação será diferente. CORRETA 
D- A diversidade cultural que integra as sociedades não impõe desigualdades decorrentes da 
estratificação social. 
5- Constitui o espaço de elaboração de estratégia de ação para a melhoria da qualidade e dos 
resultados do processo ensino-aprendizagem. É entendido e realizado de forma equivocada, 
apenas como um momento de troca de informações sobre as notas dos alunos por meio de 
aspectos quantitativos e decidindo as aprovações ou reprovações. Assinale a alternativa 
CORRETA que denomina um ente com esses aspectos: 
A- Conselho de classe. 
B- Conselho escolar. CORRETA 
C- Grêmio estudantil. 
D- Associações de pais e mestres. 
6- As transformações observadas no Estado brasileiro estão em um contexto mais amplo de luta 
pela garantia dos direitos da criança e do adolescente. Nesse contexto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Declaração de Genebra. 
 II- Declaração Universal de Direitos Humanos. 
III- Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 
 IV- Convenção Americana de Direitos Humanos. 
V- Convenção sobre os Direitos da Criança. 
( III) Inicia garantindo o direito à igualdade sem distinção, ou seja, todas as crianças devem ter o 
mesmo acesso aos direitos, independentemente de suas particularidades de raça, religião ou 
posição econômica, por exemplo. 
 ( V ) Os Estados signatários assumem o pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes 
como fundamental e, mais uma vez, esse direito é garantido independentemente de suas 
particularidades. 
 ( I ) A partir dessa declaração, foi estabelecida internacionalmente a garantia de uma proteção 
especial à criança. Essa proteção especial exigiu dos Estados uma reflexão sobre a forma como a 
infância era tratada na sociedade 
. ( II ) A declaração é o norte para a elaboração de políticas públicas e para o avanço das 
legislações que passam a contemplar os direitos humanos como fundamentais. Para as crianças e 
adolescentes ficaram garantidos cuidados especiais. 
 ( IV ) No texto resultante dessa convenção, os Estados americanos retomam os direitos 
garantidos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, reforçando que o direito humano é 
garantido pelo simples fato de sermos humanos, independentemente do país em que vivemos ou 
de outras características particulares. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A- III - V - II - I - IV. B- V - III - I - II - IV. C- III - V - I - II - IV. CORRETA D- III - V - I - IV - II. 
7-O ensino possui uma função social, a qual está relacionada ao tipo de pessoa que se quer 
formar e, consequentemente, ao tipo de sociedade que se quer construir. Dessa forma, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o marco mais recente em relação à proteção e garantia dos 
direitos da criança e do adolescente: 
A- Convenção Americana de Direitos Humanos. 
B- Declaração Universal de Direitos Humanos. 
C- Convenção sobre os Direitos da Criança. CORRETA 
D- Declaração de Genebra. 
8-A ética emancipatória dos direitos humanos demanda transformação social, a fim de que cada 
pessoa possa exercer, em sua plenitude, suas potencialidades, sem violência e discriminação. 
Diante desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A- A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos 
humanos, passam por diferentes níveis que demandam atenção e reconhecimento CORRETA 
B- Quando falamos em direito humanos, não existe demanda de conhecimento dos indivíduos de 
uma sociedade. 
C- A educação de pessoa com deficiência deve ocorrer sempre em escola especial. 
D- A questão ética está relacionada ao nível de conhecimento de cada indivíduo em uma 
sociedade. 
9- Música é uma manifestação cultural tão antiga quanto o homem. Ela desempenha diferentes 
funções no decorrer da história e chega aos nossos dias com uma enorme gama de estilos e 
possibilidades sonoras. Sobre a cultura musical brasileira, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( v ) É impossível apresentar todos os gêneros musicais do país. Sendo assim, foram 
selecionados elementos que permitem uma visualização geral da sua diversidade e que retratam 
momentos históricos importantes. 
( v ) Uma classificação tradicional é a que divide em erudita, popular e folclórica. 
 ( v ) As primeiras missões jesuíticas que chegaram ao Brasil utilizaram da música no processo de 
educação. 
( v) Os professores devem trabalhar a música em sala de aula respeitando a diversidade dos 
alunos, valorizando a música que faz parte do seu cotidiano, não realizando uma hierarquia de 
gêneros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A- V – V – F – V. B- V – V – F – F. C- F – F – V – F. D- V – V – V – V. CORRETA 
10- A igualdade é um direito e uma prerrogativa para a educação, razão pela qual necessita de 
valorização da herança cultural do sujeito. Com base em tais definições, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A- Podemos verificar que as heranças culturais são valorizadas em disciplinas específicas da 
grade curricular. 
B- O sistemático é o conhecimento que deve ser contemplado pela escola. 
C- A criticidade e a autonomia do sujeito são gerados no ambiente escolar pelo saber sistemático 
por si só. 
D- A herança de uma cultura pode ampliar horizontes e transformar a realidade do sujeito. 
CORRETA