METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTEBOL E FUTSAL

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QUESTÃO 1
Para a construção de um modelo de jogo, é preciso ter clareza do que se pretende em cada momento da partida. A construção de uma tática com a posse de bola é chamada de _____________. No entanto, assim que a equipe perde a bola, temos a _________________, em que o time passa ao momento da ________________ e, obtendo sucesso com o desarme do jogo, segue para o momento de ___________________.
Escolha a alternativa que preenche as lacunas de maneira correta.
a )
 transição ofensiva, organização ofensiva, transição defensiva, organização defensiva
b )
 organização ofensiva, transição ofensiva, organização ofensiva, transição defensiva
c )
 organização ofensiva, organização defensiva, organização defensiva, organização ofensiva
 
d )
 organização ofensiva, transição defensiva, organização defensiva, transição ofensiva
e )
organização defensiva, transição ofensiva, organização ofensiva, transição defensiva
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QUESTÃO 2
Imagine uma situação em que em um jogo de futsal, antes do apito inicial, se inicia uma confusão e o jogador de uma equipe agride fisicamente seu adversário. Como a partida ainda não foi iniciada, qual deve ser o procedimento do árbitro nesse caso?
a )
 O jogador agressor deve ser advertido verbalmente, pois o jogo não iniciou e, nesse caso, não é permitido uso de cartão.
b )
 O jogador deve ser punido com o cartão amarelo e, na próxima infração, deverá ser expulso.
c )
 O jogador deve ser substituído por um companheiro do banco de reservas, sem levar cartão vermelho.
d )
 O jogador deve ser punido verbalmente e retirado da partida, mas sem o uso do cartão vermelho.
 
e )
 O jogador agressor deve ser punido com cartão vermelho e expulso da partida.
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QUESTÃO 3
Sabe-se que as metodologias empregadas durante o processo de ensino de práticas esportivas podem ser determinantes na formação do jogador.
Considerando as metodologias aplicadas ao ensino de futebol e futsal, especificamente, leia as seguintes assertivas.
I. O método analítico tem como objetivo principal ensinar técnicas de jogo separadamente para, ao final, aplicar em um só momento.
II. O método global consiste em desenvolver várias habilidades dentro de um só jogo, de menor complexidade, mas respeitando as regras de um jogo formal.
III. A escolha entre o método analítico e o global deve levar em consideração, apenas, a faixa etária do aluno em questão.
Com base em sua análise, assinale a alternativa correta.
a )
 Apenas a afirmação I está correta.
 
b )
 As afirmações I e II estão corretas.
c )
 As afirmações I e III estão corretas.
d )
 Todas as afirmações estão corretas.
e )
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.
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QUESTÃO 4
Com base nos tipos de contração muscular, leia as afirmações a seguir e marque a alternativa correta.
I. A contração excêntrica é observada durante o gesto de chute, no momento em que a bola é impulsionada para frente.
II. A contração concêntrica é observada na aterrisagem, logo após um salto.
III. A contração excêntrica é, geralmente, observada na desaceleração de um arranque.
a )
 Apenas a afirmação III é correta.
b )
 Apenas a afirmação I é correta.
c )
 Apenas a afirmação II é correta.
 
d )
 Apenas as afirmações I e III são corretas.
e )
 Apenas as afirmações I e II são corretas.
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QUESTÃO 5
versos jogos praticados na Europa e foi se desenvolvendo, ao longo dos anos, até chegar ao formato que conhecemos hoje. No entanto, esse esporte só ganhou força no Brasil por meio de Charles Miller, o "pai" do futebol brasileiro.
Inicialmente, por quem o futebol era praticado e qual era seu principal objetivo?
 
a )
 O futebol era praticado apenas por militares e tinha como objetivo proporcionar uma boa preparação física.
b )
 O futebol desde sempre foi democrático e inclusivo, sendo praticado por todas as classes sociais, sem distinção.
c )
 Esse esporte era praticado apenas por jovens e crianças nas escolas, como forma de recreação.
d )
 O futebol era praticado, principalmente, pela elite paulistana, que via no esporte um meio de sociabilização.
e )
 O futebol era praticado apenas por imigrantes, que chegaram ao Brasil nesse período de ascensão do esporte.
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QUESTÃO 6
Com relação à regra 8, que se refere ao início e reinício de jogo, observe as afirmações e marque a alternativa correta.
I. A bola ao chão é um recurso utilizado para repor a bola em uma eventual paralisação.
II. Para um tiro de saída, os adversários devem respeitar a distância de 9,15 m.
III. A bola só entra em jogo após se mover nitidamente.
 
a )
 As afirmações I, II e III estão corretas.
b )
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c )
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d )
 Apenas a afirmação II está correta.
e )
 Apenas as afirmações I e III estão corretas.
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QUESTÃO 7
Leia a fase a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
O futebol tem o dever de _________a atividade física e a educação do jovem, mas de maneira ____________e consensual, pois uma relação ________ será superficial e trará desgastes no futuro. Aulas que proporcionam experiências ____________ tendem a refletir em engajamento e continuidade da prática do esporte.
a )
 criar, prazerosa, fraca, negativas
b )
 afastar, gentil, fraca, positivas
c )
 criar, prazerosa, fraca, negativas
 
d )
 aproximar, prazerosa, impositiva, positivas
e )
 aproximar, competitiva, esportiva, positivas
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QUESTÃO 8
Com base nas abordagens pedagógicas, assinale a alternativa que corresponde à definição de crítico-superadora.
a )
 Caracteriza-se, principalmente, por valorizar o aluno e não a atividade. Tem como objetivo dar significação e proporcionar oportunidades, momentos de escolhas e criatividade.
b )
 É voltada para a valorização da prática do exercício físico, que tem como objetivo contribuir para uma conscientização da importância de um estilo de vida ativo e saudável.
c )
 Defende que, na fase fundamental, as crianças devem ser envolvidas na exploração e na experimentação das suas capacidades motoras.
d )
 Assume um papel de conteúdo e estratégia, sendo o principal meio de ensino. Deve ser utilizada como meio pedagógico em um ambiente prazeroso para o praticante.
 
e )
 Tem como finalidade a transformação social, desenvolvendo, por meio disso, o senso crítico e questionador do indivíduo, com o objetivo de estimular a compreensão de mundo.