MODELOS DE LIDERANÇA - QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
MODELOS DE LIDERANÇA 3046-60_57008_R_E1_20221_01 CONTEÚDO
Usuário paula.fernandes22 @aluno.unip.br
Curso MODELOS DE LIDERANÇA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 07/04/22 09:57
Enviado 07/04/22 09:58
Status Completada
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tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
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Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Podemos notar que com relação à empresa e fora dela, estamos sempre nos relacionando
com outras pessoas, e como sabemos as pessoas são diferentes de forma que vários
fatores se re�etem no relacionamento. Como nas empresas trabalhamos em equipe, os
fatores também farão diferença nos relacionamentos. 
Desta forma, o líder deve ter relacionamentos diferentes entre os colaboradores. 
Numa perspectiva realista, chegou-se às seguintes conclusões: 
  
I) Todo líder desenvolve um relacionamento único com cada membro da equipe. As
características do relacionamento são diferentes de pessoa para pessoa. 
II) O relacionamento dos líderes com os diversos membros da equipe tem diferentes níveis
de qualidade. 
III)  E essa diferença de qualidade é muito signi�cativa, com contrastes muito evidentes nos
relacionamentos. Líderes utilizam diferentes tipos de liderança com diferentes pessoas. 
  
Com relação às frases acima, qual(is) delas se relaciona(m) ao líder e sua equipe?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: D 
Comentário: Podemos perceber que todas as frases se relacionam com o
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0,25 em 0,25 pontos
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líder e sua equipe, existem vários tipos de relacionamentos entre o líder e a
equipe.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Sabemos que a relação líder e equipe deve ser de con�ança, em que se procuram sempre
relações positivas. Desta forma, lembrando nosso estudo, sabemos que existem três tipos
de con�ança: por intimidação, por conhecimento e por identi�cação. 
  
Vejamos algumas frases com relação à con�ança: 
  
I) Neste tipo de relação de con�ança, o liderado faz o que lhe é imposto devido ao medo
das consequências de não realizar o que foi solicitado. 
II) Este tipo de relação de con�ança prevê atitudes e comportamentos baseados naquilo
que conhecemos da outra pessoa. 
III)  Este tipo de relação de con�ança envolve o emocional das pessoas e ocorre quando
existe uma conexão forte e uma a�nidade de interesses grande. 
  
Analisando estas frases, qual(is) delas se refere(m) à relação por conhecimento?
II.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: B 
Comentário: O fato de conhecer a pessoa e poder prever o que ela fará em
determinada situação substitui penalidades e punições. Quanto mais se
conhece alguém, maior é a previsibilidade de suas ações e maior é o grau de
con�ança estabelecido no relacionamento, desta forma podemos identi�car
que a resposta B é a correta.
Pergunta 3
Sabemos que o papel do líder é criar oportunidades de forma que a equipe use seus
talentos, incentivando cada membro da equipe a crescer na empresa e pessoalmente. Nas
crises sabemos que a comunicação é alterada, o que di�culta o desempenho da equipe,
temos que lembrar que a empresa não são máquinas, mas pessoas. Oliveira e Marino
(2005) nos mostram três tipos de variáveis que interferem no desempenho: 
  
Variáveis causais, intervenientes e de produção. 
  
Vejamos algumas frases sobre o assunto. 
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
  
I. Liderança 
II. Condição do ambiente interno 
III. Realização da organização 
  
Qual(is) das opções acima se refere(m) a Variáveis Causais?
I.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: A 
Comentário: As variáveis causais podem ser de liderança, habilidades,
comportamento, decisões de administração, programas e estrutura de
organizador. Enquanto as condições do ambiente interno fazem parte das
variáveis intervenientes e a realização da organização faz parte das variáveis
de produção.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Os con�itos fazem parte do dia a dia, eles sempre afetam as pessoas, algumas vezes
positiva e na maioria das vezes negativamente. Podemos notar que invariavelmente o
con�ito está presente e podemos aproveitar este con�ito para re�etir e chegar ao
aprendizado. Os con�itos no trabalho são constantes e desta forma o líder deve aproveitar
esta oportunidade para o desenvolvimento de todos. 
  
Qual(is) das frases abaixo se relaciona(m) às funções do líder quando existe uma crise? 
  
I) Pode proporcionar uma oportunidade para o desenvolvimento geral da equipe. 
II) A crise pode ser muito negativa, se não for bem administrada pelo líder. 
III)  A função do líder é importante para as soluções necessárias.
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: D 
Comentário: Como podemos ver, todas as frases são verdadeiras, aproveitar
as oportunidades, administrar crises e solucionar os problemas são funções
do líder.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Quando falamos de mediação de con�itos, podemos pensar que se dá porque as pessoas
têm entendimentos diferentes em relação ao mesmo assunto, sendo assim cada pessoa da
equipe pode, mesmo sem querer, aumentar o con�ito. 
Dentro das funções do líder sobre a mediação do con�ito, podemos dizer: 
  
I) Descobrir quais são os pontos em comum com relação ao con�ito. 
II) Descobrir quais são os pontos de vista que estão na origem do con�ito. 
III)  Dar ordens que devam ser cumpridas. 
  
Qual(is) das frases acima se refere(m) à mediação do líder em relação aos con�itos?
I e II.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: C 
Comentário: Podemos notar que estamos falando em mediação, isso quer
dizer que o líder deve procurar pontos em comum para solucionar o
con�ito, por este motivo as frases I e II estão corretas. A frase III
corresponde a uma imposição, desta forma a resposta C está correta.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
Con�ito interno é um sentimento que a pessoa tem ao realizaralguma tarefa com a qual
não concorda, sente uma angústia por fazer algo contra seus princípios. Este tipo de
con�ito trava o funcionário de forma que este não consegue desenvolver o seu trabalho. 
  
Analise as a�rmativas abaixo: 
  
I) Ser obrigado pela che�a a preterir um fornecedor ao outro. 
II) Usar métodos ilegais na produção de um produto. 
III)  Cumprir as normas da empresa. 
  
Qual(is) destas a�rmativas é(são) verdadeira(s)?
I e II.
I.
II.
0,25 em 0,25 pontos
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c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I, II e III.
I e II.
II e III.
Resposta: D 
Comentário: As duas primeiras a�rmativas nos levam à obrigação de fazer,
sem que o colaborador tenha voz ativa no processo. Já na terceira
a�rmativa, cada colaborador deve cumprir as normas da empesa, estas
normas são apresentadas ao colaborador em sua contratação.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O feedback 
é uma  resposta a um estímulo oferecido como uma forma de avaliação. Ela tem
objetivo de levar o interlocutor a entender como o seu comportamento foi interpretado ou
recebido pelo outro. Podemos identi�car o feedback 
como positivo, construtivo e negativo. 
Analise as a�rmativas abaixo: 
  
I) Tem como objetivo elogiar uma atitude ou comportamento. 
II) Tem como objetivo abordar algum comportamento ou atitude que obteve um impacto
negativo e que pode ser aprimorado. 
III)  É aquele que fala sobre algo que poderia ser aprimorado, mas sem apontar elementos
su�cientes para que a pessoa possa compreender de fato como pode se aprimorar. 
  
Qual(is) destas a�rmativas se refere(m) ao feedback construtivo?
II.
I.
II.
I, II e III.
I e II.
II e III.
Resposta: B 
Comentário: A a�rmativa I se relaciona ao feedback positivo, mostra
diretamente um elogio. A a�rmativa II se relaciona com o feedback
construtivo, em que quem recebe o feedback 
pode avaliar o que fez e aprimorar-se. A a�rmativa III se relaciona ao
feedback negativo. Assim con�rmamos a resposta B como correta.
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Para nos tornarmos verdadeiros líderes devemos usar as melhores práticas reconhecidas
no mundo, mas estas práticas devem ser adaptadas para a realidade do Brasil. É esperado
que o líder possua as competências relacionadas aos resultados e habilmente conduza
seus liderados nesse mesmo objetivo. A orientação para resultados e a capacidade que um
líder tem de priorizar a concretização dos objetivos do trabalho e assim garantir que os
alvos sejam alvejados conforme o esperado. 
  
Para sermos orientados a resultados, devemos: 
  
I) Ser positivos: todo objetivo e toda meta precisam ser positivos. 
II) Especí�cos: é preciso ter objetivos claros. 
III) Veri�cáveis: é preciso possuir indicadores, pontos de veri�cação, que possam mostrar a
real situação do alcance da meta. 
  
Qual(is) destas a�rmativas é(são) verdadeira(s)?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: D 
Comentário: Para sermos orientados a resultados são necessárias várias
características como foram apresentadas acima, podemos ver com mais
detalhes no livro-texto, desta forma as três a�rmativas acima são
verdadeiras em relação ao tema.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Quando falamos em estilos de liderança podemos analisar que existe um líder sempre que
houver um trabalho. Mesmo no regime democrático, não é feita uma votação para de�nir o
líder, primeiro escolhemos quem queremos seguir e depois conferimos a esta pessoa a
legítima e real liderança. 
Culturalmente, temos vários tipos de estilo, vejamos alguns: 
  
I) Estilo militar 
II) Estilo político 
III)  Estilo religioso 
  
Qual(is) destes estilos é(são) mais antigo(s)?
I.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
0,25 em 0,25 pontos
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Quinta-feira, 7 de Abril de 2022 09h58min43s BRT
e. 
Comentário
da
resposta:
II e III.
Resultado: A 
Comentário: Essa percepção do grupo é tão antiga quanto a existência da
cultura humana. A liderança militar, ao longo dos séculos, sempre esteve
associada à legitimidade com que um líder tem permissão para matar para
promover e resguardar a vida de seu povo.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Na idade das cavernas, quando o ser humano começava a se organizar em sociedade, a
caça foi a primeira atividade coletiva, em que grupos saíam para obter alimentos, este é o
início da liderança militar. Depois a agricultura faz com que os grupos se �xem na terra.
Assim entendemos que o grupo necessita de algumas espécies de organização social. 
Depois de diversas formas de organização, veremos algumas das atividades dos grupos: 
  
I) Sobreviver 
II) Criar os �lhos 
III)  Garantir a continuidade do grupo 
  
Qual(is) destas atividades está(ão) correta(s) com relação ao texto?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: D 
Comentário: Os grupos devem trabalhar para perpetuar a espécie, desta
forma devem se organizar e ter um líder para mostrar o caminho, com
tantas mudanças na sociedade ainda se fazem presentes os líderes
militares, que devem garantir a segurança e a alimentação do grupo.
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