Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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07/04/2022 20:27 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:745539)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 44858646
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
Muitos professores em sua vida profissional buscam manter uma visão tradicionalista, em que a
avaliação tem um peso maior dentro de todo o processo de ensino e aprendizagem. Já outros buscam um
modelo no qual a avaliação seja mais coerente com a realidade. Qual o modelo mais adequado à educação
referente à avaliação? Justifique a sua resposta.
Resposta esperada
Nesta perspectiva, podemos determinar que, na escola tradicional, a avaliação era vista como a base
de todo o processo. Sua preocupação estava fundamentada na nota e no que o aluno apresentava
naquele momento da avaliação. Não existia um movimento de troca de informações, nem de
possibilidade de o aluno estar expondo suas ideias ou dúvidas. O professor, ali, era o detentor do
poder do conhecimento. Outro ponto a ser salientado é que as avaliações receberiam notas, as quais
eram elencadas em um documento que, ao final do bimestre, o professor somava, dividia e dava sua
média. Desta forma, observa-se que as provas eram utilizadas de forma negativa com o aluno, não
tendo possibilidade de verificação do porquê do erro cometido naquela resposta. Na atualidade,
estamos em busca de uma nova forma de avaliação, em que o aluno e o professor acabam recebendo
um feedback dos resultados obtidos na avaliação. O aluno passa a ver a avaliação como um auxiliar no
desenvolvimento e na construção do conhecimento. Ao professor, cabe neste processo ser um auxiliar
e levar o aluno a perceber-se como construtor de seu conhecimento. O conhecimento repassado pelo
professor é essencial para sua vida profissional e familiar.
Minha resposta
Nesta perspectiva, podemos determinar que, na escola tradicional, a avaliação era vista como a base
de todo o processo. Sua preocupação estava fundamentada na nota e no que o aluno apresentava
naquele momento da avaliação. Não existia um movimento de troca de informações, ne m de
possibilidade de o aluno estar expondo suas ideias o u dúvidas. O professor ali era o detentor do
conhecimento. Na atualidade, estamos em busca de nova forma de avaliação, em que o aluno e
professor acabam recebendo um feedback dos resultados obtidos na avaliação. O aluno passa a ver a
avaliação como um auxiliar no desenvolvimento e na construção do conhecimento. Ao professor, cabe
neste processo a ser um auxiliar e levar o aluno a percebe-se como construtor do seu conhecimento.
Na linha histórica da Pedagogia e da Didática, encontramos a figura do professor. Este profissional é
de extrema importância no processo de ensino e aprendizagem. Para tal, ele necessita possuir uma
identidade profissional. Disserte sobre o papel do professor dentro do processo educacional.
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07/04/2022 20:27 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Resposta esperada
*O professor, desde o primeiro momento em que adentra o curso de Pedagogia e acredita ser esta sua
profissão, passa a construir uma identidade na qual necessita adaptar-se a todos os movimentos
históricos que ocorrem na sociedade. *É importante que o professor para possuir uma identidade
profissional seja observador e reflexivo, pois é através desta identidade que queremos que os outros
nos vejam e nos percebam como profissionais que somos. *Com isso, construímos nossa identidade a
partir de nosso momento histórico, cabendo a cada um buscar a todo instante a reformulação de seus
conceitos e de sua identidade profissional. *O papel do professor é de se reformular a todo instante,
buscando de maneira criativa, construir seu processo evolutivo e de seus alunos, buscando uma
interpretação de si mesmo.
Minha resposta
Quando falamos em professor, não estamos falando somente de uma figura catedrática, mas sim de um
ser que possui sua identidade, que nos parece em muitos momentos históricos, ter sido visto como o
centro do ensino, como o único detentor do saber, com a Pedagogia Tradicional, e em outros
momentos como mero cuidador. Dessa forma, podemos determinar que a identidade do professor é
construída em seu meio, em seu momento histórico-social. Cabe a ele, posicionar-se dentro do
contexto histórico, buscando a todo o momento a reformulação de seus conceitos, de sua visão
enquanto profissional da educação. Essa busca incessante, é que torna a profissão de professor, algo
rico e instigante. O “Ser Professor” nos remete a cada dia, num mesmo espaço, a momentos inusitados,
e que de uma forma ou outra necessitamos nos posicionar e tentar encontrar respostas para solucionar
ou direcionar as possíveis situações.
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