FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR

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07/04/2022 12:16	Estácio: Alunos
07/04/2022 12:16	Estácio: Alunos
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Explicação:
Na primeira alternativa, está incorreto dizer que a coletividade pode ser reforçada pelo silêncio da EJA na BNCC. Ao negar a historicidade de milhares alunos, existe mais uma vez o apagamento das identidades coletivas desses alunos. A segunda está correta por destacar os aspectos reparadores da EJA. A terceira também está correta, por denunciar o silenciamento dos alunos da EJA em suas trajetórias pelo ensino regular. Por fim, na última opção, o coletivo é sim um lugar de renovação das experiências coletivas e precisamos destacar esse processo na EJA.
 
 
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Questão
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Numa sociedade predominantemente grafocêntrica, onde o código escrito ocupa posição privilegiada, um problema a ser enfrentado é o não acesso igualitário ao domínio da leitura e da escrita. As raízes da negação a esse direito são de ordem histórico-social, na medida em que, no Brasil, o caráter subalterno atribuído pelas elites dirigentes à educação escolar de negros escravizados, índios reduzidos, caboclos migrantes e trabalhadores braçais, entre outros, impediu-os da plena cidadania, de modo que os descendentes desses grupos ainda hoje sofrem as consequências dessa realidade histórica. Assim, de acordo com a maturação das estratégias do EJA como um processo de cidadania podemos afirmar que o EJA tem uma função:
	Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano. 
Econômica, para permitir uma melhoria da qualidade de vida e buscar empregos melhores.
Qualificadora, pela qual possibilita ao sujeito o aprendizado e a apropriação do código escrito: ferramenta que o qualifica como trabalhador produtivo e inserido na sociedade.
· Equalizadora, dado o seu papel de transformar os educandos dessa modalidade em sujeitos que possam retornar ao ensino regular em condições de igualdade de aprendizagem com os demais sujeitos.
· Social, que possibilita a inserção das pessoas a quem foram negados os direitos elementares de acesso à educação básica.
Respondido em 07/04/2022 12:09:14 
 
Explicação:
A resposta correta é: Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano.
 
 
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Questão
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A Educação de Jovens e Adultos abarca processos formativos diversos, cuja efetivação se dá a partir da interação de uma variedade de atores. Por um lado, envolve o Estado, as organizações da sociedade civil e o setor privado, entre outros, e, por outro, uma gama diversificada e extensa de sujeitos, representantes das camadas mais empobrecidas da população. São trabalhadores e não trabalhadores, indivíduos das populações das regiões metropolitanas e rurais, internos penitenciários, contingentes esses que, em sua maioria, são formados por jovens, afrodescendentes, como também portadores de necessidades especiais. Nesse contexto, é correto afirmar que a EJA:
· É um todo homogêneo de pessoas que atrasaram seus estudos e que pretendem retornar ao ensino regular e concluí-lo em direção a uma universidade.
· Atualmente é formada, principalmente, por adultos analfabetos que não tiveram acesso à educação escolar quando crianças e/ou adolescentes.
Começa como um estudo voltado a camponeses, mas depois se torna uma referência urbana.
Atualmente é formada por trabalhadores que esperam melhorar sua condição de emprego e renda com um aumento da escolarização.
	Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade. 
Respondido em 07/04/2022 12:10:46
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o
pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade.
 
 
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Questão
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(SEDUC - AM / 2018) "Você, eu, um sem-número de educadores sabemos todos que a educação não é a chave das transformações do mundo, mas sabemos também que as mudanças do mundo são um quefazer educativo em si mesmas. Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. Sua força reside exatamente na sua fraqueza. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos" (FREIRE, Paulo. A educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991).
Assinale a alternativa a seguir que contenha um exemplo que demonstre o compromisso do professor em formar alunos conscientes do seu papel social.
· Incitar os alunos a fazer manifestações reivindicando a merenda escolar na porta da secretaria de educação.
Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em seu bairro. 
Apresentar os direitos da criança e do adolescente de forma que os alunos cobrem de seus pais um tratamento igualitário.
· Estimular atividades físicas que incluam apenas alunos sem nenhum tipo de deficiência para formação de times de competição.
· Condicionar os alunos a atuarem segregando os colegas que possuem algum tipo de deficiência.
Respondido em 07/04/2022 12:10:56
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em
seu bairro.
 
 
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Questão
6
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A categoria teórica "autonomia", outrora estudada por Paulo Freire, pode ser compreendida como um de seus pilares. A definição de Freire para Autonomia na educação se expressa melhor na afirmativa:
· Autonomia é um processo de assunção política de si mesmo, em permanente construção, tendo em vista as relações sociais na escola.
· A autonomia diz respeito à singularidade dos sujeitos, independente de determinadas relações sociais na família ou na escola.
· Autonomia é um processo de liberdade intelectual, calcado no exercício do livre pensamento e na problematização da realidade.
	A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro de um sistema de relações sociais. 
· Autonomia consiste no exercício do autocontrole em relação aos impulsos decorrentes das pulsões interiores em jogo na educação.
Respondido em 07/04/2022 12:11:46
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de
expressão dentro de um sistema de relações sociais.
 
 
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Questão
7
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Hoje em dia, não há dúvidas de que a educação escolar no Brasil é vista como essencial e indispensável. A própria Constituição da República Federativa do Brasil (1988) elege a Educação como um dos direitos do indivíduo, que é, ainda, enfatizado por outras leis e políticas governamentais e de Estado. O surgimento de diversas modalidades de ensino durante o século XX é um exemplo de como a educação escolar vem se tornando cada vez mais acessível a todos. A Educação de Jovens e Adultos é um exemplo claro desse fenômeno, na medida em que busca: 
· Dar acesso ao jovem de baixa renda à escola.
· Estender o tempo de escolaridade dos alunos desfavorecidos. 
· Combater a evasão escolar e o abandono na educação básica. 
· Atender o excesso de matrículas do ensino regular. 
 Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
Respondido em 07/04/2022 12:09:35
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Reparar a violação de um direito que foi negado ao
indivíduo. 
 
 
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Questão
8
a
No Brasil, em termos educacionais, há umadeterminação legal, que cria projetos de educação para Jovens e Adultos - focados na alfabetização - durante o período da Ditadura Civil Militar. O nome desse projeto é: 
· PROEJA 
· Fundação EDUCAR
· Programa Nacional de Alfabetização 
· Movimento Nacional pela Alfabetização
 MOBRAL 
Respondido em 07/04/2022 12:13:18
 
 
Explicação:
A resposta correta é: MOBRAL
 
 
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Assinale a opção correta quanto à abordagem emancipatória da educação de jovens e alunos.
A avaliação de um programa de educação de jovens e adultos deve considerar prioritariamente o
impacto na autonomia e na inclusão, inclusive digital, da população atendida.
 
A negociação, a hierarquia e o consenso são as características fundamentais de um processo educativo
democrático.
 O que distingue a modalidade educação de jovens e adultos das demais é o conteúdo, as técnicas e os
mercados de trabalho.
A visão regressiva do aluno, ou seja, a retomada do crescimento que foi interrompido, é a base para a
organização do trabalho pedagógico.
 
Questão
9
a
· A criação de um modelo de inclusão por plataformas digitais é o caminho para um processo emancipatório de EJA.
Respondido em 07/04/2022 12:14:48
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A negociação, a hierarquia e o consenso são as características fundamentais de um
processo educativo democrático.
 
Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da leitura da palavra, ou seja, da decodificação dos significantes. 
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Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire.
A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu
pertencimento a uma classe.
 
A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe
e da alienação.
 
A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram
acesso à escolarização na idade correta.
A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática
e elitista.
 
Questão
10
a
Respondido em 07/04/2022 12:15:32 
 
Explicação:
A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que
não tiveram acesso à escolarização na idade correta.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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