Teste HTP (Casa, árvore e pessoa) - Fichamento

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Universidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes
Departamento de Psicologia
Métodos e Técnicas de Avaliação Psicológica II
Profa. Dra. Shirley Simeão
Aluna: Maria Teresa Soares Cardoso Cornélio, 20180176840
Fichamento
Borsa, J. C., Lins, M. R. C., & Cardoso, L. M. (2018). Teste da Casa-Árvore-Pessoa (HTP) na
Avaliação da Personalidade. In C. S. Hutz, D. R. Bandeira, & C. M. Trentini (Orgs.). Avaliação
Psicológica da Inteligência e da Personalidade. Porto Alegre: Artmed.
Aspectos iniciais
● Na Psicologia, os desenhos podem servir como instrumento de avaliação, pois
possibilitam analisar perspectivas cognitivas, projetivas e emocionais;
● Sob a perspectiva projetiva, compreende-se que os desenhos manifestam os desejos
mais ocultos, os processos mais íntimos de cada pessoa, possibilidade de expor seu
mundo interno sem muitas barreiras;
● Nessa perspectiva, o Teste da Casa-Árvore-Pessoa (HTP) possibilita ao profissional
obter informações acerca de traços da personalidade da pessoa avaliada;
● Esse teste se constitui como um teste expressivo e projetivo.
Histórico do Teste
● De modo geral, não há dados substanciais sobre como o teste surgiu;
● Sabe-se que foi criado por John N. Buck, em 1948, como uma técnica clínica que visa
obter informações sobre a personalidade da pessoa avaliada;
● Os elementos - casa, árvore e pessoa - foram escolhidos dado sua incorporação na
vida das pessoas desde cedo, assim não há muitas dificuldades nesse desenho;
● Alguns estudiosos usaram o desenho para fazer suas práticas clínicas e estes se
relacionam com o teste que está sendo abordado aqui. Alguns autores que cabe
destacar são:
○ Florence Goodenough, em 1926;
○ Emil Jucker, em 1928;
○ Karen Machover, em 1949.
Pesquisas recentes sobre o teste
O teste HTP pode ser usado em diversos contextos. Alguns estudos buscaram demonstrar seu
uso e aplicações.
● Para avaliação da personalidade, se mostra eficaz na identificação de comportamentos
disfuncionais;
● Possibilidade de identificar/ confirmar casos de abuso sexual infantil;
● Investigação de características de personalidade em homens-bomba, terroristas não
suicidas e membros de organização de ataques suicidas;
● Avaliação de pessoas em contexto de vulnerabilidade (pessoas em situação de rua,
abuso sexual, vítimas de violência);
● Avaliação da personalidade em pessoas hospitalizadas, com transtornos alimentares,
diabetes, câncer, entre outros;
● No contexto clínico, o uso do teste para avaliar pessoas surdas, com dificuldades de
aprendizagem ou relacionamento social;
● No contexto escolar, para questões de ensino-aprendizagem e desempenho;
De modo geral, os estudos da literatura sobre o teste são escassos.
Sobre o instrumento
Público Pessoas a partir de 8 anos de idade
Objetivo Avaliar aspectos da personalidade
Materiais Manual de instruções do teste, folhas de papel A4, lápis nº 2, oito
cores de giz de cera
Critérios Conhecimento técnico e teórico do(a) psicólogo(a)
Ambiente facilitador para a aplicação
Estabelecimento do rapport
Aplicação individual
Fases Acromática (apenas com lápis)
1. Associação
2. Inquérito
Cromática (facultativa)
3. Associação
4. Inquérito
Avaliação Consiste na análise conjunta dos desenhos, do conteúdo verbal
resultado do inquérito e da observação dos comportamentos da pessoa
ao realizar os desenhos.
Descrição da série acromática
1. Associação
○ A(O) profissional solicita três desenhos (casa, árvore e pessoa) a serem desenhados à
mão livre, com lápis em três folhas separadamente;
○ É possível a solicitação de um quarto desenho (uma pessoa do sexo oposto ao
desenhado) caso seja necessário;
○ Essa fase se caracteriza por ser não verbal, criativa e pouco estruturada.
2. Inquérito
○ A(O) profissional faz a investigação dos elementos desenhados, a partir de uma lista
de perguntas do manual;
○ É possível acrescentar outras perguntas;
○ Só pode ser realizado após finalizados todos os desenhos;
○ Essa etapa é verbal, aperceptiva e estruturada.
Descrição da série cromática
3. Associação
○ Mesma solicitação de três (ou quatro) desenhos;
○ Oferece 8 cores de giz de cera para que a pessoa possa colorir o desenho como
preferir.
4. Inquérito
○ Do mesmo modo são feitas perguntas para investigar o que a pessoa quer expressar
com os desenhos e as cores.
Considerações Gerais
Pode-se destacar alguns aspectos positivos e negativos ao teste:
Vantagens Limitações
■ Amplamente utilizado no contexto
clínico, de forma individual
■ Pode ser utilizado em complemento
com outras avaliações
■ Qualidades psicométricas deficitárias
■ Não foi testado na população brasileira
■ Manual de aplicação apresenta déficits
consideráveis nas instruções de
aplicação e correção
Diante disso, algumas possibilidades podem ser levadas em conta:
● Realizar os testes de validade e precisão de acordo com a população brasileira;
● Criar tabelas normativas que considerem critérios como idade e sexo;
● Realizar de forma mais frequente estudos e pesquisas com o teste;