Prova Online - HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA

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Disciplina: 100736 - HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Segundo dados do Gráfico 1 do capítulo 5 do livro História da África e da Cultura Afro-Brasileira, somente entre os anos de 1700 e 1800 foram traficados da África para a América, pelo menos um milhão de indivíduos que teriam como destino, no Novo Mundo, a escravidão. Acerca da distribuição do trabalho escravo nas Américas, é correto afirmar:
 
a )
A grande maioria dos indivíduos traficados da África como escravizados tinha como destino o Brasil.
b )
A maioria desses indivíduos tinha como destino a América Francesa.
c )
Grande parte desses indivíduos tinha como destino as colônias da América Espanhola.
d )
No período situado entre os anos de 1700 e 1800 a grande maioria dos indivíduos traficados como escravos tinha como destino as colônias da América Espanhola, Francesa e Britânica, pois, nessa época, o tráfico já tinha sido abolido no Brasil.
e )
A grande maioria dos indivíduos traficados como escravizados tinha como destino as colônias da América Britânica e os Estados Unidos.
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QUESTÃO 2
Analise com atenção a citação a seguir:
"O chefe númida recorreu às armas para forçar o imperador todo-poderoso, a reconhecer o direito de seu povo à terra, pois a conquista romana fora imediatamente seguida do confisco de todas as terras férteis. Os campos dos Númidas sedentários tinham sido devastados; as áreas tradicionalmente percorridas pelos nômades eram constantemente reduzidas e limitadas; os veteranos e outros colonos romanos e italianos instalavam-se por toda parte, a começar pelas regiões mais ricas do país; companhias coletoras de impostos e membros da aristocracia romana, senadores e cavaleiros, apropriavam-se de vastos domínios. Enquanto seu país era assim explorado, todos os autóctones nômades e todos os habitantes sedentários que não viviam nas raras cidades poupadas pelas guerras sucessivas e pelas expropriações foram reduzidos a uma condição miserável ou expulsos para as estepes e para o deserto. Portanto, sua única esperança era a resistência armada, e seu principal objetivo, a recuperação das terras". (MAHJOUBI, 2010, p. 502)
O trecho citado acima refere-se:
a )
À guerra entre romanos e cartagineses ocorrida no século II a.C.
b )
Às guerras locais, entre númidas e getúlios, povos autóctones da África Mediterrânea, ocorridas no século VII a.C.
 
c )
À resistência autóctone (númida) à dominação romana, durante uma guerra ocorrida entre o século I a.C e o século I da era Cristã.
d )
À guerra entre os númidas e os invasores bárbaros - vândalos - que ocuparam o norte da África no século V da nossa era.
e )
Aos confrontos entre os númidas e os cartagineses no século VII a.C.
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QUESTÃO 3
"As cidades suaílis tinham perspectivas cosmopolitas e acolhiam bem os visitantes que viessem em paz. Chegavam a eles chefes e emissários em embaixadas de comércio ou diplomacia vindas de reinos africanos do interior distante. Eruditos itinerantes do Egito ou da Arábia, da índia ou de outras cidades africanas chegavam para visitas de debates com os colegas suaílis. Todos estes visitantes se podiam encontrar com cidadãos [...] que se dedicavam a muitos ofícios: pescadores, agricultores, fruticultores, construtores navais, pedreiros, metalúrgicos e outros. Foi uma civilização que se desenvolveu sem interrupções sérias ou invasões do exterior até 1498." (DAVIDSON apud Giordani, 1985, p. 100)
GIORDANI, M. C. História anterior aos descobrimentos. 4. ed., Petrópolis: Vozes, 1985.
Considerando o texto de Davidson acerca da dinâmica de cidades suaílis, como Zeila e Sofala, é correto afirmar sobre a decadência dessas cidades:
a )
Ocorreu em virtude do avanço do Cristianismo na região.
b )
Ocorreu em função da expansão e conquista árabe islâmica.
c )
Ocorreu a partir da decadência do Império Bizantino.
d )
Ocorreu em decorrência de conflitos internos.
 
e )
 Ocorreu com a chegada dos portugueses, a partir de 1498.
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QUESTÃO 4
Entre os séculos V e VIII da nossa era, a África Mediterrânea passou pelo processo das invasões dos povos germânicos e, depois, para o controle dos árabes islamizados, sendo na atualidade, os países que formam essa região, majoritariamente muçulmanos. Sobre os efeitos da presença árabe na África Mediterrânea, é correto afirmar:
a )
A presença árabe representou a decadência da África Mediterrânea.
b )
Entre os efeitos da presença muçulmana no norte da África merece destaque a desestabilização do comércio externo da região.
c )
Os embates entre árabes islamizados e tropas a serviço dos imperadores bizantinos, que eram cristãos, destruíram as populações berberes da África Mediterrânea, não restando nenhum traço dessa cultura na atualidade.
 
d )
 A dominação dos povos númidas e mouros pelos árabes permitiu a esses últimos adentrar para o interior do continente africano, deslocando-se, via Saara, em busca de riquezas e territórios. A conversão de povos berberes ao islamismo favoreceu a ampliação dessa ocupação.
e )
Antes da conquista árabe, a África Mediterrânea era dividida em quatro províncias: o Egito, com a capital al-Fustat; a Tunísia, que foi denominada Ifriqiya; o Magreb, com a capital Fez e a Eritréia, com capital na Etiópia.
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QUESTÃO 5
O processo de descolonização dos vários povos africanos se intensificou após o fim da Segunda Guerra Mundial. Sobre os movimentos que conduziram a descolonização e a instituição dos novos países, é correto afirmar:
a )
Ainda não se completou até os dias de hoje, pois persistem regiões da África que permanecem sob julgo colonial de potências europeias.
b )
Foi conduzido de forma pacífica na maioria das colônias e não encontrou resistência por parte das antigas metrópoles, nem se observou, em sua constituição, as terríveis guerras civis ocorridas, por exemplo, em ex-colônias europeias da Ásia (tais como a Coreia e o Vietnã).
c )
Foram majoritariamente conduzidos por lideranças negras e nativas, tendo como uma de suas principais características a tentativa de manter a unidade cultural das novas nações, unidade essa preservada durante o período imperialista.
d )
Foram majoritariamente produtos de lutas sangrentas entre colonizados e colonizadores, ao final das quais, emergiram novas nações africanas, constituídas de unidades culturais e étnicas diferenciadas.
 
e )
Quanto ao processo de descolonização, os movimentos, em sua maioria, foram conduzidos por lideranças externas - líderes imperialistas que buscavam intentar uma libertação negociada - e por lideranças locais que haviam estudado em universidades estrangeiras e buscavam um ideal de nação pautado em moldes europeus.
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QUESTÃO 6
Leia com atenção o trecho a seguir:
"Diante da aproximação com os egípcios, o comércio entre os mares Vermelho e Mediterrâneo intensificou-se: entre os produtos comercializados, destacam-se a obsidiana, o chifre de rinoceronte, o couro de hipopótamo, a carapaça de tartaruga e o marfim. O uso do ferro e do bronze também se acentuou a partir desse período." (LOBO; SANTOS, 2018, p. 42)
Sobre a aproximação entre axumitas e egípcios, é correto afirmar:
I. Ocorreu por volta do ano 1000 a.C, em virtude da expansão do Novo Império egípcio.
II. Se deu pela incorporação de Axum ao império egípcio no início do primeiro milênio na nossa era.
III. Se intensificou no século III a.C, época na qual o Egito era dominado pela dinastia dos Ptolomeus, herdeiros da antiga cultura macedônica (grega). Dessa aproximação, manifestam-se influências, tanto na prática comercial quanto cultural dos axumitas, sendo uma dessas influências a difusão da língua grega no reino de Axum.
IV. Axum se torna um centro comercial de feições cosmopolitas.
V. Foi responsável pela decadência de Axum.
 
a )
Somente as alternativas III eIV estão corretas.
b )
Somente as alternativas I e III estão corretas.
c )
Somente as alternativas II e V estão corretas.
d )
Somente a alternativa III está correta.
e )
Somente a alternativa IV está correta
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QUESTÃO 7
Na antiga região de Ifé, os iorubas desenvolveram uma complexa civilização, a qual atingiu seu apogeu entre os séculos XII e XVII da nossa era.
Sobre as cidades iorubas, é correto afirmar:
I) Formavam um único reino e eram administradas por um único rei.
II) Só atingiram certo grau de desenvolvimento a partir da chegada dos portugueses, cuja presença se intensificou a partir do século XVII.
III) Eram independentes entre si e funcionavam como uma espécie de cidades-estados, em que pese uma certa preponderância da cidade de Ifé diante das demais.
IV) Desenvolveram uma intensa atividade comercial e eram cercadas. Seus chefes eram chamados de Obás.
V) Além do mercado e dos palácios, nessas cidades merecem destaques também os templos.
a )
São corretas as alternativas III e IV.
b )
São corretas as alternativas II e IV.
c )
São corretas as alternativas I e II.
 
d )
São corretas as alternativas III, IV e V.
e )
Somente as alternativas I e V estão corretas.
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QUESTÃO 8
Acerca da presença do elemento negro na composição da sociedade brasileira, e considerando os dados do IBGE (2018), é correto afirmar:
a )
30 % da população brasileira é formada por negros e pardos autodeclarados.
b )
85 % da população brasileira é formada por negros e pardos autodeclarados.
c )
70 % da população brasileira é formada por negros e pardos autodeclarados.
d )
25 % da população brasileira é formada por negros e pardos autodeclarados.
 
e )
57 % da população brasileira é formada por negros e pardos autodeclarados.
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QUESTÃO 9
Analise o texto a seguir, referente à chamada Lei Feijó, promulgada no Brasil em 1831:
"...foi justamente um aspecto secundário da Lei de 1831, garantindo a liberdade dos escravos que entraram no país após a data de sua promulgação, que motivou as tentativas de sua revogação por parte dos fazendeiros e seus representantes no Parlamento, por se sentirem essas classes ameaçadas no seu direito de propriedade. Finalmente, após a extinção definitiva do tráfico, essa preocupação dos fazendeiros foi confirmada, com o surgimento de um movimento oposicionista que buscava o reconhecimento da vigência da Lei Feijó, para recuperar o direito de liberdade dos africanos que houvessem ingressados no país após a sua promulgação". (GURGEL, A. E. Uma lei para inglês ver: a trajetória da lei de 7 de novembro de 1831. Revista Justiça e História, v. 6, n. 12, fev. 2008).
Acerca da Lei Feijó, é correto afirmar:
a )
Declarou que todos os escravizados maiores de 60 anos seriam considerados livres a partir de sua promulgação.
b )
Declarou o fim da escravidão no Brasil.
c )
 Estipulou que todos os filhos de escravizadas nascidos a partir da data de sua promulgação, em 1831, seriam considerados livres.
d )
Aboliu definitivamente o tráfico de escravizados de origem africana para o Brasil.
 
e )
Instituiu a ilegalidade do tráfico negreiro desde a sua promulgação e declarava livres os escravizados que entrassem em território brasileiro a partir daquele ano.
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QUESTÃO 10
O Inep, criado em 1937 como uma autarquia federal vinculada ao MEC, tem a responsabilidade de atuar a partir das políticas públicas em questões relacionadas à educação. Desde sua criação, o Inep passou por diferentes mudanças devido às necessidade de criação de um sistema de ensino qualitativo a partir do contexto real, com olhar voltado às características da sociedade presente. Neste sentido, no ano de 2003, pela Portaria n. 2.255, tivemos a aprovação das finalidades deste órgão que, dentre as variáveis, se pode afirmar:
a )
Não tem cunho informativo, é uma autarquia federal para controle das instâncias de educação, que foi voltado até 2003 à educação básica e hoje é uma área do MEC que articula projetos internacionais no ensino superior.
b )
É uma autarquia federal, ligada ao MEC, com o grande objetivo de apoiar os municípios no desenvolvimento de projetos para inclusão de tecnologias digitais no contexto de formação de nível superior.
 
c )
 É uma autarquia federal que, dentre as finalidades, pode-se destacar a organização de informações educacionais, o planejamento de avaliação educacional, a coordenação do processo de avaliação de cursos de graduação e definição de critérios para realização de exames de acesso ao ensino superior.
d )
É uma instituição pública, cujas ações se destacam na definição de instrumentos de avaliação dos relatórios educacionais, coordenação do processo de avaliação da aprendizagem em cursos de graduação e definição de critérios para realização de exames de acesso ao ensino superior.
e )
É uma autarquia federal que tem como finalidade de sua atuação a relevância do ensino a partir das questões e diretrizes vigentes para o acesso ao ensino superior.
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