PROVAS

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Atividade
1. Qual a diferença entre a psicologia social positivista, predominante até a década de 1970, para a psicologia social que surge no Brasil a partir de 1970?
Gabarito comentado
Gabarito comentado
A psicologia social dominante até a década de 1970 tinha forte influência norte-americana, com uma perspectiva positivista individualizante. A psicologia social que surge no Brasil na década de 1970 é uma crítica ao modelo anterior, que tem como fenômeno de estudo a subjetividade, portanto, uma perspectiva de análise contextualizada do fenômeno psicológico a partir das interações vividas.
2. Explique o conceito de subjetividade para a psicologia sócio-histórica:
Gabarito comentado
Gabarito comentado
Modos de compreender, sentir, desejar, que é constituído na relação com o mundo social e material. De forma dialética, conjuga o singular e o universal para a formação da consciência, da afetividade e na realização de atividades.
3. (CFP - Especialista em Psicologia Social - 2013) Com relação à psicologia social, podemos afirmar que:
a) A psicologia social latino-americana surge como questionamento em relação à psicologia norte-americana e ao positivismo.
b) É um campo homogêneo em que diversas teorias dialogam e partem de uma base epistemológica comum.
c) Constitui-se como um campo que opera com diferentes categorias para estabelecer relações de causa e efeito entre os fenômenos.
d) Estabelece-se a partir da discussão psicanalítica sobre os processos inconscientes.
e) No Brasil, é um movimento com poucos representantes.
Gabarito comentado
Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (a), que implica em uma transformação social devido às dificuldades da realidade brasileira, buscando alternativas que apresentassem respostas aos nossos problemas. A busca dessas respostas ocorreu com o questionamento do modo de fazer psicologia no Brasil, que tinha forte influência norte-americana.
4. (CFP - Especialista em Psicologia Social - 2013)
González Rey (2004, p. 125) destaca:
“A subjetividade permite uma reconstrução não só da psique individual, como também das várias formas de produção psíquica, próprias dos cenários sociais em que vive o homem, assim também da própria cultura”.
A respeito do assunto, podemos afirmar que:
a) A subjetividade constitui-se a partir de processos individuais e caracteriza-se por sua natureza universal, possibilitando diferentes discussões em psicologia social. 
b) A importância da subjetividade para a psicologia social é resultado do conceito de subjetividade social e suas implicações para pensarmos a sociedade como cenário social. 
c) A categoria subjetividade caracteriza-se por ser intrapsíquica e, nesse sentido, sua capacidade de explicação de fenômenos sociais inexiste. 
d) A subjetividade é um conceito que possibilita pensar a organização complexa dos fenômenos sociais e individuais. 
e) Os cenários sociais não são subjetivados, e sim configurados por elementos de classe social e gênero.
Gabarito comentado
Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (d), que não reduz o conceito de subjetividade à realidade individual ou social, mas afirma a possibilidade de análise de fenômenos sociais e individuais.
5. (CFP - Especialista em Psicologia Social - 2013)
“A realidade social é construída historicamente, em um processo que se dá entre o plano subjetivo e o objetivo. A base material agrega subjetividade, a partir da ação do sujeito sobre ela; aí está sua historicidade. Por isso, não é possível falar-se da realidade sem considerar o sujeito que a constitui e ao mesmo tempo é constituído por ela”.
Bock e Gonçalves (2009) estão se referindo:
a) À dialética da subjetividade.
b) Ao trabalho alienado.
c) Às dimensões subjetivas da realidade.
d) Ao sentido e significado.
e) À dialética do concreto.
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Atividade
1. (CFP - Especialista em Psicologia Social - 2013)
Em Psicologia e Compromisso Social, organizado por Bock, (2009), Albertina Mitjáns Martínez define a noção de compromisso social, tema recorrente da psicologia brasileira na última década. Qual das frases a seguir mais se aproxima dessa definição?
a) Trata-se da implicação que o debate sobre o compromisso social da Psicologia tem para a formação dos psicólogos, especialmente para sua formação como sujeitos capazes de promover mudanças em prol de uma maior equidade social.
b) O compromisso social da Psicologia é uma marca que define o grupo de ação restrita e que se refere a uma prática excludente, mas com muito potencial no atual momento vivido pelo Brasil.
c) Quando falamos em compromisso social, referimo-nos ao encontro entre os psicólogos e a população carente e à perspectiva do trabalho voluntário.
d) O compromisso social da Psicologia é representado pelos psicólogos que se envolvem com projetos cooperativados de economia solidária. A solidariedade é a chave que explica esse conceito.
e) O compromisso social da Psicologia não pode ser definido por tratar-se de práxis em constante mutação. A cada momento da vida, a cada momento da conjuntura, a cada momento histórico, teremos uma demanda peculiar e singular que exigirá novas estratégias e novas dimensões profissionais.
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Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (a). Compreendida a neutralidade como uma impossibilidade, o compromisso social implica numa ação de transformação social a partir das práticas e saberes da psicologia, o que implica na atitude e formação do psicólogo para a compreensão do tema.
2. O compromisso social tem sido tema relevante para diferentes teóricos da psicologia social. Podemos entendê-lo como:
a) Um conceito que implica tanto a Psicologia como campo de práticas e produções teóricas diversas quanto o psicólogo que produz conhecimentos ou utiliza os conhecimentos da Psicologia.
b) Um tipo de prática que visa a evidenciar o desrespeito aos direitos humanos.
c) Uma configuração a partir do corpo de conhecimentos da Psicologia que se compromete socialmente.
d) Uma prática compromissada com o desenvolvimento da autoestima das pessoas.
e) Um processo que necessita da neutralidade na sua concepção.
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Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (a). O compromisso social produziu alterações tanto na prática do psicólogo quanto no modo de produzir conhecimento em psicologia. A transformação social é o compromisso a partir deste compromisso, com vias a melhorias das condições de vida.
3. Explique a crítica do conceito de normalidade a partir da psicologia sócio-histórica.
Gabarito comentado
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A noção de normalidade a partir de uma psicologia positivista serviu para reproduzir padrões dominantes de modos de vida, normatizando com categorias que desqualificavam outras expressões de vida. Portanto, o conceito reflete o padrão cultural contingente a uma realidade.
A diferença, na psicologia sócio-histórica, ocorre como consequência do processo de interações, uma possibilidade por nossa própria condição de constante transformação. O fora da norma, na psicologia sócio-histórica, deixa de ser doença para ser considerada uma expressão de vida possível.
4. Qual crítica possível ao conceito de neutralidade é realizada pela psicologia sócio-histórica?
Gabarito comentado
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A neutralidade é compreendida como impossível, pois os fenômenos de estudo são contingentes a um sistema de relações sempre em transformação, portanto, não universais. O conhecimento e a prática estarão necessariamente implicados ou na manutenção do modo de vida dominante ou na abertura para outras expressões de vida.
5. Em que consiste o compromisso social assumido pela psicologia social?
Gabarito comentado
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O compromisso social consiste em produzir conhecimento e realizar a prática em psicologia na direção da transformação social que promova melhorias das condições de vida, alinhada com os princípios dos direitos humanos.
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3
tividade
5. (CFP - Especialista em Psicologia Social -2013) 
O conceito de representações sociais, na psicologia social, é importante em diferentes aspectos. Assinale a opção incorreta com relação às possibilidades dessa categoria:
Conhecer a realidade por meio da sua objetivação nas representações sociais.
Compreender os processos simbólicos imbricados nos espaços sociais, na ação social e na dinâmica da vida social.
Constituem fontes de investigação sobre as condições de vida, os saberes e os recursos de uma comunidade.
Conhecer os mundos subjetivos, intersubjetivos e objetivos que configuram as representações de uma determinada cultura.
Permite conhecer como novos saberes (na vida cotidiana) são produzidos e acomodados no tecido social.
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Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (a). A questão pede a sentença incorreta, que está expressa no uso incorreto do conceito de objetivação, que é um processo no qual se produz uma representação, e não um conceito para conhecer uma representação.
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4
Atividade
1. Com relação às principais dificuldades de se estudar sobre identidade, marque verdadeiro (V) ou falso (F).
Esse tema é pouco estudado pela academia.
VerdadeiroFalso
Existe uma imprecisão conceitual em torno do conceito identidade.
VerdadeiroFalso
A compreensão de identidade no senso comum e na academia é bem distinta.
VerdadeiroFalso
Gabarito comentado
Gabarito comentado
O item I é incorreto, posto que além da psicologia a filosofia, sociologia e antropologia se debruçam sobre esse tema. Os itens II e III estão corretos.
Atividade
2. (CFP – Especialista em Psicologia Social – 2013)
Um campo importante de estudo na psicologia social é o da identidade. Muitos autores se debruçaram sobre o tema e alguns o questionaram. Uma teoria sobre a identidade, desenvolvida por Antônio da Costa Ciampa, apresenta a seguinte característica:
a) A identidade como fator derivado da posição social ocupada pelo sujeito que se altera a partir de redefinições profissionais ao decorrer da vida.  
b) O processo identitário é a soma de fatores genéticos e fatores sociais que interferem na produção do psiquismo, produzindo um sujeito multifacetado fundamentalmente pela expressão do inconsciente.  
c) A socialização é o principal fator de definição da identidade, que responde à dinâmica da família como a instituição socializadora.  
d) A construção da identidade ocorre durante a construção do ego, na primeira infância, e produz traços indeléveis que raramente mudam durante a vida do indivíduo, mas pode ser fonte de processos neuróticos com alguma gravidade. 
e) A identidade se apresenta como imutável na sua aparência, mas na realidade trata-se de um processo de metamorfose produzido pela expressão de um outro do próprio sujeito.
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Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra (e). Essa opção reflete o conceito de identidade como processo, metamorfose, portanto, pertinente ao solicitado. As demais opções isolam aspectos da dinâmica de interação social, o que prejudicam o conceito. Por exemplo, reduzir a socialização à família prejudica o entendimento de identidade.
Atividade
3. Qual a relação que existe entre a identidade pessoal e a coletiva?
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
Elas estão intimamente relacionadas, pois a identidade pessoal se constitui a partir dos referenciais sociais e culturais. Logo, quando opomos identidade coletiva e identidade pessoal, estamos diante de uma falsa dicotomia, como se houvesse uma identidade pessoal que não estivesse relacionada com a coletividade.
4. Analise alguns trechos da música Modinha para Gabriela:
Eu nasci assim, eu cresci assim
E sou mesmo assim, vou ser sempre assim
Gabriela, sempre Gabriela
Quem me batizou, quem me nomeou
Pouco me importou, é assim que eu sou
Gabriela, sempre Gabriela
Tais versos expressam uma afirmação que estão de acordo ou não com o conceito de identidade segundo Ciampa? Justifique sua resposta.
Gabarito comentado
Gabarito comentado
Não estão de acordo. A letra descreve a identidade de Gabriela como algo estático e sem influências externas. Já o autor afirma justamente o contrário: que identidade é algo dinâmico, inacabado e que se constrói dentro da sociedade.
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Atividade
1. Qual a diferença entre os conceitos de sexo e gênero na psicologia social?
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
Sexo indica uma condição biológica, enquanto gênero é utilizado para tratar da organização social em torno dos sexos, portanto como as interações são vivenciadas.
2. Carrara et al. (2010) apresentam duas características fundamentais no conceito de gênero. São elas:
a) A arbitrariedade cultural e a correspondência ao sexo biológico.
b) Desejo particular da pessoa e educação dos pais.
c) Tradição familiar e subjetividade da mulher.
d) Só pode ser compreendido em relação a uma cultura específica e possui caráter relacional de suas categorias.
e) Gênero reflete a orientação sexual e as formas de relacionamento.
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Parabéns! Você acertou!
A resposta correta é a alternativa (D). Conforme citado no texto (1) sua arbitrariedade cultural – ou seja, ele só pode ser compreendido em relação a uma cultura específica, sendo-lhe atribuídos sentidos distintos a partir do contexto sociocultural em que se manifesta; (2) o caráter necessariamente relacional das categorias de gênero: só é possível conceber o feminino em relação ao masculino e vice-versa. (CARRARA et al., 2010b, p. 19)
Atividade
3. Analise as afirmativas a seguir e marque verdadeiro (V) ou falso (F):
O conhecimento psicológico sempre considerou, em suas teorias e práticas, a dimensão de gênero.
VerdadeiroFalso
Gênero é entendido como elemento constitutivo das relações sociais percebidas entre os sexos.
VerdadeiroFalso
As pesquisas na área de saúde da mulher têm demonstrado que a menopausa é uma experiência fisiológica que se apresenta de forma semelhante em todas as culturas.
VerdadeiroFalso
Está ainda presente, no imaginário social brasileiro, a representação da fidelidade feminina como fundamental para a valorização da mulher, sob a ótica masculina.
VerdadeiroFalso
Gabarito comentado
Gabarito comentado
A I está incorreta, pois os primeiros estudos da psicologia tratavam de estudos experimentais, sem pôr em análise o estudo do gênero a partir das relações.
A alternativa III também está incorreta, pois universaliza uma experiência cultural; afinal, se a fisiologia oportuniza a menopausa, a forma como ela será vivida, ou seja, seus afetos, valores e significados serão produzidos nas relações próprias de cada cultura.
4. A partir do princípio de compromisso social da psicologia, qual é o posicionamento ético-político mais adequado em relação ao tema de gênero?
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
Cabe à Psicologia, como compromisso social com a categoria, com a sociedade e os direitos humanos, quando estiver diante de diferenças entre homens e mulheres que resultem em desqualificação, hierarquia ou constrangimento de sua liberdade, atuar promovendo discursos alternativos que questionem o discurso dominante.
Ela deve identificar e desconstruir estruturas sociais e práticas pessoais e profissionais que sustentam o sexismo e funcionam como instrumentos de controle social.
5. Estudar a violência doméstica como violência de gênero significa afirmar que:
a) A violência ocorre por uma patologia presente no homem.
b) A violência será estudada a partir de características inatas do homem, e como administrá-la.
c) A violência é compreendida como natural, portanto restará apenas a disciplina do sujeito violento.
d) A violência é relacional, portanto, o estudo do sistema de relações que oportuniza a violência poderá apontar linhas de prevenção.
e) A violência ocorre a partir do excesso dos afetos, sem relação com a cultura local.
Gabarito comentado
Parabéns! Você acertou!
A alternativa correta é a letra (D). Trata-se da violência como um fenômeno relacional, que reflete, portanto, um sistema de relações de gênero que oportuniza a ocorrênciada violência.
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Atividade
1. Explique o conceito de ideologia para Thompson (1995).
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
O conceito de ideologia corresponde ao uso de formações simbólicas para criar ou manter relações de dominação.
2. Diferencie o conceito de ideologia para Martín-Baró e para Thompson:
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
O conceito de ideologia para Martín-Baró está vinculado à noção de falsa consciência, de uma pessoa alienada dos condicionantes de sua realidade, portanto, vivendo sob as expectativas de uma outra classe social.
Para Thompson (1995), o conceito não necessariamente corresponde a uma falsa consciência.
O autor entende que não é o objetivo do estudo da ideologia a verificação de veracidade, mas o que caracteriza o conceito de ideologia será a manutenção de relações de dominação, o que pode ocorrer com formações simbólicas que não necessariamente serão falsas.
3. Explique como a frase “A mulher é mais emocional e o homem mais racional nas tomadas de decisão” colabora como uma ideologia nas relações de trabalho.
Gabarito sugerido
Gabarito
A afirmação de que a mulher é mais emocional e o homem mais racional nas tomadas de decisão serve como uma formação ideológica por ser utilizada para sustentar a desigualdade nas relações de trabalho em relação aos sexos, priorizando os homens na ocupação de cargos de liderança.
A frase também parte do princípio de uma noção de mulher naturalmente emotiva, universalizando uma possibilidade de expressão. Esse pensamento despolitiza a experiência feminina e serve para desqualificar a atuação da mulher nas relações de trabalho.
Esse discurso pode produzir uma falsa consciência (no sentido de não corresponder ao modo como as relações de trabalho são vivenciadas em processos de tomadas de decisão) sobre a experiência da mulher e do homem nas relações de trabalho.
4. Como a utilização do conceito de ideologia como categoria de análise se relaciona com o compromisso social da psicologia (exposto na primeira aula)?
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
O estudo de ideologias, como formações simbólicas que sustentam relações de dominação, atende ao propósito de uma psicologia implicada com a melhoria das condições de vida.
As relações que podemos reconhecer como de dominação resultam em formas de constrangimento da vida, prejuízos que podem ser evitados através de pesquisas e práticas oriundas do profissional de psicologia implicado na transformação social.
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Atividade
1. Explique a frase de Donzelot (1984):
“[...] a família é a menor organização política possível”.
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido:
A primeira comunidade vivida pela pessoa se dá onde as primeiras relações de cuidado se operam. Neste caso, a família compõe o cenário em que são vividos obrigações, valores, afetos etc.
A vida social ocorre através das possibilidades de cada família, que fornece conceitos, palavras, sons como ferramentas para a comunicação com o mundo. A família pode exercer forte papel na reprodução cultural, portanto, na produção de subjetividades.
2. Em que consiste o modelo de família patriarcal?
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido:
Um modelo antigo de família, que remete à história desde a Roma Antiga. Neste modelo de família, o homem, patriarca, possui um lugar hierarquizado, superior aos seus membros. Eram subordinados, propriedades do patriarca, seu escravo, filhos, mulher ou qualquer outro sob seu comando.
3. Explique em que consiste o mito do amor materno, expresso por Badinter (1985).
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido:
O mito está relacionado à falsa ideia de que toda mulher naturalmente deseja ter filhos. Em outras palavras, o amor materno seria natural, e não produzido a partir das interações vividas.
Neste sentido, as mulheres que não exercem a função materna vivem um estigma por rejeitar sua “natureza”, entendida como uma anormalidade, um problema psicológico.
4. Explique o que é alienação parental.
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido:
Alienação parental é um conceito que tipifica o comportamento de alienar a criança da realidade do outro responsável ou mesmo dos avós. Ela se opera à medida que a criança vai percebendo seu genitor/ cuidador sob as referências do outro (“não foi um bom marido, logo não será um bom pai”), caracterizando um prejuízo, uma desqualificação provocada pelo cuidador-alienador.
No Brasil, temos uma legislação própria que define e exemplifica atos que podem caracterizar a alienação.
5. Segundo Costa (2004), qual o papel dos higienistas na formação familiar após o período colonial?
a) Realizar o trabalho de medicina comunitária, aproximando as famílias dos cuidados de saúde.
b) Fazer o matriciamento populacional, garantindo uma análise epidemiológica.
c) Colaborar para a emancipação das famílias, garantindo seus direitos conforme a legislação.
d) Produzir uma norma familiar capaz de formar cidadãos individualizados, domesticados e colocados à disposição da cidade, do Estado, da pátria.
e) Produzir uma avaliação para colaborar com o planejamento de políticas públicas.
Gabarito comentado
Parabéns! Você acertou!
A resposta correta é a letra d. Os higienistas operavam para reforçar ou estabelecer normas conforme a época. A pergunta trata da família no Brasil durante o período pós-colonial. Neste período, ainda não estavam presentes as discussões da psicologia na vivência das famílias, ainda não havia política pública fundamentada em direitos humanos. As ações da época buscavam a manutenção e controle do sistema vigente.
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Atividade
1. De acordo com Marcondes (2004):
Uma vez que nos é encaminhado um aluno que se sente incapaz, teremos como desafio pensar em maneiras de produção de intervir dessa incapacidade.
As professoras de nossas escolas nos mostram esse saber quando criam práticas, dinâmicas, tarefas, que permitem que seus alunos arrisquem, desejem. Mas, quando falamos de alunos que permanecem muito tempo sem aprender, ou com problemas disciplinares ou alunos com deficiências, principalmente deficiência mental, intensifica-se a procura de ajuda dos profissionais de saúde.
A partir dos referenciais propostos por Adriana Marcondes, psicóloga do Serviço de Psicologia Aplicada da USP, é incorreto afirmar que:
a) O objetivo do trabalho psicológico no contexto escolar deve ser o de problematizar o próprio processo de produção, dos encaminhamentos das crianças para avaliação psicológica, fortalecendo os saberes dos professores e dos familiares.
b) O psicólogo escolar deve preparar-se para diferenciar certa tendência em rotular comportamentos absolutamente normais dos estudantes, evitando diagnósticos vagos e imprecisos que contribuiriam para uma crescente estigmatização das crianças.
c) A atuação do psicólogo na escola deve ser neutra e técnica, apropriando-se dos atuais debates e descobertas do campo da psicopatologia e das neurociências, para que se possa diagnosticar e tratar das crianças com dificuldades de maneira precisa.
d) A padronização de muitos relatórios e laudos psicológicos é uma decorrência do processo de desconsideração dos territórios nos quais o sintoma se produz ou, dito de outra forma, revela uma concepção de sujeito e de mundo na qual o sujeito é tratado como objeto.
e) A queixa escolar não pode ser interpretada como problema somente do aluno, entendido como natural ou social-natural, mas está ligado às relações escolares.
Gabarito comentado
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A resposta correta é a letra c. O primeiro aspecto incorreto dessa afirmativa é o fato de que nossa atuação não é neutra – partindo do pressuposto da psicologia sócio-histórica. Outro aspecto incorreto dessa alternativa é que se negligenciam os aspectos sociais, culturais e econômicos da atuação do psicólogo na escola e se enfatizam os biológicos.
2. (CFP - 2010) Analise as afirmativas que caracterizam a perspectiva atual em psicologia escolar:
I. A Psicologia referenda-se em pressupostos que permitem a compreensão dialética da relação entre o indivíduoe o contexto sociocultural.
II. As práticas profissionais em psicologia escolar voltam-se com maior ênfase a demandas mais relacionais, contextualizadas às exigências das práticas pedagógicas.
III. As atuações em psicologia escolar vinculam-se mais a diagnóstico, análise e intervenção em nível institucional; participação na construção, acompanhamento e avaliação da proposta pedagógica da escola.
IV. Enfoque para a coesão da equipe de direção pedagógica e para sua formação técnica.
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em:
a) I, II e IV
b) I e III
c) II e III
d) I, III e IV
e) I, II, III e IV
Gabarito comentado
Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra e.
Afirmativa I - Correta: o psicólogo na escola tem que levar em conta tanto as especificidades individuais quanto o contexto sociocultural.
Afirmativa II – Correta: o foco do trabalho do psicólogo na escola devem ser as relações.
Afirmativa III – Correta: o uso da palavra diagnóstico pode enganar você. Entretanto, a frase fala em diagnóstico institucional, e isto significa que o contexto escolar está sendo posto em questão.
Afirmativa IV – Correta: quando se trabalha a coesão, estamos trabalhando a relação, e esse é o enfoque do psicólogo na escola.
3. (CFP - 2010) Uma proposta interventiva no âmbito da prática do psicólogo escolar trabalharia:
Pais, alunos e professores, respeitando as especificidades.
Somente os alunos que apresentam dificuldades.
A mudança de comportamentos inadequados no aluno.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) I
b) II
c) III
d) II e III
e) Nenhuma
Gabarito comentado
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A resposta correta é a letra a. O psicólogo, na escola, tem que atuar nas relações. Logo, é preciso trabalhar com os elementos que as compõem: pais, alunos e professores.
4. (CFP - 2010) O fracasso escolar e suas múltiplas manifestações (repetência, exclusão, dificuldades de aprendizagem e outros) é compreendido, pelos estudos atuais da Psicologia e da Educação, como um fenômeno multicausal, com influências socioculturais, pedagógicas, econômicas, relacionais, psicológicas, institucionais e outras.
Com base nessa premissa, analise as frases a seguir:
I. Rótulos usados para classificar dificuldades de aprendizagem acabam definindo um padrão de aprendizagem e prejudicando o desempenho dos alunos.
II. Alunos não aprendem porque são imaturos ou porque têm problemas nas famílias.
III. Na investigação do fracasso escolar, as condições e relações político-sociais e econômicas vigentes, as ideologias, a cultura, os aspectos institucionais, a formação docente não têm implicação no processo de ensino e aprendizagem.
IV. Apesar do fracasso escolar ser um fenômeno multideterminado e multifacetado, o aluno deve ser o foco exclusivo do processo de intervenção.
V. Deve-se estar atento ao papel da escola na produção do fracasso escolar, de modo a evitar a substituição de fatores intraescolares pelos intrapsíquicos, no processo de sua investigação.
VI. A formação de professores e o projeto político-pedagógico da escola devem prever recursos pedagógicos que favoreçam a promoção de uma cultura do sucesso escolar.
Está correto o que se afirma em:
a) I, IV e V
b) I, V e VI
c) II, III e VI
d) Apenas IV
e) I, II, III, IV, V e VI
Gabarito comentado
Infelizmente, você errou!
A resposta correta é a letra b. De acordo com o texto, o fracasso escolar é multifacetado, sendo incorreta a afirmativa II.
A formação do professor se faz dentro de um contexto social e cultural complexo, logo, devemos refletir sobre ela quando falamos em fracasso escolar. Contudo, isso não significa culpabilizar a classe. Desta forma, a afirmativa III é incorreta.
O psicólogo deve trabalhar com as relações dentro da escola, e não somente com aluno, por isso a afirmativa IV é incorreta.
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Atividade
1 - Qual a crítica possível com base na psicologia social para atividades de palestras como ações de promoção de saúde?
Gabarito
Gabarito
A crítica pode ser direcionada para atividades que ocorram com mero caráter informativo, desconsiderando o contexto sócio-histórico-político onde ocorre.
A palestra, quando utilizada como mera atividade informativa, também marca um lugar rígido entre aquele que sabe e o que não sabe, justificando a tutela dos profissionais sobre a população, e a atividade realizada desta maneira não promove a autonomia das pessoas.
Atividade
2 - Qual ação o psicólogo na saúde poderia desenvolver a partir das considerações da psicologia social crítica?
Gabarito
Gabarito
Ações para a melhoria da qualidade de vida podem ser desenvolvidas como trocas de saber, de ideias acerca da realidade vivida. As práticas podem ocorrer para colaborar com a produção de normas para a vida da população, no lugar de simples aplicação de disciplina.
3 - Como o conceito de gênero se relaciona com a prática do psicólogo na saúde?
Gabarito
Gabarito
A saúde das pessoas está profundamente relacionada com o conceito de gênero, entendido como expectativa social acerca dos comportamentos baseados no sexo.
Como esse conceito trata de uma predisposição para a ação, ele pode estar relacionado a diversos temas da saúde, como gravidez na adolescência, prevenção às doenças sexualmente transmissíveis, HIV/AIDS e diversos outros temas que sejam transversais à união afetiva.
Atividade
4 - A partir dos exemplos apresentados, comente como pode ser construído um trabalho de promoção de saúde do idoso, num serviço de saúde comunitária.
Gabarito
Gabarito
O tema saúde do idoso pode ser trabalhado a partir dos sentidos presentes para a vida idosa: lazer, família, sexualidade e diversos outros temas que sejam demandados pelas pessoas da comunidade. Poderá ser realizado na forma de grupos, que poderão ser planejados com atividades que propiciem interações entre os participantes.
5 - Qual o desafio da psicologia em relação ao seu modelo de atuação na saúde?
Gabarito
Gabarito
A psicologia ainda se caracteriza pela sua formação pela atividade voltada para a clínica individual, de modo que é preciso superar essa visão da atuação do psicólogo para o surgimento de outros modos de atuar na saúde.
No lugar de atuar como na psicoterapia individual, na saúde coletiva, o psicólogo deve considerar que o sofrimento ou a doença fazem parte do processo da vida, da existência humana, e atuar nos condicionantes da saúde.
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Atividade
1 - Cite a diferença entre as formas naturalista e hermenêutica acerca da metodologia de pesquisa em psicologia social.
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
A abordagem naturalista caracteriza-se como uma metodologia descritiva, que objetiva examinar o comportamento dos indivíduos na sua relação com o ambiente natural. Tem como referência o comportamento espontâneo, impossível de reproduzir em ambiente controlado.  
A abordagem hermenêutica objetiva a compreensão de significados, sentidos presentes a partir do diálogo, possibilitado pelas interações vividas. Neste caso, o objeto não é individualizado.
Atividade
2 - Elabore duas críticas acerca do uso do método experimental na psicologia social.
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
Uma crítica ocorre na impossibilidade de afirmar generalizações a partir dos dados de laboratório, resultando, portanto, em dados artificiais, sem vínculo com a realidade vivida. Como segunda crítica, temos a impossibilidade da neutralidade, pretendida nestes métodos. Como uma crítica adicional, também podemos citar a impossibilidade de reproduzir em experimentos eventos espontâneos, próprios do cotidiano vivido.
3 - Mencione as vantagens que a entrevista do tipo semiestruturada apresenta face à estruturada. 
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
Na entrevista semiestruturada, a utilização de perguntas previamente estabelecidas somada a questões circunstanciais na entrevista permite ao entrevistador maior liberdade para obter informações que não apareceriam sob um roteiro padronizado. As respostas favorecem novas hipóteses sobre o problema em questão, permitindo ao entrevistadorum papel ativo no processo de coleta de dados.
Atividade
4 - Comente sobre a relação entre o ato de pesquisar e a importância da linguagem.
Gabarito sugerido
Gabarito sugerido
A pesquisa tem sua comunicação a partir de relatos, falas, produzidos através da coleta de dados em campo. Este material servirá para análise pelo pesquisador, e neste momento, a própria linguagem do pesquisador também se apresenta como crivo de comunicação, atribuindo sentido e significados ao que está sendo pesquisado, ou seja, o próprio ato de escrever é um momento de produção de informações.
5 - Qual das opções metodológicas abaixo podemos compreender como aquela que se destina a reposicionar o pesquisador como seu objeto de estudo capaz de reproduzir um campo de pesquisa, em termos de sua consciência e de experiência pessoal?
a) Estudo de caso
b) Pesquisa semiestruturada
c) Experimental
d) Etnometodologia
e) Autoetnografia
Gabarito comentado
Parabéns! Você acertou!
A resposta correta é a letra e. A autoetnografia é que tem como característica a valorização e análise dessa experiência pessoal como objeto de pesquisa. As outras alternativas não apresentam essa discussão sobre o lugar do pesquisador como elemento de análise, tendo sua experiência vivida como dado a ser analisado.
	Questão
	
	
	Levando-se em conta que a Psicologia Social é uma ciência em constante transformação, haja vista a contextualização de seus objetos de estudo, podemos dizer que:
		
	
	Seu estudo visa estipular regras para a avaliação das mudanças sociais;
	 
	Ela reconhece a impossibilidade da neutralidade, sendo necessário um posicionamento ético-político que oriente sua prática.
	 
	A visão de mudanças é restrita ao aspecto de neutralidade, obrigatório nos estudos científicos.
	
	Seu posicionamento de mudanças está vinculado a leituras históricas do comportamento social, desvinculado das transformações sociais;
	
	Cabe a ela criar ferramentas de discussão social embasadas nos critérios já pré-estabelecidos nos estudos clássicos;
	Respondido em 23/03/2021 11:23:43
	
Explicação:
A Psicologia reconhece a impossibilidade da neutralidade total, considerando aspectos históricos e culturais, que influenciam ética e política.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sobre os cuidados dos pais com os filhos, a partir dos princípios da psicologia sócio-histórica podemos afirmar que:
		
	 
	As mães sabem naturalmente como criar seus filhos
	 
	Reflete a condição social, econômica e política onde vivem as famílias.
	
	A psicologia vai afirmar a maneira correta de cuidar dos filhos através de suas pesquisas
	
	A pessoa mais apta para cuidar dos filhos é a mãe
	
	Os pais não possuem habilidade para cuidar dos filhos, pois não é de sua natureza
	Respondido em 23/03/2021 11:23:47
	
Explicação:
As expressões individuais refletem a condição econômica, política e social onde as pessoas vivem. Portanto, os cuidados, a educação, também pode ser compreendido da mesma forma, não existindo uma forma correta, normal, de cuidar dos filhos.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	A década de 70 foi um marco importante para a Psicologia Social, no Brasil e fora dele. A necessidade de associar métodos de estudo e pesquisa a postulados teóricos fez surgir teorias de grande importância, tais como:
		
	
	A das representações sociais e a teoria motivacional, de Maslow.
	
	A das representações sociais e a Psicodinâmica, de Freud;
	
	A das representações sociais e dos Estágios de desenvolvimento infantil, de Piaget;
	 
	A das representações sociais e da análise institucional;
	 
	A das representações sociais e de Traços da Personalidade;
	Respondido em 23/03/2021 11:23:52
	
Explicação:
A Teoria das Representações Sociais e da Análise Institucional datam da década de 80 e representam papel de importância no escopo teórico da Psicologia Social.
 
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	A partir do conceito de subjetividade, conforme a abordagem sócio-histórica, podemos compreender a paternidade como:
		
	
	Uma realidade que proporciona um sentimento de completude ao homem
	
	A expressão de uma necessidade biológica
	 
	Uma realização de sua vocação espiritual
	 
	Uma relação que pode ocorrer de diferentes modos, inclusive a sua negação
	
	Um sentimento natural no homem
	Respondido em 23/03/2021 11:23:54
	
Explicação:
Assim como  a discussão apresentada em aula sobre o conceito de maternidade, a parternidade também não é uma relação naturalmente desejada pelo homem, mas que está sujeita a condicionantes histórico, sociais, econômicos e políticos. Podendo inclusive o homem não desejar o exercício da paternidade. As outras alternativas naturalizam a experiênica da paternidade, descontextualizando e despolitizando o conceito.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	A psicologia sócio-histórica assume como fenômeno de estudo:
		
	
	A mente e o comportamento determinadas pela natureza biológica dos indivíduos.
	
	O psiquismo, determinado pela natureza espiritual que transcende a condição biológica.
	 
	A subjetividade, compreendida como modos de vivenciar os afetos, valores, modos de existir que é produzido a partir de relações com o mundo material e social.
	 
	O comportamento como resultado de estímulos ambientais.
	
	A tendência do ser humano à autorealização, elaborando condições que facilitem seu equilíbrio.
	Respondido em 23/03/2021 11:24:34
	
Explicação:
A única alternativa que corresponde ao objeto de estudo da psicologia sócio-histórica é o que menciona a Subjetividade, todas outras correspondem a perspectivas diferentes.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Conforme a frase, marque a alternativa ERRADA. "A crise da psicologia social no Brasil e na América Latina ganha força a partir da década de 1970, quando, os principais pontos de questionamento eram":
		
	 
	A influência forte da psicanálise em seu método e objeto de estudo
	
	A individualização do social na Picologia
	
	A não preocupação política com as relações sociais do país.
	 
	A simplificação e superficialidade das análises dos temas abordados
	
	A descontextualização dos temas abordados
	Respondido em 23/03/2021 11:23:57
	
Explicação:
Apenas a alternativa C está incorreta. A crítica a indivualização do fenômeno de estudo não se identifica com a crítica ou influência da psicanálise, tendo mais relação com a atitude política em relação ao objeto de estudo. 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O livro "Psicologia social: o homem em movimento" organizado por Silvia Lane, é referencia conceitual e histórica porquê os autores se propuseram: I. Manter o discurso positivista norte-americano. II. Abordar tópicos fundamentais para a formação do psicólogo relacionados à psicologia social. III. Discute a concepção de homem e suas implicações epistemológicas na psicologia. IV. Apresenta, para a psicologia, uma contribuição voltada para problemas sociais da realidade contemporânea. Considerando as afirmativas acima:
		
	
	Apenas II e III estão corretas
	 
	Apenas I e IV estão corretas
	
	I, II, III e IV estão corretas
	
	Apenas I e II estão corretas
	 
	Apenas II, III e IV estão corretas
	Respondido em 23/03/2021 11:24:26
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	O homem, colocado na visão liberal, é pensado de forma descontextualizada, cabendo a ele a responsabilidade por seu crescimento e por sua estrutura psicológica. Um homem que `puxa pelos seus cabelos e sai do pântano por um esforço próprio¿. Um homem que é dotado de capacidades e possibilidades que lhe são inerentes, naturais. Um homem dotado de uma natureza humana que lhe garante, se desenvolvida adequadamente, ricas e variadas possibilidades. A sociedade é apenas o lócus de desenvolvimento do homem. É vista como algo que contribui ou impede o desenvolvimento dos aspectos naturais do homem.¿ (BOCK, 1999). Esta concepção de homem, segundo Bock, é característica da seguinte abordagem em psicologia social:Psicologia social sociológica
	
	Psicologia social crítica
	
	Psicologia social latino-americana
	
	Psicologia social - vertente sócio histórica
	 
	Psicologia social ¿psicológica"
		O homem, colocado na visão liberal, é pensado de forma descontextualizada, cabendo a ele a responsabilidade por seu crescimento e por sua estrutura psicológica. Um homem que `puxa pelos seus cabelos e sai do pântano por um esforço próprio¿. Um homem que é dotado de capacidades e possibilidades que lhe são inerentes, naturais. Um homem dotado de uma natureza humana que lhe garante, se desenvolvida adequadamente, ricas e variadas possibilidades. A sociedade é apenas o lócus de desenvolvimento do homem. É vista como algo que contribui ou impede o desenvolvimento dos aspectos naturais do homem.¿ (BOCK, 1999). Esta concepção de homem, segundo Bock, é característica da seguinte abordagem em psicologia social:
	
	
	
	Psicologia social crítica
	
	
	Psicologia social latino-americana
	
	
	Psicologia social ¿psicológica"
	
	
	Psicologia social - vertente sócio histórica
	
	
	Psicologia social sociológica
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Sobre os cuidados dos pais com os filhos, a partir dos princípios da psicologia sócio-histórica podemos afirmar que:
	
	
	
	As mães sabem naturalmente como criar seus filhos
	
	
	Os pais não possuem habilidade para cuidar dos filhos, pois não é de sua natureza
	
	
	A psicologia vai afirmar a maneira correta de cuidar dos filhos através de suas pesquisas
	
	
	Reflete a condição social, econômica e política onde vivem as famílias.
	
	
	A pessoa mais apta para cuidar dos filhos é a mãe
	
Explicação:
As expressões individuais refletem a condição econômica, política e social onde as pessoas vivem. Portanto, os cuidados, a educação, também pode ser compreendido da mesma forma, não existindo uma forma correta, normal, de cuidar dos filhos.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A década de 70 foi um marco importante para a Psicologia Social, no Brasil e fora dele. A necessidade de associar métodos de estudo e pesquisa a postulados teóricos fez surgir teorias de grande importância, tais como:
	
	
	
	A das representações sociais e a teoria motivacional, de Maslow.
	
	
	A das representações sociais e de Traços da Personalidade;
	
	
	A das representações sociais e a Psicodinâmica, de Freud;
	
	
	A das representações sociais e dos Estágios de desenvolvimento infantil, de Piaget;
	
	
	A das representações sociais e da análise institucional;
	
Explicação:
A Teoria das Representações Sociais e da Análise Institucional datam da década de 80 e representam papel de importância no escopo teórico da Psicologia Social.
 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A partir do conceito de subjetividade, conforme a abordagem sócio-histórica, podemos compreender a paternidade como:
	
	
	
	Uma realização de sua vocação espiritual
	
	
	Um sentimento natural no homem
	
	
	A expressão de uma necessidade biológica
	
	
	Uma relação que pode ocorrer de diferentes modos, inclusive a sua negação
	
	
	Uma realidade que proporciona um sentimento de completude ao homem
	
Explicação:
Assim como  a discussão apresentada em aula sobre o conceito de maternidade, a parternidade também não é uma relação naturalmente desejada pelo homem, mas que está sujeita a condicionantes histórico, sociais, econômicos e políticos. Podendo inclusive o homem não desejar o exercício da paternidade. As outras alternativas naturalizam a experiênica da paternidade, descontextualizando e despolitizando o conceito.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A psicologia sócio-histórica assume como fenômeno de estudo:
	
	
	
	A mente e o comportamento determinadas pela natureza biológica dos indivíduos.
	
	
	O psiquismo, determinado pela natureza espiritual que transcende a condição biológica.
	
	
	A subjetividade, compreendida como modos de vivenciar os afetos, valores, modos de existir que é produzido a partir de relações com o mundo material e social.
	
	
	O comportamento como resultado de estímulos ambientais.
	
	
	A tendência do ser humano à autorealização, elaborando condições que facilitem seu equilíbrio.
	
Explicação:
A única alternativa que corresponde ao objeto de estudo da psicologia sócio-histórica é o que menciona a Subjetividade, todas outras correspondem a perspectivas diferentes.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Conforme a frase, marque a alternativa ERRADA. "A crise da psicologia social no Brasil e na América Latina ganha força a partir da década de 1970, quando, os principais pontos de questionamento eram":
	
	
	
	A simplificação e superficialidade das análises dos temas abordados
	
	
	A influência forte da psicanálise em seu método e objeto de estudo
	
	
	A individualização do social na Picologia
	
	
	A não preocupação política com as relações sociais do país.
	
	
	A descontextualização dos temas abordados
	
Explicação:
Apenas a alternativa C está incorreta. A crítica a indivualização do fenômeno de estudo não se identifica com a crítica ou influência da psicanálise, tendo mais relação com a atitude política em relação ao objeto de estudo. 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O livro "Psicologia social: o homem em movimento" organizado por Silvia Lane, é referencia conceitual e histórica porquê os autores se propuseram: I. Manter o discurso positivista norte-americano. II. Abordar tópicos fundamentais para a formação do psicólogo relacionados à psicologia social. III. Discute a concepção de homem e suas implicações epistemológicas na psicologia. IV. Apresenta, para a psicologia, uma contribuição voltada para problemas sociais da realidade contemporânea. Considerando as afirmativas acima:
	
	
	
	I, II, III e IV estão corretas
	
	
	Apenas I e II estão corretas
	
	
	Apenas I e IV estão corretas
	
	
	Apenas II e III estão corretas
	
	
	Apenas II, III e IV estão corretas
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Levando-se em conta que a Psicologia Social é uma ciência em constante transformação, haja vista a contextualização de seus objetos de estudo, podemos dizer que:
	
	
	
	Seu estudo visa estipular regras para a avaliação das mudanças sociais;
	
	
	Seu posicionamento de mudanças está vinculado a leituras históricas do comportamento social, desvinculado das transformações sociais;
	
	
	Ela reconhece a impossibilidade da neutralidade, sendo necessário um posicionamento ético-político que oriente sua prática.
	
	
	Cabe a ela criar ferramentas de discussão social embasadas nos critérios já pré-estabelecidos nos estudos clássicos;
	
	
	A visão de mudanças é restrita ao aspecto de neutralidade, obrigatório nos estudos científicos.
	
Explicação:
A Psicologia reconhece a impossibilidade da neutralidade total, considerando aspectos históricos e culturais, que influenciam ética e política.
	
	
 
		
	
		1.
		Levando-se em conta que a Psicologia Social é uma ciência em constante transformação, haja vista a contextualização de seus objetos de estudo, podemos dizer que:
	
	
	
	Seu estudo visa estipular regras para a avaliação das mudanças sociais;
	
	
	A visão de mudanças é restrita ao aspecto de neutralidade, obrigatório nos estudos científicos.
	
	
	Cabe a ela criar ferramentas de discussão social embasadas nos critérios já pré-estabelecidos nos estudos clássicos;
	
	
	Seu posicionamento de mudanças está vinculado a leituras históricas do comportamento social, desvinculado das transformações sociais;
	
	
	Ela reconhece a impossibilidade da neutralidade, sendo necessário um posicionamento ético-político que oriente sua prática.
	
Explicação:
A Psicologia reconhece a impossibilidade da neutralidade total, considerando aspectos históricos e culturais, que influenciam ética e política.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Sobre os cuidados dos pais com os filhos, a partir dos princípios da psicologia sócio-histórica podemos afirmar que:
	
	
	
	A psicologia vai afirmar a maneira correta de cuidardos filhos através de suas pesquisas
	
	
	A pessoa mais apta para cuidar dos filhos é a mãe
	
	
	Os pais não possuem habilidade para cuidar dos filhos, pois não é de sua natureza
	
	
	Reflete a condição social, econômica e política onde vivem as famílias.
	
	
	As mães sabem naturalmente como criar seus filhos
	
Explicação:
As expressões individuais refletem a condição econômica, política e social onde as pessoas vivem. Portanto, os cuidados, a educação, também pode ser compreendido da mesma forma, não existindo uma forma correta, normal, de cuidar dos filhos.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A década de 70 foi um marco importante para a Psicologia Social, no Brasil e fora dele. A necessidade de associar métodos de estudo e pesquisa a postulados teóricos fez surgir teorias de grande importância, tais como:
	
	
	
	A das representações sociais e de Traços da Personalidade;
	
	
	A das representações sociais e da análise institucional;
	
	
	A das representações sociais e a teoria motivacional, de Maslow.
	
	
	A das representações sociais e dos Estágios de desenvolvimento infantil, de Piaget;
	
	
	A das representações sociais e a Psicodinâmica, de Freud;
	
Explicação:
A Teoria das Representações Sociais e da Análise Institucional datam da década de 80 e representam papel de importância no escopo teórico da Psicologia Social.
 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A partir do conceito de subjetividade, conforme a abordagem sócio-histórica, podemos compreender a paternidade como:
	
	
	
	Uma realidade que proporciona um sentimento de completude ao homem
	
	
	A expressão de uma necessidade biológica
	
	
	Uma realização de sua vocação espiritual
	
	
	Um sentimento natural no homem
	
	
	Uma relação que pode ocorrer de diferentes modos, inclusive a sua negação
	
Explicação:
Assim como  a discussão apresentada em aula sobre o conceito de maternidade, a parternidade também não é uma relação naturalmente desejada pelo homem, mas que está sujeita a condicionantes histórico, sociais, econômicos e políticos. Podendo inclusive o homem não desejar o exercício da paternidade. As outras alternativas naturalizam a experiênica da paternidade, descontextualizando e despolitizando o conceito.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A psicologia sócio-histórica assume como fenômeno de estudo:
	
	
	
	O comportamento como resultado de estímulos ambientais.
	
	
	O psiquismo, determinado pela natureza espiritual que transcende a condição biológica.
	
	
	A tendência do ser humano à autorealização, elaborando condições que facilitem seu equilíbrio.
	
	
	A mente e o comportamento determinadas pela natureza biológica dos indivíduos.
	
	
	A subjetividade, compreendida como modos de vivenciar os afetos, valores, modos de existir que é produzido a partir de relações com o mundo material e social.
	
Explicação:
A única alternativa que corresponde ao objeto de estudo da psicologia sócio-histórica é o que menciona a Subjetividade, todas outras correspondem a perspectivas diferentes.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Conforme a frase, marque a alternativa ERRADA. "A crise da psicologia social no Brasil e na América Latina ganha força a partir da década de 1970, quando, os principais pontos de questionamento eram":
	
	
	
	A simplificação e superficialidade das análises dos temas abordados
	
	
	A individualização do social na Picologia
	
	
	A influência forte da psicanálise em seu método e objeto de estudo
	
	
	A descontextualização dos temas abordados
	
	
	A não preocupação política com as relações sociais do país.
	
Explicação:
Apenas a alternativa C está incorreta. A crítica a indivualização do fenômeno de estudo não se identifica com a crítica ou influência da psicanálise, tendo mais relação com a atitude política em relação ao objeto de estudo. 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O livro "Psicologia social: o homem em movimento" organizado por Silvia Lane, é referencia conceitual e histórica porquê os autores se propuseram: I. Manter o discurso positivista norte-americano. II. Abordar tópicos fundamentais para a formação do psicólogo relacionados à psicologia social. III. Discute a concepção de homem e suas implicações epistemológicas na psicologia. IV. Apresenta, para a psicologia, uma contribuição voltada para problemas sociais da realidade contemporânea. Considerando as afirmativas acima:
	
	
	
	Apenas I e II estão corretas
	
	
	Apenas II e III estão corretas
	
	
	Apenas II, III e IV estão corretas
	
	
	Apenas I e IV estão corretas
	
	
	I, II, III e IV estão corretas
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O homem, colocado na visão liberal, é pensado de forma descontextualizada, cabendo a ele a responsabilidade por seu crescimento e por sua estrutura psicológica. Um homem que `puxa pelos seus cabelos e sai do pântano por um esforço próprio¿. Um homem que é dotado de capacidades e possibilidades que lhe são inerentes, naturais. Um homem dotado de uma natureza humana que lhe garante, se desenvolvida adequadamente, ricas e variadas possibilidades. A sociedade é apenas o lócus de desenvolvimento do homem. É vista como algo que contribui ou impede o desenvolvimento dos aspectos naturais do homem.¿ (BOCK, 1999). Esta concepção de homem, segundo Bock, é característica da seguinte abordagem em psicologia social:
	
	
	
	Psicologia social - vertente sócio histórica
	
	
	Psicologia social crítica
	
	
	Psicologia social latino-americana
	
	
	Psicologia social ¿psicológica"
	
	
	Psicologia social sociológica
	
		1
          Questão
	
	
	Sob a perspectiva da psicologia sócio-histórica, podemos afirmar que a noção de normalidade:
		
	
	serve para corrigir desvios de conduta das pessoas
	
	Indica um valor cultural a ser preservado
	 
	é utilizada pra projetos de ajustamento social
	 
	reflete um sistema dominantes de relações
	
	Corresponde ao que é natural do ser humano
	Respondido em 23/03/2021 11:27:19
	
Explicação:
Sob uma perspectiva da psicologia sócio-histórica a noção de normalidade não se identifica com o conceito de natureza. Fundamentalmente, reflete um processo de interação. Toda interação tem um sentido, isto é, como numa relação de forças, a interação possui uma direção para os afetos, para a ação, que produz um sentido, um significado para aquela realidade. Essas interações que ocorrem através dos costumes, do sistema de valor, enfim, da cultura e que são vividas por cada pessoa, serão o cenário e o processo onde é produzido a subjetividade.  O conceito de normalidade, sujeito à noção de natureza humana como uma norma a ser observada, serve para conservação do sistema dominante de relações.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sobre a discussão da neutralidade na psicologia social, é correto afirmar que:
		
	
	A neutralidade é um princípio que sustenta que a psicologia não deverá interferir nas vivências culturais de cada povo.
	 
	psicologia sócio-histórica não buscará uma regularidade universal dos fenômenos, mas apenas aquela contingente ao sistema de relações que está envolvido. Portanto, mais do que meramente encontrar regularidade, trata-se de buscar melhores condições de vida, abandonando uma pretensa neutralidade.
	
	A psicologia deve se preocupar com os conceitos e teorias, ficando fora das implicações políticas de suas pequisas.
	
	É um conceito equivocado, pois o psicólogo pode ser posicionar políticamente, portanto caberá a cada pessoa buscar um psicólogo que represente suas convicções políticas.
	
	A regularidade dos fenômenos estudados devem ser universais, portanto, podendo ser reproduzido em qualquer realidade.
	Respondido em 23/03/2021 11:27:23
	
Explicação:
A partir desse método (materialismo histórico e dialético) o conhecimento produzido a partir da psicologia sócio-histórica não buscará uma regularidade universal dos fenômenos, mas apenas aquela contingente ao sistema de relações que está envolvido. A contradição e a transformação serão processos próprios dacondição de vida. Portanto, mais do que meramente encontrar regularidade, trata-se de buscar melhores condições de vida, abandonando uma pretensa neutralidade. A psicologia orientará sua prática a partir de um princípio ético-político a favor da vida.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Segundo a psicologia sócio-histórica, o fenômeno psicológico:
		
	
	A- Pertence à natureza humana
	
	B- É preexistente ao homem
	 
	C- Reflete apenas a condição social em que vivem os homens
	 
	D- Reflete a condição social, cultural e econômica em que vivem os homens.
	Respondido em 23/03/2021 11:27:26
	
Explicação:
A psicologia Sócio histórica estuda e reflete o ser humano de forma integrada
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Podemos afirmar que o compromisso ético-político que orienta a prática da psicologia social consiste em:
		
	
	Neutralidade nas suas ações
	
	A espiritualidade como valor ético
	
	A preservação da cultura e dos costumes
	 
	A vida como valor, na direção da melhoria das condições de vida
	
	A normalização da vida das pessoas, corrigindo desvios
	Respondido em 23/03/2021 11:27:29
	
Explicação:
Afirmar que ao humano as possibilidades são infinitas não significa dizer que qualquer expressão de vida seja desejável. Por exemplo, costuma ser consenso que modos de vida racista não são desejáveis. Ou seja, a vivência de afetos e valores próprios de um sistema racista podem ser evitados ou diminuídos em sua incidência se as interações tiverem um direcionamento neste sentido. Evidentemente será necessário um princípio que fundamente a ação, funcionando como norma. A pergunta fundamental seria: esse princípio, aumenta a potência de vida ou a diminui? Portanto, resposta correta é a que apresenta a vida como valor.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Quais características que pertencem a Psicologia Tradicional Científica, segundo a Psicologia sócio histórica? I. Mecanicista II. Determinista III. Crítica IV. Racionalista
		
	 
	Somente I, II e IV estão corretas
	
	Somente I e II estão corretas
	
	Somente I e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	 
	Somente I e IV estão corretas
	Respondido em 23/03/2021 11:27:37
	
Explicação:
A psicologia, nessa perspectiva, nã o é considerada como crítica
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Em decorrência de pressupostos do método materialista sócio-histórico e dialético, bem como das categorias daí decorrentes, a psicologia social se propõe a: I - Entender os objetos em sua totalidade concreta, na qual as partes estão em interação II - Entender que o movimento e a transformação das coisas se dão porque em seu interior coexistem forças opostas III - Orientar-se pelo modelo de objetividade científica, como as ciências naturais IV - Acompanhar o movimento e transformação contínua dos fenômenos
		
	
	Estão corretas as afirmativas I, II e III
	
	Estão corretas aas afirmativas II, III e IV
	 
	Estão corretas as afirmativas I, III e IV
	 
	Estão corretas as afirmativas I, II e IV
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	Respondido em 23/03/2021 11:27:32
	
Explicação:
Não usamos o modelo das ciências naturais
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Em novembro de 2014 o Conselho Federal de Psicologia iniciou uma campanha de comunicação em apoio à luta pela despatologização das identidades Trans e Travestis. Sobre a campanha conhecida como "despatologização das identidades trans", podemos afirmar que:
		
	
	Esta campanha é um equívoco ético, pois a psicologia deve manter-se neutra sobre diagnóticos, aguardando o posicionamento da OMS.
	 
	Essa campanha é equivocada, pois reflete uma política partidária dentro do conselho federal de psicologia.
	
	O princípio de neutralidade deveria impedir a campanha de ocorrer, podendo a psicologia atuar na informalidade, mas não formalmente.
	
	O conselho federal de psicologia não deveria fazer campanhas que podem tornar-se pautas políticas.
	 
	Esta campanha está de acordo com o posicionamento ético-político da profissão, pois afirma a vida como valor, e não o assujeitamento a modos de vida dominantes, já que essas expressões não estão implicadas no prejuízo da vida das pessoas.
	Respondido em 23/03/2021 11:27:34
	
Explicação:
A psicologia social afirma então uma posição implicada com a transformação social que produza melhoria das condições de vida. As pesquisas realizadas deverão observar as crises presentes em nossa realidade, para produzir um conhecimento contextualizado a partir de nossas condições de vida. Esse posicionamento produzirá uma mudança de posição tanto nas práticas da profissão quanto no seu modo de produzir conhecimento, fazendo afirmações e tomando posturas que estejam alinhadas com os princípios de direitos humanos.
A psicologia, enquanto categoria profissional que em sua prática trabalha com diagnósticos de transtorno mental, não tem como ser neutra neste tema. Iremos reproduzir o entendimento de que uma vida travestida é algo doentio ou iremos atuar para que, nas possibilidades dessa realidade, seja um processo possível de se viver.
 
Portanto, resposta correta na letra d, reflete o posicionamento ético-político da categoria.
		1
          Questão
	
	
	Uma das características mais importantes da abordagem sócio histórica em psicologia social é:
		
	
	Desconsiderar o papel da História na construção de comportamentos sociais;
	
	Voltar todo o seu foco para o estudo do senso comum;
	
	Realizar pesquisas sobre os efeitos que uma interação social produz no indivíduo;
	 
	Realizar estudos experimentais sobre comportamento grupal;
	 
	Estudar situações grupais levando em conta seu contexto sociocultural;
	Respondido em 23/03/2021 11:28:35
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa ERRADA com relação aos estudos em psicologia social contemporânea.
		
	
	Quando se fala em aptidões inatas no homem, apenas uma se revela verdadeira: a aptidão para a formação de outras aptidões.
	
	Em psicologia social, não se pode falar em tomada de atitudes.
	
	A perspectiva sócio-histórica em psicologia social assenta-se em pressupostos dialéticos e dialógicos.
	 
	A psicologia sócio-histórica, da qual Vygotsky é um dos principais representantes, sustenta que o homem é um ser autônomo, uma entidade universal e abstrata, responsável por seu próprio processo de individuação.
	 
	Os papéis sociais prescritos estão em função das expectativas de comportamento estabelecidas pelo conjunto dos grupos da sociedade.
	Respondido em 23/03/2021 11:28:37
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	O conceito de representações sociais, na psicologia social, é importante em diferentes aspectos. Assinale a alternativa incorreta com relação às possibilidades dessa categoria. (QUESTÃO 31 CFP, 2013 , Prova de Especialista em Psicologia Social)
		
	
	permite conhecer como novos saberes (na vida cotidiana) são produzidos e acomodados no tecido social.
	
	compreender os processos simbólicos imbricados nos espaços sociais, na ação social e na dinâmica da vida social.
	
	conhecer os mundos subjetivos, intersubjetivos e objetivos que configuram as representações de uma determinada cultura.
	 
	conhecer a realidade por meio da sua objetivação nas representações sociais
	
	constituem fontes de investigação sobre as condições de vida, os saberes e os recursos de uma comunidade
	Respondido em 23/03/2021 11:30:10
	
Explicação:
Resposta correta é a alternativa (A). A questãopede a sentença incorreta, que está expressa no uso incorreto do conceito de objetivação, que é um processo no qual se produz uma representação, e não um conceito para conhecer uma representação.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Segundo Moscovici, quais funções das representações sociais?
		
	 
	convencionalizam aspectos da realidade, localizando em uma determinada categoria; são prescritivas, ou seja, produzem uma norma que é instituída através de uma tradiçãosão prescritivas, ou seja, produzem uma norma que é instituída através de uma tradição; desqualificam ideias abstratas conforme o sistema dominante
	
	desqualifica o conhecimento cultural antigo; reconhecem o conhecimento científico como válido
	
	servem para proteção do  indivíduo contra aemaças a sua cultura; qualificam positivamente as relações sociais a partir da naturalização de práticas e saberes
	
	produzem modos de relação que estão presentes nos preconceitos da sociedade; tornam universal uma realidade abstrata, para diversas culturas
	Respondido em 23/03/2021 11:28:39
	
Explicação:
Segundo Moscovici as representações sociais têm duas funções: (1) convencionalizam aspectos da realidade, localizando em uma determinada categoria, como um modelo que é compartilhado por um grupo de pessoas e (2) são prescritivas, ou seja, produzem uma norma que é instituída através de uma tradição que regula como devemos pensar, não é raciocinado por nós, mas um processo que é imposto sobre nós.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	O processo de ancoragem pode ser entendido como:
		
	 
	uma classificação da realidade não-familiar. Essa classificação, em geral, está associada a um juízo de valor.
	
	tornar concreto uma realidade que antes não conseguíamos visualizar, ou projetar uma imagem que a represente.
	
	a aquisição de um elemento novo a uma determinada cultura, diferenciado-se da objetivação pelo seu caráter inclusivo.
	 
	um processo de desqualificação de uma representação social
	
	o processo de familiarização de um conhecimento.
	Respondido em 23/03/2021 11:28:43
	
Explicação:
Os processos que geram as representações sociais são a ancoragem e a objetivação.  A ancoragem está relacionada a uma classificação dessa realidade não-familiar. Essa classificação, em geral, está associada a um juízo de valor, pois no processo de ancoragem, ao classificar uma pessoa ou ideia já a situamos em categorias históricas que possuem uma dimensão de valor
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	De acordo com a concepção adotada por Abric (1994), entendemos o núcleo períferico da representação social na seguinte sequência.
		
	
	Permite a integração das experiências e histórias coletivas, suporta a homogeneidade do grupo e é permeável e suporta as contradições
	 
	Permite a integração das experiências e histórias individuais, suporta a heterogeneidade do grupo e é permeável e suporta as contradições;
	 
	Permite a integração das experiências e histórias individuais;
	
	Permeável e suporta as contradições;
	
	Suporta a heterogeneidade do grupo;
	Respondido em 23/03/2021 11:30:00
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O processo chamado objetivação se caracteriza por:
		
	 
	tornar concreto uma realidade que antes não conseguíamos visualizar, ou projetar uma imagem que a represente.
	
	uma classificação da realidade não-familiar. Essa classificação, em geral, está associada a um juízo de valor.
	
	a aquisição de um elemento novo a uma determinada cultura, diferenciado-se da objetivação pelo seu caráter inclusivo.
	
	o processo de familiarização de um conhecimento.
	
	um processo de desqualificação de uma representação social
	Respondido em 23/03/2021 11:28:45
	
Explicação:
A objetivação significa tornar concreto uma realidade que antes não conseguíamos visualizar, ou projetar uma imagem que a represente. Um dos exemplos apresentados por Moscovici está na religião, quando chama de ¿pai¿ ao deus cristão. Afinal, chamar deus de pai é objetivar uma imagem já conhecida, transferir algo que está no pensamento para algo que exista no mundo.
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Como são produzidas as representações sociais?
		
	
	São produzidas a partir de pesquisas científicas, com destaque para a psicologia e sociologia.
	
	São produzidas a partir através de leis, sendo alteradas conforme cada momento histórico
	 
	São produzidas nas atividades cotidianas, no trabalho, como produto de ações e comunicações.
	
	São produzidas pela cultura acadêmica em oposição ao senso comum.
	
	São produzidas através de atos de governo, que tem potencial para regular as relações sociais.
	Respondido em 23/03/2021 11:29:56
	
Explicação:
As representações são produzidas nas atividades cotidianas, no trabalho, como produto de ações e comunicações. Profissionais como professores, comunicadores da ciência e de outros saberes criam ou transmitem representações mesmo sem perceber como o fazem. Esse é um conceito que nos permite compreender como uma pessoa que tem atitudes racistas rejeita a ideia de que seja racista, ou seja, ela repete atitudes por representações que não são atos conscientes, mas naturalizadas e nega essas atitudes como parte de si. Com isso, assistimos em jogos de futebol torcedores jogarem bananas para um jogador de futebol negro, aos gritos de ¿macaco¿, carregado de um afeto negativo que tentava desqualificar o jogador usando sua cor de pele como argumento. Mas o torcedor nega que seja racista quando racionaliza o processo.
		1
          Questão
	
	
	Marque a alternativa abaixo que está ERRADA conforme o conceito de identidade na perspectiva sócio-histórica:
 
 
		
	 
	característica do ser humano abstrato, que desenvolve suas aptidões naturais.
	
	nossas identidades são construídas não são um processo individual, elas são também influenciadas pela ideologia dominante na sociedade em que estamos inseridos.
	 
	o ser humano não nasce com uma identidade já definida, o desenvolvimento da identidade está vinculado ao processo de inserção na cultura.
	
	um processo em constante transformação, pode ser caracterizado pelo termo metamorfose.
	
	é uma constante construção, que se inicia com começo da vida e termina com a nossa morte.
	Respondido em 23/03/2021 11:31:47
	
Explicação:
A alternativa errada é a que apresenta a identidade como desvinculada da realidade vivida pela pessoa, reduzindo esse conceito a uma leitura individual do processo identitário.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	A homossexualidade já foi alvo de diversas categorizações históricas, podendo ser considerada como desvio de ordem biológica ou mental e condenada, ainda, em diversos países. Há muitas pesquisas multidisciplinares defendendo que esta é uma questão que não representa doença, distúrbio ou perversão. A Psicologia Social, reconhecendo a subjetividade das experiências pessoais, permite entender que:
		
	
	A homossexualidade é explicada por fatores exclusivamente biológicos;
	 
	Não podemos julgar anormal quem vive a homossexualidade;
	
	Quem vive a homossexualidade é anormal;
	
	A homossexualidade é explicada por fatores exclusivamente sociais.
	
	A homossexualidade precisa ser evitada;
	Respondido em 23/03/2021 11:31:49
	
Explicação:
Quem vivencia uma conduta sexual diferente do padrão normativa não pode ser classificado como anormal.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	A necessidade de categorização da homossexualidade encontra explicação na ideia de reforçar a norma relacionada aos sexos, o que não exclui as diferenças. Considerando o aspecto individual, que não pode ser retirado da análise de conduta, podemos dizer que:
		
	
	A homossexualidade deriva somente de aspectos sociais;
	
	A homossexualidade deriva somente de aspectos biológicos;
	 
	A homossexualidade pode ser considerada uma doença;
	
	A homossexualidade é uma doença relacionada a aspectos sociais e biológicos.
	 
	A homossexualidade não pode ser considerada doença;
	Respondido em 23/03/2021 11:32:08
	
Explicação:
Quem vivencia uma conduta sexual diferente do padrão normativa não pode ser classificado como anormal.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Como o psicólogo social Antonio Ciampa compreende o conceito de personagem?
		
	 
	se refere à atualização social de modos de ser decorrente das interações vividas.
	 
	identidades faltas, produzidas pela pressão social
	
	uma simulação da pessoa para atenderas expectativas sociais
	
	são momentos de fuga da identidade, expressão breve de desejos
	
	é um sistema ideológio que afirma uma falsa consciência identitária
	Respondido em 23/03/2021 11:31:52
	
Explicação:
As formas como nossas identidades são construídas não são um processo individual, elas são também influenciadas pela ideologia dominante na sociedade em que estamos inseridos. As ideias de nossa cultura influenciam diretamente as personagens que construímos e que nos atravessam. Personagem é conceito do psicólogo social Ciampa, que se refere à atualização social de modos de ser decorrente das interações vividas. O conceito de personagem mostra que Ciampa entende a identidade como um processo em constante transformação, utilizando o termo metamorfose para caracterizá-la.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Assinale com (V) para o que for verdadeiro e com (F) para o que for falso. ( ) O saber do senso comum é sempre enganoso e equivocado. ( ) O saber do senso comum deve ser objeto de estudo científico para que seja possível compreender o que norteia as ações das pessoas e dos grupos sociais. ( ) Por ser incorreto, o saber do senso comum deve ser esquecido pelos grupos sociais e substituído pelo conhecimento científico legítimo. A sequência CORRETA é:
		
	
	V, F, V
	
	V, V, F
	 
	F, V, F
	
	V, V, V
	
	F, F, V
	Respondido em 23/03/2021 11:31:55
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Para o autor Antônio Ciampa, o conceito de identidade se caracteriza por:
		
	
	um fenômeno que só pode ser analisado a partir da maturidade, na vida adulta
	
	ser uma realidade inata, independe das condições de vida
	
	fenômeno estático, durando toda a vida
	 
	se constituir como uma representação de um momento histórico, compreendida como processo e não estática.
	
	uma compreensão que se constitui na infância e dura por toda a vida
	Respondido em 23/03/2021 11:32:04
	
Explicação:
Ciampa apresenta a ideia de que a identidade se constitui como uma representação de um momento histórico, é parte do tempo, do lugar, da família de origem e da vida que vive. Esta proposta de compreensão de identidade contraria teorias apresentadas até a década de 1980 que entendiam identidade como estática, enquanto o autor destaca a importância das relações sociais, afirmando que ao compreendermos a identidade, se compreende a relação do indivíduo com a sociedade.
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Um campo importante de estudo na psicologia social é o da identidade. Muitos autores se debruçaram sobre o tema e alguns o questionaram. Uma teoria sobre a identidade, desenvolvida por Antônio da Costa Ciampa, apresenta a seguinte característica: (QUESTÃO 05 CFP, 2013 ¿ Prova de Especialista em Psicologia Social)
		
	
	a construção da identidade ocorre durante a construção do ego, na primeira infância, e produz traços indeléveis que raramente mudam durante a vida do indivíduo, mas pode ser fonte de processos neuróticos com alguma gravidade.
	
	a socialização é o principal fator de definição da identidade, que responde à dinâmica da família como principal instituição socializadora.
	 
	identidade como fator derivado da posição social ocupada pelo sujeito que se altera a partir de redefinições profissionais ao decorrer da vida.
	
	o processo identitário é a soma de fatores genéticos e fatores sociais que interferem na produção do psiquismo produzindo um sujeito multifacetado fundamentalmente pela expressão do inconsciente.
	 
	a identidade se apresenta como imutável na sua aparência, mas na realidade trata-se de um processo de metamorfose produzido pela expressão de um outro do próprio sujeito.
	Respondido em 23/03/2021 11:32:01
	
Explicação:
Ciampa enfatiza a questão da identidade como uma metamorfose em toda sua obra e trabalha as influências da sociedade nesse processo
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Stuart Hall define três tipos de identidade em diferentes momentos históricos:
		
	
	identidade do sujeito religiosa, identidade do sujeito indivíduo e identidade do sujeito realista.
	 
	identidade do sujeito religiosa, identidade do sujeito sociológico e identidade do sujeito realista.
	
	identidade do sujeito do iluminismo, identidade do sujeito sociológico e identidade realista.
	
	identidade do sujeito religiosa, identidade do sujeito indivíduo e identidade do sujeito abstrato.
	 
	identidade do sujeito do iluminismo, identidade do sujeito sociológico e identidade do sujeito pós-moderno.
	Respondido em 23/03/2021 11:31:58
	
Explicação:
Stuart Hall define três tipos de identidade em diferentes momentos históricos: (a) identidade do sujeito do iluminismo, que possui uma visão individualista do sujeito; (b) identidade do sujeito sociológico, considera na sua compreensão a complexidade do mundo moderno, a relação com outras pessoas e como isso reflete sobre elas. Também pontua que a cultura tem um papel de mediação; (c) identidade do sujeito pós-moderno, que enfatiza a identidade como um processo de transformação contínua, rejeitando a compreensão de algo fixo ou permanente.
	
	
		1
          Questão
	
	
	Qual das alternativas abaixo NÃO pode ser considerada como identidade social:
		
	
	Raça/Etnia
	 
	Sexo
	 
	Religiosidade
	
	Nacionalidade
	
	Gênero
	Respondido em 23/03/2021 11:41:06
	
Explicação:
O sexo é determinado de forma biológica
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Qual a importância de a psicologia utilizar o termo gênero como categoria de análise?
		
	
	é importante para conquistar a inversão de domínio masculino, sendo a psicologia uma importante categoria profissional
	 
	Sia importância está na direção da manutenção da pauta feminista na sociedade
	
	a fim de trazer esclarecimentos sobre a natureza dos afetos, hetero e homoafetivos.
	
	estudar gênero significa evidenciar a natureza das relações humanas
	 
	São importantes quando serve para analisar papeis essenciais nas manutenções das desigualdades de gênero existentes na nossa sociedade
	Respondido em 23/03/2021 11:41:08
	
Explicação:
Estudar essas diferenciações se faz importante, na medida em que elas desempenham papeis essenciais nas manutenções das desigualdades de gênero existentes na nossa sociedade. Meninos e meninas crescem sendo direcionados ao que podem e não podem fazer, ao que a sociedade espera de cada um deles. Assim, vemos os homens inseridos nas carreiras tecnológicas por exemplo, vemos as mulheres querendo casar e ter filhos, entre outros. Quando os costumes ou normas produzem sofrimento ou limitam a vida, gerando constrangimento, a psicologia pode, por seu compromisso social, evidenciar a política dessas relações.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Dentre as alternativas abaixo, qual representa um dos focos dos estudos sobre gênero?
		
	
	oportunizar o esclarecimento da natureza feminina e suas necessidades, permitindo políticas públicas mais adequadas para a mulher.
	
	a desqualificação do papel masculino na sociedade, condição necessária para a inversão da dominação masculina.
	
	conquistar um lugar hierarquicamente superior para a mulher, de modo a compensar anos de dominação masculina.
	 
	a inversão da dominação masculina, produzindo discursos que legitimem o lugar autoritário para a mulher, que ainda vive na subserviência.
	 
	é a desnaturalização do gênero, ou seja, a noção de que ele deve ser desconstruído como essência, na perspectiva biológica, para ser entendido como relacional
	Respondido em 23/03/2021 11:41:15
	
Explicação:
A não ser que vejamos o gênero como relação social, e não como oposição de seres inerentemente diferentes, não seremos capazes de identificar as variedades e limitações de diferentes poderes e opressões de mulheres (ou de homens) dentro de sociedades específicas. Portanto, um dos principais focos dos estudos feministas é a desnaturalização do gênero, ou seja, a noção de que ele deve ser desconstruído como essência, na perspectiva biológica,