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AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL

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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL
· De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade:
Resposta Marcada :
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia.
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· Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua imaginação (estimulada por meio dos jogos) pode contribuir para expansão de suas habilidades conceituais. Sabemos que os jogos possuem objetivos. Sobre os jogos que envolvem socialização é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Fazem relação com aprender a viver em sociedade.
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· Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, analise as sentenças abaixo:
I – O verbo brincar deriva de brinco, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc.
II – O verbo brincar deriva jogo, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc.
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral.
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário.
Quais sentenças estão corretas?
Resposta Marcada :
III e IV apenas.
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· É consenso que a escola é fundamental para o desenvolvimento das crianças em todos os sentidos. Além disso, ela também possui aspectos formais que distanciam bastante a criança dos elementos lúdicos necessários ao seu desenvolvimento. Como avaliar as atividades escolares em sua perspectiva lúdica? Assinale a alternativa que indica a melhor forma de introduzir o lúdico no cotidiano da escola:
Resposta Marcada :
O lúdico deve ser considerado na perspectiva das crianças.
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· De acordo com Duarte (2013), sob que ponto de vista a criança se organiza e organiza seu contexto, sua realidade e suas relações?
Resposta Marcada :
Sob o ponto de vista imaginário, cultural e do brincar. 
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· A psicomotricidade é uma profissão versátil, que abarca atualmente diferentes perfis profissionais. De acordo com sua regulamentação (BRASIL, 2019), o graduado ou especialista nessa área está habilitado a exercer tal prática profissional. Ciente disso, analise as seguintes sentenças e classifique-as em verdadeiro (V) e falso (F).
(   ) Compete ao psicomotricista atuar nas áreas de educação, reeducação e terapia psicomotora, utilizando recursos para prevenir e desenvolver os aspectos emocionais, cognitivos e motores de seu público-alvo, que podem variar desde bebês, crianças e adolescentes, até adultos e idosos.
(   ) Considerada a fase de ouro para a psicomotricidade, dos zero meses aos sete anos de idade, há na criança o desenvolvimento do hemisfério direito do cérebro, responsável pelos aspectos motores atrelados à aprendizagem. Daí a importância de o psicomotricista atuar na Educação Infantil, a fim de oportunizar atividades que englobem não somente a cognição (tão enfatizada nessa fase da vida em detrimento da alfabetização), mas também aspectos emocionais e motores da criança.
(   ) O psicomotricista é considerado um profissional da saúde, pois lida com a prevenção e o tratamento de deficiências de cunho neurológico, caso, por exemplo, da dislexia, deficiência intelectual, transtorno do espectro autista, entre outros.
Selecione a alternativa que apresenta a ordem correta.
Resposta Marcada :
V; V; F.
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· A partir da reflexão sobre o simbólico, qual é a característica de uma educação simbólica?
Resposta Marcada :
O aluno deveria ser levado a pensar de forma simbólica sobre os diferentes níveis da realidade interior com sua contrapartida exterior.
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· Reflita e escolha a alternativa que está de acordo com o estudo de Piaget.
Resposta Marcada :
As crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho.
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· A psicomotricidade no Ensino Infantil é uma ferramenta da qual o educador poderá lançar mão a fim de sistematizar o ensino e otimizar a aprendizagem das crianças desde a mais tenra idade. Ciente disso, analise as sentenças a seguir:
I-Psicomotricidade é uma ciência aplicada que busca conectar aspectos emocionais, cognitivos e motores nas diversas etapas da vida do ser humano. No Ensino Infantil, o educador, seja um pedagogo ou o profissional de educação física, poderá lançar mão de sua teoria e técnicas a fim de oportunizar às crianças o desenvolvimento integral.
II-Dentre outros aspectos, a importância da psicomotricidade, nesta que é a primeira etapa da Educação Básica, está centrada na possibilidade de identificar precocemente as deficiências e limitações das crianças desde a mais tenra idade, tendo pela frente tempo hábil para amenizá-las ou até mesmo revertê-las.
III. Ademais, todas as crianças podem se beneficiar da prática profissional do psicomotricista no Ensino Infantil, visto que sua intervenção nem sempre precisa ser individualizada. A dinâmica da sala de aula é o local onde o educador pode exercer a beleza de sua profissão ao integrar os deficientes, identificar as limitações e potencialidades da turma, bem como oportunizar a todos, sem exceção, o acesso a um ensino sistematizado de qualidade direcionado ao seu desenvolvimento integral.
IV-Devido à salutar contribuição da psicomotricidade para o Ensino Infantil, todos os educadores interessados nessa teoria e conhecedores das técnicas psicomotoras estão habilitados a intervir sob essa ótica na Educação Infantil. A psicomotricidade é um adendo formativo importante na engrenagem do ensino e, justamente por exigir formação na área, é um recurso de fácil acesso a todos os professores que diretamente exercem a profissão da creche à pré-escola.
Selecione a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da importância da psicomotricidade aplicada à Educação Infantil.
Resposta Marcada :
I; II e III.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de ser. A criança passa a se conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, seu corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes, passa a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os jogos e suas construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através da:
Resposta Marcada :
Ludicidade. 
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