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Didática planejamento e qualidade

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Didática: planejamento e qualidade 
Professor(a): Angelina Valquiria Ap. Colombo Santana (Mestrado acadêmico) 
Alterar Disciplina 
Progresso da Disciplina 
100% 
28/07/2023 a 29/08/2023 
Web aula 
Conteúdo 
28/07/2023 a 17/03/2024 23:59 (Hora de Brasília) 
Avaliação Virtualcheck Realizada 
Avaliação Virtual 
 
 
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A 
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da 
média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são 
automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de 
estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! 
 
 
 
1)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõem __________ necessários de 
____________ na primeira infância. São eles: conviver, ________, participar, 
___________, expressar e conhecer-se. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
 
Alternativas: 
• Direitos; estudo; brincar; interagir. 
• Deveres; aprendizagem; dançar; ouvir. 
• Deveres; aprendizagem; brincar; explorar. 
• Direitos; aprendizagem; brincar; explorar. 
checkCORRETO 
• Direitos; estudo; interagir; explorar. 
Resolução comentada: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõem direitos necessários de 
aprendizagem na primeira infância. São eles: conviver, brincar, participar, explorar, 
expressar e conhecer-se. 
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832693
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832693
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832693
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832693
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832693
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832694
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832694
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832694
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832694
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/31832694
Código da questão: 66782 
2) Quando abordamos a qualidade na educação infantil, temos um currículo e um 
Projeto Político Pedagógico que contemplam práticas de qualidade, que vão desde 
_____________, _______________, o tempo e ______________ até 
_____________________ e _________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
 
Alternativas: 
• A infraestrutura; o planejamento; a curiosidade; uma formação; estratégias. 
• Os projetos; os espaços; a comunicação; uma educação afetiva; social. 
• A infraestrutura; a formação, os projetos; as estratégias; aprendizagem. 
• As emoções; a formação; o planejamento; as estratégias; materialidade. 
• A infraestrutura; os espaços; a materialidade; uma educação alimentar; 
educacional. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
Quando abordamos a qualidade na educação infantil, temos um currículo e um Projeto 
Político Pedagógico que contemplam práticas de qualidade, que vão desde a 
infraestrutura, os espaços, o tempo e a materialidade até uma educação alimentar e 
educacional. 
Código da questão: 66803 
 
3) O planejamento contínuo deve ter a participação ativa dos bebês e das crianças, a fim 
de possibilitar o pensamento crítico, valorizar o bem-estar coletivo e promover as 
experiências que incluam todos os bebês e todas as crianças, fato primordial para um 
contexto significativo com aprendizagens também significativas. 
Analise as assertivas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso). 
( ) Bebês e crianças devem conhecer diferentes linguagens e saberes para ampliar seu 
repertório cultural e para compreender o mundo. 
( ) O currículo deve ser organizado com base nas vivências dos bebês e das crianças, 
processo que deve ser orientado pelo docente, o qual planeja atividades que favoreçam a 
articulação dos saberes infantis. 
( ) Deve-se considerar os espaços e o tempo das atividades direcionadas para que o 
docente possa mediar a aprendizagem de forma lúdica. 
( ) É necessário observar as ações preocupado com o momento do registro e como este 
deve ser realizado. 
( ) Conhecer os bebês e as crianças permite que, através das brincadeiras, eles explorem 
diferentes vivências, mas é necessário ter um olhar e uma escuta para a construção da 
aprendizagem deles. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
• F – F – V – V – F. 
• V – V – F – V – V. 
checkCORRETO 
• V – V – F – F – V. 
• V – F – V – V – F. 
• V – V – F – F – F. 
Resolução comentada: 
A primeira, a segunda, a quarta e a quinta assertivas estão corretas. 
A terceira está errada. Deve-se considerar os espaços e o tempo através da interação dos 
bebês e das crianças com atividades que permitam a exploração e o desenvolvimento do 
conhecimento. 
Código da questão: 66797 
 
4) O registro é o ato de planejar as práticas pedagógicas e de refletir sobre elas através 
de construções de memórias e de reavaliação. O docente observa, escuta, registra e 
interpreta as ações dos bebês e crianças, de modo que pode compreender suas práticas 
através da mediação no processo de aprendizagem. Com isso, podemos dizer que: 
I. Bebês e crianças nesse processo se tornam protagonistas, pois é um processo ativo de 
construção de memórias de sua infância e aprendizagem. 
II. Os murais e os painéis também fazem parte dos instrumentos de registro expostos em 
paredes e muros. Eles dão visibilidade à aprendizagem dos bebês e das crianças, 
comunicando-a para as famílias. 
III. Os bebês e as crianças só avançam em suas competências através do apoio direto do 
professor para explorar e conhecer os ambientes. 
IV. Os professores, no momento desse planejamento, devem considerar somente a 
organização dos espaços e as narrativas das famílias. 
V. Os bebês e as crianças ampliam suas habilidades com atividades direcionadas, as 
quais o professor planeja através de um projeto com duração determinada. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
• I, II e III, apenas. 
checkCORRETO 
• II, IV e V, apenas. 
• II e V, apenas. 
• I, III e IV, apenas. 
• I, II e IV, apenas. 
Resolução comentada: 
I está correta, pois os bebês e crianças, nesse processo, tornam-se protagonistas, ou seja, 
é um processo ativo de construção de memórias da infância e da aprendizagem. 
II está correta, porque os murais e os painéis também fazem parte dos instrumentos de 
registro expostos em paredes e muros, que dão visibilidade à aprendizagem dos bebês e 
das crianças, comunicando-a para as famílias. 
III está correta, porque, de fato, “Os bebês e as crianças só avançam em suas 
competências através do apoio direto do professor para explorar e conhecer os 
ambientes”. 
IV é falsa, pois os professores, no momento desse planejamento, deverão levar em 
consideração uma organização dos espaços, do tempo, das interações, das 
materialidades e das narrativas. 
V é falsa, uma vez que os bebês e as crianças ampliam suas habilidades através da 
interação com o professor, assim como com projetos contínuos que respeitem a escuta e 
a observação dentro das práticas. 
Código da questão: 66792 
 
5) A educação infantil, por começar a se destacar no trabalho pedagógico com bebês e 
crianças, adquire reconhecimento perante o sistema educacional no art. 29 da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) (1996), que trata da educação 
infantil. Sobre a LDBEN, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
• Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo 
oferecida em creches para crianças de dois a três anos de idade e em pré-escolas 
de quatro a cinco anos, com a finalidade de promover um desenvolvimento 
integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma 
o dever dos órgãos privadas na oferta de uma educação infantil pública, gratuita 
e de qualidade.• Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, com 
oferecimento de creches para crianças até os três anos de idade e de pré-escolas 
para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade de proporcionar um 
desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e 
sociais, que afirma o dever das famílias se organizarem e do Estado na oferta de 
vagas limitadas na educação infantil pública, gratuita e de qualidade. 
• Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo 
oferecida para crianças de quatro a cinco anos com a finalidade de proporcionar 
um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais 
e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil 
pública, gratuita de qualidade. 
• Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, com 
oferecimento de creches para crianças até os três anos de idade e de pré-escolas 
para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade de promover um 
desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e 
sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil 
pública, gratuita e de qualidade. 
checkCORRETO 
• Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo 
oferecida em creches para crianças de dois a três anos de idade e em pré-escolas 
de quatro a cinco anos, com a finalidade de promover um desenvolvimento 
integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma 
o dever do Estado na oferta de uma educação infantil pública, gratuita e de 
qualidade. 
Resolução comentada: 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata a educação infantil como a 
primeira etapa para a educação básica, com oferecimento de creches para crianças até os 
três anos de idade e de pré-escolas para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade 
de promover um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, 
intelectuais e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil 
pública, gratuita e de qualidade. 
Código da questão: 66802 
 
6) Sobre a garantia de qualidade na aprendizagem, respeitando os direitos que estão na 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir e assinale-as 
com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Englobar a família no processo de aprendizagem é fundamental, pois essa ação 
oportuniza a interação de conhecer a proposta e toda equipe envolvida na escola. 
( ) A observação, a tomada de decisão e a discussão não estão relacionadas com o 
estímulo dentro das atividades da escola. 
( ) Quando o professor organiza seu planejamento, é necessário que tenha um olhar no 
ambiente interno e que essas atividades estimulem esses bebês e crianças. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
• V – V – V. 
• F – F – V. 
• F – V – V. 
• V – V – F. 
• V – F – V. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A primeira e a terceira estão corretas. 
A participação da família no processo traz uma ligação de parcerias, criando, assim, 
comprometimento entre todos e garantindo a qualidade de um atendimento pedagógico 
e social. 
Quando o professor organiza seu planejamento com um olhar diferenciado, respeitando 
as escutas e o ambiente e propondo atividades estimulantes, faz com que bebês e 
crianças se desenvolvam, criando memórias. 
A segunda está incorreta, pois a observação, a tomada de decisão e a discussão estão 
relacionadas com o estímulo dentro das atividades da escola, sendo importante para o 
desenvolvimento da sua autonomia. 
Código da questão: 66783 
 
7) O ato de brincar dá à criança a oportunidade de aprender e de construir suas 
experiências através da interação. Para que isso ocorra, é necessário que o professor dê 
especial atenção ao processo de ensino e aprendizagem. Uma das etapas dele é o 
planejamento contínuo, o qual, como sabemos, deve justamente ser contínuo em 
referência à: 
 
Alternativas: 
• Metodologia tradicional, em que as atividades são selecionadas pelo professor 
através de projetos com temas fechados e com a duração determinada. 
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pois tem como foco atividades 
selecionadas pelo professor através de projetos com temas fechados e sem a 
escuta e observação da criança. 
• Filosofia da instituição somente, segundo a qual foca em uma linha tradicional 
de aprendizagem. 
• BNCC, pois, a partir dela, não relaciona atividades, mas faz um planejamento 
através de projetos com temas fechados. 
• BNCC, uma vez que conecta atividades a partir dos direitos mediadores das 
crianças e dos campos de experiência. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A alternativa correta “BNCC, uma vez que conecta atividades a partir dos direitos 
mediadores das crianças e dos campos de experiência” está baseada no contexto da 
BNCC, em que as atividades devem ser construídas respeitando os direitos de 
aprendizagem e os campos de experiência. As demais alternativas estão incorretas pois 
vão contra a proposta da BNCC. 
Código da questão: 66786 
 
8) Os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil nos processos participativos das 
políticas públicas educacionais fortalecem uma concepção de avaliação participativa nas 
unidades escolares. Com isso, podemos afirmar: 
 
Alternativas: 
• Exercer a gestão direcionada em educação faz com que as demandas 
provenientes das comunidades escolares impactem efetivamente as políticas 
públicas educacionais. 
• Exercer a gestão democrática em educação faz com que as demandas 
provenientes das comunidades escolares impactem efetivamente as políticas 
públicas educacionais. 
checkCORRETO 
• Exercer uma ação direcionada em educação faz com que as demandas 
provenientes das comunidades escolares impactem efetivamente as políticas 
públicas educacionais. 
• Exercer uma ação equivocada em educação faz com que as demandas 
provenientes das comunidades escolares impactem efetivamente as políticas 
públicas educacionais. 
• Exercer a gestão democrática em educação faz com que as demandas 
provenientes das comunidades escolares sejam boicotadas pelas políticas 
públicas educacionais. 
Resolução comentada: 
A alternativa correta é “Exercer a gestão democrática em educação faz com que as 
demandas provenientes das comunidades escolares impactem efetivamente as políticas 
públicas educacionais”, de acordo com os Indicadores de Qualidade da Educação 
Infantil. As demais alternativas estão incorretas, pois não afirmam a importância da 
gestão democrática no processo das demandas provenientes das comunidades escolares 
ou são direcionadas para as políticas públicas educacionais. 
Código da questão: 66808 
 
9) A escola deve assegurar a oferta de espaços adequados para os bebês e para as 
crianças. Quando o docente planeja atividades em espaços de natureza, garante que 
tanto bebês quanto crianças possam desfrutar desses espaços para exercitar todas as 
capacidades de relação como: ficar de pé, correr, pular, conversar, imaginar entre outras 
ações que proporcionam efeitos positivos. A partir desse contexto, podemos afirmar: 
 
Alternativas: 
• Esses momentos positivos são direcionadores de uma aprendizagem de forma 
direta e ativa. 
• Esses momentos positivos proporcionam ao docente uma observação no 
processo das novas descobertas. 
• Esses momentos positivos somente proporcionam o desenvolvimento cognitivo 
dos bebês e das crianças. 
• Esses momentos positivos contribuem para o desenvolvimento da criatividade, 
da interação social, da liberdade e do desenvolvimento corporal. 
checkCORRETO 
• Esses momentos positivos contribuem para que bebês e crianças percam o medo 
do novo. 
Resolução comentada: 
A alternativa correta é “Esses momentos positivos contribuem para o desenvolvimento 
da criatividade, da interação social,da liberdade e do desenvolvimento corporal”, pois, 
conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a escola deve criar condições 
para que bebês e crianças criem narrativas e construam hipóteses para desenvolver 
estratégias de observação sobre o mundo ao seu redor. As demais alternativas estão 
incorretas, pois vão contra a Base Nacional Comum Curricular. 
Código da questão: 66800 
 
10) Em que momento o docente participa do processo pedagógico no território escolar? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
• Participa em determinados momentos, pois a interação ocorre de forma 
gradativa. A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo 
significativo e considera as observações e as narrativas registradas pelos 
docentes. 
• Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação ocorre com 
todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no Projeto 
Político Pedagógico é um processo fechado em que gestores abordam as 
observações e as narrativas registradas pelos docentes. 
• Participa em determinados momentos, pois a interação ocorre de forma 
gradativa. 
• A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo fechado em que 
gestores abordam as observações e as narrativas registradas pelos docentes. 
• Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação ocorre com 
todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no Projeto 
Político Pedagógico é um processo significativo e considera as observações e as 
narrativas registradas pelos docentes. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
Alternativa correta: Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação 
ocorre com todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no 
Projeto Político Pedagógico é um processo significativo e considera as observações e as 
narrativas registradas pelos docentes. Conforme a Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC), as demais alternativas estão incorretas. 
Código da questão: 66795 
 
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