Questionario 2 DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO MÉDIO NORMAL E ED PROFISSIONAL 2022

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DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO MÉDIO NORMAL E ED PROFISSIONAL 
Questionário 2 2022
1 -A educação profissional é norteada por princípios, os quais estão descritos em documentos que devem ser conhecidos por todos aqueles que a ela se dedicam. Dos itens elencados a seguir, pode-se afirmar que são princípios norteadores da educação profissional de nível técnico, segundo a Resolução 4, de 3/12/1999:
	
	a.
	Independência e articulação com a educação infantil.
	
	b.
	Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos.
	
	c.
	Desenvolvimento de competências para a escrita.
	
	d.
	Flexibilidade, transdisciplinaridade e contextualização.
	
	e.
	Identidade dos perfis profissionais de ingresso ao curso.
2 - A obra Emprego Não Cai do Céu (FLORY, 2004) traz uma definição do conceito de empregabilidade. Sendo definida como uma função de comunicação, possibilita-nos afirmar que:
I – As atividades assistenciais e o trabalho voluntário podem ser ferramentas para aumentar a empregabilidade.
II – A empregabilidade começa pelo conhecimento de si mesmo, de suas forças e fraquezas e de onde se quer chegar.
III – Empregabilidade começa pelo conhecimento de quem são seus concorrentes, qual será o seu mercado e qual será seu alvo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III.
	
	e.
	I, apenas.
3 - Com a chegada da família real portuguesa, em 1808, e a consequente revogação do referido alvará, D. João VI criou o Colégio das Fábricas, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público e que tinha o objetivo de:
	
	a.
	Atender à educação dos aprendizes.
	
	b.
	Atender à educação dos artistas.
	
	c.
	Atender à educação dos índios.
	
	d.
	Atender à educação dos que vinham de Portugal.
	
	e.
	Atender à educação da população que residia no Brasil: os portugueses vindos de Portugal.
4 - De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, as competências requeridas pela educação profissional, considerada a natureza do trabalho, são:
I – Competências básicas, constituídas no decorrer da vida pessoal.
II – Competências profissionais gerais, comuns aos técnicos de cada área.
III – Competências profissionais específicas de cada qualificação ou habilitação.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III.
	
	e.
	I, apenas.
5 - De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 16/2005 (p. 1), além dos profissionais docentes, há aqueles profissionais não docentes. É correto afirmar que estes últimos se constituem:
I- Como um segmento historicamente esquecido e não contemplado pelas políticas oficiais.
II- Como um segmento que sempre fez parte da história da educação no Brasil.
III- De profissionais da educação, já que o novo contexto social fez da escola um espaço de exercício de múltiplos papéis.
IV- De funcionários de escola.
Está correto o contido em:
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	I, III e IV, apenas
6 - Há muita confusão entre o que é emprego, empregabilidade, área profissional, trabalho e outros conceitos relacionados ao mundo do trabalho. Tendo essa “confusão” conceitual em mente, assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Emprego é o lugar em que se trabalha e trabalho é uma obra realizada.
	
	b.
	Trabalho é o lugar em que se trabalha e emprego é a carreira escolhida.
	
	c.
	Trabalho é campo de ação ou exercício de determinada profissão e emprego é uma obra realizada.
	
	d.
	Emprego é o conjunto de consumidores potenciais, trabalho é o ato de contratar para um serviço.
	
	e.
	Emprego é o ato de contratar para um serviço, para um trabalho, e trabalho é o lugar em que se trabalha.
7 - No Período Imperial (1822 a 1888), surgem registros de caráter assistencialista da educação profissional no Brasil, principalmente destinados a amparar órfãos e os demais “desvalidos da sorte”. Em 1809, um Decreto do Príncipe Regente, futuro D. João VI, criou o __________________, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público.
Escolha uma das alternativas para preencher a lacuna.
	
	a.
	Colégio Agropecuário.
	
	b.
	Colégio das Fábricas.
	
	c.
	Colégio Central do Brasil.
	
	d.
	Colégio de Educação Profissional.
	
	e.
	Colégio de Aprendizagem.
8 - O ensino profissional passa a ser atribuição do Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. Consolida-se, então, uma política de incentivo ao desenvolvimento do ensino industrial, comercial e agrícola.
O ano de 1900 foi marcado pela consolidação do ensino técnico-industrial no Brasil por várias ações, dentre elas:
	
	a.
	Ações voltadas para a qualificação e o treinamento de trabalhadores que envolveram inúmeras entidades da sociedade civil e órgãos públicos.
	
	b.
	Realização do Congresso de Instrução, que apresentou ao Congresso Nacional um projeto de promoção do ensino prático industrial, agrícola e comercial.
	
	c.
	Ações de organismos e associações internacionais nos processos de integração, pesquisa e formação de redes de apoio ao desenvolvimento da educação profissional, organização e flexibilidade.
	
	d.
	A Comissão de Finanças do Senado aumentou a dotação orçamentária para os estados instituírem escolas técnicas e profissionais elementares, sendo criadas a Estrada de Ferro Central do Amapá e a Escola Prática de Aprendizes das Oficinas do Engenho de Dentro, em São Paulo.
	
	e.
	Valorização da educação como estratégia de atingir a civilidade desejada, o aumento populacional e a representação social de muitos pais que consideram a casa o lugar apropriado para a educação.
9 - Para atuar no ensino profissional, em especial com alunos de Ensino Médio, faz-se necessário que o pedagogo tenha certas características. Cordão ( apud SANTOS, 2010) aponta algumas delas:
I- Administrar e dirigir situações de aprendizagem.
II- Administrar a progressão da aprendizagem de seus alunos.
III- Administrar a diferença entre os alunos, considerando o aluno-padrão e o aluno avançado.
IV- Ampliar o espaço educativo para além da sala de aula.
V- Desenvolver hábitos de colaboração e saber trabalhar em equipe, pois o trabalho educacional é essencialmente interdisciplinar.
Após a leitura do enunciado, constata-se que há uma afirmativa incorreta, ou seja, que não apresenta uma das características necessárias ao pedagogo. Indique-a:
	
	a.
	I.
	
	b.
	II.
	
	c.
	III.
	
	d.
	IV.
	
	e.
	V.
10 - Pensar sobre o mundo do trabalho, sobre ser empregável e/ou estar desempregado é uma das preocupações de todos os indivíduos que precisam de seus trabalhos para se sustentar e sustentar a família.
Analise a imagem a seguir, foto da americana Margaret Bourke-White (1904-71), que apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929, nos Estados Unidos.
Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela:
	
	a.
	A capacidade de organização do operariado.
	
	b.
	A esperança de um futuro melhor para negros.
	
	c.
	A possibilidade de ascensão social universal.
	
	d.
	As contradições da sociedade capitalista.
	
	e.
	O consumismo de determinadas classes sociais.