BA para Autismo e deficiência intelectual md 5

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1. BA para Autismo e deficiência intelectual
2. [Disciplina 5] Recuperação
3. Disciplina 5 - Recuperação
	Iniciado em
	segunda, 18 Abr 2022, 20:37
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 18 Abr 2022, 20:53
	Tempo empregado
	16 minutos 33 segundos
	Notas
	6,00/8,00
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	7,50 de um máximo de 10,00(75%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a formação de classes de estímulos por similaridades ou atributos em comum, assinale a alternativa incorreta:
a.
As propriedades físicas dos estímulos estabelecem o reforçamento para os elementos da classe.
b.
Uma classe pode se formar por generalização no interior de seus elementos.
c.
Uma classe pode se formar por discriminação entre elementos de classes distintas.
d.
É a comunidade verbal quem modela e refina os parâmetros de discriminação e generalização.
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A resposta correta é: As propriedades físicas dos estímulos estabelecem o reforçamento para os elementos da classe.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Observe a imagem abaixo, retirada do texto, para responder a pergunta.
Extraído de: de Melo, R. M., & Serejo, P. (2009). Equivalência de estímulos e estratégias de intervenção para crianças com dificuldade de aprendizagem. Interação em psicologia, 13(1).
As relações CB e BC reflete uma propriedade chamada de:
a.
Reflexividade
b.
Transferência
c.
Transitividade
d.
Treinos
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A resposta correta é: Transitividade
Questão 3
Correto
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Texto da questão
São exemplos de classe de estímulos funcionais:
a.
Gato preto e gato branco.
b.
O sinal vermelho e a placa “pare”.
c.
Homem e mulher.
d.
Celulares de marcas diferentes.
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A resposta correta é: O sinal vermelho e a placa “pare”.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando um professor ensina a relação entre uma bolinha e o número 01 escrito e testa a relação contrária, sobre qual propriedade ele está tratando?
a.
Reflexividade.
b.
Simetria.
c.
Equivalência.
d.
Transitividade.
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A resposta correta é: Simetria.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre as molduras relacionais, é errado afirmar:
a.
É uma forma específica de relacionar estímulos.
b.
Estabelece uma condição de relação entre dois ou mais estímulos.
c.
É aplicável a quaisquer eventos arbitrários.
d.
São respondentes.
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A resposta correta é: São respondentes.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Veja a figura abaixo e responda a questão sobre equivalência de estímulos:
Quais são as relações treinadas nesse modelo?
a.
A-B e B-A.
b.
A-B e B-C.
c.
B-A e C-B.
d.
A-B, B-C e A-C.
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A resposta correta é: A-B e B-C.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O pareamento ao modelo é um exemplo de procedimento para o ensino de:
a.
    Relações de discriminação condicional.
b.
     Alfabetização.
c.
     Nomeação de cores.
d.
    Imitação simples.
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A resposta correta é:     Relações de discriminação condicional.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Por que é importante realizar linha de base da discriminação auditivo visual e da nomeação para o ensino do repertório de leitura?
a.
Pois, por meio da linha de base, podemos saber se o aluno já realiza discriminações condicionais.
b.
Pois são repertórios que podem ser ensinados depois do ensino da leitura.
c.
Pois a criança irá generalizar com maior facilidade.
d.
Pois há critérios a cumprir de treino formal.
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A resposta correta é: Pois, por meio da linha de base, podemos saber se o aluno já realiza discriminações condicionais.
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