TCC_MARIA AUZIEI (1)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE
CURSO DE GESTÃO PÚBLICA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL
MARIA AUZIEI CAETANA MIRANDA
GESTÃO E LIDERANÇA INDÍGENA: O CASO DA ALDEIA SÃO FRANCISCO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PARÁ
Santarém – Pará
2019
 
MARIA AUZIEI CAETANA MIRANDA
GESTÃO E LIDERANÇA INDÍGENA: O CASO DA ALDEIA SÃO FRANCISCO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PARÁ
Monografia apresentada ao Instituto de Ciências da Sociedade da UFOPA como requisito básico para conclusão do Curso de Gestão Pública e Desenvolvimento Regional
Orientador (a): EVANÍ LARISSE SANTOS
Santarém – Pará
2019
MARIA AUZIEI CAETANA MIRANDA
GESTÃO E LIDERANÇA INDÍGENA: O CASO DA ALDEIA SÃO FRANCISCO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PARÁ
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Ciências da Sociedade (ICS), da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), como requisito básico para obtenção do Título de Bacharel em Gestão Pública e Desenvolvimento Regional.
Conceito: __________________________________
Data de Aprovação: _____/ ______/2019.
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________
Profª. Me. Evani Larisse Santos (Orientadora)
Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA
__________________________________________
Prof. Me. (Avaliador)
Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA
__________________________________________
Profª. Dra. (Avaliadora)
Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA
AGRADECIMENTOS
Agradeço a todos que participaram do processo de mais uma etapa da minha vida e contribuíram para o alcance dos meus objetivos, sei que ainda há um longo caminho até alcançar a minha meta principal, mas cada etapa vencida é a certeza do caminho certo.
Aos professores do curso de Gestão Pública e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Oeste do Pará pelo esforço direcionado em suas aulas focadas principalmente no estímulo a criação de pensamento reflexivo.
A minha orientadora, professora Évani Larisse dos Santos que se dispôs a orientar-me, demonstrando paciência e interesse em ajudar nas dificuldades enfrentadas ao longo desse trabalho.
Aos meus familiares que indubitavelmente mesmo indiretamente estiveram presentes nessa jornada.
Em especial aos colegas Neylaine, Rômulo e Edson que estiveram presente no meu percurso acadêmico e partilharam muitas experiências em comum que só nos fizeram maiores, com erros, acertos e muitas vitórias que ainda virão. O crescimento proporcionado por esses colegas vai além da contribuição nas atividades acadêmicas rotineiras, diz respeito a criação de laços recíprocos de identificação e parceria.
A todos, os meus sinceros agradecimentos.
 
 
Dedicatória
Epígrafe
“Temos que nos esforçar para ter um desempenho competitivo e superior. Precisamos lutar pela vida, e só faremos isso com a nossa própria vida, doando-a inteiramente a esta causa”.
Ronaldo Pereira
RESUMO
Palavras - Chave:.
ABSTRACT
Keywords: 
LISTA DE FIGURAS
	
	Pág.
	Figura 01 - Barracas dos Vendedores Ambulantes nas Praças Matriz e Bandeira ....................................................................................................................
	
36
	Figura 02 - Barracas dos Vendedores Ambulantes nas Praças Matriz e Bandeira ....................................................................................................................
	
36
LISTA DE TABELAS
	
	Pág.
	Tabela 1 - Sexo ............................................................................................................
	38
	Tabela 2 - Idade ..........................................................................................................
	39
	Tabela 3 - Anos de Atividade ....................................................................................
	40
	Tabela 4 -Trabalho com Ajudantes ..........................................................................
	40
	Tabela 5 - Quantidade de Ajudantes por Barraca ..................................................
	41
	Tabela 6 - Tipo de Vínculo dos Ajudantes ...............................................................
	41
	Tabela 7 - Remuneração dos Ajudantes ...................................................................
	42
	Tabela 8 - Rendimentos .............................................................................................
	42
	Tabela 9 - Conhece o Microempreendedor individual ...........................................
	43
	Tabela 10 - Dados Quantitativos e Porcentagem que Conhecem o SEBRAE ......
	44
LISTA DE SIGLAS
BID 	 	 Banco Interamericano de Desenvolvimento
BIRD		 Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento		
CEPAL	 Comissão Econômica para América Latina e Caribe
FMI		 Fundo Monetário Internacional
GATT		 Acordo Geral de Tarifas e Comércio
OIT		 Organização Internacional do Trabalho
ONU		 Organização das Nações
PREALC	 Programa Regional de Emprego para América Latina
MEI 		 Microempreendedor individual
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	12
1 PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DE GESTÃO E LIDERANÇA	14
1.1 GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES	14
1 Processo Administrativo: um processo dinâmico	19
1.1.2 Tipos de Organizações e seus objetivos	22
1.2.3 Autoridade e Hierarquia ................................................................................................23
1.1.4 Administrar: Arte ou ciência.....................................................................................24
1.1.5 A Influência da Cultura nas Organizações..............................................................30
1.2 LIDERAR: O GRANDE DESAFIO DA GESTÃO……...…….……………..…….31
1.2.1 Estilos de liderança…………………….....…………………………………………32
1.2.2 Líderes ou Chefes: qual o perfil ideal para as organizações¿……....…………....…33
1.2.3 Como administrar os conflitos ¿………………………………........………..….……34
2. METODOLOGIA................................................	.............................................................................35
2.1 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA	35
2.1.1 Segundo a área de conhecimento	35
2.1.2 Segundo sua finalidade	35
2.1.3 Segundo seus objetivos mais gerais	35
2.1.4 Segundo os métodos empregados.................................................................................35
2.1.4.1 Pesquisa Bibliográfica...................................................................................................35
2.1.4.2 Pesquisa Documental....................................................................................................35
2.1.4.3 Pesquisa Etnográfica.....................................................................................................35
2.1.2.4 Pesquisa Participante.....................................................................................................36
2.2 CARACTERIZAÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA	36
3. PESQUISA DE CAMPO: GESTÃO E LIDERANÇA NA ALDEIA SÃO FRANCISCO	.......37
3.1. LOCALIZAÇÃO	38
3.2. BREVE HISTÓRICO DA ALDEIA SÃO FRANCISCO	..............................................................38
3.3 GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ALDEIA	38
3.4 LIDERANÇA INDÍGENA	39
3.5 CULTURA E VALORES INDÍGENAS.	40
3.6 OS OBJETIVOS E AS LUTAS INDIGIANISTAS.	40
CONSIDERAÇÕES FINAIS	51
REFERÊNCIAS	53
APÊNDICE	59
INTRODUÇÃO
1o parágrafo: deve conter o tema e deve conter uma contextualuzação de tudo que será abordado na pesquisa: Gestão e liderança
2o parágrafo: nesse parágrafo você expõe o tema: a gestão e a liderança na aldeia indígena
3o parágrafo: nesse parágrafo se destaca o problema
4o parágrafo:apresentam-se os objetivos: o geral e os específico
5o e 6o parágrafo: apresentam-se a justificativa e a relevância da pesquisa
7o parágrafo:apresentam-se os autores que fundamentaram o tema da pesquisa. Algumas poucas citações.
8o parágrafo:destaca-se a metodologia utilizada
9o apresenta-se a estrutura do trabalho: a descrição de cada capítulo,além de mencionar a introdução e as considerações finais.
A Gestão e Liderança Indigena: O caso da aldeia São Francisco no município de Santarém – Pará, a liderança é o processo social onde as relações se estabelecem por meio das pessoas e das influências que exercem umas nas outras.O núcleo desse processo é composto pelos líderes, liderados, um fato e um momento. tal processo ocorre em várias unidades sociais como em famílias, instituições, política, trabalho, esporte e organizações. Em qualquer um desses espaços é possível observar que toda pessoa é capaz de exercer influência sobre as outras, ou seja, toda pessoa é, potencialmente, um líder. Delimita-se neste estudo,evidencializar a importância da liderança como ferramenta para a gestão da organização, pois, esta relacionada com o sucesso ou o fracasso dos objetivos
propostos por estas. Partindo deste pressuposto, justifica-se o presente estudo, utilizando-o
para demonstrar como a liderança é realizada e a sua influência sobre os serviços realizados
pelos liderados. Em uma organização é importante saber fazer a distinção entre líder e
gerente, pois, muitos têm autoridade para designar tarefas a serem realizadas pelos elementos
do grupo, porém, o papel do líder é motivar, integrar e orientar os vários elementos da equipe
na direção para a realização do serviço assertivamente, para isso, deve-se trabalhar
qualidades, como disciplina, paciência, compromisso, respeito e humildade.A gestão e liderança é essencial às organizações e é necessária em todos os tipos de organização, principalmente nas empresas e comunidades e em todas as demais funções da administração: o administrador precisa conhecer a motivação humana e saber conduzir as pessoas, isto é, liderar. O conceito de liderança permeia e estrutura a teoria,bem como a prática das organizações; portanto, a forma pela qual se configura a compreensão.da natureza de uma ação organizada suas possibilidades.
O objetivo do líder é a prosperidade de seu negócio ou empreendimento e organização, para isso,deve-se desenvolver o capital humano, sendo as pessoas o principal meio para que as
organizações alcancem seus resultados e concretizem suas missões, e esse desenvolvimento
depende do líder. Líderes devem buscar o melhor de si e dos membros de sua equipe, sempre
com foco no resultado. Com isso, mostra-se a pertinência em se investir na liderança,
objetivando preparar seus liderados a alcançar vantagens competitivas que diferencie a
empresa no mercado.
O reconhecimento dos Direitos dos povos indígenas à terra não foi uma inovação dos tempos atuais, logicamente que as atuais previsões possuem determinadas características muito peculiares, as quais dão maior ênfase na proteção e preservação das terras e culturas indígenas.
Assim por obviedade, os direitos originários ou primários dos indígenas recaem sobre as terras, por eles, tradicionalmente ocupadas, cujo o conceito está na Constituição Federal mais precisamente,
§1º do art.231, in verbis:
§ 1° - São terras tradicionalmente ocupadas pelos índios as por eles habitadas em carácter permanente, as utilizadas para suas atividades produtivas, as imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários a seu bem - estar e as necessárias a sua reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes e tradições.
 O elemento complementar expõe que terras indígenas devem garantir o crescimento populacional sem prejuíso, bem como espaço territorial deve ser suficiente para proporcionar o desenvolvimento cultural da comunidade,
Diante de grande importância dessas terras para os povos indígenas, pois são totalmente dependentes desta, bem como, visando a garantia do desenvolvimento cultural da comunidade e des seu bem estar é que foi reconhecido como direito originário, ou seja, que adveio antes mesmo do direito brasileiro.
No entanto a história da etnia tupinambá começou em 2002, em autorreconhecimento em outras aldeias no baixo tapajós, haja visto que tupinambá é o nome de um povo indígena brasileiro que, por volta do século XVI, habitava varías áreas do litoral brasileiro.
As diversas tribos tupinambá, possuíam uma língua comum conhecida como tupí, característica marcante dos tupinambás é o canibalismo, que atualmente está defasado na etnia tupinambá.
A Aldeia Indígena São Francisco foi formada as nove horas no dia dezenove de outubro de dois mil e treze no barracão do Sítio São Francisco, necessariamente uma ata da reunião assinada pelos representantes e datada a constituição de dois caciques, um tuchaua, um cunhã poranga e um pajé, no entanto tendo a responsabilidade de administrar e manter o bom funcionamento e a estrutura da aldeia, com conhecimentos sobre a cultura, religião, e resistência nas lutas.
A aldeia São Francisco denominou-se de aldeia por que existem sítios arqueólogos presentes, que foram dos nossos antepassados que habitavam na comunidade e ainda denomina e transmite um corpo de saberes e técnicas, pelos quais ela se relaciona com a natureza circundante
para tirar dela o que necessita para sobreviver, o que caracteriza uma comunidade de étnica e constitui a base do seu ser e de sua existência, om espírito de coletividade e o sentimento de participação em um grupo humano exclusivo e exclusivista, como qual desenvolvem relações de afinidade e um sistema adaptativo pelo qual relaciona com a natureza e o meio ambiente garantindo sua sobrevivência.
Portanto existe um órgão brasileiro que atualmente e estabelece e executa a política indígena no Brasil que é a FUNAI( Fundação Nacional do Ìndio) determina a Constituição de 1988, pois promove a educação básica aos indígenas, demarcar e assegurar e proteger as terras por eles tradicionalmente ocupados, além de estimular o desenvolvimento de estudos e levantamento sobre as grupos indígenas. A fundação tem ainda a responsabilidade de defender as comunidades, despertar o interesse sociedade nacional pelos indígenas e suas causas, gerir o seu patrimônio e fiscaliza a suas terras, impedindo assim as ações predatórias de garimpeiros, posseiros, madeireiros e quaisquer outros que ocorram dentro de seus limites e que representa um risco a vida e a preservação dos povos indigenas.
Qual é a história da Etnia Tupinambá da aldeia São Francisco no município de Santarém - Pará?
 
2 JUSTIFICATIVA
Apesar de ser um tema pouco conhecido e não explorado o desejo de realizar essa pesquisa é de extrema e total capacidade de entender mais a história tupinambá. É importante ressaltar que a língua nheengatu tupí - tupinambá vem sido resgatada aos poucos pelos mesmos. Assim as perspectivas do futuro povos indígenas da Etnia Tupinambá está diretamente relacionada a construção que a sociedade faz da alteridade 
 Nesse sentido, o indivíduo constrói sua identidade a partir da sua localização a um grupo e da relação com a totalidade, tendo o espaço como um paradigma de modo que o território possa ser terminado e vivido através do conjuntos de relações institucionalmente estabelecidos pela sociedade. Para entendermos melhor a história da Etnia Tupinambá da aldeia São Francisco, é um povo resistente, e de efetividade coletiva e com papel fundamental no processo de aprendizagem de novos indígenas. 
 A cultura indígena está sendo globalizado mundialmente, pois os seres humanos nascem com a potencialidade de desenvolver personalidade e condição humana mas isso só acontece se o homem cresce em uma comunidade portadora de cultura que a humanize. É pelo convívio dentro dessa cultura q cada ser humano se apropriar da língua do seu povo e de uma série de conhecimentos e valores.
É importante destacar que a pesquisa envolve a resistência dos tupinambás nos ajustamentos sociais, políticos, e se sustentam de produção familiar e conflitos que decorre do encontro entre culturas organizadas de um lado de forma tribal e comuinitaria e de outro a de carácter individualista, competitiva de mercado, corporificada nas sociedades modernas.
 CAPÍTULO 1:-REFERENCIAL TEÓRICO: GESTÃO E LIDERANÇA
 
 CAPÍTULO 2- METODOLOGIA 
A propostametodológica deste trabalho tem como foco alcançar os objetivos propostos nesta pesquisa, bem como responder as indagações levantadas neste estudo. Neste capítulo, apresentaremos os métodos de pesquisa que foram utilizados para a realização do estudo, os instrumentos de coleta de dados e a forma como foram analisados os resultados da pesquisa de campo.
Neste capítulo, apresentaremos o percurso metodológico adotado durante a pesquisa, que fora baseada na classificação adotada por Gil(2010) que a classifica sob três aspectos: segundo a área de conhecimento, segundo sua finalidade, segundo seus objetivos mais gerais e segundo os métodos empregados.
2.1 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA
	O método científico fundamenta-se na intervenção do pesquisador, o qual possui a capacidade racional de pensar e processar a tarefa cognitiva da teoria (VERGARA, 2005). Contudo, se faz necessária a utilização de um método de pesquisa adequado, que assegure o prestígio e a confiabilidade deste processo, o qual permita analisar da melhor forma possível o problema de investigação (VERA, 1980), considerando que o mesmo constitui “um processo dinâmico de avaliação e revisão” (RICHARDSON, 1999, p. 23). Segundo Marconi e Lakatos (2009, p. 83) “a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos científicos”. 
	Assim, não poderíamos deixar de adotar os métodos que mais se adequam à finalidade deste estudo que é de analisar e investigar a Gestão e a liderança na Aldeia Indígena do São Francisco do município de Santarém-Pa. Cada pesquisa tem sua particularidade e surge a necessidade de se obter recursos que atendam ás suas especificidades. Gil(2010) salienta que quando o pesquisador consegue rotular seu projeto de pesquisa de acordo com um sistema de classificação, este consegue conferir maior racionalidade às etapas de execução da pesquisa e tornando-a exequível em um menor tempo e obtendo resultados satisfatórios. 
	 A seguir, apresentaremos a classificação da pesquisa segundo os quatro critérios apresentados por Gil(2010).
2.1.1 Segundo a área de conhecimento
	As pesquisas podem ser classificadas segundo a área de conhecimento a qual está atrelado o campo da pesquisa. No Brasil, essa classificação é adotada conforme o que é apresentado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq, vinculado ao Ministério da Ciência e Tecnologia. Tal órgão é responsável ainda pelo fomento e pela definição de políticas de pesquisa no país.
	A classificação apesentada pelo CNPq (2019), é adotado por todas as instituições de pesquisa, sejam elas universidades, institutos de pesquisa ou organizações que trabalham com a produção de conhecimento através de pesquisas em qualquer área do conhecimento. Apresentam-se sete grandes áreas do conhecimento, a saber: 
	Ciências Exatas e da Terra;
	 Ciências Biológicas;
	Engenharias;
	Ciências da Saúde;
	Ciências Agrárias;
	Ciências Sociais Aplicadas;
	Ciências Humanas. 
	É bem verdade que a grande parte das pesquisas, perpassam mais de uma área do conhecimento. Cada área, ainda se subdivide em subáreas, a fim de obter uma classificação mais exata possível sobre o campo de atuação daquela pesquisa. 
	Para este estudo, classificou-se a pesquisa na área das Ciências Sociais Aplicadas, visto que a temática de Gestão e Liderança está alocada dentro do campo de estudos da Administração. A pesquisa está vinculada, ainda, ao curso de Gestão Pública e Desenvolvimento Regional, uma subárea do campo da Administração. 
2.1.2 Segundo a sua finalidade
	Para GIL(2010), existem duas maneiras tradicionais de classificação da pesquisa, onde se dividem em duas grandes categorias: a pesquisa básica e a pesquisa aplicada. A diferença entre ambas é que a primeira tem como objetivo reunir estudos para preencher lacunas do conhecimento, enquanto a segunda abrange estudos já elaborados com a finalidade de resolver problemas identificados no âmbito das sociedades em que os pesquisadores vivem.
	Com o aumento da quantidade de pesquisas tanto básicas como aplicadas, surgiram novos sistemas de classificação, um dele é o proposto pela Adelaide University (2008): 
	Pesquisa Básica Pura: destinadas exclusivamente à ampliação do conhecimento;
	 Pesquisa Básica Estratégica: voltadas à aquisição de novos conhecimentos direcionados a amplas áreas com o foco em soluções de reconhecidos problemas práticos;
	Pesquisa Aplicada: voltadas à aquisição de novos conhecimentos aplicados em uma situação específica;
	Desenvolvimento Experimental: trabalho sistemático com produção de conhecimentos derivados de pesquisas ou experiências práticas com objetivo de produzir novos materiais, equipamentos, políticas e comportamentos, instalaç ou melhorias de novos sistemas e serviços.
	Para esta pesquisa, a classificação adotada foi a pesquisa aplicada, pois tem como objetivo a aquisição de novos conhecimentos aplicados em uma situação específica, uma comunidade tradicional no interior da Amazônia: uma aldeia indígena. 
2.1.3 Segundo os objetivos mais gerais
	Quanto aos objetivos mais gerais, as pesquisas podem ser classificadas em exploratórias, descritivas ou explicativas.
	Pesquisas Exploratórias: essas pesquisas têm como objetivo uma maior familiaridade com o problema a fim de torna-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Tem características de planejamento flexível e a coleta de dados pode ocorrer por meio de pesquisas bibliográficas, entrevistas e análises de exemplos.
	Pesquisas Descritivas: são as pesquisas que descrevem as características de determinada população;
	Pesquisas Explicativas: têm como objetivo identificar fatores que determinam ou contribuem para ocorrência de fenômenos. É o tipo mais complexo de pesquisa.
	Com base nas definições apresentadas, esta pesquisa se caracteriza como uma pesquisa exploratória e descritiva: exploratória porque devido ao seu caráter acadêmico, que toma a pesquisa bibliográfica e documental com o levantamento da teoria abordada, além da questão de que o pesquisador não tem uma definição clara do que irá investigar. Este estudo explora uma realidade pouco conhecida, mesmo com a existência milenar desses povos tradicionais.
O tipo de pesquisa é a forma metodológica que se aplicará na pesquisa tendo em vista contribuir para uma coleta de dados mais eficiente. Por se tratar de uma pesquisa de natureza social e cultural são utilizados com maior frequência os seguintes tipos de pesquisa: Qualitativa, pesquisa exploratória, bibliográfica, pesquisa de campo, estudo de caso e análise de dados. 
A presente pesquisa foi pautada nos procedimentos metodológicos seguindo os parâmetros necessários à toda pesquisa científica. Para obtenção de dados fundamentados na teoria e nas leis, foram utilizados a pesquisa bibliográfica e documental. Na pesquisa bibliográfica foram utilizados livros dos autores MAXIMIANO, CHIAVENATO, BERNARDES E MARCONDES..., artigos científicos, revistas eletrônicas e sites referentes ao tema. Para a pesquisa documental foram utilizados documentos como As atas de reuniões da aldeia do São Francisco, a Carta Magma, Leis federais e orgânicas, consultados nos sites oficiais. A pesquisa utilizou-se da pesquisa de campo.
	A pesquisa também tem caráter descritivo, pois irá descrever as caraterísticas, os costumes, cultura, os valores e a organização de uma aldeia indígena da Etnia Tupinambá. Este tipo de pesquisa se aproxima das pesquisas exploratórias porque acabam servindo para proporcionar uma nova visão do problema (GIL, 2010). 
2.1.4 Segundo os métodos empregados
	Para que a pesquisa obtenha resultados satisfatórios e precisos, a pesquisa necessita coletar os dados por meio dos procedimentos adotados em sua análise e interpretação. Como os ambientes das pesquisas são diversificados, há também diversos métodos e técnicas utilizados para a coleta e a análise dos dados. Assim, torna-se difícil a escolha de um único sistema de classificação que considere todos os elementos necessários (GIL, 2010). 
	Osistema adotado por Gil(2010) leva em consideração o ambiente da pesquisa, a abordagem teórica e as técnicas de coleta e análise de dados. Para este estudo, adotou-se os seguintes métodos:
	Bibliográfico
	Documental
	Etnográfica
	Pesquisa-Participante
	
	De acordo com seus objetivos, a pesquisa pode ser classificada como exploratória, explicativa e descritiva (SEVERINO, 2001). O estudo exploratório tem por objetivo proporcionar familiaridade com o problema, maximizando o conhecimento do pesquisador em relação a este. Servindo como ponto inicial para estudos futuros (COLLIS; HUSSEY, 2005). 
	Para Severino (2007, p.123), a pesquisa exploratória se define como um levantamento de informação de determinado objeto, delimitando e mapeando o campo de trabalho e as condições de manifestação do objeto. Conforme Richardson (1999) a pesquisa exploratória aprofunda os conhecimentos das características de determinado fenômeno para procurar explicações das suas causas e consequências
A presente pesquisa foi pautada nos procedimentos metodológicos seguindo os parâmetros necessários à toda pesquisa científica. Para obtenção de dados fundamentados na teoria e nas leis, foram utilizados a pesquisa bibliográfica e documental. Na pesquisa bibliográfica foram utilizados livros dos autores MAXIMIANO, CHIAVENATO, BERNARDES E MARCONDES..., artigos científicos, revistas eletrônicas e sites referentes ao tema. Para a pesquisa documental foram utilizados documentos como As atas de reuniões da aldeia do São Francisco, a Carta Magma, Leis federais e orgânicas, consultados nos sites oficiais. A pesquisa utilizou-se da pesquisa de campo.
Quadro 1- Materiais e Métodos Utilizados na Pesquisa
	OBJETIVO GERAL
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	MÉTODOS\
MODALIDADE DE PESQUISA
	TÉCNICAS DE PESQUISA
	CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA
	
	1-
	Bibliográfica e Documental
	
	
Exploratória
Descritiva
	2-
	Bibliográfica e Documental
	
	3-
	Pesquisa Etnográfica
	Observação Participante
Entrevista
Análise de Conteúdo 
Fonte: Elaborado pela Autora, 2019. Baseado na Classificação de Gil (2010)
	 
	No presente trabalho, foram analisados a partir da coleta de dados, primeiramente teóricos de base bibliográfica e documental, e posteriormente fazendo o cruzamento dessas informação da literatura com a vivência prática dos atores considerados principais desta pesquisa, a saber, do indígenas da Aldeia do São Francisco. 
	
.
	Os procedimentos técnicos permitem o delineamento da investigação empírica, sendo divididos em dois grupos: “aqueles que se valem de fontes de ‘papel’ e aqueles cujos dados são fornecidos por pessoas” (GIL, 2002, p. 43).	Nesta pesquisa foram utilizadas a pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa de campo. A pesquisa bibliográfica e a documental utilizam-se de dados existentes. Entretanto, de acordo com Gil (2010) a diferença entre estas consiste no fato da primeira utilizar-se de dados que já receberam tratamento analítico, baseando-se nas informações contidas em material (artigos científicos e livros) já publicado. Em consonância com esta percepção, Fonseca (2002, p. 32) complementa que “a pesquisa bibliográfica é feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos”.
	
	
		A Pesquisa documental, por sua vez, tem-se como fontes documentos legais como a legislação brasileira ou até mesmo jornais, gravações, fotos ou filmes que não receberam tratamento analítico, onde o pesquisador poderá desenvolver sua investigação e análise(SEVERINO, 20017). 
	Em relação à pesquisa de campo, as coletas de dados foram obtidas através de questionário entrevistas estruturadas formulas com vinte questões fechadas relacionadas ao perfil profissional, ambiente organizacional, gestão e liderança, motivação e uma questão aberta e entrevista estruturada com nove questões de caráter objetivas e subjetivas com perguntas abertas correspondentes as funções administrativas (recrutamento, seleção, meta, liderança, gestão de pessoas, gestão de competências) assim como questões relacionadas a problemática e dez questões fechadas referentes a outros aspectos, reunindo um total de 39 perguntas. As devidas questões foram orientadas especificamente aos gestores públicos. 
	A metodologia aplicada, ocorreu durante as visitas in loco na própria aldeia	Conforme Severino (2007, p.123), a pesquisa de campo é aquela cujo objeto ou fonte são obtidos no próprio ambiente. A coleta das informações, são realizadas em condições naturais de acordo como ocorrem os fenômenos, passando por uma observação sem intervenção e sem manipulação por parte do pesquisador. Os levantamentos são mais descritivos e os estudos mais analíticos. Complementando, Fonseca (2002) relaciona a pesquisa de campo em um caráter de investigação que, além das pesquisas bibliográficas e/ou documental se realiza a coleta de informações junto a pessoa, utilizando diferentes tipos de pesquisa (pesquisa ex-post-facto, pesquisa ação, pesquisa participante, etc.).
	3.1.4.1 Entrevista 
	No universo da pesquisa cabe ao pesquisador a obtenção máxima possível de coleta de dados e informações que podem ir além da pesquisa bibliográfica e da observação. Uma coleta que o ajude na estruturação contextual do início ao fim da pesquisa. Neste caso a entrevista é utilizada de forma complementar na obtenção de informações tanto objetiva, quanto subjetiva.
		A Entrevista segundo Haguette (1997:86) se constitui em um “processo de interação social entre duas pessoas na qual uma delas, o entrevistador, tem por objetivo a obtenção de informações por parte do outro, o entrevistado”. A entrevista é a técnica mais utilizada na coleta de dados sobre um determinado tema científico durante o trabalho de campo. As informações de caráter objetivo podem ser obtidas também por meio de fontes secundárias, como por exemplo censo e estatísticas, mas as que se configuram em dados subjetivos só poderão ser obtidos através da entrevista, uma vez que os dados coletados acompanham os valores, as atitudes e as opiniões dos sujeitos entrevistados. 
	Para este trabalho, a entrevista foi elaborada com X questões de caráter subjetivo correspondentes à organização, gestão e liderança da Aldeia São Francisco.	 A entrevista foi realizada no dia...
	 
CAPÍTULO 3- PESQUISA DE CAMPO: GESTÃO E LIDERANÇA INDÍGENA	
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS