Prova PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

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Prova Online
Disciplina: 102126 - PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento que propõe a organização do trabalho a ser realizado na escola. Nesse sentido, é importante que:
a )
o projeto político-pedagógico seja um documento burocrático.
b )
os processos educativos, realizados na escola, ocorram de acordo com o posicionamento individual de cada profissional da escola.
c )
os processos educativos, realizados na escola, objetivem reforçar práticas contraditórias, propostas no projeto político-pedagógico.
 
d )
os processos educativos, realizados na escola, sejam constantemente avaliados, objetivando a consonância da prática pedagógica com o que foi estabelecido no projeto político-pedagógico da instituição de ensino.
e )
as práticas pedagógicas, realizadas pelos professores, ocorram de modo diferente do que está proposto no projeto político-pedagógico.
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QUESTÃO 2
De acordo com a Resolução n. 6, de 27 de fevereiro de 2018, como acontecem os repasses dos recursos financeiros nas escolas públicas? Assinale a alternativa correta.
 
a )
Duas parcelas anuais, devendo o pagamento da primeira parcela ser efetivado até 30 de abril e o da segunda parcela até 30 de setembro.
b )
Duas parcelas anuais, uma em 1º de janeiro e outra em 1º de julho.
c )
Uma parcela anual, devendo ser paga no final do ano letivo.
d )
Uma parcela anual, devendo ser paga no início do ano letivo.
e )
Duas parcelas anuais a serem definidas pela escola.
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QUESTÃO 3
Para ser um bom gestor escolar, na contemporaneidade, é importante ter autoridade pedagógica e administrativa, de modo a contribuir com reflexões, discussões e tomadas de decisões dos processos educativos que envolvam toda a comunidade escolar. Para isso, é necessário que esse profissional promova:
a )
valorização dos professores que adotam práticas pedagógicas excludentes.
b )
festas comemorativas aos fins de semana.
c )
reuniões informando as decisões tomadas pelo diretor da instituição de ensino.
d )
projetos que visem ao bem-estar dos professores.
 
e )
reuniões para entender e vislumbrar, coletivamente, as práticas pedagógicas estabelecidas nos documentos legais da escola.
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QUESTÃO 4
De acordo com Libâneo (2010), as organizações são construídas e reconstruídas socialmente. Diante dessa premissa, é possível dizer que o projeto político-pedagógico é um documento:
a )
desnecessário.
b )
conclusivo.
 
c )
inconcluso.
d )
burocrático.
e )
limitador.
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QUESTÃO 5
Qual é a finalidade da educação escolar? Assinale a alternativa correta.
a )
Promover a formação parcial do estudante.
b )
Transmitir ao estudante os conteúdos curriculares.
c )
Promover a formação do estudante em seus aspectos cognitivos e sociais, em uma perspectiva passiva.
 
d )
Promover a formação integral do estudante em seus aspectos cognitivos, físicos, emocionais, sociais e culturais, de maneira crítica e reflexiva.
e )
Promover a formação integral do estudante em seus aspectos cognitivos, físicos, emocionais, sociais e culturais, possibilitando um agir passivo e acrítico no seu dia a dia.
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QUESTÃO 6
Rever a cultura organizacional da escola requer identificar e reconhecer quais são as mudanças necessárias a se fazer nesse espaço educativo, com o objetivo de garantir melhores condições de funcionamento da instituição.
Diante disso, a cultura organizacional da escola influencia, diretamente, um aspecto. Qual é? Assinale a alternativa correta.
a )
A compra de materiais didáticos.
b )
A construção do prédio escolar.
c )
A verba recebida.
d )
A estabilidade profissional.
 
e )
A formação do cidadão.
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QUESTÃO 7
A educação é um direito de todos e é dever do Estado e da família, conforme dispõe a Constituição Federativa do Brasil de 1988 e a LDB de n. 9.394/1996. Diante dessa prerrogativa, assinale a alternativa correta.
a )
É dever do Estado garantir ações pedagógicas que assegurem o desenvolvimento desigual dos estudantes.
 
b )
É dever do Estado garantir o acesso, a permanência e o direito à aprendizagem a todos os estudantes.
c )
É dever do Estado garantir atendimento assistencialista a todos os estudantes.
d )
É dever do Estado garantir atendimento escolar parcial àqueles estudantes que apresentam fragilidades no processo de ensino e aprendizagem.
e )
É dever do Estado garantir ações pedagógicas que propaguem a segregação étnico-racial.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O uso da verba centralizada na escola pública é administrado pelo:
a )
Poder Executivo (governador e prefeito) e a escola têm acesso às compras realizadas por intermédio do Órgão Executor (Secretaria Municipal da Educação).
 
b )
Poder Executivo (governador e prefeito) e a escola têm acesso às compras realizadas por intermédio do Órgão Executor (Secretaria Estadual e Municipal da Educação).
c )
Poder Executivo (governador) e a escola têm acesso às compras realizadas por intermédio do Órgão Executor (Secretaria Municipal da Educação).
d )
Poder Executivo (prefeito) e a escola têm acesso às compras realizadas por intermédio do Órgão Executor (Secretaria Estadual da Educação).
e )
Poder Executivo (governador e prefeito) e a escola têm acesso às compras realizadas por intermédio do Órgão Executor (Secretaria Estadual da Educação).
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QUESTÃO 9
Considerando o que é avaliação de aprendizagem, identifique as questões a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Está relacionada ao processo de ensino e aprendizagem.
( ) Fornece informações sobre as práticas pedagógicas, realizadas pelos professores.
( ) Tem como objetivo classificar e excluir os estudantes.
( ) Inclui os estudantes no processo de ensino e aprendizagem.
( ) É definida por meio de provas e testes.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a )
F, V, V, F, F.
 
b )
V, V, F, V, F.
c )
V, V, V, F, F.
d )
F, F, V, F, V.
e )
V, F, F, F, V.
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QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que explica corretamente o que é a concepção de gestão escolar.
a )
A concepção de gestão escolar se relaciona com a teoria que está desvinculada da prática pedagógica realizada na escola.
b )
A concepção de gestão escolar está relacionada com a política partidária.
c )
A concepção de gestão escolar possibilita estruturar e organizar as instituições de ensino por meio de práticas pedagógicas automáticas.
d )
A concepção de gestão escolar permite estruturar e organizar as instituições de ensino por meio de posicionamentos pedagógicos neutros.
 
e )
A concepção de gestão escolar estrutura e organiza as instituições de ensino por meio de posicionamentos político-pedagógicos que reverberam práticas pedagógicas intencionais.
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