H0907 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Prévia do material em texto

HISTÓRIA E GEOGRAFIA 9º ano do Ensino Fundamental
Data de Nascimento do Estudante
Nome do Estudante
C A D E R N O
H0907
A V A L I A Ç Ã O D I A G N Ó S T I C A M G 2 0 2 2
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Turma Turno
Nome da Escola
CARTÃO DE RESPOSTAS
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
01 A B C D 14 A B C D
02 A B C D 15 A B C D
03 A B C D 16 A B C D
04 A B C D 17 A B C D
05 A B C D 18 A B C D
06 A B C D 19 A B C D
07 A B C D 20 A B C D
08 A B C D 21 A B C D
09 A B C D 22 A B C D
10 A B C D 23 A B C D
11 A B C D 24 A B C D
12 A B C D 25 A B C D
13 A B C D 26 A B C D
BL03H09
01) (H080122I7) Observe a imagem abaixo.
Tocador de berimbau no período Imperial
DEBRET, Jean-Baptiste. Le viel Orpheé Africain (oricongo). Enciclopédia Itaú Cultural. 1826. Disponível em: <https://bit.ly/3h97Rrf>.
Acesso em: 18 ago. 2020.
Essa imagem retrata um dos elementos da capoeira, uma prática que até hoje marca
A) a identidade cultural da população brasileira.
B) a religiosidade do povo brasileiro.
C) o desenvolvimento econômico do Brasil.
D) o treinamento militar no Brasil.
02) (H080119I7) Leia o texto abaixo.
Liberdade, igualdade, fraternidade: há 230 anos, era aprovada a Declaração dos 
Direitos do Homem e do Cidadão
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi votada e aprovada pela Assembleia 
Nacional Constituinte da França há 230 anos, em 26 de agosto de 1789. [...]
Foram inseridos os conceitos resumidos pelo famoso lema revolucionário: Liberdade, Igualdade 
e Fraternidade. Na prática, eram os direitos considerados naturais, universais e inalienáveis a 
todos os homens: vida, liberdade e propriedade. Essa última passaria, inclusive, a ser o critério 
de designação social, não mais os laços sanguíneos ou de tradição. O dízimo foi prontamente 
abolido, bem como o Direito Divino do Rei. O poder passaria a emanar do povo.
Apesar de ainda ter diversos problemas e não ser tão universal quanto se pretendia, a 
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi um importante marco na luta pela soberania 
do indivíduo em busca de suas liberdades. [...]
BUONO, Vinícius. Liberdade, igualdade, fraternidade: há 230 anos, era aprovada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Aventuras
na História, 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2QkpYi9>. Acesso em: 21 ago. 2020. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.
De acordo com esse texto, alguns conceitos éticos criados a partir de ideias iluministas foram importantes para
A) afastar da vida pública franceses de origem camponesa.
B) definir as garantias legais que geraram a cidadania dos franceses.
C) privilegiar o clero nas decisões políticas após a Revolução Francesa.
D) rejeitar o apoio financeiro da burguesia na sociedade francesa.
H0907
1
BL03H09
03) (H080103I7) Observe as imagens abaixo.
Com base nessas imagens, as modificações das ferramentas agrícolas promoveram na sociedade, ao 
longo do tempo, a
A) agilidade no trabalho do campo.
B) elevação da população presente no campo.
C) manutenção de práticas econômicas restritivas.
D) preservação do meio ambiente.
04) (G090401F5) Leia o texto abaixo.
Necessidade de migrante
[...] O continente europeu apresentou nas últimas décadas dois motivos para precisar de 
migrantes em seus países. O primeiro motivo é [...] a demanda de trabalhadores para empregos 
que oferecem (relativamente) baixos salários por trabalho braçal, sem exigência de alta 
escolaridade. [...]
O segundo motivo [...] é a estrutura etária da população. A tendência desse continente é de 
cada vez nascer um número menor de pessoas. [...] Desse modo, os trabalhadores migrantes 
são necessários tanto para suprir a quantidade inferior de jovens aptos a trabalhar quanto para 
pagar os impostos que contribuem para o pagamento do número crescente de aposentados. [...]
Disponível em: <https://goo.gl/ALXyoA>. Acesso em: 30 jun. 2017. Fragmento.
Com base nesse texto, a causa da necessidade de imigrantes na Europa está ligada à queda de qual 
indicador demográfico?
A) Esperança média de vida.
B) Índice de fecundidade.
C) Rejuvenescimento da população.
D) Taxa de mortalidade infantil.
H0907
2
BL03H09
05) (G090531F5) Observe o gráfico abaixo.
Pirâmide Etária – Europa (2006)
Disponível em: <https://bit.ly/2OFb3fk>. Acesso em: 12 nov. 2018. *Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse gráfico, a Europa se caracteriza por apresentar um
A) alto índice de expectativa de vida da população.
B) baixo número de habitantes na idade de trabalho.
C) elevado índice de mortalidade da população adulta.
D) quantitativo maior de homens em relação às mulheres.
06) (G092836I7) Leia o texto abaixo.
Levar a experiência do progresso brasileiro no agronegócio para países africanos. Esse foi o 
tema de um debate realizado no Palácio Itamaraty, em Brasília, que contou com a participação do 
ministro das Relações Exteriores, [...] além de chefes diplomáticos de países africanos, representantes 
de empresas públicas e privadas ligadas ao agronegócio, associações do setor privado e entidades 
de pesquisas acadêmicas. Durante o seminário “O Brasil e a África no Agro”, foram realizados painéis 
sobre cooperação técnica, acadêmica, tecnológica, financeira e empresarial. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3qWYPDU>. Acesso em: 6 jan. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Com base nesse texto, a proposta de intercâmbio entre Brasil e África propõe
A) ampliar o uso de mão de obra do campo.
B) aumentar a produção de gêneros alimentícios.
C) desacelerar o processo de êxodo rural.
D) eliminar a necessidade de grandes plantações.
H0907
3
BL04H09
07) (H070054I7) Leia o texto abaixo.
Revoluções Inglesas do século XVII
[...] Nos últimos anos do reinado de Carlos I, a Inglaterra assistiu ao desenrolar de uma violenta 
guerra civil. Em lados opostos estavam os defensores do monarca, grupos em sua maioria 
anglicanos, e a maioria dos burgueses e dos membros da gentry (pequena nobreza rural), em 
geral, defensores da religião puritana. Ao lado do parlamento, estes opositores do rei foram 
liderados por Oliver Cromwell na bem-sucedida Revolução Puritana, processo que determinou a 
queda da monarquia inglesa.
A República de Cromwell foi caracterizada por uma grande centralização do poder nas mãos 
de seu líder. [...] Oliver Cromwell estabeleceu os “Atos de Navegação”, um conjunto de medidas 
que favoreceram amplamente as relações comerciais feitas pela Inglaterra e, consequentemente, 
sua burguesia. [...] 
MARTINS JÚNIOR, Leandro Augusto. Revoluções Inglesas do século XVII. Globo.com, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/2QIiMxg>. 
Acesso em: 24 mar. 2020. Fragmento.
Com base nesse texto, a República de Crowell representou uma organização política que
A) distanciava o Governo em relação à economia.
B) divergia da estrutura absolutista.
C) estabelecia imposições financeiras aos cidadãos.
D) exemplificava um processo democrático.
08) (H080215I7) Leia o texto e observe a imagem abaixo.
No dia 30 de novembro de 1807, um pequeno 
tremor de terra sacudiu Lisboa. Os portugueses 
interpretaram o fenômeno como um mau 
agouro. De fato, o futuro que se anunciava 
nada tinha de promissor. Fazia apenas um 
dia que a família real havia deixado Portugal 
[...], abandonando o povo à própria sorte. 
Sozinhos, os portugueses enfrentaram fome e 
crise financeira. E pior: tiveram de lutar por sete 
anos contra o mais poderoso exército da época 
– o francês, liderado por Napoleão Bonaparte. 
A guerra deixou 250 mil mortos em Portugal. 
Tudo isso, no entanto, fortaleceu o povo, que 
conseguiu, além de vencer os franceses com a 
ajuda britânica, se reorganizar politicamente e 
trazer de volta seu rei. [...] 
NUNES, Bianca. A fuga de dom João VI para o Brasil resultou 
em guerra em Portugal. Aventuras na História, 2018. Disponível 
em: <https://bit.ly/3xfVBxN>. Acesso em: 22 abr. 2021. 
Fragmento.
Guerra Peninsular – 1807 a 1814
AVENTURAS NA HISTÓRIA. Disponível em:<https://bit.ly/3ax49qm>. Acesso em: 22 abr. 2021.
Esse texto e essa imagem são fontes relacionadas à construção do conhecimento histórico sobre a
A) corte portuguesa no Brasil.
B) economia cafeeira no interior do Brasil.
C) escravidão no Brasil.
D) política expansionista portuguesa no Brasil.
H0907
4
BL04H09
09) (H080120I7) Observe a imagem abaixo.
Pelourinho no Rio de Janeiro do Brasil Império
DEBRET, Jean-Baptiste. 1821. Disponível em: <https://bit.ly/2YdWZkz>. Acesso em: 18 ago. 2020. Adaptado para fins didáticos.
Essa imagem destaca, em seu centro, um instrumento público utilizado para castigo físico da população 
negra escravizada no período Imperial, instrumento que retrata
A) a miscigenação racial dos escravos.
B) a religião cristã durante a escravidão.
C) o crescimento do número de escravos.
D) o poder simbólico da escravidão.
10) (G092832I7) Observe o gráfico abaixo.
Disponível em: <https://glo.bo/3qJLyi3>. Acesso em: 3 jan. 2022. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com as informações desse gráfico, para o ano de 2040, a previsão é de
A) aumento da taxa de mortalidade infantil.
B) crescimento do número de jovens.
C) diminuição da expectativa de vida ao crescer.
D) redução da taxa de natalidade.
H0907
5
BL04H09
11) (G090889F5) Leia o texto abaixo.
Quatro-dois-um. Durante 36 anos, entre 1979 e 2015, esse foi o modelo de família tido como 
ideal na China. Quatro avós; dois pais; um filho.
[...] Quando a primeira gravidez era de menina, frequentemente os pais optavam pela 
interrupção voluntária da gestação. A preferência por primogênitos meninos está ligada à cultura 
milenar, baseada nos ensinamentos de Confúcio.
Há 2,5 mil anos, o filósofo chinês estipulava que os homens são o pilar da família e são 
responsáveis por cuidar dos pais na velhice. As mulheres se dedicam aos maridos. O aborto 
por gênero levou, naturalmente, ao desequilíbrio na proporção entre homens e mulheres — 30 
milhões de chineses a mais do que chinesas. [...]
Disponível em: <https://glo.bo/3fkOP0Y>. Acesso em: 16 nov. 2020. Fragmento.
Com base nesse texto, a grande diferença percentual entre o número de homens e mulheres na China 
teve relação com a
A) implementação da política do filho único.
B) maior esperança de vida masculina.
C) migração em massa da mão de obra feminina.
D) ocorrência de conflitos bélicos.
12) (G092833I7) Leia o texto abaixo.
[...] A globalização, indiscutivelmente, proporciona facilidade na vida das pessoas (por exemplo, 
no comércio, a partir da aquisição de produtos importados mais baratos). Entretanto, uma das 
grandes desvantagens da globalização é o desemprego. Muitas empresas aprenderam a produzir 
mais com menos gente e pagando menos [...].
Essa nova ordem econômica internacional [...] reduz os homens ao status de incluídos 
(cidadãos-servos) de uma economia globalizada e que se flexibiliza ou de excluídos 
(desempregados, subempregado e até os inempregáveis, que são o que não obtém colocação 
porque lhes falta conhecimento especializado). [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3mRNyDO>. Acesso em: 3 jan. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Com base nesse texto, o aumento do desemprego devido ao processo de globalização tem relação com a
A) concentração espacial da indústria.
B) migração intercontinental de cérebros.
C) redução do consumo mundial.
D) utilização de novas tecnologias.
H0907
6
BL01H09
13) (H090402I7) Leia o texto abaixo.
[...] No ano de 1651, Oliver Cromwell instituiu um “Ato de Navegação” onde todas as mercadorias 
europeias só poderiam chegar ao país em embarcações inglesas ou do seu verdadeiro país 
de origem. Tal lei acabava incentivando o comércio marítimo britânico e evitava o possível 
encarecimento de produtos que fossem intermediados pela ação de atravessadores. Já em 1660, 
um novo ato estabeleceu que o capitão e três quartos de todas as embarcações deveriam ser de 
origem inglesa.
O triunfo dessas ações econômicas acabou sendo notado pela situação privilegiada que a 
Inglaterra alcançou já nos séculos XVII e XVIII. O espírito empreendedor, a participação ativa do 
Estado e a diversificação das atividades econômicas são apenas alguns dos fatores que explicam 
o fato de os ingleses liderarem o panorama econômico mundial a partir desse período. [...] 
SOUSA, Rainer Gonçalves. O mercantilismo britânico. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3sqbS3d>. Acesso em: 21 dez. 2021. 
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Com base nesse texto, o “Ato de Navegação” foi uma ação política com o objetivo de
A) desenvolver o meio rural inglês.
B) desfavorecer a nobreza europeia.
C) limitar a atuação da burguesia europeia.
D) proteger o funcionamento da economia inglesa.
14) (H080285I7) Leia o texto abaixo.
Doutrina Monroe
A Doutrina Monroe, assim chamada por ter sido criada durante o governo do presidente 
norte-americano James Monroe, foi anunciada ao Congresso dos Estados Unidos no dia 2 de 
dezembro de 1823. Teve como objetivo a não interferência dos países europeus nos países 
americanos e, sob o slogan “América para os Americanos” [...].
O “Destino Manifesto” diz respeito à crença comum, principalmente no século XIX e na 
população dos Estados Unidos, de que os colonizadores americanos teriam uma virtude especial 
e que deveriam se expandir por toda a América. [...]
Tendo em vista esses elementos, o chamado Destino Manifesto se fortaleceu e se complementou 
com a instituição da Doutrina Monroe, impondo-se como um pressuposto sobre a população 
norte-americana e sobre os seus líderes. [...]
As primeiras e mais evidentes consequências da Doutrina Monroe se encontram no campo 
da retórica da política internacional dos Estados Unidos. [...] sua finalidade de expansão e de 
domínio militar, político e econômico sobre todo o continente americano foi se ressaltando ao final 
do século XIX.
A primeira região alvo da política expansionista dos Estados Unidos foi o Caribe. Entre 1891 e 
1912, os estadunidenses realizaram intervenções militares no Haiti, Nicarágua, Porto Rico, Cuba, 
Venezuela, República Dominicana, Colômbia, Honduras e Guatemala. Fora dessa região, o Chile 
foi alvo de ação militar em 1891. [...]
MUNDIM, Luiz Felipe Cezar. Doutrina Monroe. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/376I5Rg>. Acesso em: 28 jul. 2021. Fragmento.
De acordo com esse texto, a Doutrina Monroe, nos Estados Unidos, no século XIX, inaugurou o processo de
A) dominação do país sobre a América Latina.
B) emancipação de nações europeias.
C) libertação de povos escravizados por europeus. 
D) ocupação indígena na política da América Latina.
H0907
7
BL01H09
15) (H080124I7) Observe a imagem abaixo.
Pequena mina de carvão em West Virginia (Estados Unidos da América) – 1908
WICKENS, Lewis. (Fotografia). Notas Geo. 1908. Disponível em: <https://bit.ly/31ftHnt>. Acesso em: 21 ago. 2020.
O trabalho retratado nessa imagem intensificou as transformações na vida cotidiana das pessoas entre 
os séculos XVIII e XX para atender
A) as iniciativas de distribuição igualitária de renda organizadas pelos Estados.
B) as necessidades de produção e de consumo da sociedade capitalista.
C) os aumentos populacionais nas zonas rurais de vários países e nações do mundo.
D) os privilégios sociais de que dispunham os trabalhadores das indústrias no período.
16) (G080490F5) Leia o texto abaixo.
Organização dos Estados Americanos
[...] A Organização dos Estados Americanos tem como princípio básico o respeito à soberania 
e à independência dos países do continente. Os impasses internacionais, envolvendo dois ou 
mais Estados americanos, deverão ser solucionados de forma pacífica, sendo que a agressão a 
uma nação americana constitui uma agressão a todos os demais países da organização. Essa 
organização tem desenvolvido projetos para garantir a paz e a segurança continental, solucionar 
problemas políticos e econômicos, discutir ações para [...] o desenvolvimento econômico e social, 
organizar ajuda humanitária em caso de catástrofes,entre outras ações. Para assegurar esses 
objetivos e princípios, a OEA trabalha abordando aspectos da democracia, direitos humanos, 
segurança e desenvolvimento. [...]
NOVO, Benigno Núñez. Organização dos Estados Americanos. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3fvUX5C>. 
Acesso em: 17 jun. 2020. Fragmento.
De acordo com esse texto, a Organização dos Estados Americanos atua no sentido de
A) eliminar as fronteiras políticas e territoriais entre as nações da América.
B) promover uma cooperação conjunta para desenvolver os países desse continente.
C) reduzir o isolamento geográfico entre a América do Norte e a América do Sul.
D) socializar os meios de produção para diminuir as diferenças sociais dos países.
H0907
8
BL01H09
17) (G092834I7) Leia o texto abaixo.
Das 6 mil línguas existentes no mundo, em breve quase metade poderá estar extinta, estima 
Unesco¹. Embora globalização seja um dos fatores negativos, internet pode ajudar na preservação. 
Por todo o mundo há idiomas ameaçados de extinção. Seja na Alemanha, onde o baixo-sórbio só 
é falado por 7 mil pessoas; ou na América do Norte, onde só 250 nativos ainda utilizam o cayuga, 
sua língua materna. Na Austrália, o dalabon é preservado por apenas 11 pessoas – ou talvez 
menos, já que o último censo data de mais de dez anos. [...]
*Vocabulário:
¹Unesco: Organização das Nações Unidas para a Educação.
Disponível em: <https://glo.bo/3HEKnr6>. Acesso em: 5 jan. 2022. Fragmento.
O fenômeno descrito nesse texto é agravado por qual característica da globalização?
A) Difusão instantânea de informações.
B) Expansão de multinacionais.
C) Formação de blocos econômicos.
D) Uniformização das culturas.
18) (G080149I7) Observe o gráfico abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3d7XiEp>. Acesso em: 24 mar. 2021. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse gráfico, a América Latina e o Caribe apresentam uma
A) desaceleração do crescimento demográfico entre o período de 1950 e 2070.
B) diminuição brusca das taxas de natalidade e mortalidade na fase de transição inicial.
C) projeção de aumento das taxas de natalidade ao longo do período apresentado.
D) redução na expectativa de vida da população durante o período de 1950 e 2100.
H0907
9
BL08H09
19) (H080541F5) Observe a imagem abaixo.
 Uma fábrica durante a Revolução Industrial 
Disponível em: <https://bit.ly/2m5wjPs>. Acesso em: 9 jul. 2018. 
Essa imagem retrata um desenvolvimento tecnológico que, a partir do século XVIII, 
A) enriqueceu a classe operária.
B) estagnou o capitalismo.
C) limitou o crescimento urbano.
D) priorizou o trabalho assalariado.
20) (H070272I7) Leia o texto e observe a imagem abaixo.
Império Asteca: do nascimento à queda
[...] uma prática se manteve: fazer sacrifícios 
humanos aos deuses em cerimônias grandiosas. 
Sacrificava-se para que a colheita fosse boa, 
para que a terra não tremesse, para agradar aos 
deuses. [...] “O coração pulsante era símbolo de 
vida e energia, da qual a deidade e o Cosmos 
seriam revestidos”, diz a arqueóloga Leila Maria 
França.
A modalidade mais comum era deitar o 
prisioneiro de peito aberto sobre uma rocha, 
arrancar o coração com uma faca, guardá-lo 
num recipiente e jogar o corpo pirâmide abaixo. 
“Os donos dos cativos mortos comiam os restos 
mortais em banquetes, no meio da multidão”, 
afirma França. Havia um motivo para tudo 
isso: de acordo com a cosmologia do povo 
mesoamericano, os deuses se sacrificaram 
para que o mundo surgisse, e era necessário 
repetir o gesto para mantê-lo. [...] 
PRIOLLI, Júlia. Império Asteca: do nascimento à queda. Aventuras 
na História, 2019. Disponível em: <https://bit.ly/3wRcf6y>. 
Acesso em: 13 abr. 2021. Fragmento.
Sacrifícios humanos
AVENTURAS NA HISTÓRIA. Disponível em: 
<https://bit.ly/3sesRSm>. Acesso em: 13 abr. 2021.
Com base nesse texto e nessa imagem, mesmo após o contato com os espanhóis, os astecas 
permaneceram como uma sociedade que 
A) acreditava em práticas religiosas monoteístas.
B) agregava ganhos econômicos com sua religião.
C) facilitava o acesso de outros povos à sua religião monoteísta.
D) valorizava as práticas religiosas para orientar sua rotina.
H0907
10
BL08H09
21) (H070056I7) Leia o texto abaixo.
A sociedade colonial [...] era um reflexo da própria estrutura econômica, acompanhando suas 
tendências e mudanças. Suas características básicas, entretanto, definiram-se logo no início da 
colonização segundo padrões e valores do colonizador português.
Assim, a sociedade do Nordeste açucareiro do século XVI, essencialmente ruralizada, 
patriarcal, elitista, escravista [...], é a matriz sobre a qual se assentarão as modificações dos 
séculos seguintes. [...]
TORRES, Paulo Magno da Costa. Sociedade Colonial Brasileira. Cola da Web, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3ahrYjQ>. 
Acesso em: 24 mar. 2020. Fragmento.
Com base nesse texto, a sociedade Colonial no Brasil foi organizada por meio de
A) acordos com os nativos.
B) determinações dos europeus.
C) liberdades individuais religiosas.
D) relações financeiras igualitárias.
22) (H080152F5) Observe a imagem e leia o texto abaixo. 
Abolição da Escravidão
Disponível em: <http://migre.me/t3KXN>. Acesso em: 22 fev. 2016.
“Meu caro barão (de Penedo). Está feita a 
abolição! Ninguém podia esperar tão cedo tão 
grande fato e também nunca um fato nacional 
foi comemorado tanto entre nós [...]. Isabel ficou 
como a última açoitadora de escravos que fez do 
trono um quilombo [...]. A monarchia está mais 
popullar do que nunca”. Assim Joaquim Nabuco 
descreveu os dias de júbilo que se seguiram ao 
13 de maio de 1888.
Mantida a ortografia original.
Disponível em: <http://migre.me/t3KUi>. Acesso em: 22 fev. 
2016. Fragmento.
Essa imagem e esse texto apresentam um acontecimento histórico que fez parte do processo de 
A) ascensão da Colônia. 
B) desenvolvimento da indústria. 
C) fim do imperialismo. 
D) queda da monarquia.
23) (G090848F5) Leia o texto abaixo.
[...] Por ano, o Brasil produz 30 mil toneladas de aparelhos eletrônicos [...].
A maioria desses produtos possui em sua composição metais pesados, como chumbo, cádmio 
e mercúrio, entre outros. Se manuseados de maneira inadequada ou dispostos de forma irregular 
no solo oferecem riscos à saúde pública e ao meio ambiente, com perigo de contaminação do ar, 
do solo e das águas. [...]
Para estimular os consumidores a não depositar tonners de impressora junto ao lixo doméstico, 
[...] uma das multinacionais mais fortes do mundo, [...] está arrecadando todos os cartuchos 
usados. Depois de recolhido, o material é reciclado e transforma-se em pequenas peças de 
computador, como botões de Liga/Desliga etc. [...]
CARVALHO, Vininha F. In: Eco Viagem. 2007. Disponível em: <https://bit.ly/2XyHuS8>. Acesso em: 05 jun. 2019. Fragmento.
A prática empresarial de arrecadar cartuchos usados descrita nesse texto é uma forma de
A) estimular o desenvolvimento de equipamentos ultrapassados.
B) oferecer riscos à saúde humana devido à sua composição.
C) promover a preservação ambiental por meio da reutilização de materiais.
D) regular a compra de mercadorias eletrônicas produzidas com sucatas.
H0907
11
BL08H09
24) (G080225I7) Observe o mapa abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3qtcQuu>. Acesso em: 10 nov. 2021. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse mapa, em qual estado brasileiro encontra-se a maior extensão de terras indígenas?
A) Amazonas.
B) Mato Grosso.
C) Pará.
D) Roraima.
25) (G080036I7) Leia o texto e observe a imagem abaixo.
[...] no Oceano Pacífico, ao largo do Japão, 
uma ilha emergiu do fundo do mar. Surgiu 
fumegante, nervosa e explosiva [...]. Quem 
estava por perto testemunhou um fenômeno 
raro e muito impressionante da geologia 
planetária: o aparecimento de uma nova porção 
de terra que nunca antes existira. A ilha ganhou 
o nome de Niijima. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2YlqqQH>. Acesso em: 6 dez. 2019. 
Fragmento. Disponível em: <https://bit.ly/366YLWc>. Acesso em: 6 dez. 2019.
Com base nesse texto e nessa imagem, o nascimentoda ilha Niijima, no Japão, está relacionado
A) à formação de bancos de areias pelas correntes marinhas.
B) à separação de placas tectônicas continentais.
C) ao derramamento de magma pela atividade vulcânica.
D) ao deslizamento de encostas por meio de abalo sísmico.
H0907
12
BL08H09
26) (G080399F5) Leia o texto abaixo.
Mangás são histórias em quadrinhos japonesas, ao contrário das histórias em quadrinhos 
convencionais, sua leitura é feita de trás para frente. [...]
Com o passar do tempo o mangá saiu do papel e foi parar na televisão, transformando-se em 
animes (desenhos animados), ganhando mais popularidade e aumentando o número de fãs em 
todo o mundo. As histórias são sempre variadas e com roupagem sempre nova, personagens 
expressivos e heroicos como, por exemplo, “Dragon Ball Z” [...], “Yu Gi Oh” [...].
PERCÍLIA, Eliene. Mangá. In: Brasil Escola. Disponível em: <https://bit.ly/2Cwct9H>. Acesso em: 8 jun. 2018. Fragmento.
Esse texto descreve uma produção artística oriunda da cultura 
A) africana.
B) asiática.
C) indiana.
D) inglesa.
H0907
13