DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS pós são luis 1

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Prova Online 
Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela 
escola? 
 
 
a ) 
 Que é normal, pois não devemos aceitar modificações. 
 
b ) 
 As resistências precisam ser vencidas. 
 
c ) 
 Mudar não vai resolver o problema. 
 
d ) 
 O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado. 
QUESTÃO 2 
A inteligência corporal cinestésica refere-se à 
 
 
a ) 
inteligência que envolve o corpo, presente nos poetas, nos grandes escritores, nos 
oradores, naquelas 
pessoas que conseguem criar, representar e resolver problemas através da linguagem. É 
a habilidade 
para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias. 
 
 
b ) 
inteligência responsável pelo pensar lógico como uma sensibilidade para padrões, ordem e 
sistematização. 
É a habilidade para explorar relações, através da manipulação de objetos ou símbolos; é a 
habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. 
É a inteligência 
característica dos advogados, matemáticos e cientistas. 
 
 
c ) 
inteligência em que o corpo age liderado pelo cérebro para criação, para tomada de 
decisões. Implica 
na habilidade para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes cênicas ou 
plásticas, no 
controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza. 
 
 
d ) 
inteligência espacial como a capacidade de perceber o espaço visual e espacial de forma 
precisa, as 
transformações que esse espaço sofre. É a inteligência dos pilotos de Fórmula 1, dos 
engenheiros e 
dos arquitetos. Em crianças pequenas, o potencial especial nessa inteligência é percebido 
através da 
habilidade para quebra-cabeças e outros jogos espaciais e a atenção a detalhes visuais. 
 
QUESTÃO 3 
O nascimento de um bebê com alguma anormalidade causa um choque 
inicial. Qual a principal consequência disso? 
 
 
a ) 
 Comprometer a relação professor-aluno. 
 
b ) 
 Comprometer a relação mãe-bebê. 
 
c ) 
 Comprometer a relação médico-paciente. 
 
d ) 
 Atrasar o desenvolvimento motor. 
QUESTÃO 4 
Qual das alterações abaixo não pertence a um dos cinco subtipos de 
transtornos invasivos do desenvolvimento? (TID): 
 
 
a ) 
 Transtorno autista. 
 
b ) 
 Transtorno fóbico. 
 
c ) 
 Transtorno desintegrativo da infância. 
 
d ) 
 Transtorno de Rett. 
QUESTÃO 5 
Que cuidados devemos ter quando pensamos em prevenção? 
 
 
a ) 
 Tomar a vacina da rubéola, pois ela vai evitar todos os tipos de deficiência. 
 
b ) 
Todas as deficiências têm causas genéticas e por isso não podemos preveni-las. Então, 
não adianta 
ter cuidados, pois não podemos controlar nenhuma deficiência. 
 
 
c ) 
 Fazer o teste do pezinho já é o bastante. 
 
d ) 
Fazer o pré-natal, contar com a presença do pediatra neonatologista e, após o nascimento, 
fazer o 
teste do pezinho etc. 
 
QUESTÃO 6 
Qual a ideia central desta citação de Perrenoud? 
 
 
 
 
a ) 
 Treino é a prática e isso é o que o professor precisa para manter suas competências. 
 
b ) 
A ideia central consiste em considerar a diferença do alunado, mas tão importante quanto 
a ação pedagógica. 
 
 
c ) 
 Ter prática não basta, pois o contexto escolar muda e exige formação continuada. 
 
d ) 
 As competências essenciais do professor incluem reconhecer que o contexto escolar é 
estável. 
QUESTÃO 7 
É correto afirmar que todas as pessoas que têm epilepsia 
 
 
a ) 
 podem ter vida normal. 
 
b ) 
 têm deficiência mental. 
 
c ) 
 têm problemas psicológicos. 
 
d ) 
 não podem trabalhar. 
QUESTÃO 8 
Os estudos de Gardner dizem que 
 
 
a ) 
 todos têm a competência linguística mais desenvolvida, pois todos falam. 
 
b ) 
adultos que tiveram lesão cerebral têm perda total de suas competências, independente da 
dimensão 
do dano. 
 
 
c ) 
 adultos que tiveram lesão cerebral têm perda de algumas competências sem que outras 
sejam comprometidas. 
 
d ) 
todos têm o mesmo potencial de inteligência, sendo que podem desempenhar qualquer 
função sem 
dificuldades. 
 
QUESTÃO 9 
A teoria comportamental cognitiva postula que os comportamentos 
 
 
a ) 
 são unicamente respostas dos estímulos do ambiente. 
 
b ) 
 são fruto do conteúdo inconsciente. 
 
c ) 
 têm sua base na aprendizagem social. 
 
d ) 
 não têm sua base na aprendizagem social, o meio não tem influência. 
QUESTÃO 10 
A expressão diversidade na ensinagem quer dizer que 
 
 
a ) 
 para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada. 
 
b ) 
 ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunado. 
 
c ) 
 aprender e ensinar são palavras diferentes. 
 
d ) 
 certos alunos têm dificuldades de aprendizagem.