Avaliação de Workshop - Novos tempos, novas formas de avaliar

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Prova de Workshop - Educação - 
Possibilidades Metodológicas da 
Atuação Docente - Avaliação Workshop 
- Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 5 
Sobre processos avaliativos é correto afirmar que: 
 
A - avaliação, mais do que nunca, engloba exclusivamente ferramentas 
tradicionais como provas e testes tradicionais. 
B - avaliação é uma ferramenta que tem como objetivo exclusivo o 
diagnóstico. 
C - Avaliação deve ser uma ferramenta de controle do currículo e por 
consequência da garantia do bom comportamento de estudantes. 
D - A avaliação deve ser diagnóstica, formativa e processual para obter um 
resultado efetivo.check_circleResposta correta 
E - A avaliação por meio de questões de múltipla escolha garante com 
tranquilidade e eficácia plena o aferimento de aprendizagem. 
Questão 2 de 5 
Quando nos referimos a uma avaliação formativa é INCORRETO afirmar 
que: 
 
A - É importante utilizar pequenas avaliações, dinâmicas e variadas, que 
possam alimentar o processo de ensino com informações sobre o 
desenvolvimento dos estudantes. 
B - Serve para corrigir o curso das ações e garantir que os objetivos de 
aprendizagem sejam alcançados. 
C - É um tipo de avaliação que tem como objetivo central classificar os 
estudantes em uma escala de notas.check_circleResposta correta 
D - É uma forma de manter o planejamento da atividade dinâmico e ativo. 
E - Não deve se restringir apenas a atividades escritas tradicionais. 
Questão 3 de 5 
Os desafios da formação profissional do professor exigem a revisão de uma 
série de procedimentos e hábitos. Assinale a alternativa que não 
corresponde a uma dessas necessidades: 
 
A - planejamento 
B - rotina de sala de aula 
C - retomada de princípios conteudistascheck_circleResposta correta 
D - formação da equipe docente 
 
 
E - formas de avaliação da aprendizagem. 
 
Questão 4 de 5 
Ao longo das primeiras décadas do século XXI o debate sobre avaliação 
educacional tem passado por mudanças importantes ao incorporar a noção 
de aprendizagem significativa. Sobre a relação de avaliação e aprendizagem 
significativa é correto afirmar que: 
 
A - A avaliação somada a noção de aprendizagem significativa busca 
incorporar, além de instrumentos tradicionais da avaliação, a noção de 
protagonismo do estudante.check_circleResposta correta 
B - Esta relação trata como menos importante a percepção das 
individualidades dos estudantes avaliados. 
C - Os saberes prévios dos estudantes são considerados menos relevantes 
dentro dessa proposta. 
D - A participação do estudante, especialmente em experiências como 
autoavaliação, é menos importante. 
E - O estudante passa pelo processo sem um acompanhamento mais de 
perto, já que não é importante observar de forma mais individual ao longo 
das avaliações. 
Questão 5 de 5 
Leia o trecho e depois responda o que foi pedido: 
 
“é importante sondar os conhecimentos prévios necessários para a 
compreensão do tema que será trabalhado, assim como as habilidades 
necessárias, os interesses que podem engajar os estudantes, os conceitos 
já construídos, dentre outras coisas.” 
 
CHARRET, Heloize. Avaliação para favorecer a aprendizagem 
ativa. Porvir. Disponível em https://porvir.org/avaliacao-para-favorecer-a-
aprendizagem-ativa/ Acesso em 4 abr. 2022 
 
 
 
https://porvir.org/avaliacao-para-favorecer-a-aprendizagem-ativa/
https://porvir.org/avaliacao-para-favorecer-a-aprendizagem-ativa/
O trecho diz respeito a qual etapa de avaliação? 
 
A - Avaliação formativa 
B - Avaliação institucional 
C - Avaliação diagnósticacheck_circleResposta correta 
D - Autoavaliação 
E - Avaliação somativa