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Atividade de Revisão - Planejamento e Desenvolvimento Organizacional 1 O movimento comportamentalista no campo da Administração surgiu como contraposição à Escola das Relações Humanas, com base na recusa da concepção de que a satisfação do trabalhador gerava, de forma intrínseca, a eficiência do trabalho. Nesse sentido, qual é o principal foco de estudo dessa corrente teórica? Assinale a alternativa correta. O planejamento administrativo. O comportamento humano. Os grupos informais. Os grupos formais. O planejamento estratégico 2 As características do desenvolvimento organizacional são marcadas pelas ideias de abertura à mudança, colaboração e interação, entre outras. Com base nas características do desenvolvimento organizacional, é correto afirmar que: * a administração participativa está relacionada a empresas com modelo autocrático. a pesquisa não é considerada importante para o desenvolvimento de ações práticas no desenvolvimento organizacional. a retroalimentação ajuda as pessoas a compreenderem o seu papel no processo de mudança, gerando maior comprometimento com a mudança. o único agente de mudança para o desenvolvimento organizacional é o consultor externo. o termo empowerment significa restringir ao colaborador a autonomia sobre seu trabalho. 3 Uma das técnicas utilizadas para a intervenção pode ser constituída por poucos membros, por volta de dez, e recebe orientação de um psicólogo para usar o estímulo da interação. Assinale a alternativa que apresenta a técnica referente ao trecho anterior. * Grupo de comportamento. Grupo único; Grupo Base T-Group. Grupo genérico 4 A partir do surgimento da escola de relações humanas, algumas teorias sobre liderança foram desenvolvidas. Três delas são: teoria dos traços de personalidade; teoria sobre estilos de liderança; teorias situacionais de liderança. Sobre essas teorias, é correto afirmar que: * as teorias dos traços de personalidade pregam que o líder possui características de personalidade marcantes. o estilo democrático é sempre o ideal segundo as teorias situacionais de liderança. para as teorias situacionais, há um estilo de liderança melhor para a organização e as situações não importam. o estilo liberal é o mais apropriado segundo as teorias situacionais. para a teoria dos traços de personalidade, a liderança é algo que pode ser desenvolvida nas pessoas. 5 As empresas têm os seus modelos organizacionais, porém, conforme Oliveira (2013, p. 168), o clima organizacional está associado a algumas dimensões organizacionais, como:I) Valores. II) Moral. III)Criatividade. IV)Comportamento. Assinale a alternativa correta: * Estão corretas as assertivas I, II e IV. Está correta a assertiva III. Estão corretas as assertivas II e IV. Está correta a assertiva I. Estão corretas as assertivas I e III. 6 Existem diversas técnicas que podem ser utilizadas durante o processo de desenvolvimento organizacional. Considerando o que aprendemos, marque a alternativa correta. * Técnicas de intervenção de grupo têm o objetivo de mudar o comportamento individual, deixando as outras partes de lado. A técnica de intervenção para a organização como um todo é indicada para fases iniciais do processo de mudança. As técnicas de intervenção individual são indicadas para mudança de atitude no comportamento do indivíduo com relação ao grupo em que atua. O diagnóstico da melhor técnica depende daquilo que pensa o administrador, mesmo que ele não tenha identificado isso na prática. O desenvolvimento organizacional é puramente teórico e não possui técnicas para ação prática no dia a dia da organização. 7 O processo de desenvolvimento organizacional passa por oito fases e pode ser dividido em três ciclos. Sobre as fases do desenvolvimento organizacional, marque a alternativa correta. A fase de diagnóstico consiste no mapeamento da situação da empresa no que se refere ao relacionamento entre as pessoas. A primeira fase do desenvolvimento organizacional é o diagnóstico das necessidades. O apoio da cúpula da organização não é fundamental para o sucesso do desenvolvimento organizacional. A retroação de dados não é importante para o desenvolvimento organizacional. As reuniões com os grupos de trabalho não são uma prática do processo de desenvolvimento organizacional. 8 O desenvolvimento organizacional é marcado pelas ideias de renovação, administração participativa, fortalecimento de equipes, solução de problemas e pesquisa para o desenvolvimento de ações. Sabendo disso, é correto afirmar que: * o objetivo principal do desenvolvimento organizacional é o atingimento dos objetivos organizacionais. os objetivos organizacionais, no desenvolvimento organizacional, têm foco exclusivo nos objetivos dos indivíduos. o objetivo do desenvolvimento organizacional é alcançado por meio de ações que não se baseiam em estudos científicos. para atingir o objetivo organizacional no contexto do desenvolvimento organizacional, cada pessoa ou grupo de trabalho deve se preocupar somente com a sua tarefa. os objetivos organizacionais, no desenvolvimento organizacional, têm foco exclusivo nos objetivos dos indivíduos. 9 As alterações no ambiente de trabalho, isto é, uma mudança organizacional, remetem ao Desenvolvimento Organizacional, que pode ser de natureza estrutural ou comportamental. As etapas do Desenvolvimento Organizacional são: Diagnóstico, Avaliação de desempenho, Mudanças e Avaliação dos resultados. Implementação das mudanças, Diagnóstico, Planejamento e Avaliação. Diagnóstico, Planejamento de ação, Implementação e Avaliação dos resultados. Planejamento de ação, Diagnóstico, Mudanças estruturais e Avaliação. Avaliação dos resultados, Diagnóstico, Mudanças comportamentais e Planejamento. 10 A intensa concorrência entre as organizações não permite mais um cenário de estagnação. Nesse sentido, as organizações precisam planejar mudanças no ambiente de trabalho, abrangendo todos os seus funcionários e promovendo, assim, o Desenvolvimento Organizacional. O ambiente de trabalho deve ser entendido como: * orgânico, cultural e social. técnico, social e cultural. técnico, orgânico e cultural. mecânico, social e cultural. orgânico, mecânico e técnico.
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