Metodologia do Ensino da Arte Prova I

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Metodologia do Ensino da Arte
1
Sobre a estrutura e os elementos que sustentam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil, analise as sentenças a seguir:
 
 
 
I- A BNCC propõe seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento (Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se).
 
II- “O eu, o outro e o nós” é um dos “Campos de Experiência” da BNCC da Educação Infantil.
 
III- A BNCC da Educação Infantil propõe os chamados “Campos de Experiência”, que dizem respeito aos saberes e conhecimentos fundamentais a serem propiciados às crianças e associados as suas experiências.
 
IV- A BNCC da Educação Infantil foi elaborada com base em aspectos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
2
Sobre o ensino da música, Subtil (2011) destaca que “na década de 1930, Villa-Lobos assentou as raízes de sua música na tradição folclórica e popular e idealizou o projeto do Canto Orfeônico como ensino de canto coral (orfeão) fundamentado pela teoria musical” (SUBTIL, 2011, p. 246).
 
Sobre o Maestro e Compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
 
(    ) No período de 1905 a 1912, Villa-Lobos realizou suas famosas viagens pelo sul e sudeste do país.
 
(    ) Em 1915, Villa-Lobos realizou o primeiro concerto com suas composições.
 
(    ) Em 1944/45, Villa-Lobos viajou aos Estados Unidos para reger as orquestras de Boston e de Nova York, onde foi homenageado.
 
(    ) O artista provocava um rompimento com a música acadêmica no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: SUBTIL, M. J. D. Reflexões sobre o ensino de arte: recortes históricos sobre políticas e concepções. Histedbr On-Line, Campinas, n. 41, p. 241-254, mar. 2011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639849/7412. Acesso em: 10 set. 2021.
 
 
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - V.
C
F - F - F - V.
D
F - F - V - F.
3
A obra Primeira Missa no Brasil é um marco da pintura nacional, utilizada em diversos livros didáticos para ilustrar o que ficou marcado na história do Brasil como o primeiro ato religioso (dos colonizadores) em solo nacional. 
Com base no nome do pintor responsável pela criação da obra mencionada, assinale a alternativa CORRETA:
 
A
Di Cavalcanti.
B
Pedro Américo.
C
Victor Meirelles.
D
Almeida Júnior.
4
A Educação Artística foi o primeiro reconhecimento legal do ensino da arte. A arte foi incluída no currículo por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971. “Houve uma tentativa de melhoria do ensino da Arte na educação escolar, ao incorporar atividades artísticas com ênfase no processo expressivo e criativo dos alunos” (FERRAZ; FUSARI, 1991, p. 15-16). Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
 
 
I- A educação artística se desenvolve nas escolas, mas percebem-se inúmeras questões que não concretizam um verdadeiro ensino da arte que valorize o saber artístico.
 
 
 
PORQUE
 
 
 
II- Na época, era grande a falta de formação para os professores e também a falta de compreensão acerca de como e qual arte é protagonista nesse ensino, pois os debates sobre metodologia do ensino da arte ainda eram poucos e, aliado a falta de formação destes profissionais, diversos equívocos se instalaram nestes primeiros anos em que a Educação Artística foi fomentada nas escolas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: FUSARI, M. F. de R. e; FERRAZ, M. H. C. de T. Arte na educação escolar. São Paulo: Cortez, 1992.
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
5
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que compõem o componente curricular de Arte as linguagens das Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Segundo a BNCC, com base nas Artes Visuais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- [...] os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.
 
PORQUE
 
II- As Artes visuais possibilitam aos alunos explorar múltiplas culturas visuais, dialogar com as diferenças e conhecer outros espaços e possibilidades inventivas e expressivas, de modo a ampliar os limites escolares e criar novas formas de interação artística e de produção cultural, sejam elas concretas, sejam elas simbólicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
6
Alguns acontecimentos marcaram a história do ensino da arte antes das primeiras décadas do século XX, momento da história em que acontecem os primeiros avanços da arte da educação formal. Com base no exposto, ordene os itens a seguir:
 
I- Chegada da Missão Artística Francesa.
 
II- Chegada dos Jesuítas.
 
III- Criação da Academia Imperial de Belas Artes.
 
IV- Criação da Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - IV - III.
B
IV - III - I - II.
C
II - IV - I - III.
D
III - IV - I - II.
7
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi lançada após aprovação pelo Ministério da Educação no ano de 2017. O documento “[...] foi orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos, que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN)” (BRASIL, 2017, p. 7). Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
 
 
I- Cada estado brasileiro atualizou o seu próprio documento curricular baseado na BNCC, agregando também os aspectos culturais, sociais e políticos de cada estado. Os municípios podem ou não ter suas próprias diretrizes curriculares municipais.
 
PORQUE
 
II- Alguns municípios apenas aderem à proposta do seu estado e outros, geralmente os maiores (as grandes cidades, como as capitais), atualizam as suas próprias propostas com base nas atualizações trazidas pela BNCC.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
8
Para o ensino fundamental, a BNCC propõe uma organização diferente daquela disposta comumente nas escolas brasileiras. Os componentes curriculares continuam com sua autonomia, mas agora são organizadas quatro áreas de conhecimento. Sobre as áreas de conhecimento, analise as sentenças a seguir:
 
 
 
I- Compõem a área de Ciências Humanas os componentes curriculares: História, Geografia e Ensino Religioso.
 
II- Ciências é o único componente curricular que ocupa a área de conhecimento de Ciências da Natureza.
 
III- Compõem a área de Linguagens os componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte e Educação Física.
 
IV- Matemática, Físicae Química são os componentes curriculares da área de conhecimento de Ciências Exatas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
9
Sabemos que, antes dos anos de 1900, o que se ensinava como arte não corresponde ao que compreendemos hoje como ensino da arte. Nesse período, são ensinadas nas escolas uma técnica que, na época, também preparava os estudantes para o trabalho na Industria Nacional. 
Com base na técnica ensinada nas escolas no referido período, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ensino de Cerâmica.
B
Ensino de Pintura.
C
Ensino de Desenho.
D
Ensino de Música.
10
As discussões sobre a infância e os direitos da criança mudaram ao longo do tempo. Esse percurso é marcado por discussões teóricas e eventos que marcam na sociedade a presença dessas novas compreensões sobre o período da infância. Sobre as transformações e novos olhares sobre o lugar da criança na sociedade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Século XIX.
 
II- Século XX.
 
III- Evento acontecido durante a Semana de Arte Moderna de 1922.
 
IV- Instituição que promovia a acesso ao Ensino de Arte para crianças.
 
(     ) Escolinha de Arte do Brasil, fundada por Augusto Rodrigues.
 
(     ) Período em que predominada na mentalidade das pessoas a ideia de que a criança precisava copiar os desenhos dos adultos para chegar ao nível maior de desenvolvimento da técnica.
 
(     ) Exposição de desenhos infantis junto da exposição de Anita Malfati.
 
(      ) Neste período observamos uma mudança nessa compreensão com a entrada da livre-expressão no cenário da arte educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II - IV.
B
IV - III - I - II.
C
II - IV - III - I.
D
IV - I - III - II.