Metodologia ensino GG ou artisticas

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Disc.: METODOL.DO ENSINO DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA 
Acertos: 9,0 de 10,0 28/03/2022
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta aquele que foi precursor da Escola Sueca de Ginástica.
Johan Guts-Muths.
 Pehr Henrik Ling.
Ilona Peuker.
Adolf Spiess.
Friedrich Jahn.
Respondido em 31/03/2022 16:52:10
Explicação:
Sob a influência de Pehr Henrik Ling (1776-1839), a Suécia deu os primeiros passos na direção de
uma doutrina própria de ginástica, com forte ênfase pedagógica. O propósito principal era combater
vícios sociais (como o alcoolismo) e contribuir com o desenvolvimento de cidadãos saudáveis e úteis à
pátria (trabalhadores e soldados). Peuker foi precursora da ginástica no Brasil; Spiess, Guts-Muths e
Jahn precursores do método alemão.
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação aos métodos sueco, alemão e francês de ginástica, podemos afirmar que:
São caracterizados pelo ascetismo medieval, em reação ao iluminismo ateu.
 Foram influenciados por ideias higienistas, nacionalistas e militaristas vigentes na época.
Se justificaram pelo paradigma da etiologia específica de Pasteur e Koch.
São pautados pelas concepções pedagógicas de Jean Piaget.
Foram influenciados pelas concepções estéticas da antiguidade clássica.
 Questão11a
 Questão22a
04/04/2022 07:00
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Respondido em 31/03/2022 16:42:44
Explicação:
O Movimento Ginástico Europeu decorreu da necessidade de uma população saudável para o trabalho
e para a força militar. Em todo o continente europeu, os métodos de ginástica foram elaborados a
partir das ideias sanitaristas vigentes na época. De certa forma, contribuiu para a difusão de preceitos
higienistas, nacionalistas, pedagógicos e morais por meio da prática da Ginástica. Não sofreu
influência de outras épocas, como o período medieval e antiguidade clássica. As obras de Piaget estão
relacionadas às fases do desenvolvimento infantil, e a saúde higienista vigente não se relaciona aos
aspectos relacionados aos experimentos de Pasteur e Koch.
Acerto: 1,0 / 1,0
Pode-se dizer em relação ao Movimento da Ginástica para Todos que:
Apesar de difundida no mundo, ainda não é praticada no Brasil.
 Visa promover o lazer saudável através da ginástica, favorecendo o desempenho coletivo,
mas respeitando as individualidades.
Preocupa-se em valorizar aspectos competitivos entre as nações, mas não entre indivíduos.
Valoriza o trabalho coletivo, razão pela qual os participantes devem ter nível técnico
equivalente.
Firma-se como Ginástica Terapêutica, a partir da criação da FIG e do reconhecimento de sua
contribuição à saúde pela OMS.
Respondido em 31/03/2022 16:43:15
Explicação:
Define-se a Ginástica para Todos, uma atividade praticada no Brasil, como uma manifestação da
cultura corporal que reúne diferentes interpretações das modalidades de Ginástica, integradas com
outras formas de expressão corporal (dança, jogos, folclore, teatro etc.), de forma livre e criativa, de
acordo com as peculiaridades do grupo social e contribuindo para a interação entre os participantes.
Vale-se de diversas manifestações corporais, como danças e expressões folclóricas, apresentadas
geralmente em coreografias coletivas musicadas, sem fins terapêuticos ou competitivos. Os temas são
livres, mas sempre fundamentados em elementos gímnicos. As amplas possibilidades criativas
permitem a expressão de aspectos multiculturais, sem entraves relacionados a habilidade, sexo ou
idade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Características físicas como altura, estrutura muscular, valências físicas específicas, habilidades
especiais, são responsáveis no momento de seleção de atletas para determinados esportes. A
inclusão ou exclusão se dá através da análise dos profissionais relacionados às equipes de
instituições esportivas. Assinale a alternativa que indica ao qual dimensão social esportiva esse tipo
de seleção se refere.
 Questão33a
 Questão44a
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Esporte Alta Participação
Esporte Educação
Esporte Participação ou lazer
Esporte Rendimento ou lazer
 Esporte Alta performance ou rendimento
Respondido em 04/04/2022 06:53:23
Explicação:
Atletas de determinados esportes são selecionados ao Alto Rendimento, devido suas características
físicas específicas. Exemplo: A altura para os atletas do basquete, ginástica artística e hipismo; a
flexibilidade para as atletas de Ginástica Rítmica, entre outras, o que não ocorre nas outras
dimensões do esporte.
Acerto: 1,0 / 1,0
No Esporte Participação, o prazer lúdico e o bem-estar social do participante estão mais presentes,
tem relação direta com o lazer e o tempo livre, sem obrigações, com diversão e empolgação, ...
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:
Não há relação entre as pessoas participantes, dá prazer a todos que dele fazem parte.
Há uma relação de ensino-aprendizagem, onde o objetivo é a valorização do esporte de
competição.
 Há relação entre as pessoas participantes, dá prazer a todos que dele fazem parte.
Há uma relação restrita entre os participantes, o contato acontece nas competições.
Há relação entre as pessoas participantes, mas objetiva um alto rendimento e uma alta
performance dos participantes.
Respondido em 03/04/2022 07:16:55
Explicação:
O esporte participação é democrático, onde a pessoa tem a liberdade de praticar a atividade ou
esporte que mais se identifica, como manutenção da saúde ou maneira de gerar prazer e lazer.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Ginástica deve ser trabalhada na escola, com alunos desde a educação infantil ao ensino médio,
como está prescrito nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física. Dessa forma,
assinale a opção correta que indica o que o profissional de Educação Física deve priorizar na
montagem das suas aulas.
 A formação integral do indivíduo, com ênfase nas questões propostas por uma Educação.
A formação integral do atleta, com ênfase nas questões propostas por um rendimento maior,
baseando o desenvolvimento competições e disputas com os outros alunos.
 Questão55a
 Questão66a
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A formação individual do aluno, com ênfase nas questões propostas por uma educação
esportiva competitiva, baseando o desenvolvimento de valores morais.
A constituição individual do atleta de Ginástica, buscando alunos de estatura baixa,
habilidosos, que possam formar equipes de competição e visando campeonatos.
A seleção natural da Ginástica, buscando alunos de estatura baixa, habilidosos, que possam
formar equipes de competição e visando campeonatos.
Respondido em 03/04/2022 07:50:36
Explicação:
O planejamento das aulas deve ser voltado a educação holística do aluno, com o intuito de fazer com
que ele aprenda a respeitar as diferenças, incluir todos os participantes, analisar, solucionar
problemas e lidar de forma pacífica com as situações, sem valorizar aspectos atléticos ou de
desempenho.
Acerto: 1,0 / 1,0
Somente árbitros experientes conseguem fazer uma boa avaliação das séries das ginastas. Para
avaliar as dificuldades o árbitro deve conhecer o valor de cada exercício catalogado no Código de
Pontuação (CP) e sua técnica correta. Na Ginástica Artística Feminina (GAF) entra na nota a
avaliação da apresentação artística. A FIG tem empenhado esforços para que os aspectos subjetivos
do julgamento sejam cada vez menores e chegaram à seguinte fórmula para cálculo da nota final:
 
Elementos de dificuldade (2 B, 3 C, 2 E, 1 J) + X P.
Cumpriu 3 requisitos de composição + X P.
Pontos por conexão + 0.30 P.
Nota-D X P.
 
Nota-E
Falhas de execução - 0.70 P.
1 queda - X P.
Falta de apresentação artística - 0.30 P.
 
Total de deduções 
Nota-E = X P.
 
Nota Final = Nota-D + Nota-E = 13.10 P.
De acordo com a fórmula acima é correto afirmar que os valores para "X" nos itens Elementosde
dificuldade, requisitos de composição, Nota-D, queda, e Nota-E nesta ordem são:
 Questão77a
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3,10 - 2,00 - 5,10 - 1,00 - 8,00
3,50 - 1,50 - 5,10 - 2,00 - 7,00
3,00 - 2,00 - 5,00 - 2,10 - 8,10
3,30 - 2,00 - 5,30 - 1,00 - 7,80
 3,30 - 1,50 - 5,10 - 1,00 - 8,00
Respondido em 03/04/2022 09:09:19
Explicação:
Soma dos elementos de dificuldade= (2 x 0,2) + (3 x 0,3) + (2 x 0,5) + (1 x 1,0) = 3,30P.
Soma dos Requisitos de composição = 3 x 0,5 = 1,5P.
Nota-D= 3,30 + 1,50 + 0,30 = 5,10
Queda = -1,00P.
Nota-E = 10,00 - 2,00 = 8,00
Acerto: 0,0 / 1,0
A avaliação do Gym For Life Challenge não foi elaborada para definir um campeão, mas para avaliar
a performance da apresentação segundo critérios determinados. Um professor deseja que seu grupo
seja avaliado e por isso vai participar do World Gym for Life Challenge promovido pela FIG. O grupo
tem 22 participantes e na coreografia eles utilizarão bolas, fitas e arcos da ginástica rítmica. Assinale
em qual categoria o professor deverá inscrever seu grupo.
Ginástica em ou com aparelhos grandes, pequeno grupo
Ginástica e dança, pequeno grupo
 Ginástica e dança, grupo grande
Ginástica e dança com aparelhos grandes, grupo pequeno
 Ginástica em ou com aparelhos grandes, grupo grande
Respondido em 03/04/2022 06:45:01
Explicação:
Com a composição de 22 ginastas o grupo se enquadra na categoria grupo grande. Os equipamentos
da ginástica rítmica não são considerados grandes, por isso ele estará na categoria Ginástica e Dança.
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao contrário do tabu que vem se arrastando por muitos anos, nenhuma modalidade esportiva
aumenta ou diminuiu a estatura do praticante. Ginastas em sua maioria são mais baixos que a média
da população por uma razão de seleção dos biótipos mais favoráveis para essa modalidade.
Entretanto cargas excessivas podem significar um potencial risco de lesão na cartilagem de
crescimento. Assinale qual das enfermidades abaixo ocorre na fase pré-púbere.
 Questão88a
 Questão99a
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Espondilolistese.
Tendinite.
Torsão.
 Doença de Sever.
Escoliose.
Respondido em 03/04/2022 07:56:03
Explicação:
A doença de Sever é uma inflamação na placa de crescimento do calcanhar.
Acerto: 1,0 / 1,0
Seguir uma progressão pedagógica adequada ao nível dos alunos é essencial no ensino e
aprendizagem dos conteúdos da GA no que diz respeito à segurança. Um dos fundamentos básicos
da GA é a parada de mãos. Para ensinar este fundamento aos seus alunos um professor utilizou o
método progressivo durante três aulas e obteve os seguintes resultados:
I- O aluno A executou o fundamento parada de mãos completo na primeira aula com boa execução;
II- O aluno B executou algumas progressões pedagógicas, mas não conseguiu chegar até a parada
de mãos ao final das três aulas;
III- O aluno C executou a parada de mãos no terceiro dia de aula, porém sua execução tinha muitos
erros.
Analisando os resultados obtidos pelo professor, marque a alternativa correta.
O aluno C deveria voltar a praticar as etapas anteriores para fixá-las melhor, enquanto o
aluno B deveria ter evoluído mais rapidamente;
 O aluno A e o aluno C possuíam os pré-requisitos técnicos e físicos para realizar a parada de
mãos, mas o aluno C pode ter evoluído muito rapidamente;
O método progressivo foi respeitado com os três alunos;
O aluno B nunca vai executar uma parada de mãos, porque em comparação com o aluno A
seu resultado em três aulas foi bem inferior;
O aluno A deixou de executar etapas anteriores importantes e não respeitou o método
progressivo, enquanto o aluno B tinha o mesmo potencial que o aluno A mas respeitou a
progressão pedagógica; 
Respondido em 04/04/2022 05:56:45
Explicação:
O aluno A executou a parada de mãos na primeira aula porque estava apto física e tecnicamente para
executá-la. Já o aluno C pode ter avançado para alguma etapa sem ter dominado a etapa anterior, o
que pode ter resultado em uma execução do fundamento completo, porém com erros
Ponto de retorno único. Item 6 ¿ Utilização das progressões pedagógicas
 Questão1010a
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