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Francieli Terezinha KucmanskiSegunda Licenciatura em Letras - Inglês (2890896)
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739752)
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1
O ensino globalizado, acadêmico, só ocorre quando há uma conexão entre a teoria e a prática. Esste é o motivo pelo qual o professor deve ter clareza ao optar por uma metodologia de trabalho, como no caso da metodologia de projetos, que reflete uma visão de educação escolar, em que os alunos estabelecem relações entre sua vida cotidiana e os conhecimentos construídos. A respeito disso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Ao estudar um tema, é preciso aprofundar, ir além dos conhecimentos enciclopédicos, estabelecer relações, criando assim possibilidades de avanço nas pesquisas.
 
PORQUE
 
II- Um projeto que caminha na perspectiva da globalização não se encerra com as pesquisas, deixa sempre margem para um aprofundamento maior, pois o conhecimento é infinito e imensurável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição  verdadeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
2
Dewey contribuiu significativamente para inovações nas práticas pedagógicas, porque para ele as escolas com laboratórios, lojas, jardins e com espaço para dramatizações, jogos e desporto, dariam oportunidades para a reprodução de situações da vida cotidiana, contribuindo para a aplicação de informações e ideias que não formam ilhas isoladas, mas redes de informação e dão sentido para a ação, construindo uma Pedagogia Ativa. Dessa forma, a respeito do princípio da Pedagogia Ativa, analise as sentenças a seguir:
 
I- O aluno deveria ter inciativa, originalidade e agir de forma cooperativa.
 
II- A Pedagogia Ativa fazia parte do pensamento da corrente de educação liberal norte-americana.
 
III- O professor era o protagonista, e a atividade do aluno é que gerava a aprendizagem.
 
IV- Paulo Freire, um filósofo brasileiro, foi um dos representantes da Pedagogia Ativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
3
É a preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.
De qual tendência pedagógica estamos falando?
A
Tendência Liberal Renovada Progressista.
B
Tendência Liberal Tradicional.
C
Tendência Progressivista Libertadora
D
Tendência Liberal Tecnicista.
4
No cotidiano das escolas acontecem diferentes práticas de planejamento, tais como: planejamento do sistema de ensino, planejamento anual, bimestral, semanal e diário, o Projeto Político Pedagógico etc. O planejamento é um instrumento que visa atingir certos objetivos, traçados por uma política de ação determinada pela administração do sistema de ensino. 
Sobre o Planejamento do Sistema de Educação, assinale a alternativa CORRETA:
A
É um instrumento de trabalho, amplo, genérico,  sintético, que serve de marco de referência às operações de ensino-aprendizagem que se desencadearão durante o curso.
B
É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.
C
É o de maior abrangência e corresponde ao planejamento em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e reflete as grandes políticas educacionais.
D
É o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos. 
5
São uma maneira de investigar as dúvidas e levar os alunos a compreenderem que podem envolver outras pessoas na busca de informações, considerando que não aprendemos somente na escola, e que aprender é um ato contínuo. Um projeto é, em verdade, uma pesquisa ou uma investigação, mas desenvolvida em profundidade sobre um tema ou um tópico que se acredita interessante conhecer.
Do que estamos falando?
A
Produtos.
B
Problemas.
C
Projetos.
D
Sistemas.
6
É uma possibilidade de estabelecer vínculos com as novas gerações, porque pode transformar o professor que dava aulas em um pesquisador que transcende os conteúdos sistematizados e avança para uma prática que considera os saberes dos alunos, inclusive utilizando as mídias para tornar suas práticas mais significativas. 
De que pedagogia estamos falando?
A
Alternância.
B
Soluções.
C
Projetos.
D
Problemas.
7
Há tarefas específicas para alunos, não realizadas sempre da mesma maneira, considerando que os projetos devem ser inovadores, e não seguir os mesmos passos. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Os procedimentos vão se modificando conforme o projeto e devem propor sempre novos desafios, ensinando a pensar de maneira diferenciada acerca de cada situação.
 
(    ) O padrão deve ser contínuo, independentemente de cada situação proposta. Ao desenvolver o método, deve ser executado o projeto com base em planos já concluídos.
 
(    ) Depois da escolha do tema, cada estudante realiza um índice no qual especifica os aspectos que vai trabalhar no projeto. Isso lhe permite antecipar qual possa ser o desenvolvimento do projeto, lhe ajuda a planejar o tempo e as atividades e assumir o sentido da globalidade do projeto.
 
(    ) Na elaboração do projeto do aluno, deve-se restringir a execução da formação da ideia, fazendo com que as opiniões sejam reservadas no grupo característico da preparação do plano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - V - F.
8
A Escola Nova, ou Escola Ativa, foi um movimento de renovação do ensino que surgiu na Europa e se propagou na América do Norte. No Brasil, o movimento ganhou impulso após a divulgação de um importante acontecimento.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse acontecimento:
A
Movimento do construtivismo.
B
Manifesto dos trabalhadores.
C
Manifesto dos pioneiros.
D
Movimento do tecnicismo.
9
Foi no período da Escola Nova que surgiu a metodologia de projetos. 
Assinale a alternativa CORRETA que destaca um dos precurssores principais que possibilitou a vivência dos ideais da Escola Nova no Brasil:
A
Em 1950, no Brasil, Paulo Freire resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “estilo para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
B
Em 1930, no Brasil, Emília Ferreiro resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “ensino para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
C
Em 1940, no Brasil, Karl Marx resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “ensino para poucos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
D
Em 1930, no Brasil, Anísio Teixeira resgatou os ideais na Escola Nova, com o movimento “ensino para todos”, adequando à situação da escola pública brasileira.
10
Os objetivos são distintos e existem pequenos sinais de cooperação entre as disciplinas, mas o conhecimento ainda não foi integrado, pois cada disciplina trabalha aspectos que lhe são inerentes, sem realizar uma correlação. Ex: copa do mundo.
A que estamos nos referindo?
A
Interdisciplinaridade.
B
Transdisciplinaridade.
C
Multidisciplinaridade.
D
Pluridisciplinaridade