PROJETO DE PRATICA_ ESCRAVIDAO E RESISTENCIA NO BRASIL_ PLANEJANDO UMA AULA DE HISTORIA E GEOGRAFIA

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Curso Licenciatura em Pedagogia
Claretiano-Centro Universitário
Disciplina: Fundamentos e Métodos do ensino de História e Geografia
Profª. Karina Elizabeth Serrazes
PROJETO DE PRÁTICA: ESCRAVIDÃO E RESISTÊNCIA NO BRASIL:
PLANEJANDO UMA AULA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Aluno(a): Thatiane Farias Santos
RA: 8113686
SANTOS-SP
2022
Curso Licenciatura em Pedagogia
Claretiano-Centro Universitário
Disciplina: Fundamentos e Métodos do ensino de História e Geografia
Profª. Karina Elizabeth Serrazes
1) Tema da aula:
“Escravidão e resistência no Brasil”
2) Tempo necessário
1 aula de 50 minutos
3) Etapa de ensino/Ano ou série
Ensino Fundamental (anos iniciais) 1º ano
4) Objetivos da aula
O objetivo é fazer conhecer ou aprofundar o conhecimento do aluno apenas no que diz
respeito ao contexto dos negros africanos no Brasil. Os alunos devem :
● Compreender quais foram os grandes europeus e sua ligação com o tráfico de
escravos, bem como as condições de deslocamento dos negros no Brasil.
● Compreender as condições da escravidão onde e como ocorreu o trabalho escravo.
● Compreender as diferentes formas de resistência ao trabalho forçado, a conquista
da liberdade e como a pessoa negra é percebida ainda hoje.
5) Conteúdos
Na primeira atividade seria disponibilizado um vídeo para ser assistido onde eles estariam
vendo sobre a vinda dos negros para o Brasil. Após assistirem o vídeo, os alunos
formariam grupos para responderem às seguintes questões:
Na segunda atividade eles fariam a leitura de um texto referente “Formas do Trabalho
Escravo no Brasil.” e responderam às seguintes questões:
a)Quem trouxe os escravos para o Brasil
b)Como e em que situações se deu a travessia negros?
c)Qual era a finalidade do tráfico negreiro brasileira?
d)Quais eram as principais atividades dos escravos e como os escravos eram forçados a
trabalhar quando vinham ao seu destino?
6) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos
A aula será Expositiva Dialogada.
7) Recursos/materiais
Para esta aula será necessária a utilização de computadores, telemóveis com acesso à
internet ou datashow, sendo este último à escolha do professor, globo terrestre ou um
mapa-múndi. O globo ou o mapa da terra ajudarão o professor em várias explicações sobre
o período da escravidão
8) Sugestão de trabalho interdisciplinar
O tema Diversidade será abordado nas discussões sobre os motivos da escravidão, como
os negros eram vistos e naquela época e o reflexo da escravidão hoje. Os aspectos
geográficos que envolvem esse período serão destacados, na espacialidade.
Curso Licenciatura em Pedagogia
Claretiano-Centro Universitário
Disciplina: Fundamentos e Métodos do ensino de História e Geografia
Profª. Karina Elizabeth Serrazes
9) Avaliação
O processo de avaliação será qualitativo, observando a participação do aluno nas aulas. O
professor observará individualmente a percepção de cada aluno na compreensão e
discernimento sobre escravidão e escravidão no Brasil.
10) Referências
CARVALHO, Leandro. "Formas do trabalho escravo no Brasil "; Brasil Escola.
Disponívelem:<https://brasilescola.uol.com.br/historiab/formas-trabalho-escravo-no-brasil.ht
m>.Acesso em 30 de abril de 2020
FARIAS, Iuri. O Tráfico de Escravos . YouTube, 16 de Nov. 2013. Disponível
em:<https://www.youtube.com/watch?v=y2-SAxldlcc&t=3s>. Acesso em: 15 Maio. 2022