PSA 2022-1

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PERGUNTA 1
Leia a figura.
 
 
 
Assinale a alternativa que traduz em linguagem verbal a mensagem da
figura.
Os burros são incapazes de refletir sobre suas ações.
A cooperação é o melhor meio para realizar ações.
O conflito de interesses entre os indivíduos é instransponível.
Cada um deve cuidar do que é seu.
As pessoas só agem se houver motivação.
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UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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PERGUNTA 2
Leia o texto a seguir.
Crônica de um ano que nunca deveria ter existido
Nove e dez da noite, eu no petshop para comprar fraldas para as minhas
cachorras (aqueles tapetes para cães fazerem xixi).
Peguei um pacote de tapetes, circulei um pouco pela loja, fui à fila do
caixa. Tranquilo, meio avoado, estava pensando em “só Deus sabe” (na
morte do genial Quino semanas atrás, talvez?) quando o moço da frente
me disse algo que eu não entendi. Sabe, só depois de ter de usar essas
máscaras contra a covid-19 é que eu me dei conta do quanto há de leitura
labial na minha comunicação. Não sei vocês, mas eu me sinto bem mais
surdo agora do que em fevereiro de 2020.
Eu disse “Ãh?” ao rapaz, e ele repetiu o que tinha dito. Novamente eu não
entendi. Mas, como das duas vezes em que ele falou olhava para baixo, eu
pensei: “pisei um cocô de cachorro?”; “minha bermuda está rasgada?”;
“deixei cair alguma coisa e ele está me avisando?”.
Bem, não era nada disso. Da terceira vez, compreendi o pedido em tom de
ordem: “Você pode ir mais pra lá?” Foi essa a pergunta dele, solicitando
que eu me afastasse. Ele olhava para baixo enquanto falava porque estava
me apontando as marcas na fila, aquelas que indicam que as pessoas
fiquem a um metro de distância umas das outras.
Mais que depressa, dei um passo para trás, constrangido pela minha
distração. Em nenhum momento me ocorreu discutir com o rapaz ou
querer ter razão (mesmo tendo achado seu tom um pouco ríspido); afinal
de contas, fosse como fosse, ele estava certo. Essa é uma das medidas
sanitárias necessárias neste momento e eu havia infringido (sem querer,
juro!) uma regra.
Voltei para casa triste. Pouco saio, vou aos lugares que preciso em
horários de menor movimento, sempre estou com a droga da máscara.
Voltei para casa cabisbaixo porque senti o que já desconfiava que
aconteceria: eu achando que me olhavam como pessoa enquanto me viam
como um mero transmissor de vírus. Independentemente do que a ciência
diz, a pandemia trará um custo psicossocial muito maior do que estamos
supondo.
Nossas interações em sociedade, que nunca foram das melhores e nem
eram livres de inúmeros problemas antes, vão piorar. Vamos ficar cada vez
mais distantes uns dos outros fisicamente, e o vírus nos deu a todos a
desculpa perfeita para ficarmos ainda mais imersos em nossa própria
arrogância, carentes de afeição e fingindo que somos o máximo.
Sei que o vírus está aí e que a pandemia é um fato sério. Mas, sei lá... O
meu olhar de profissional de Humanas me vaticina que as doenças sociais
podem ser ainda piores que a enfermidade física (com outros efeitos muito
mais graves, para além dessa mera trivialidade que eu narrei aqui). Vamos
migrar cada vez mais para a virtualidade das telas, enquanto a vida real, a
vida de fato, presencial e tátil, a vida que vibra e que pulsa, que tem
cheiro e que faz disparar hormônios, vai ficar, paradoxalmente, mais longe
de nós.
E o nosso país, então? É um contrassenso sem fim, né? Escolas e teatros
fechados, mas aviões funcionando, trens, metrôs e ônibus lotados. Tudo
que educa e faz pensar fechou. Tudo o que transporta as pessoas para
servirem à lógica do capital continua funcionando. Em novembro de 2020,
fui duas vezes votar numa escola em que não havia sequer aferição de
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a.
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e.
temperatura. Estudar não pode, mas aglomerar para votar pode? Faz
sentido? E assim vamos nós, rumo a uma pandemia eterna...
E quem quiser aproveitar o pouco de paquera que nos resta, vá aos
restaurantes nos próximos dias, antes que um novo tranca-rua nos
enclausure outra vez. Os restaurantes são os novos points do flerte
presencial, pois só lá as pessoas podem estar sem máscara – pelo menos
enquanto comem.
Não gosto do momento que estamos vivendo, não gostaria de voltar ao
passado se pudesse (porque foram vários dos nossos comportamentos
estúpidos de antes que nos levaram a estas dificuldades que estamos
vivendo agora), e, principalmente, não faço a menor ideia de que
armadilhas o futuro nos reserva. Morro de inveja das gentes que vomitam
certezas nas redes sociais, da cor tendência do verão às mazelas da
política. A vocês, meus parabéns. Seus simulacros são impressionantes.
Espero que vocês sejam, nas suas vidas reais, pelo menos 5% do que
pregam online.
Disponível em <www.ondalatina.com.br >. Acesso em 16 fev. 2022.
 
A partir das informações do texto, conclui-se que
o autor gostaria de poder voltar no tempo para não ter de vivenciar as
restrições que a pandemia causada pela covid-19 impôs.
há uma exaltação do uso das redes sociais, uma vez que, nelas, as pessoas
conseguem transmitir seus conhecimentos a respeito dos mais variados
assuntos.
está sendo feita uma crítica severa às pessoas que, assim como o rapaz da
fila, seguem corretamente as novas normas sanitárias de distanciamento
social impostas pela pandemia de covid-19.
a partir do relato de um acontecimento banal, o autor faz uma crítica a vários
aspectos da vida cotidiana e revela suas incertezas com relação ao futuro.
o texto glorifica o uso da tecnologia, pois ela é capaz de substituir, em
grande medida, as complexas interações presenciais.
PERGUNTA 3
Leia o texto a seguir. 
                                                                    Campanha alerta sobre os riscos do
feminicídio 
“Os riscos do feminicídio” é o tema da campanha lançada neste sábado (20), com o
slogan “Violência contra a mulher: sua evolução leva ao feminicídio. Observe os
sinais. Denuncie”. A iniciativa, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos
Humanos (MMFDH), integra as ações dos 21 Dias de Ativismo pelo Fim da Violência
contra as Mulheres. 
(...) 
A secretária Nacional de Políticas para as Mulheres, Cristiane Britto, explica que,
segundo o Código Penal brasileiro, o feminicídio consiste no assassinato cometido
em razão do sexo feminino. Em resumo, é quando o crime envolve violência
doméstica e familiar ou menosprezo e discriminação à condição de mulher. 
“Lembro a todos que o feminicídio é o �nal do chamado ciclo da violência. Até
chegar nessa situação, geralmente começa com algo considerado por muitos como
simples, seja um empurrão ou agressão verbal, por exemplo. Nós, mulheres,
precisamos estar atentas aos sinais que envolvem violência física, psicológica,moral,
sexual, patrimonial e as situações de risco”, alerta a gestora. 
Entre os fatores de risco para o feminicídio, estão o isolamento social, a ausência de
rede de serviços de saúde e proteção social bem estruturada e integrada, a pouca
consciência de direitos, histórico de violência familiar, transtornos mentais, uso
abusivo de bebidas e drogas, dependência afetiva e econômica, presença de padrões
d i í id l ã d d d b lh d � iê i
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de comportamento muito rígidos, exclusão do mercado de trabalho, de�ciências,
vulnerabilidades relacionadas a faixas etárias e escolaridade.
Disponível em <https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2021
-11/campanha-alerta-sobre-os- riscos-do-feminicidio>. Acesso em 01 fev. 2022.
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O feminicídio tem a dependência econômica como um de seus fatores de
risco. Por isso, é um tipo de crime que afeta exclusivamente as camadas de
baixa renda da população brasileira. 
II. A denúncia do feminicídio é um fator de risco para as mulheres. 
III. O processo de violência quase sempre tem início antes da prática do crime
de feminicídio, razão pela qual a denúncia é muito importante. 
IV. As mulheres em situação de risco nem sempre dispõem de condições
objetivas para se protegerem durante o ciclo de violência. 
É correto o que se a�rma apenas em
I.
I e II.
III e IV.
II e IV.
I e III.
PERGUNTA 4
Leia os textos 1 e 2 a seguir. 
                                                                                                   Texto 1 
                                                        NFT: como funciona o registro de coleções
digitais que já valem milhões de dólares 
                                                       Sistema opera como selo único para identi�car e
vender objetos físicos ou virtuais.
                                              Tecnologia cria novo mercado milionário de arte,
como no caso de obra digital leiloada por R$389 milhões. 
                                                                                             Rodrigo Ortega - G1 -
16/03/2021 
Se já era difícil entender as obras de arte contemporânea, agora o público pode
coçar a cabeça também ao contemplar uma nova forma de negociar estes
trabalhos. 
Quem acompanha o mercado da cultura toma um susto por dia com os preços
milionários de obras digitais. O combustível desse comércio turbinado tem três
letras: NFT – "non fungible token" em inglês, ou token não fungível. É uma espécie de
selo de autenticidade digital. 
O selo pode ser usado para itens físicos ou digitais (vídeos, fotos, gifs, códigos,
áudios...). Com isso, colecionadores pagaram: 
● US$69 milhões (R$382 milhões) por imagens do artista Beeple;
● US$2 milhões (R$11 milhões) por edições especiais do novo disco da banda Kings
of Leon;
● US$208 mil (R$1,1 milhão) por um vídeo de uma jogada de LeBron James, entre
outros. 
(...) 
O que é NFT? 
A palavra-chave dos tais "tokens não fungíveis" é justo essa que a gente não
entende. Está lá no dicionário: fungível é uma coisa que pode ser substituída por
outra da mesma espécie. Portanto, o "não fungível" é único. NFT é um selo digital
associado a um item que garante a sua autenticidade. 
Por exemplo: em 2017, os artistas Matt Hall e John Watkinson criaram uma série de
ilustrações de personagens chamados CryptoPunks. Cada imagem é associada a um
NFT, que eles registram e colocam à venda. O comprador se torna o único dono da
imagem. 
Antes de detalhar a tecnologia, o primeiro passo é entender o motivo de alguém
querer ser dono de uma obra digital. A�nal, outras pessoas ainda podem baixar
pela internet e copiar o arquivo in�nitamente. 
O d é l i d d b d Q l d
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a.
b.
O segredo é comparar a colecionadores de obras de arte. Qualquer pessoa pode
baixar para o seu computador ou celular uma imagem de "Guernica", de Picasso, ou
a "Mona Lisa", de Da Vinci. Mas só uma pessoa pode ter o status e o prazer de ser a
dona do quadro. 
(...)
Disponível em <https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2021/03/16/nft-como-fun
ciona-o-registro-de-colecoes-digitais-que- ja-valem-milhoes-de-dolares.ghtml>.
Acesso em 04 fev. 2022.  
   
Texto 2 
Quadro de Frida Kahlo leva 34,9 milhões de dólares e bate recorde latino 
'Diego y Yo' foi vendida em Nova York e é agora a pintura latino-americana
mais cara a ser vendida em um leilão, destronando Diego Rivera, marido da
artista. 
Amanda Capuano - 17/11/2021 
  
 
“Diego y Yo”, de Frida Kahlo, de 1949, foi vendido por US$ 34,9 milhões em um leilão
da Sotheby's/Divulgação.
Um dos famosos autorretratos da mexicana Frida Kahlo foi leiloado nessa terça-
feira, 16, em Nova York, pela bagatela de 34,9 milhões de dólares (cerca de 191,2
milhões de reais, em cotação atual). Batizado de Diego y Yo, o quadro é agora a obra
latino-americana mais cara a ser arrematada em um leilão internacional, recorde
antes detido por The Rivals, do marido da própria, Diego Rivera (1886-1957),
vendido por 9,76 milhões de dólares em 2018. Segundo The New York Times, o
comprador foi identi�cado como Eduardo F. Costantini, o fundador de um museu
em Buenos Aires que adquiriu a peça para sua coleção particular. 
(...)
Disponível em <https://veja.abril.com.br/cultura/quadro-de-frida-kahlo-leva-349
-milhoes-de-dolares-e-bate- recorde-latino/>. Acesso em 04 fev. 2022 (com
adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A imagem do quadro apresentado no texto 2, ao ser usada em um meme ou
em um gif, transforma-se necessariamente em um NFT e não pode mais ser
reproduzida. 
II. Além dos altos valores, os exemplos de NFTs referidos no texto 1 têm algo em
comum com obras de arte não digitais como o quadro de Frida Kahlo: o
comprador torna-se o único dono da obra. 
III. Tomando-se por base o texto 1, pode-se deduzir que o comprador do quadro
“Diego y Yo” adquiriu um NFT. 
É correto o que se a�rma em
II, apenas.
III, apenas.
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c.
d.
e.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
PERGUNTA 5
Leia o trecho do texto intitulado “Trabalho escravo contemporâneo”, do
professor de sociologia Francisco Por�rio. 
O trabalho escravo, infelizmente, é uma realidade para muitas pessoas no Brasil e
no mundo. Dados da Organização Internacional do Trabalho (OIT) apontam que
existem, no mínimo, 20,9 milhões de pessoas escravizadas, enquanto um
levantamento promovido pela ONG estadunidense “Free the Slaves” estima um total
de 27 milhões de pessoas que trabalham em condições análogas à escravidão no
mundo. 
Existem duas convenções de trabalho da OIT, uma de 1930 e outra de 1957, que
visam a regulamentar as condições de trabalho e erradicar o trabalho escravo. No
Brasil, o artigo 149 do Código Penal Brasileiro de�ne as condições de trabalho
análogo à escravidão que incluem o trabalho forçado e as condições degradantes de
trabalho e prevê punições para quem for condenado pela prática de escravização e
aliciamento de pessoas para trabalhos forçados. Vale ressaltar que a ONU e a OIT
reconhecem o conceito de trabalho escravo disposto no Código Penal Brasileiro. 
Existe um ciclo do trabalho escravo que inclui: a miséria em que muitas pessoas se
encontram; o aliciamento dessas pessoas com promessas de mudança de vida; e o
trabalho que elimina as condições de desligamento entre o trabalhador e o patrão.
Esse ciclo somente pode ser encerrado com a denúncia e a �scalização. 
Ciclo do trabalho escravo contemporâneo 
Por não ser uma prática legalmente aceita em quase todo o mundo e ser condenada
pororganismos internacionais, a escravização de pessoas pode ser resumida em um
ciclo que se repete na maioria dos casos. Esse ciclo tem seis etapas cíclicas e uma
única saída possível para que ele seja encerrado. Os tópicos a seguir explicam
melhor como o ciclo do trabalho escravo funciona. 
Vulnerabilidade socioeconômica. As vítimas do trabalho escravo contemporâneo
são pessoas com baixa renda ou desempregadas, geralmente com pouca instrução,
que procuram uma saída para as condições precárias em que vivem. Muitas delas
estão nas zonas rurais ou em pequenas cidades. 
Aliciamento e migração. Pessoas chamadas “gatos” são as responsáveis por aliciar
as pessoas em situações vulneráveis ao trabalho escravo. Como convencimento, os
gatos prometem uma boa remuneração e boas condições de trabalho. As pessoas
aliciadas são levadas para longe de seus locais de origem, muitas vezes até para
outros países. Essas pessoas acumulam, ao longo de sua trajetória, dívidas
impossíveis de serem quitadas com o ordenado que receberão dos patrões. A
primeira dívida é adquirida pela passagem que levará a pessoa até o seu local de
trabalho. Muitas das vítimas são crianças, e uma grande parcela, de crianças ou
não, é explorada sexualmente. Em muitos casos, a exploração sexual acontece sem
sequer a vítima saber que estava sendo levada para a prostituição. 
Trabalho escravo. Ao chegarem aos seus destinos, as vítimas deparam-se com as
reais condições a que serão submetidas. Condições degradantes de trabalho,
alimentação e alojamento; aquisição de dívidas, além da passagem, com
ferramentas, alimentação, alojamento; e a retenção dos documentos, até que as
vítimas quitem as suas dívidas. Junto a todas essas violações dos Direitos Humanos,
vem a baixa remuneração, que impossibilita que a dívida seja paga. 
Fuga. Em geral, existem casos de pessoas que conseguem fugir dos locais de
trabalho e dos patrões criminosos que as escravizam. Essas pessoas colocam suas
próprias vidas em risco, pois há os criminosos ligados ao trabalho escravo e ao
trá�co de pessoas (os quais montam um arsenal) e vários capatazes para manterem
as vítimas sob controle. Se as vítimas que fogem conseguirem êxito, elas poderão
denunciar a sua situação para as autoridades, o que nos leva ao próximo ponto do
ciclo. 
Fiscalização e libertação. Ao receber uma denúncia, o Ministério Público do
Trabalho, o Ministério Público, as polícias ou qualquer autoridade estatal têm o
dever de acatar a denúncia e investigar aquilo que foi denunciado. Esse tipo de
�scalização é importante, pois é o que leva à libertação das vítimas do trabalho
escravo. 
Pagamento de direitos. No Brasil, os criminosos responsáveis pela escravização de
pessoas podem sofrer até penas de reclusão Além de qualquer punição legal que
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b.
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pessoas podem sofrer até penas de reclusão. Além de qualquer punição legal, que
pode, inclusive, ser branda, os condenados devem realizar indenizações pela
situação gerada à vítima e pagamento de direitos trabalhistas retroativos, como
salário mínimo compatível com a jornada trabalhada e com o que estabelece a
convenção trabalhista que rege a função exercida. Também devem ser pagos
direitos, como férias remuneradas, adicional de férias, fundo de garantia por tempo
de serviço (FGTS) e décimo terceiro salário. 
Vulnerabilidade socioeconômica.: Infelizmente, muitas vítimas do trabalho
escravo retornam para as suas terras natais e para a situação de penúria em que se
encontravam no início do ciclo, ou seja: o desemprego, a baixa remuneração, a
miséria, a fome etc. No entanto, essa situação pode ser revertida com a atuação de
setores (governamentais ou não) que promovam a erradicação do trabalho escravo
ou a assistência às vítimas.
Disponível em <https:/brasilescola.uol.com.br/sociologia/escravidao-nos-dias-de
-hoje.htm>. Acesso em 31 jan. 2022 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. Segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o trabalho escravo
contemporâneo é observado somente em países que utilizaram a mão de obra
escrava durante o período de colonização, como o Brasil. 
II. Atualmente, a instalação do trabalho considerado escravo envolve um ciclo
composto por variáveis que incluem a miséria e o desrespeito aos direitos
humanos. 
III. O aliciamento e a migração constituem etapas cíclicas que caracterizam o
trabalho escravo e envolvem a ação dos chamados “gatos”, que agem em
grupos sociais vulneráveis. 
É correto o que se a�rma em
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
PERGUNTA 6
Leia o trecho da reportagem a seguir. 
                                                                Desmatamento ainda acontece depois de
tantos anos 
  
                                                                
 
  
A perda da cobertura �orestal continua sendo tão preocupante quanto sempre foi.
Embora as estimativas sobre o desmatamento da Amazônia variem conforme a
fonte, existe um consenso de que 10% a 12% da �oresta em todos os países da
região amazônica já tenham desaparecido. No Brasil, o desmatamento é medido
anualmente pelo governo. A estimativa o�cial é que aproximadamente 18% da
Amazônia brasileira já tenham sido desmatados. 
Os índices de desmatamento variam de um país amazônico para outro. Isso
acontece principalmente porque variam também os fatores que ocasionam esse
processo na região. No Brasil, por exemplo, é comum que o corte raso da �oresta
seja feito para dar lugar às pastagens para o gado em fazendas de grande e médio
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a.
b.
c.
d.
e.
porte. Já em outros países, normalmente a ocupação da �oresta se dá por pequenos
agricultores. O desmatamento é particularmente acentuado em áreas adjacentes a
centros urbanos, estradas e rios. No entanto, mesmo áreas remotas, onde não se
conhece atividade humana, já mostram sinais de sofrer a pressão humana,
principalmente em lugares onde existe mogno e ouro. 
Mas nem todo desmatamento é ilegal. Certa quantidade de desmatamento em
propriedades privadas pode ser legal. De acordo com o Código Florestal do Brasil,
cada proprietário de terra pode fazer corte raso de 20% da �oresta amazônica em
sua propriedade, mediante autorização dos órgãos ambientais.
Disponível em <https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/areas_prioritarias/a
mazonia1/ameacas_riscos_amazonia/ desmatamento_na_amazonia/>. Acesso
em 05 fev. 2022 (com adaptações).
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
A �oresta amazônica, por ser um bioma exclusivamente brasileiro, não
preocupa os países vizinhos quanto ao desmatamento.
Pode-se dizer que existem dois tipos de desmatamento no território
brasileiro: o ilegal (que fere a legislação) e o legal (que é realizado
segundo o que permite a legislação).
Por ser um bioma gigante e mundialmente importante, todo
desmatamento na �oresta amazônica é proibido e deve ser combatido.
Está comprovado que o desmatamento ocorre sempre ao redor de áreas
urbanas, já que a �oresta é derrubada para dar lugar às aglomerações
humanas.
Devido às medidas governamentais, o desmatamento diminuiu nos
últimos anos e deixou de ser fator de preocupação.
PERGUNTA 7
Leia o texto a seguir. 
A escola não é uma ilha. Inserida em um território, ela espelha a cultura local dentro
das salas de aula e, também, in�uencia sua comunidade. A integração entre
território e espaço escolar pode se dar de diversas formas e se transforma em
processo educativo a partir do momento que propicia oportunidades de
aprendizado para crianças e jovens. Para a socióloga Helena Singer, o uso do
território como campo de pesquisa com base em diversas áreas do conhecimento,
como geogra�a, língua portuguesa, história,entre outras, é a chave para um
aprendizado mais signi�cativo: “Isso permite que os alunos estudem na prática
conceitos mais abstratos e complexos que os professores podem elaborar
futuramente”. Tal perspectiva também é essencial para que os alunos desenvolvam
um senso de pertencimento. Segundo o britânico Tim Gill, uma das maiores
referências em infância, em entrevista ao Cidades Educadoras, “a educação é um
processo de crianças aprendendo a viver. É claro que elas precisam aprender a ler e
escrever, ciências e literatura, mas elas também precisam aprender a ser cidadãs, a
aprender como seu bairro se formou e qual a história da sua cidade”. Para que isso
ocorra, no entanto, a escola também deve se abrir como um espaço comunitário,
oferecendo atividades culturais, debates, clubes, dentre outras oportunidades de
participação. “Estudantes, professores e funcionários precisam se ver como parte de
um coletivo, e a escola precisa reconhecer que tem uma missão: ser uma instituição
que faça sentido para todos”, explica Helena.
Disponível em <https://labedu.org.br/escola-e-territorio-uma-integracao-entre-e
ducacao-escolar-cultura-e-comunidade/>. Acesso em 16 fev. 2022 (com
adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A integração entre escola e território em que está inserida possibilita
desenvolver, nos alunos, o senso de pertencimento e a cidadania. 
II. A escola, como instituição de ensino formada por professores, funcionários e
alunos, deve moldar a cultura local de modo que o conteúdo disciplinar seja
transmitido e a comunidade progrida. 
III. A escola deve ser um espaço comunitário, propício a debates e trocas de
saberes. 
É �
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a.
b.
c.
d.
e.
É correto o que se a�rma em
I, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Leia o texto a seguir. 
                                                                                           O que é tecnologia 5G? 
Para quem ainda se pergunta o que é tecnologia 5G, nós explicamos: trata-se da
próxima geração de rede de internet móvel. Essa inovação pode melhorar muito a
velocidade de navegação de dispositivos móveis, como tablets e celulares. Além
disso, o 5G também pode contribuir para o desenvolvimento da Internet das Coisas.
Com isso, os dispositivos poderão estabelecer uma comunicação entre si. Um
exemplo disso é uma geladeira inteligente que faz as compras dos itens que estão
faltando. Esse tipo de solução já está mudando a maneira como vivemos. Ao passo
que o 5G se torna mais popular e abrangente, novos serviços poderão ser oferecidos
e novas possibilidades se tornarão reais. Além disso, as coisas que já fazemos com
nossos smartphones �carão ainda melhores. 
Principais vantagens da tecnologia 5G 
A inovação tecnológica da internet precisa acompanhar o ritmo de evolução das
demais tecnologias. A sociedade 5.0 já é uma realidade e exige cada vez mais que
sua rotina seja facilitada pela tecnologia. Portanto, é muito importante o
desenvolvimento do 5G no Brasil e no mundo. Com uma rede mais potente, é
possível que mais pessoas se conectem ao mesmo tempo sem gerar instabilidade
nem perda na velocidade da internet. Portanto, a quinta geração tem mais
capacidade de aguentar o uso simultâneo da rede. Outro ponto que também pode
melhorar é a estabilidade das conexões, evitando a queda de sinal constante. Isso
facilitará muito o uso da rede, principalmente em operações feitas em tempo real.
Como mencionado anteriormente, a velocidade é uma das mudanças mais
esperadas e que deve aumentar muito. Com isso, será possível assistir a vídeos com
mais rapidez, jogar em dispositivos móveis sem travar, entre outras atividades que já
realizamos atualmente. Com a mudança para o 5G, também é possível usar a
internet em aparelhos celulares consumindo menos bateria do que a rede 4G. Isso
gera um consumo de energia menor, o que bene�cia não só o meio ambiente como
também gera economia �nanceira.
Disponível em <https://www.totvs.com/blog/inovacoes/tecnologia-5g/>. Acesso
em 02 fev. 2022 (com adaptações).
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A partir do exposto, é possível concluir que o uso da tecnologia 5G facilitará o
desenvolvimento das atividades de vários setores da economia, com impactos
positivos na produtividade. 
II. O texto trata, primordialmente, da sociedade 5.0, em que a proposta é
desenvolver um modelo de organização social que utiliza várias tecnologias
integradas. 
III. O emprego da tecnologia 5G bene�ciará o uso efetivo da Internet das Coisas,
uma vez que todos os aparelhos atualmente já contam com sensores e
interfaces para que a conectividade se estabeleça. 
É correto o que se a�rma em
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 9
Leia o texto a seguir. 
                                                                                            A ditadura do algoritmo 
Considerando que, na política, uma ditadura caracteriza-se por um governo
autoritário ou totalitário, não vejo diferença entre a ditadura política e viver em um
mundo onde um robô ou uma inteligência arti�cial interpreta, aprende e provoca
contínua e quase naturalmente emoções humanas a partir de um volume
monstruoso de informações publicadas a cada segundo. É a ditadura do algoritmo.
Por sinal, nunca a expressão “escravo do sistema” fez tanto sentido. 
No caso das redes sociais, o objetivo do “ditador algoritmo” é apresentar a melhor
experiência possível a quem estiver navegando, disponibilizando algum conteúdo
que seja agradável à pessoa e bloqueando o que não a agrade, garantindo
�delidade ao aplicativo e a todas as suas variantes. Mas isso vai além de
proporcionar uma boa experiência, pois o per�l de consumo também é mapeado,
facilitando a oferta de produtos e serviços aderentes aos anseios da pessoa. 
Essa ditadura do “soberano algoritmo” chega a ser até mais cruel que a ditadura
política, pois é camu�ada por imagens agradáveis, frases de incentivo e áudios que
tornam o pensamento dos que consomem tudo isso alinhado aos anseios daqueles
que criam armadilhas que levam a uma interpretação equivocada do mundo,
conduzindo a decisões irracionais que atendam às expectativas do “algoz
algoritmo”. Que triste estar em um mundo em que tudo é feito para que se leia, ouça
ou veja somente aquilo que queremos ler, ouvir e ver. A ausência do contraditório,
da discrepância e do discordante infantiliza qualquer relação e impede que se
mantenha a visão sobre o mundo e sobre a vida em evolução contínua.
MORAES, E. S. A ditadura do algoritmo. Folha, publicado 21 ago. 2021. Disponível
em <https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2021/08/a-ditadura-do-algoritmo.s
html>. Acesso em 21 fev. 2022 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A ditadura imposta pelo “soberano algoritmo”, como ocorre nos regimes
políticos autoritários, impossibilita que as pessoas tenham uma experiência
prazerosa, com acesso a vários conteúdos de interesse em plataformas de
comunicação. 
                                                                                               PORQUE 
II. O caráter ditatorial do algoritmo refere-se à indução de determinada
interpretação da realidade baseada em informações selecionadas de acordo
com objetivos de�nidos.   
Assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II justi�ca a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II não
justi�ca a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
A asserção I é uma proposiçãofalsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 10
Leia o texto a seguir. 
                                                             Pandemia acelerou a transformação digital
no mercado de trabalho 
                                            Pesquisa mostra que a pandemia acelerou a
transformação digital em 72% das empresas 
                                                                                             Publicado em 12/10/2021 
Uma pesquisa realizada pela The Economist Intelligence Unit (EIU), a pedido da
Microsoft, aponta que a pandemia acelerou a transformação digital no mercado de
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Microsoft, aponta que a pandemia acelerou a transformação digital no mercado de
trabalho. 
O estudo contou com a participação de líderes empresariais de diversos setores em
países das Américas, Europa e Ásia-Pací�co. O objetivo principal da EIU foi analisar
a relação e a evolução da tecnologia, negócios e pessoas durante o período
pandêmico, mostrando insights do ano passado e caminhos a serem seguidos. 
Para a maioria dos entrevistados, a preparação digital foi um ponto crucial para a
adaptação ao novo cenário do mercado de trabalho. Basicamente, as empresas
mais familiarizadas com soluções digitais conseguiram capacitar seus colaboradores
e se recuperar mais rapidamente. Segundo o relatório, a pandemia acelerou a
transformação digital em 72% das empresas. 
Também houve um interesse maior em usar a tecnologia para melhorar o
engajamento dos funcionários. Com a introdução das jornadas de trabalho remoto,
executivos de todos os setores se viram mais preocupados em “envolver e conectar
os funcionários”. Antes da pandemia, apenas 24% dos entrevistados se
preocupavam com essa questão, saltando para 36% com a chegada da crise
sanitária. 
Além disso, 75% dos participantes da pesquisa disseram que o uso da tecnologia
para a transformação digital deve não só contribuir para o sucesso empresarial,
mas trazer melhorias sociais como inclusão, acessibilidade e sustentabilidade. 
Tecnologia 
Os resultados do estudo evidenciam que a pandemia acelerou a transformação
digital nos negócios, fazendo da tecnologia uma ferramenta indispensável para a
retomada das operações durante as medidas de distanciamento social e lockdown. 
Por outro lado, apesar de permitir a continuidade das atividades, a pesquisa
“revelou lacunas de quali�cação, privacidade e segurança” que precisam ser
corrigidas pelas companhias. 
O fato é que, apesar das di�culdades enfrentadas, o investimento em tecnologia
cresceu consideravelmente em meio à pandemia de COVID-19. Para 50% dos
participantes do estudo, as soluções em nuvem foram fundamentais para a
manutenção das operações. Na sequência, estão as ferramentas de trabalho remoto
(40%), de Inteligência Arti�cial (IA) e Machine Learning (33%), seguidas pela Internet
das Coisas (31%). 
Conforme a�rmou o editor-chefe da The Economist Intelligence Unit, Michael Gold, a
pandemia acelerou a transformação digital e ainda “se mostrou como uma
ferramenta essencial para permitir que as empresas se recuperem com mais
agilidade de grandes interrupções”.
Disponível em <https://www.contabeis.com.br/noticias/49009/pandemia-aceler
ou-a-transformacao-digital-no- mercado-de-trabalho/>. Acesso em 06 fev. 2022.
   
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com a pesquisa, apenas 36% dos funcionários das empresas
mostraram-se envolvidos e conectados durante a crise sanitária. 
II. Segundo o estudo, a preparação digital foi um ponto crucial para a adaptação
ao novo cenário. 
III. A pesquisa evidenciou que as empresas que não realizaram a transformação
digital, que correspondem a 28% do total, não sobreviveram no mercado. 
É correto o que se a�rma em
III, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
PERGUNTA 11
A Constituição Federal brasileira �xa como um dos objetivos fundamentais da
República Federativa do Brasil a construção de uma sociedade livre, justa e
solidária e a redução das desigualdades sociais e regionais, conforme artigo 3º e
seus incisos I e III. A Constituição Federal brasileira entrou em vigor em 5 de
outubro de 1988 e, evidentemente, as dimensões de liberdade, justiça e
solidariedade, bem como de desigualdades sociais e regionais, são diferentes
em 2022 do que eram naquele momento, embora, infelizmente, alguns
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q q g
problemas possam ter permanecido sem solução. 
Sobre as desigualdades e os direitos da população brasileira, avalie as
a�rmativas. 
I. O acesso à internet não é homogêneo e constitui uma nova forma de
desigualdade social, conforme se comprovou durante a pandemia de COVID-19.
II. A disseminação de fake news, ou seja, notícias falsas, nas redes sociais, é uma
nova forma de liberdade de expressão. 
III. A transição de gênero é reconhecida como um direito, pois permite às
pessoas autodeterminarem sua identidade, independentemente dos aspectos
biológicos de nascimento. 
É correto o que se a�rma apenas em
I.
II.
III.
II e III.
I e III.
a.
b.
c.
PERGUNTA 12
Leia o trecho do livro “Sociedade do cansaço”, do pensador contemporâneo
Byung-Chul Han, e os quadrinhos. 
Cada época teve suas enfermidades fundamentais. (...) Visto a partir da perspectiva
patológica, o começo do século XXI não é de�nido como bacteriológico nem viral,
mas neuronal. Doenças neuronais como a depressão, transtorno de dé�cit de
atenção com síndrome de hiperatividade (Tdah), transtorno de personalidade
limítrofe (TPL) ou a Síndrome de Burnout (SB) determinam a paisagem patológica do
começo do século XXI. Não são infecções, mas enfartos, provocados não pela
negatividade de algo imunologicamente diverso, mas pelo excesso de positividade.
Assim, eles escapam a qualquer técnica imunológica, que tem a função de afastar a
negatividade daquilo que é estranho. 
                                            HAN, Byung-Chul. Sociedade do cansaço. Petrópolis:
Vozes, 2015, p.7. 
  
                                
 
                               Disponível em <https://br.pinterest.com/pin/42854572077609
1114/>. Acesso em 10 mar. 2022. 
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com o �lósofo Byong-Chul Han, no século XXI, o cenário patológico
é formado exclusivamente por doenças neuronais. 
II. O objetivo dos quadrinhos é mostrar a importância de se consultar um
médico no caso de qualquer doença, pois as pessoas, na pós-modernidade,
apresentam excesso de positividade, como a�rma o texto do �lósofo. 
III. Segundo Byung-Chul Han, as doenças também são determinadas
historicamente, de acordo com as condições sociais em que vivem as pessoas. 
É correto o que se a�rma em
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
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I e III, apenas.
III, apenas.
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PERGUNTA 13
Leia o texto a seguir. 
                                                                   O que é metaverso, conceito que deixou
Zuckerberg obcecado? 
De olho em uma transformação futurística da internet, o Facebook já investiu
mais de US$ 50 milhões para construir 'universo virtual'. 
                                                                                                             24/11/2021 
O que é o metaverso? 
Metaverso é um termo amplo. Geralmente, refere-se a ambientes de mundo virtual
compartilhados que as pessoas podem acessar via internet. O termo pode se referir
a espaços digitais que se tornam maisrealistas com o uso de realidade virtual (RV)
ou realidade aumentada (RA). 
Algumas pessoas também usam a palavra metaverso para descrever mundos de
jogos, nos quais os usuários têm um personagem que pode andar e interagir com
outros jogadores. Muitos livros e �lmes de �cção cientí�ca, por exemplo, são
ambientados em metaversos completos — mundos digitais alternativos que são
indistinguíveis do mundo físico real. Mas isso ainda é �cção. Atualmente, a maioria
dos espaços virtuais se parecem mais com o interior de um jogo de videogame do
que com a vida real. 
O interesse acelerado neste mundo alternativo, porém, pode ser visto como
resultado da pandemia covid-19. À medida que mais pessoas começaram a
trabalhar e a frequentar a escola remotamente, aumentou a demanda por maneiras
de tornar a interação online mais realista. 
O Facebook tem, hoje, mais de 10 mil funcionários focados na construção de
dispositivos, como óculos de realidade aumentada, que ajudariam a acessar o
metaverso da empresa. Na visão de Zuckerberg, esses dispositivos serão tão
onipresentes quanto smartphones no futuro. Em setembro, a empresa anunciou um
investimento de US$ 50 milhões para construir o metaverso: os recursos seriam
usados ao longo de dois anos para garantir que as tecnologias do metaverso sejam
"construídas de uma forma inclusiva e empoderadora".
Disponível em <https://www.terra.com.br/noticias/tecnologia/o-que-e-metavers
o-conceito-que-deixou-zuckerberg- obcecado,d70358e652376e912b790a25f5f5
a47alpwfw4og.html>. Acesso em 12 jan. 2022 (com adaptações)
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas. 
I. O metaverso é um ambiente digital imaginário, cópia exata do mundo físico
real, em que as pessoas compartilham experiências. 
                                                                                                     PORQUE 
II. No metaverso, são usadas tecnologias de realidade virtual e realidade
aumentada que permitem que as pessoas façam interações online mais
realistas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II justi�ca a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II não
justi�ca a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 14
Leia os quadrinhos e o texto a seguir.   
                                  
Disponível em <https://web.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.48836167
1209144/5183862191659045>. Acesso em 08 fev. 2022.
Segundo Sarmento (2006), em linhas gerais, o discurso de ódio é uma manifestação
de linguagem escrita ou oral que visa à incitação de discriminação, hostilidade e
violência contra pessoa ou grupo de indivíduos, em virtude de sua orientação sexual,
gênero, raça, religião, nacionalidade, condição física ou outra característica. Os
comícios nazistas teriam sido uma incitação explícita, portanto trariam o enquadre
mais típico desse discurso. Já as “piadas”, embora materialmente se revistam de
todas as características do discurso de ódio, têm contornos irreverentes e de humor
que dissimulam seu conteúdo e, assim, os componentes que caracterizam o ódio
�cam disfarçados, acabam sendo transmitidos de forma velada, implícita, e passam
despercebidas, embora estejam subliminarmente se prestando a propósitos
semelhantes.
FREITAS, L. Performatividade no humor em stand up: discurso de ódio e
violência simbólica. Revelli, v.8 n.1. abril/2016, p.170 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. Os quadrinhos e o texto apontam que o humor é, em alguns casos, disfarce
para o discurso de ódio. 
II. Segundo o texto, as piadas, mesmo que contenham discurso discriminatório,
são irreverentes e não se prestam a propósitos de incitação do ódio. 
III. O discurso de ódio caracteriza-se pela incitação à discriminação de pessoas
por conta de características como gênero, orientação sexual, etnia,
nacionalidade e condição física. 
É correto o que se a�rma em
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
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PERGUNTA 15
Leia, na figura a seguir, a composição dos preços da gasolina, do diesel e
do GLP (gás de cozinha) em 22 de março de 2022.
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I. O valor, em reais, do ICMS pago no litro da gasolina é mais do que o
dobro do pago no litro de diesel.
II. Quando o consumidor compra o botijão de gás de cozinha por
R$100,00, ele paga R$17,00 de impostos.
III. Quando o consumidor abastece o carro com 20 litros de gasolina,
ele paga quase R$70,00 de impostos.
 
 
 
Com base na leitura e supondo que o consumidor pague cerca de R$8,00
pelo litro da gasolina, R$6,00 pelo litro do diesel e R$100,00 pelo botijão
de gás de cozinha, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
PERGUNTA 16
Leia o texto da Forbes e analise o gráfico da Newzoo nele inserido.
2022 promissor: mercado de games ultrapassará US$200 bi até
2023
Receita da indústria foi de US$175,8 bi em 2021, ligeira queda
em relação a 2020, mas nada que afete previsões.
Luiz Gustavo Pacete – 03/01/2022
A indústria global de games movimentou US$175,8 bilhões em 2021, de
acordo com os últimos dados consolidados e preliminares da consultoria
Newzoo. Esse montante apresentou uma ligeira queda de -1,1% em
relação a 2020, mas nada que afete o desempenho de alta dos próximos
anos que deve levar um dos principais segmentos do entretenimento a
movimentar mais de US$200 bilhões em 2023.
Para os motivos dessa quebra no ritmo de crescimento, a Newzoo aponta
uma alta fora da curva em 2020, em função da pandemia e a alta
demanda por entretenimento virtual. Naquele ano, o mercado cresceu
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I. Com base na pesquisa da Newzoo, conclui-se que o mercado global
de games em 2021 movimentou um montante quase 22% maior do
que em 2019.
II. O aumento do consumo de games em 2020 está relacionado ao
maior isolamento social.
III Segundo a pesquisa da Newzoo existe uma tendência de leve
p q ,
23,1%, alta recorde já registrada pela consultoria. Os lançamentos do
PlayStation 5 e do Xbox Series X | S também contribuíram para esse
movimento expressivo.
 
Jogos para PC
A Newzoo alerta para um ritmo de queda nos jogos voltados a PC que
devem cair 2,8% nos próximos anos. Em 2021, esse segmento
movimentou US$35,9 bilhões, do total, US$33,3 bilhões foram destinados
a jogos baixados e US$2,6 bilhões em jogos de navegador. Para os
consoles, a perspectiva também é de um declínio que chega a 8,9%, para
US$49,2 bilhões. Isso ocorre principalmente pelo atraso no
desenvolvimento de alguns games que acabam por afetar toda a lógica de
consumo.
Escassez de chips
O impacto negativo também afeta o hardware, já que a escassez global de
chips significa a falta de suprimentos para muitos produtos eletrônicos de
consumo, incluindo consoles de próxima geração e componentes
necessários para jogos de PC de última geração.
O mobile segue em alta
A Newzoo prevê que os jogos para celulares tenham movimentado
US$90,7 bilhões em 2021, crescendo 4,4% no ano. Isso representa mais
da metade do mercado global de jogos, já que o segmento é menos
afetado pelos efeitos da pandemia do que o de jogos para PC e console.
Qual é a perspectiva do mercado global de jogos?
O mercadode jogos continuará crescendo nos próximos anos,
ultrapassando US$200 bilhões ao final de 2023, seguindo a média
estimada de alta de 7,2% entre 2019 e 2023 para US$204,6 bilhões. Os
jogos para celular serão o segmento de crescimento mais rápido nos
próximos anos.
Abaixo, o quadro da Newzoo com as perspectivas para 2023.
 
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
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a.
b.
c.
d.
e.
III. Segundo a pesquisa da Newzoo, existe uma tendência de leve
queda no consumo de games para PC, consoles e celulares nos
próximos anos, como ocorreu em 2021.
É correto o que se afirma em
II, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 17
Leia o gráfico a seguir, publicado em 24/03/2022.
 
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
I. Em 20/12/2021, R$287,00 eram equivalentes a 50 dólares. 
II. Em 2019, em média, cada real era equivalente a pouco mais de um
quarto de dólar. 
III. Em 2020, houve períodos em que a cotação do dólar sofreu queda. 
É correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 18
Em uma simples ida ao supermercado, notamos que os produtos sofrem
variações de preço. Alguns desses produtos são considerados básicos para
a alimentação de uma família e compõem a chamada cesta básica.
Considere o gráfico a seguir, que indica a variação do custo da cesta
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a.
b.
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d.
e.
I. A menor variação do preço da cesta básica no Rio de Janeiro
ocorreu entre novembro e dezembro de 2019.
II. O menor valor da cesta básica ocorreu em janeiro de 2019.
III. Em julho de 2020, o custo da cesta básica era um pouco mais de
R$500,00.
básica na cidade do Rio de Janeiro.
 
 
 
Com base no gráfico, avalie as afirmativas a seguir, referentes ao período
representado na figura.
É correto o que se afirma apenas em
I e II.
I e III.
I.
II.
III.
PERGUNTA 19
Observe o mapa a seguir.
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b.
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d.
e.
I. Os dados revelam que o continente africano, no geral, apresenta
melhores condições de vida para sua população.
II. O número de desempregados na Grã-Bretanha é praticamente igual
ao da Rússia.
III. Entre os países representados no mapa, a África do Sul é o que
apresenta maior índice de desemprego.
 
 
 
Com base nas informações do mapa, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
I e II, apenas
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
PERGUNTA 20
Leia o texto a seguir.
A pandemia de covid-19 agravou um problema ambiental já sem controle:
a produção e o descarte inadequado de plástico. Um trio de pesquisadores
da China e dos Estados Unidos estimou que, do início da circulação do
novo coronavírus até 23 de agosto de 2021, 193 países tenham gerado
8,4 milhões de toneladas de materiais plásticos a mais do que o
normalmente produzido. A maior parte (87% do total) corresponde a
material de uso hospitalar Outros 7 6% se devem à produção de
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a.
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d.
e.
I. A pandemia de covid-19 é responsável por dar origem ao descarte
inadequado de plástico no mundo.
II. O total de plásticos lançados nos oceanos em um ano corresponde a
mais de um milhão de toneladas.
III. A maioria dos plásticos não é biodegradável e, portanto, persiste no
ambiente aquático e no seu entorno por muitos anos.
material de uso hospitalar. Outros 7,6% se devem à produção de
equipamentos de proteção pessoal (essencialmente máscaras) e 4,7% a
embalagens de produtos comprados on-line. De todo esse plástico extra,
cerca de 25 mil toneladas devem chegar ao mar, o equivalente a 1,5% do
que já é lançado nos oceanos anualmente. Usando modelagem
computacional, o grupo do cientista ambiental Yanxu Zhang, da
Universidade de Nanjing, na China, calcula que em três anos uma
proporção importante desse plástico deve estar nas praias e no sedimento
marinho e outro tanto no oceano Ártico.
Disponível em <https://revistapesquisa.fapesp.br/danos-ambientais-da-covid-19/>. Acesso em 24 fev.
2022 (com adaptações).
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
I, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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