GABARITO - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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1"Globalização" tornou-se a palavra da moda a partir da década de 1980. Passou a ser utilizada para designar um processo de mudança econômica, social e política que, em síntese, possui certas características. Sobre elas, analise as sentenças a seguir: I- O atual sistema-mundo é formado por uma ativa rede que vai criando padrões entre os Estados e as sociedades mundiais. II- A vida social, econômica e política se limitam às fronteiras nacionais. III- Vive-se em "tempo real" as transformações e as problemáticas mundiais. IV- Distingue-se cada vez mais o local com o nacional e mundial, tornando clara a linha divisória entre as distintas instâncias políticas e econômicas. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
2
A vitimologia é um ramo da criminologia que retrata a evolução da vítima no deslinde penal, sendo o ápice de sua redescoberta, tendo em vista que, anteriormente, a sociedade tinha seus olhos voltados tão somente para o transgressor, ao invés de demonstrar compaixão pelo ofendido.
A que chamamos neutralização da vítima?
A
A atuação do Estado a fim de evitar a vingança privada.
B
A reinserção social da vítima após o trauma por ela sofrido.
C
A reparação do dano material sofrido pela vítima. 
D
O abandono da vítima na relação jurídico-processual penal. 
3
As escolas penais são as diversas correntes filosófico-jurídicas sobre crimes e punições surgidas no período moderno. Na compreensão da filosofia e dos princípios que regem o direito penal contemporâneo, é preciso que se tenha uma visão do processo histórico que os precedeu. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- A Escola Clássica propugna uma restauração da dignidade humana e o direito do cidadão perante o Estado, fundamentando-se no individualismo. 
II- A Escola Positiva é uma reação à Escola Clássica e reorienta estudos criminológicos. 
III- A Escola Alemã destaca-se pelo estudo do delito como um fenômeno humano-social e fato jurídico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
4Quando se fala de violência, geralmente se faz alusão à violência física, por ser a expressão mais evidente da agressão corporal. Outras formas, como a violência econômica, racial, religiosa, sexual etc., em algumas ocasiões, podem atuar ocultando seu caráter, desembocando, definitivamente, no avacalhamento da intenção e a liberdade humanas. Em nosso cotidiano, podemos reconhecer várias formas de violência. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Violência institucional: é a que ocorre quando os serviços públicos deixam de ser oferecidos ou são negligenciados, tais como serviços de saúde, de seguridade social e de segurança pública são considerados pela própria população quando se refere à violência institucional. ( ) Violência estrutural: é tida por especialistas como a forma mais cruel de violência, uma vez que diz respeito às várias formas de aumento e manutenção de desigualdades sociais, de gênero, etária e étnica, responsáveis pela produção e reprodução da miséria, fome e as várias formas de dominação de uma pessoa por outra. ( ) Violência interpessoal: são chamados os suicídios, tentativas, idealizações de matar-se e as automutilações. ( ) Violência autoinflingida: é a forma de violência mais visibilizada e que está relacionada à convivência diária entre sujeitos, que por vários fatores acaba por exacerbar sentimentos como prepotência, intimidação, discriminação etc. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - F.
5
É a pessoa determinada a cometer delitos por causas hereditárias. De acordo com Lombroso, apresenta traços característicos como: uma cabeça sui generis, com pronunciada assimetria craniana, fronte baixa e fugidia, orelhas em forma de asa, zigomas, lóbulos occipitais e arcadas superciliares salientes, maxilares proeminentes (prognatismo), face longa e larga, apesar do crânio pequeno, cabelos abundantes, mas barba escassa, rosto pálido.
Como Lombroso chamou esse tipo de delinquente?
A
Atávico.
B
Oportunista.
C
Habitual.
D
Louco.
6
O labeling approach também é conhecido como teoria do etiquetamento. 
Em que ele consiste?
A
Se refere a definição, constituição e conceituação do desvio de qualidades necessárias para se ser um bom cidadão.
B
Trata-se da teoria na qual a criança, ao nascer, já tem todo seu destino fixado, de acordo com sua a classe social.
C
Parte do pressuposto de que há um sistema prévio de normas objetivas que definem o criminoso normal do criminoso anormal.
D
Trata-se de um processo de estigmatização que se dá na esfera formal (agentes da segurança pública, judiciário) e na esfera informal (família, escola, amigos) no qual vão se construindo sujeitos estigmatizados - "crianças problema", "indisciplinadas", "desobedientes" e, mais tarde, cidadão "desajustado", "marginal". 
7
Como já bastante discutido, o crime e o processo de criminalização não podem ser compreendidos fora do cenário sociocultural e ideológico que o produz e reproduz. Novos estudos e pesquisas também trouxeram consideráveis avanços para a compreensão da relação agressor/vítima, tornando evidente que há déficits democráticos históricos em relação a uma grande parcela da população que estão diretamente relacionados com a vulnerabilidade da vítima, como é o caso do feminicídio e homicídio que atinge a comunidade LGBTS. 
De acordo com a informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em 2018, se noticiava que o Brasil era o país que mais mata LGBTs no mundo: uma morte a cada 19 horas.
B
O país vive a criminalização da homofobia como ideologia política.
C
A criminalização da homofobia pelo STF é a garantia de cotas para que LGBTs conquistem o sistema de ensino público do país.
D
A comunidade LGBTS é considerada como vítima na sociedade brasileira dos seus próprios atos: quanto mais vulgar o LGBTS, maior o índice de homicídio.
8
Foi um conjunto de leis da antiga Mesopotâmia, datado, aproximadamente, do século XVIII a.C., atualmente no Museu do Louvre, que previa dispositivos para punir delitos praticados desde o homem comum até os altos funcionários públicos. 
Do que estamos falando?
A
Lei do mais forte.
B
Dez mandamentos.
C
Código da Vinci.
D
Código de Hamurabi.
9
No Brasil, essa odiosa forma de violência se dirige principalmente contra negros. Ao que parece, ainda não foi superada a lógica “casa grande/senzala”. Inúmeros estudos mostram que em não raras vezes a violência racial vem acompanhada pela desigualdade social e econômica: no Brasil, os negros possuem menor escolaridade e menores salários. Vivem nas periferias das grandes cidades e estão excluídos de vários direitos sociais. Morrem mais homens negros do que brancos, com destaque para os óbitos por transtornos mentais (uso de álcool e drogas), doenças infecciosas e parasitárias (de tuberculose a HIV/Aids) e homicídios. 
Estamos falando de qual violência?
A
Violência Cultural.
B
Violência Autoinflingida.
C
Violência Racial.
D
Violência de Gênero.
10As três últimas décadas do século passado e a primeira do século XXI foram marcadas por uma autêntica "virada histórica", que trouxe profundas transformações na vida social e econômica, acarretando impactos significativos que não podem ser desprezados pelos estudos criminológicos. Com que o impacto deste processo modificou substancialmente as condições de vida da população mundial?
A
O incentivo das tradicionais formas de solidariedade, tanto locais como mundiais.
B
A grandeza e prioridade das tradicionais instituições políticas, jurídicas e sociais.
C
O resultado e as antigas formas de controle são legitimadas, ganhando efetividade e eficiência.
D
A precarização das condições de trabalho, a migração forçada e o tecido social vão se rompendo, desagregandoas tradicionais formas de organização social.