ppap pronto

Prévia do material em texto

UNIPLAN – CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL 
FACULDADE DE PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
Everton Seixas Cardoso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kamila Martins Souza 
UL19202696 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Taguatinga-DF 
2021 
 
 
 
 
 
UNIPLAN – CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL 
FACULDADE DE PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
Everton Seixas Cardoso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kamila Martins Souza 
UL19202696 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Taguatinga-DF 
2021 
Sumário 
1. Tema ....................................................................................................................4 
2.Justificativa...........................................................................................................5 
3. Situação-problema ..............................................................................................6 
4.Público-alvo..........................................................................................................7 
5. Objetivos ..............................................................................................................8 
6. Embasamento teórico .........................................................................................9 
7. Percurso metodológico .....................................................................................10 
8. Recursos .............................................................................................................11 
9. Cronograma de atividades ................................................................................12 
10.Avaliação............................................................................................................13 
11. Referências bibliográficas ...............................................................................14 
12. Anexos ...............................................................................................................15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Tema: Semana Pedagógica. 
A escola e os desafios contemporâneos: Novos saberes, novas identidades. 
A Semana Pedagógica é um evento de grande importância no contexto 
escolar. Nessa oportunidade, a equipe da direção e o corpo docente da escola 
trabalham lado a lado nas atividades de planejamento do ano letivo que se inicia. 
Nesse momento, é preciso se atentar às formas mais democráticas de interação 
entre esses profissionais, com o objetivo de obter sucesso em mais uma empreitada 
educacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://blog.portabilis.com.br/confira-quais-sao-as-7-dimensoes-da-qualidade-na-educacao/
http://blog.portabilis.com.br/confira-quais-sao-as-7-dimensoes-da-qualidade-na-educacao/
 
2. Justificativa: 
A semana pedagógica foi desenvolvida para promover a formação continuada 
dos profissionais de educação através das discussões do cotidiano da sala de 
aula e do processo de aprendizagem, bem como também para o 
planejamento do ano letivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Situação-problema: 
A cada início de ano letivo, novas expectativas são desenhadas: como serão 
nossos novos alunos? Como serão as relações? Como é a comunidade? 
Como melhor desenvolver nosso trabalho? Acolher esses sentimentos e 
dúvidas é um momento importante a ser garantido na semana pedagógica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.Público-alvo: 
Todos os profissionais da escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Objetivos: 
 Discutir o projeto político pedagógico 
 Receber novos professores 
 Discutir sobre o PNE 
 Apresentação do calendário escolar 
 Decidir datas para confraternizações de datas especiais 
 Relembrar a importância da aprendizagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Embasamento teórico: 
A Semana Pedagógica tem o objetivo de promover a formação continuada dos 
profissionais da educação com discussões pautadas em temas emergentes que 
afetam o cotidiano da sala de aula, bem como o processo de ensino e 
aprendizagem, de modo a fundamentar os profissionais da educação para o 
planejamento do semestre letivo. O desafio é pensar sobre a construção de 
experiências e espaços avaliativos democráticos, tarefa fundamental e de todos! 
 
“Ao educador já não cabe a postura de neutralidade. (…) Da mesma forma, outro 
não pode ser o compromisso assumido pelo educador senão o de explorar as 
contradições que se manifestam também no educativo. (…) Só o fazer refletir poderá 
indicar os caminhos, os rumos dessa práxis transformadora” (Iliana Paulo) 
 
Á luz dos princípios freirianos, esta semana pedagógica evidencia o compromisso 
com as experiências pedagógicas de cada escola, em interação com seus territórios 
de inserção, com a esperança, com o sucesso do estudante, o acolhimento ao novo, 
e, sobretudo, com a perspectiva de privilegiar as vivências dos estudantes. 
A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da 
busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da 
alegria. Paulo Freire (Pedagogia da Autonomia). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Percurso metodológico: 
Primeiro dia: Recepção com café da manhã, apresentação da comunidade 
com um contexto socioeducativo, bem como o perfil das famílias dos alunos. 
Entrega de uma copia do PPP da escola e apresentação do mesmo. 
 
Segundo dia: Palestras motivacionais para os professores, relembrando a 
importância da aprendizagem. Apresentação do calendário escolar com 
horários de aulas,datas comemorativas e passeios. 
 
Terceiro dia: Discutir sobre o PNE. Apresentação das turmas aos professores, 
os professores antigos tem a oportunidade de relatar suas experiências com 
as turmas para os professores novos. 
 
Quarto dia: Elaboração do plano de ensino de cada disciplina 
 
Quinto dia: Exposição e discussão do plano de ensino em reunião. Avaliação 
da semana pedagógica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. Recursos: 
 Data Show 
 Computadores 
 Café da Manhã 
 Música 
 Som 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. Cronograma de atividades: 
 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira 
Quinta-
feira 
Sexta-feira 
Atividade 
1 
 
Café da 
Manhã 
Palestra 
Motivacional 
Discutir o 
PNE 
Elaborar 
Plano 
de 
ensino 
Apresentação 
do plano de 
ensino 
Atividade 
2 
Apresentação 
de novos 
Professores 
 
Apresentação do 
calendário 
escolar 
Apresentação 
de Turmas 
para 
professores 
Elaborar 
Plano 
de 
ensino 
Discussão do 
plano de 
ensino 
Atividade 
3 
 
Apresentação 
do PPP 
Discutir datas de 
passeios e 
confraternizações 
Oportunidade 
para os 
professores 
expor suas 
experiências 
Elaborar 
Plano 
de 
ensino 
Avaliação da 
semana 
pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10.Avaliação: 
Será constantemente revisada em reuniões ao longo do ano letivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Referências bibliográficas: 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/ 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ 
https://gestaoescolar.org.br/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
https://gestaoescolar.org.br/
12. Anexos: