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1. O brincar atualmente está regulamentado a partir de uma série de leis, decretos e normativas. A partir da relação entre o brincar e a legislação vigente, podemos afirmar que o brincar: A) É um direito garantido no Estatuto da criança e do adolescente (ECA). B) Desde sempre foi considerado um direito da criança. C) É considerado um direito desde a Revolução Francesa. D) Nunca foi considerado um direito da criança e do adolescente. 2. Walter Benjamin dedicou-se a escrever e pensar sobre a infância e as condições nas quais as crianças se desenvolvem. Um dos temas que lhe preocupou foi o brincar. Para ele, o brincar está estreitamente relacionado com: A) Experiência cultural. B) Capacidade intelectual. C) Desenvolvimento psicomotor. D) Aspetos neurobiológicos. 3. A situação de vulnerabilidade com a qual a criança nasce faz com que a intervenção do adulto seja essencial para garantir a sobrevivência. Os cuidados que a criança necessita não se limitam a alimentação, vestimenta e higiene. A tarefa do adulto na função de cuidador de um bebê ou criança pequena supõe que: A) A criança deve adaptar-se à instituição. B) O adulto determina os ritmos e necessidades da criança. C) A criança deve adaptar-se ao adulto. D) O adulto deve adaptar-se à criança. 4. A atividade lúdica tem múltiplos efeitos sobre o processo de subjetivação, amadurecimento e desenvolvimento do ser humano. Para Oliveira (2010), o brincar está relacionado com: FONTE: OLIVEIRA, V. Rituais e brincadeiras. Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2006. I- O desenvolvimento neuropsicológico saudável. II- A construção da realidade por parte da criança. III- A inserção no universo sócio-histórico-cultural. IV- A construção de um tipo de vínculo que represente dependência do professor, necessária para o processo de ensino/aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA: A) a) As opções I e IV estão corretas. B) As opções I e II estão corretas. C) As opções I e III estão corretas. D) As opções II e III estão corretas. 5. O que hoje sabemos sobre o fenômeno lúdico e da importância para o desenvolvimento da criança corresponde a muitos anos de estudos e pesquisas que permitiram uma aproximação maior para a compreensão e entendimento do mundo infantil. O conjunto destes saberes é consequência: A) Dos resultados obtidos pela neurociência. B) Do desenvolvimento da psicologia. C) De estudos interdisciplinares. D) De pesquisas no campo da pedagogia.
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