Prova 2 - Políticas Educacionais

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1
Com relação às modalidades de educação, nos deparamos com a educação formal, informal e não formal. A educação que também é chamada de não intencional refere-se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
De qual educação estamos falando?
A
Educação informal.
B
Educação mista.
C
Educação formal.
D
Educação não formal.
2
O Ministério da Educação, em suas atribuições, buscou em suas políticas públicas aperfeiçoar a profissionalização de nossos jovens, buscando verificar seu desempenho e das universidades, criou mecanismos que auxiliem na melhor formação do jovem brasileiro. Esses mecanismos estão ligados também à questão avaliativa dos programas. Um desses programas é o Pronatec – Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Sua criação ocorreu em 2011, por meio da Lei 12.513/2011.
Qual foi o objetivo estabelecido?
A
Avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino médio. 
B
Conceder aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo total ou parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação.
C
Analisar as instituições de Educação Superior e seus estudantes.
D
Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país. 
3
A Emenda Constitucional nº 59, aprovada em 2009 pelo Congresso, prevê a obrigatoriedade do ensino para a população entre 4 e 17 anos e amplia a abrangência dos programas suplementares para todas as etapas da educação básica. 
Com a mudança na Constituição Federal, passam a ser obrigatórios quais níveis da Educação Básica?
A
O Ensino Fundamental, anos iniciais e anos finais.
B
O Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos.
C
O Ensino Pré-escolar e o Ensino Médio.
D
A Educação de Jovens e Adultos e o Ensino Pré-escolar.
4A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal que integra a educação regular. Cabe salientar que esse ensino transversal deverá estar previsto no Projeto Político-pedagógico (PPP) de todas as escolas. Para que a Educação Especial esteja devidamente inserida, as instituições deverão considerar alguns aspectos. Sobre os aspectos que devem ser considerados para que ocorra eficácia na aplicação da Educação Especial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escola deve organizar seu espaço físico e buscar a identidade própria de cada estudante no processo ensino-aprendizagem. ( ) A escola deverá buscar o reconhecimento e valorização das diferenças no espaço escolar, com ampliação de valores, competências e habilidades. ( ) A escola deve promover a manutenção de espaços individualizados, sem a socialização dos educandos com necessidades especiais. ( ) A escola precisa desenvolver o atendimento educacional especializado (AEE), que está previsto em lei. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - F - V.
C
V - V - F - V.
D
V - V - V - F.
5
Esse projeto objetiva a capacitação de todos os profissionais da educação, técnicos e gestores públicos tanto municipais como estaduais, além de representantes da comunidade escolar e da sociedade organizada. Todos os cursos são oferecidos a distância e para toda a sociedade organizada.
De que projeto estamos falando?
A
Formação pela Escola.
B
Programa Nacional de Alimentação Escolar.
C
Programa Dinheiro Direto na Escola.
D
Proinfância.
6Com relação ao artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que apresenta a organização do ensino fundamental e médio, e descreve: a carga horária, classificação em séries, verificação de rendimento escolar, entre outros. Sobre esses critérios, analise as sentenças a seguir: I- A verificação de rendimento escolar poderá ser cumulativa e contínua através do desempenho do aluno nos aspectos qualitativo e quantitativo. II- A manutenção dos estudos regulares sem a possibilidade de aceleração de estudos para os alunos com atraso escolar. III- A impossibilidade de avanço nos cursos e séries através de verificação do aprendizado pelo profissional da educação da escola. IV- A recuperação de estudos é obrigatório, de preferência em paralelo ao período letivo e aos alunos com baixo rendimento escolar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/544283/lei_de_diretrizes_e_bases_2ed.pdf. Acesso em: 23 out. 2019.
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
7
A Educação Integral no Ensino Fundamental é desenvolvida pelo MEC com os programas que oportunizam atividades e expandem o tempo diário dentro da escola. 
Como se chama o programa do MEC que oferta tempo integral em escola pública de Ensino Fundamental?
A
Programa Ensino Médio Inovador.
B
Amigo da Escola.
C
Educação Integral.
D
Mais Educação.
8
Um programa definido pelo Ministério da Educação é o Prouni - Programa Universidade para Todos. Ele concede aos estudantes brasileiros, que não possuem nível superior, bolsas de estudo total ou parcial, em instituições privadas de educação superior. 
Considerando os requisitos para ter direito a esse benefício, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Ser pessoa com deficiência.
B
Ser professor da rede particular de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição.
C
Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da rede privada.
D
Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública.
9
É obrigatória em todas as escolas da federação brasileira, independente da diversidade de cada região do país.
Do que estamos falando?
A
Boa conduta.
B
Aprovação.
C
Frequência.
D
Nota.
10
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) atua por meio de diversos programas que gerenciam parte dos recursos desse fundo e o direcionam para as respectivas demandas. Instituído pela Lei nº 12.249, de 14 de junho de 2010, um deles tem por objetivo promover a inclusão digital pedagógica e o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem de alunos e professores das escolas públicas brasileiras. 
Como se chama esse programa?
A
Programa Um Computador por Aluno.
B
Caminho da Escola.
C
Livro Didático.
D
Programa Computadores para Todos.