PPAp_completo

Prévia do material em texto

Projeto de intervenção Pedagógica
Higiene pessoal
Evelyn Santos Tomé Santana RA: 1623504
Fabiana Lúcia Barbosa Damascena RA: 1639650
Luana Rieko Yoshike RA: 1659381
Lucilene de Souza Anadão RA: 1656018
Presidente Prudente, SP.
2017
Tema:
Higiene pessoal
Justificativa:
Mediante a problemática da ausência de higiene se fez necessário
trabalhar de forma educativa a reflexão da importância dos hábitos de higiene e
estimular isso nos alunos, demostrando que tais cuidados com o corpo
interferem na saúde também e por fim favorecer a autoestima da criança
promovendo a utilização de higiene pessoal.
Problemática: Ausência de higiene corporal entre as crianças e seus
responsáveis.
Publico alvo: Educação infantil- de 04 a 05 anos
Objetivo Geral:
Promover e consolidar práticas educacionais que possibilitem o uso dos
hábitos de higiene corporal por todos os educandos, pais e responsáveis.
Objetivos específicos:
● Refletir sobre os hábitos de higiene;
● Estimular os hábitos de higiene pessoal;
● Demostrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene
para a saúde;
● Favorecer a autoestima da criança;
● Identificar e promover a utilização dos objetos de higiene pessoal.
Embasamento teórico:
Presidente Prudente, SP.
2017
Segundo os aspectos contidos na Proposta Curricular Nacional (PCN),
na infância, os alunos podem verificar que, sob orientação de um adulto, são
capazes de cuidar da sua higiene. Visto que, é na infância que se dá inicio a
tomada de consciência acerca do esquema geral do corpo. Portanto, baseadas
nos conteúdos de ciências naturais e temas transversais contidas nos PCNs,
pretende-se trabalhar aspectos que envolvem a formação acerca da higiene
pessoal em crianças da educação infantil, na faixa etária de 4 a 5 anos (Pré I e
II), já que na nossa comunidade não recebe a orientação sobre os hábitos de
higiene para viver bem e com saúde, sendo que a falta de higiene interfere na
alimentação. Assim, buscou-se, além da educação das crianças, orientar os
pais e responsáveis, fazendo com que ele se envolva nas atividades propostas
para com os alunos.
Percurso Metodológico:
Após observar dificuldades em desenvolver ações de higienização com
as crianças optou-se por usar a tecnologia como uma ferramenta de apoio e
estimulo.
Visto que as músicas, vídeos e os jogos infantis além de promover um
ambiente agradável e de bem estar, são instrumentos interessantes em busca
de melhoria das capacidades de socialização, autoconfiança e autoestima de
cada criança.
Recursos:
Para desenvolver o projeto utilizaremos: folhas sulfite; giz de cera; lápis
de cor; brinquedos; objetos de higiene pessoal, fantoches, folders sobre
higiene, TV. DVD, SOM, computador, maquina fotográfica.
Presidente Prudente, SP.
2017
Cronograma de atividades:
Este projeto terá a duração de uma semana, porém os hábitos devem se
perpetuar durante o ano inteiro.
Data Atividades
Estratégias de ações Pedagógicas:
O projeto será realizado através de exibição de vídeos; apresentação de
músicas relacionada ao tema; atividades e brincadeiras com brinquedos e
objetos de higiene pessoal, para que identifiquem quais são os objetos
utilizados; atividades com pintura; teatro com fantoches; palestra com um
profissional da saúde (para abranger os pais ou responsáveis). E se necessário
um “mutirão” da higiene, em casos extremos de infestação de piolhos, por
exemplo.
Presidente Prudente, SP.
2017
Avaliação
 A avaliação deve acontecer através da observação e registro do
envolvimento e da participação da turma durante as aulas, levando em conta
os processos vividos, discussões e tarefas solicitadas, questionamentos
individuais e coletivos, para perceber o envolvimento e a aprendizagem.
Constituindo-se numa ferramenta para a readequação de objetivos, conteúdos,
procedimentos e atividades e também de acompanhamento e conhecimento
das crianças. Assim de forma contínua, pois é um projeto que se desenvolve
ao longo do ano, obteremos resultados qualitativos, refletindo no
desenvolvimento cognitivo e pessoal dessas crianças.
Presidente Prudente, SP.
2017
Considerações finais
Espera-se que com esse projeto os alunos consigam assimilar as
práticas de higiene pessoal como sinônimo de saúde e bem estar e que
consigam executá-las mesmo que com a ajuda de um adulto, que criem o
habito de se higienizar e que tal ato reflita nos lares dessas crianças, sendo
assim, alertando os pais ou responsáveis para que tenham a mesma prática
em casa.
Presidente Prudente, SP.
2017
Referencias Bibliográficas
 
ARROYO, Miguel. O significado da infância. In: Anais do Seminário Nacional
de Educação Infantil. Brasília, MEC / SEF /COEDI, 1996.
BARROS, Miguel Daladier. Educação infantil: o que diz a legislação .
Disponível em http://www.lfg.com.br. 12 de novembro de 2008.
https://pedagogiaaopedaletra.com/proposta-curricular-para-educacao-infantil
(acesso em 03/04/2017 as 21h10m)
Presidente Prudente, SP.
2017
https://pedagogiaaopedaletra.com/proposta-curricular-para-educacao-infantil